《白楊》讀書(shū)筆記6篇(白楊樹(shù)讀書(shū)筆記)

時(shí)間：2023-07-11 19:58:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的《白楊》讀書(shū)筆記6篇(白楊樹(shù)讀書(shū)筆記)，供大家閱讀。

《白楊》讀書(shū)筆記1

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇文章，作者通過(guò)大戈壁的白楊的高大挺秀熱情歌誦了邊疆建設(shè)者們服從祖國(guó)需要。扎根邊疆。建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神讀完全文，我想到了不畏艱險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士們。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，512地震現(xiàn)在雖然已離我們遠(yuǎn)去，可我們依然忘不了那感人的一幕幕。在地震的那一剎那，幾十萬(wàn)人在幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)被埋在了廢墟之下，人們的生命財(cái)產(chǎn)遭到了威脅。在這個(gè)緊要關(guān)頭，解放軍戰(zhàn)士們挺身而出，組成了一支支救援隊(duì)伍。立即開(kāi)始了夜以繼日的救援?；疖?chē)不通了，改汽車(chē)！汽車(chē)不通了，自己走！走的路也被巨石擋住了，就踩邊緣的碎石！這樣隨時(shí)都有可能一腳踩空而墜落深谷?？哲娨查_(kāi)始運(yùn)送糧食。水等生活必需品，沒(méi)有落機(jī)點(diǎn)，只好采用空投，并派一些領(lǐng)導(dǎo)人員跳傘下去，每一刻都有生命危險(xiǎn)他們可都是要先寫(xiě)遺書(shū)再跳傘的。

　　解放軍叔叔大大減少了死亡悲劇的發(fā)生，他們是這次地震救援的大功臣。其實(shí)他們不正像白楊樹(shù)一樣嗎？正直。執(zhí)著。勇敢，解放軍叔叔，是人們心中永遠(yuǎn)的神話(huà)！

《白楊》讀書(shū)筆記2

　　今天，我讀了《白楊》這篇課文，讓我很有啟發(fā)。課文是說(shuō)一位在新疆工作的父親回內(nèi)地接將要上小學(xué)的兩個(gè)孩子。在返回新疆的火車(chē)上，向自己的孩子介紹戈壁灘上的白楊樹(shù)，借樹(shù)表達(dá)自己扎根邊疆的志向。同時(shí)也希望自己的子女也能像白楊樹(shù)那樣，哪兒需要他們，他們就在哪兒生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)。

　　讀完這篇課文，我感到這位邊疆建設(shè)者有著博大的胸懷，非常偉大。那些邊疆建設(shè)者們也同這位父親一樣，有著遠(yuǎn)大的志向，相信通過(guò)自己的子子孫孫開(kāi)發(fā)邊疆，可以讓新疆變成美麗的地方，自己默默的奉獻(xiàn)著，我們也要學(xué)這些邊疆建設(shè)者們。讀完這篇課文，我想到了我的媽媽。

　　我的媽媽也是個(gè)默默奉獻(xiàn)的人，她不僅很關(guān)心我，也很關(guān)心自己的學(xué)生。有一次媽媽在家兩眼瞪著電視，但卻一副心不在焉的樣子。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)裁词虑??！眿寢屨f(shuō)：“我在想我的那些學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)槭裁刺岣卟簧先ツ?”她又說(shuō)：“你幫我問(wèn)一問(wèn)你的英語(yǔ)老師吧!”“我才不問(wèn)，要問(wèn)你自己去問(wèn)?！蔽艺f(shuō)。接著，隨著一聲“吃飯了”，我們的談話(huà)結(jié)束了。由此可見(jiàn)，媽媽是非常關(guān)心自己的學(xué)生的，希望天下的學(xué)生們能夠體諒老師，好好學(xué)習(xí)，天天向上!

《白楊》讀書(shū)筆記3

　　今天，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文，白楊頑強(qiáng)的精神，著實(shí)讓我佩服。《白楊》一課主要講：“我們”坐火車(chē)時(shí)透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)一排排高大挺秀的白楊樹(shù)?！鞍职帧苯璐蟾瓯诘陌讞顭崆楦桧灹诉吔ㄔO(shè)者們服從祖國(guó)的需要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。

　　合上書(shū)本，那高大挺秀的白楊樹(shù)便浮現(xiàn)在我的腦海，它們不畏風(fēng)沙，不畏嚴(yán)寒，不畏狂風(fēng)暴雨依然站立在路的兩旁。由此我想到：我們身邊不是也有許許多多這樣的人嗎？軍人就是其中的代表。

　　解放軍叔叔不論是炎熱的夏季還是數(shù)九寒冬，他們每天都刻苦訓(xùn)練，他們的手凍壞了，他們的腿受傷了，他們沒(méi)有怨言。深更半夜接到緊急任務(wù)，他們顧不上疲倦，義無(wú)反顧的沖向前。有洪災(zāi)地震他們不退縮，沖在最前面的總是他們。他們有的累倒在工作崗位，有的積勞成疾，有的放棄高薪，有的獻(xiàn)出了自己的寶貴生命，有的……

　　解放軍叔叔他們舍小家顧大家，他們忘我的工作作風(fēng)是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們?yōu)榱怂说男腋?，為了祖?guó)的安定付出了那么多。在生活中我們要像白楊和軍人一樣，刻苦學(xué)習(xí)，遇到困難迎難而上。

《白楊》讀書(shū)筆記4

　　今天，我想把《白楊禮贊》推薦給大家。

　　我剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)沒(méi)啥特別的，可當(dāng)我繼續(xù)看下去的時(shí)候感覺(jué)它是那么的美麗、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

　　它沒(méi)有美麗的外表，但它是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝，它的干呢，通常是丈把高，一丈以?xún)?nèi)，絕無(wú)旁枝。寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了，這是多么倔強(qiáng)的一種樹(shù)呀！哪怕只有碗來(lái)粗細(xì)，它也是努力向上發(fā)展，高到丈許、兩丈，參天聳立，不折不饒，對(duì)抗著西北風(fēng)。

　　它偉岸、正直、質(zhì)樸、嚴(yán)肅、也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)種的偉丈夫！

　　看完了這篇文章，我覺(jué)得在遇到困難的時(shí)候要和白楊樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易屈服。

《白楊》讀書(shū)筆記5

　　前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的作品，選自于《風(fēng)帆》散文集的其中一篇。

　　表面上看這篇課文在描寫(xiě)白楊，但是深入觀察，深入思考，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。在文章的十四自然段，爸爸對(duì)孩子們說(shuō)的那句話(huà)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”這句話(huà)使我感受深刻。“哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干”;一是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖，“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖”。這句話(huà)是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹(shù)而觸景生情，以白楊樹(shù)勉勵(lì)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。說(shuō)楊樹(shù)，也是在贊美千千萬(wàn)萬(wàn)邊疆建設(shè)者，是借物喻人。

　　文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住。可是當(dāng)他看見(jiàn)白楊樹(shù)旁邊的小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)的小白楊樹(shù)。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。從這段可以看出，父親對(duì)祖國(guó)的付出多大。雖然祖國(guó)把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒(méi)抱怨半句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國(guó)。假如我是他父親，我死都不會(huì)去邊疆，更別說(shuō)把孩子接過(guò)去。但學(xué)了這篇課文，我會(huì)學(xué)習(xí)“父親”這種精神，還要發(fā)揚(yáng)光大。