實驗的日記12篇實驗的日記怎么寫

時間：2023-07-12 07:12:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的實驗的日記12篇實驗的日記怎么寫，供大家參閱。

實驗的日記12篇實驗的日記怎么寫

實驗的日記1

　　這一節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師緩緩地走進(jìn)教室。科學(xué)老師說：“今天我來做一個神奇的實驗——不會下沉的雞蛋?！?/p>

　　我看到科學(xué)老師先拿出一個玻璃杯，再拿出一個雞蛋，然后再拿一個倒?jié)M水的水杯。

　　實驗開始了，科學(xué)老師把雞蛋放在倒?jié)M水的杯子里，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做實驗?？墒峭瑢W(xué)們很失望，雞蛋像一個醉漢晃晃悠悠地沉入杯底。

　　老師笑了笑說：“其實我沒有放鹽?！蓖瑢W(xué)們又提起了精神。

　　老師便開始做第二次試驗了，科學(xué)老師先把鹽放入裝滿水的杯子里，再放雞蛋，最后再攪一攪，直到攪均勻。又見雞蛋慢慢地浮上來了，像一個頑皮的小孩探出頭來。同學(xué)們看得目瞪口呆，這實驗真是太神奇了!

　　同學(xué)們心中充滿了疑惑：“為什么雞蛋會浮上來呢?”老師說：“是因為清水的浮力小，所以雞蛋下沉，鹽水的浮力很大，所以可以把雞蛋托上來?！蓖瑢W(xué)們聽了恍然大悟。

　　我們太開心了!又學(xué)到了一個新的科學(xué)知識，科學(xué)世界真有趣!

實驗的日記2

　　有一次，上科學(xué)課時，老師讓我們試著種一些豆子，了解種子是怎樣發(fā)芽的。一個下午過去了，回到家里，我向媽媽要了一些黃豆。我先把一部分的黃豆放進(jìn)盛滿水的小罐子里，另一部分種進(jìn)花盆里。過了好幾天，罐子里的，花盆里的黃豆都沒有發(fā)芽。我就想：再過幾天也許會發(fā)芽了吧？肯定要有一個過程的吧！可一個星期過去了，種子還是沒有任何動靜。

　　我問了幾個聰明的同學(xué)，她們告訴我，她們的種子已經(jīng)長出小芽了。再看看我的種子，放在罐里的都泡爛了，盆里的呢，可還是沒有一點(diǎn)點(diǎn)的變化。

　　我就回家問爸爸，他說他也不知道，然后我就問我們家的“一點(diǎn)通”--姐姐，她笑著對我說：“你種在盆里的黃豆沒澆水，是發(fā)不了芽的。泡在水里的黃豆，一直被水泡著，呼吸不了空氣，怎么能不爛呢？”我聽了這番話，終于明白了，植物也像人一樣離開了水和空氣是不能生長的。接著幾天，我吸取了教訓(xùn)，注意了種子的生長條件，不久，它們都發(fā)芽了。我的心里也甜滋滋的！

實驗的日記3

　　同學(xué)們，你們在生活中見過摔不破的雞蛋嗎？現(xiàn)在，我?guī)闳ヒ娮C一下吧。

　　今天，老師帶來很多雞蛋，這是要干嘛呢？同學(xué)疑惑不解。原來是讓我們做一個實驗叫摔不破的雞蛋。摔不破的雞蛋，那怎么可能？同學(xué)們議論紛紛。

　　老師拿出a4紙和雙面膠說：“拿這兩樣?xùn)|西就可以讓雞蛋安全著地。”

　　老師做了第一次實驗，把雞蛋放入圓筒形里，教室里靜悄悄，仿佛聽到了同學(xué)們和老師心怦怦跳的聲音，同學(xué)們喊：“一二三放?！彪u蛋的蛋清都流了出來。第二次實驗老師還是把雞蛋放了進(jìn)去，你猜結(jié)果怎么樣？雞蛋皮凹了進(jìn)去。老師說：“還不算成功。”第三次開始了，老師還是把雞蛋放進(jìn)圓筒形里，意料之外的事情發(fā)生了，雞蛋居然沒碎，同學(xué)們高興極了。

　　通過這次的實驗，讓我知道了生活中不可能的事情也會變成可能的事情。

實驗的日記4

　　這個周末，老師讓我們回家做幾個科學(xué)小實驗。

　　我做的第一個實驗是用兩塊小手帕互相重疊一小部分，然后再像折扇子那樣折起來，我也按照老師說得那樣攥在手中，讓爸爸和媽媽同時向兩邊拉，任憑怎么拉也拉不開，我感到非常的驚訝，也太神奇了。

　　第二個我做了一個裝滿水的杯子，在杯口上放上一張紙，然后再倒立過來，結(jié)果杯子里的水一滴也沒漏出來。接著又在爸爸媽媽的指導(dǎo)下做了倒不滿的啤酒·百元大鈔有輕功，硬幣金雞獨(dú)立，水杯疊羅漢，盔甲水袋這些科學(xué)實驗，從中讓我感到了它們其中的奧妙。

　　今天真是我過的最有意義的一天了。

實驗的日記5

　　11月19日星期五睛

　　今天下午上自然課的時候，老師給我們做了一次空氣實驗。

　　首先，老師拿來了大玻璃缸、小玻璃瓶和玻璃片，又叫值日生打來了半桶水。老師宜布：“實驗開始?！?/p>

　　老師用玻璃片把小瓶的瓶口蓋住，再把小瓶倒著放進(jìn)裝滿水的大缸里，抽去玻璃片，小瓶里卻沒進(jìn)水。老師說：“這是因為瓶子里原來裝滿了空氣，水才進(jìn)不去?！苯又蠋煱哑孔由陨詢A斜，我們發(fā)現(xiàn)從小瓶里冒出幾個小氣泡，水也進(jìn)去了一點(diǎn)。老師又重復(fù)著做了好幾次，直到水灌滿瓶子。=

　　實驗結(jié)束了。老師說：“這個實驗證明了地球上不管什么地方都有空氣?！?/p>

　　雖然空氣是看不見的，但是，這個實驗讓我們了解了空氣無所不在。

實驗的日記6

　　今天，我和媽媽做了一個小實驗，觀察冰棍周圍的白霧是從哪里冒出來的？

　　我從冰箱里拿出一根冰棍，把包裝紙撕開，然后再用保鮮紙把冰棍包起來，這時候我們開始觀察保鮮紙上的變化。1分鐘之后，我開始看到保鮮紙上有一層簿簿的白霧，我開始驚訝起來：“嘩，這些白霧是從哪里來的呀？”這時媽媽說道：“你先別著急，繼續(xù)往下觀察！”聽到媽媽的話，我又把目光轉(zhuǎn)回到冰棍上面去！這時候，我發(fā)現(xiàn)保鮮紙上的白霧變得更厚重了，里面的冰棍也看得越來越迷糊不清了，最后，白霧慢慢地變成了小水珠，竟然流了下來！

　　這時媽媽才告訴我：“這就是冷空氣碰到了熱空氣之后，它們就會凝結(jié)成小水珠的原理了！”哦，原來是這樣，我明白了！

實驗的日記7

　　今天，早上第四節(jié)課是科學(xué)課，老師帶著我們?nèi)W(xué)校教學(xué)樓第五層的科學(xué)實驗教室做實驗。我在學(xué)校的第一次科學(xué)實驗課就這樣開始了。

　　我們走進(jìn)教室，這里不僅僅是教學(xué)用具不同，連桌子都與眾不同。它們是用塑料做的。教室還放著燒杯、燒瓶、滴管等……

　　實驗開始了，老師給每組發(fā)了一枚硬幣和一只滴管，滴管里面裝有水，老師說：“大家給硬幣表面滴水，看幾滴水能把硬幣滴滿”。我們按順序滴，每人滴兩滴，我們總共滴了35滴，才把硬幣表面裝滿，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)水面突出了一個小包包，老師說：“這就是水的`張力現(xiàn)象”。第一個實驗完成了，第二個實驗沒有做，因為已經(jīng)下課了。

　　這次實驗讓我獲得了非常多的知識。

實驗的日記8

　　今天，媽媽教我做了一個有趣的實驗，就是用一個盆子裝好水，往盆子里放東西，東西越大，就會越往下沉，東西越小，應(yīng)該就會浮起來。是不是這樣呢?這只是我的想法，媽媽告訴我，我的想法是錯誤的，不看東西的大小而是要由東西的輕重來決定的。

　　后來，我按照媽媽說的去做，首先，媽媽讓我在盛水的盆子放進(jìn)一個紙杯，看到紙杯一下就漂浮在水上，就象小船浮在水面上一樣，媽媽再叫我放入一塊硬幣，卻發(fā)現(xiàn)，硬幣落到水里，沉到水底里了。紙杯和硬幣，看表面，紙杯比硬幣大，但是放入水里，卻是紙杯浮在水面，而硬幣沉到水底，所以，媽媽說的是對的，并不是大的沉在水底，小的浮在水面上，而是要用輕重來決定。

　　這次是我和媽媽共同做的實驗，真開心，媽媽教會我很多的知識。

實驗的日記9

　　今天，我去上了一堂實驗課。

　　首先，老師給我們了一個魔術(shù)，老師用兩個杯子分別裝了水、粉末，還有一個是空杯。老師將三個杯子變換位置，然后讓我們猜猜哪個是裝水的杯子。結(jié)果發(fā)現(xiàn)三個杯子里面都沒有水，真是神奇極了。原來老師用吸水粉偷偷地將水吸掉了。

　　接下來，老師給我們表演了火山爆發(fā)，老師先在杯子里裝了一些白色的液體，然后加了一些碳酸氫鈉，臭氧，火山爆發(fā)就開始了。一股濃濃的煙從瓶子里沖了出來。嚇了我們一跳。

　　最后我們跟著老師做臺燈，老師給我們一人發(fā)了一個水銀柱二極管和一個發(fā)光二極管，還有一些導(dǎo)線、電池，老師教我們用導(dǎo)線將這些東西連接起來，發(fā)光二極管就亮了，然后我們將導(dǎo)線、電池放到紙杯了，將發(fā)光二極管從紙杯底部傳出來，再用一個空紙杯跟這個裝了發(fā)光二極管的紙杯口對口扣起來，用膠布把兩個紙杯粘起來，這樣臺燈就做好了。我們可以通過水銀柱的流向來做燈的開關(guān)。

　　科學(xué)真有趣。

實驗的日記10

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們！這堂課我們來做一個實驗?！闭f完老師便拿出一個空瓶子和一個裝滿水的保溫杯，同學(xué)們聽后紛紛議論起來。老師做了一個手勢，讓同學(xué)們安靜下來。

　　同學(xué)們安靜下來后，老師又繼續(xù)說：“哪個同學(xué)知道可以不借助任何外力把一個正常的瓶子變癟？”教室里又沸騰了，同學(xué)們有的說行，有的說不行，我覺得是行的，因為萬事皆有可能。這時老師把保溫杯里的水倒進(jìn)了空瓶子里，并迅速擰緊瓶蓋，又挨個地把瓶子給同學(xué)們摸一摸，我感覺那瓶子特別的燙。等同學(xué)們都摸完了瓶子，老師把熱水倒出并立刻蓋上瓶蓋，這時奇跡出現(xiàn)，只見瓶子慢慢地變癟了，之前那些說不行的同學(xué)把眼睛睜得好像眼珠都快掉出來了。

　　老師告訴我們實驗的原理是：裝進(jìn)去的溫開水把瓶子里的空氣加熱了，使瓶子內(nèi)的壓力降低，由于瓶外空氣比瓶內(nèi)空氣壓力大，說以瓶外的空氣壓力就把瓶子壓癟了。

　　原來科學(xué)這么神奇呀！

實驗的日記11

　　20xx年9月11日星期一晴

　　今天，趙老師說：“我們今天要做一個小小的實驗，但因為工具有限，你們只能看著，由我來做?！?/p>

　　老師拿出了兩朵紫色的喇叭花，放一點(diǎn)水在一個杯子里，把這兩朵喇叭花搗碎，杯子里水就變成紫色的了。喇叭花就變成白色的了。再把這些液體分成兩半分別倒入兩個不同的塑料杯里。再準(zhǔn)備一瓶白醋。趙老師跟我們說：“醋是可以用來刷碗或清洗馬桶。拌涼菜的時候也會放一點(diǎn)。” 老師把白醋倒入另外一個裝有像淀粉樣的東西的塑料杯里，同時再倒進(jìn)剛才其中的一份搗碎喇叭花的那些液體。另外一份喇叭花液體只倒進(jìn)白醋。只倒入白醋的那瓶喇叭花液體變成了粉紅色，另外那個不僅倒入白醋而且還有像淀粉樣的那杯液體則變成了深綠色。再把粉紅色的那杯液體和深綠色的液體合在一起，則變成了深綠色。

　　我覺得特別神奇！