【前言】本文是網(wǎng)友“iae6610”分享的感謝失敗作文600字（共6篇），以供參考。
《感恩》600字作文 篇1
親情，就藏在生活的細微處，雖小，卻無處不在。
再次推開塵封已久的大門，早已黯然的青苔依舊伏在小道上，打著瞌睡。只有風鈴的呢喃細語，從高處掉落，勾起了一地的回憶……
走在昏昏欲睡的青石巷，去看望住在老宅里的奶奶，去體會藏在細微處的親情。見我們來了，奶奶眉開眼笑，熱情的招呼我們吃晚飯：“來啦，快坐，我給你做了小時候最愛吃的紅燒肉，快嘗嘗!”奶奶話語的細微處，飽含親情。
我心中疑惑，仔細打量，紅燒肉全身焦黑、干煸，和光澤油膩這四個字完全搭不上邊。望著奶奶期冀的目光，小心翼翼，夾起一塊放入碗里，如以往一般，一口吞進，只覺鋪天蓋地的酸臭味在我口中彌漫，難以下咽?；仡^瞟了一眼父親，他卻道：“很好吃?！备赣H微微發(fā)顫的聲音突兀的響起。奶奶笑顏如花!
我驚愕，只有一句話，甚至是一句謊言，原來就可以使人如此快樂。
奶奶真的老了，做菜的味道變了，但那一縷親情依舊留存。我不知道，是怎么吃完這頓飯的，奶奶見我們要走了，追出來問，紅燒肉你們喜歡吃嗎?父親淺笑嫣然，是媽您做的，當然喜歡。奶奶仍笑意盈盈：“我這還有一大盆呢!一個人又吃不完，都打包好了，你們帶著，回去吃!”
聽了這話，似服了過期的藥，胃中涌動，頭暈腦漲。話說如此，父親還是彬彬有禮地接過。我垂頭喪氣的牽著父親離開了。
親情，原來就一句話這么簡單，原來就在生活的細微處，往往只是我們想的太多，卻不知道，只要一句話，就可以帶來無盡的溫情……
只記得，那年仲夏，我發(fā)現(xiàn)了藏在細微處的親情，那年，花開十里，開得燦爛。
感恩作文600字 篇2
感恩是我們每個人都必須要學會的。在我們的人生道路上，我們必須學會感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩所有幫助過我們的人。
感恩父母。父母給予我們生命，撫育我們成長。我們大都來自農村，父母因為要供養(yǎng)我們上學，要維持家庭生計，大都長年在外。因此，在許多的同學中都有很多抱怨，抱怨自己的父母為什么要離開自己外出打工，抱怨自己的父母為什么不是一位大老板或者是一位當大官的人，如果是他們就可以在家里陪著自己了?？墒?，我們從來都沒有換個角度去想，不可能每個人的父母都是大老板，也不可能都是大官。他們只是普通人，他們在外日日夜夜地為別人打工，只是為了讓我們能生活得更好，能夠有好的出息，能夠改變他們現(xiàn)有的生活面貌。難道我們不應該為他們的付出而感恩嗎？難道我們不應該以自己的實際行動來回報他們嗎？不，我們應該，我們應該以自己的實際行動，以優(yōu)異的成績來回報他們。
感恩老師。當我們踏入學校的那一刻開始，老師就在每時每刻地影響和改變著我們。在我們小的時候，老師教我們讀書識字和做人的道理；當我們在學習上迷惘的時候，他們給我們指明前進的道路；當我們在生活上失意的時候，他們給我們找回了自信與勇氣。老師是我們的第二任父母，他們在學習上幫助我們，在生活上關心我們，在精神上支持我們。帶領著我們向著正確的人生道路走支。難道我們不該感恩老師嗎？
感恩其實很簡單。感恩父母，我們在他們累了的時候讓他們輕松一下，也可以做一些力所能及的家務事等等。感恩老師，我們應該遵守校規(guī)、班規(guī)，做一個遵守紀律的好學生，認真完成老師布置的任務，以優(yōu)異的成績回報他們辛勤的勞動。
感謝困難作文600字 篇3
有人認為“君子以自強不息”，貧窮是王心怡能成功的一個重要因素，值得感謝。正如傅雷所說：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”。貧窮正是一種生活的磨礪，讓學會堅強的人贏得寶貴的人生財富，感謝貧窮，或者說感謝逆境中的困難，都是一種積極的人生態(tài)度。
也有人認為“如果貧窮有意義，那還追求什么富裕”。“感謝貧窮”是一類典型的'雞湯。我們不應該感謝貧窮，而是要感謝那個為了脫離貧窮而努力拼搏的自己。命運五分天注定，人一出生的就有美丑、貧富、健全與不健全之分，盡量改變能改變的，是我們唯一能做的。這是現(xiàn)實，不是雞湯，盡管我們多么希望雞湯里不是騙人的。
我更認同后者。我想這位女生在說這話時心中或許是痛苦的，因為貧窮狹窄了她的視野，刺傷了她的自尊，甚至間接帶走了她至親的生命。但她理出了這樣一個因果關系：貧窮堅定了我知識即是力量的信念，終于使我考上了北大！
照此邏輯，司馬遷應該跳出來，高喊“感謝宮刑”！是宮刑讓他做不得官，過不得正常人的生活，心無旁騖，終于寫出了《史記》。潘冬子應該感謝南霸天，是南霸天刺傷了他的自尊，燒了他的家，帶走了他至親的生命，更堅定了他革命的信念，最終點亮了他帽上閃閃的紅星。
我想起了從前的一個辯題，是順境還是逆境更能使人成長。我贊同逆境更能使人成長，但我不認為逆境中的困難值得感謝。其實順境也好，逆境也罷，個人頑強不屈的姿態(tài)很大程度上決定了他能否擺脫環(huán)境的限制。你不必勉強自己感謝那些限制本身發(fā)展的境遇和遭遇，而更應該感謝一直努力前行、打不垮的自己。
感謝的作文600字 篇4
我要感謝母親，我要感謝父親，我更要感謝微笑。
生活中，媽媽的微笑給我無限的動力。有一次河馬嗎一起去放風箏。媽媽拿著風箏，我在后面拉。"1，2，3，放"我大聲喊，媽媽一放，風箏迎風飛起了一點，可風一吹，卻掉在軟綿綿的草地上。我氣憤得滿臉通紅，躺在草地上自個兒氣憤，媽媽看見了，微微一笑，對我溫和地說：“小小的挫折，就讓你一蹶不振，這不是我女兒的風范哦?！笨吹綃寢尩奈⑿?，我再次試了一次，果然成功了，看著在天空飛翔的風箏，我有一種說不出的興奮和感動。如果沒有媽媽微笑的鼓勵，就不會有這樣的成功，我要感謝媽媽的微笑。
老師的微笑讓我改過自新。有一次在上語文課，我偷偷把《紅樓夢》放在抽屜里看，無意間向上一望，老師剛好站在理我不遠的地方，我馬上座端正，認真聽課。下課后，老師果然叫我到辦公室。我的心忽然好像全身的血管都停止了流動。進了辦公室，老師并沒有嚴厲的批評我，而是和風細雨的微笑著對我說：“你看課外書是好，老師當然表揚你，但是不可以在上課時間看，我希望你把看課本和看課外書的時間分配好?！蔽尹c點頭。我要感謝老師的微笑。
我要感謝微笑，因為它像一杯薄荷茶，讓我感受到春天的清涼；我要感謝微笑，因為它像冬日的暖陽，讓我感受冬日的溫暖；我感謝微笑，因為它像一盞路燈，讓我在成長的路程中踏出堅定的一步；我要感謝微笑，因為它像一股強烈的動力，推動我前進；我要感謝微笑，因為。.。.。.
微笑，是我在逆境中，獲得力量的源泉，我一定要感謝微笑。
感謝作文600字 篇5
這幾天，我讀了一本名叫《感謝折磨你的人》這本書，書里的內容讓我受益匪淺，讓我懂得了許多道理。
顧名思義，大家應該能猜出此書是教育別人的，我本來一直都相信一句話：“多一個朋友總比多一個敵人好。”不過現(xiàn)在我不這樣認為了，我認為：“多一個朋友比多一個敵人更可怕?！?/p>
在書中，作者引用了許多名人名言，那些人在他們生活的年代里飽受艱苦的歷練，成就了多姿的`人生。因為經(jīng)歷過，所以有了深刻的領悟，流傳下來的話語也成了點亮人心智的火燭。本書中作者引用他們的話，輔以自己獨到的見解，在每一章節(jié)都給讀者帶來意料之外又屬情理之中的人生領悟。在書中羅曼羅蘭說：“從遠處看，人生的不幸折磨還很有詩意呢，一個人最怕庸庸碌碌的度過一生?！边@句話正說明了苦難與考驗是我們人生道路中非常重要的人生伙伴，而你對待人生給出的考驗的態(tài)度決定你的前途。在書中布雷茲爾特說：“如果沒有寒冬，春天就不會那么舒心怡人?！彪y道不是這樣嗎？輕而易舉得到的東西永遠不會顯現(xiàn)出非常的價值，而你付出汗水努力，飽經(jīng)風霜后取得的成果，不論是多么廉價，你都會倍加欣喜。我們可以將它定義為回報心理。你不去爭取說明你懶惰，你懦弱，可以說得更嚴肅一點，你沒有面對人生的勇氣。
感謝那些折磨你的人，因為他們的羈絆強壯了你的雙腿；感謝那些折磨你的人，因為他們的傷害使你變得更堅強；感謝那些折磨你的人，因為他們的拋棄教會你如何珍惜與獨立。感謝所有折磨你的人，因為僅是抱著這樣一種感恩的心態(tài)就注定了你將擁有一個不一樣的人生。
禮儀作文600字 篇6
鏗鏘有力、談吐不凡、談天說地、博古通今——這就是我看了《教師禮儀》之后對主講人金正昆老師的印象。
作為一名已進中年的人民教師,整日穿梭在學校和家庭之間,每天高高興興到學校，歡歡喜喜回家來。很少思考一些問題，大有“知足常樂”的味道。是金教授的《教師禮儀》光盤，使我對“禮儀”一詞進行了思索。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本.提倡教師禮儀是時代的要求,職業(yè)的期待.教師在禮儀推廣和普及中,扮演著為人師表,率先垂范的角色。但事實有時并非這樣，下面是一組不和諧的鏡頭：
樓道上，學生熱情地向老師問好，而老師卻無動于衷；上課了，學生齊刷刷的起立：“老師好”，“坐下”，老師面無表情；課堂上，老師后背對著學生寫著板書，嘴里卻叫著某某學生的名字讓他回答問題；辦公室里，學生找老師交談，而正改作業(yè)的老師卻不舍得停手……
是?。∥覀兝蠋熆傇诿?，有時無暇多想。但我們必須要想，因為我們是人類靈魂的工程師??！ 我們教師不僅是科學文化知識的傳播者，更是學生思想道德的教育者。因此老師的`言行舉止、禮儀禮貌都對學生進行著潛移默化的影響，試想，當學生的熱情有禮換來的是老師的冷漠時，他會對老師怎樣想？又會對學校的教育怎樣想？他以后還會文明禮讓嗎？因此，我們老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。
我是一名喜歡孩子的人，因此我不把繁重的工作當成負擔，而是精神飽滿的穿梭在學生和作業(yè)本之間，也很關注學生的身心健康。但對著裝方面，我卻對自己要求松多了，我總認為衣服干凈大方即可，因此寧愿周末騎車到郊外也不愿逛商場。我自認這樣做理由充分：你看我從不化裝，從不新潮，我的學生，我的家人不也挺愛我嗎？看完金教授關于著裝的講座，我有些心動，是啊！愛美是人的天性，我的學生也是這樣，看來以后我應注意了。
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