下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用小學(xué)學(xué)作文4篇 請問小學(xué)作文，以供參考。
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文1
神奇的互聯(lián)網(wǎng)，可以查資料、玩游戲、看電視、送祝福，我們的祝福，即使遠(yuǎn)隔千里，親人也是感受的到。雙休日，更是可以暢游網(wǎng)絡(luò)一番。互聯(lián)網(wǎng)，讓我們的生活更美好！
我一打開電腦，來到了一個和現(xiàn)實(shí)生活相類似的世界。忽然，一個導(dǎo)游站在我面前，說：“來吧！帶你去體驗(yàn)體驗(yàn)高科技的互聯(lián)網(wǎng)生活！”我跟著他在街上走著，我好奇地問他：“你們這為什么沒有學(xué)校？”他笑著說：“這是互聯(lián)網(wǎng)時代，所有的一切都靠電腦來操作。”他接著說：“只要在教育網(wǎng)上注冊好，每一天，電腦都會提醒同學(xué)們要上學(xué)，只要一登陸，就好像走在學(xué)校里一樣，有名師教你學(xué)習(xí)，成績是更上一層樓阿！”“??！好神奇阿！”我又問了一句：“可是電腦采用AS8最高科技的納米技術(shù)，如果沒經(jīng)過電腦教師批準(zhǔn)，休想玩！”我聽了想，這下可好了，再也不會有沉迷網(wǎng)絡(luò)而誤入歧途的同學(xué)了。
“咦？怎么沒有服務(wù)員呀！”導(dǎo)游示意我坐下：“待會兒就知道了”。忽然，餐桌變成了電腦屏幕：“請問要吃什么？”電腦會說話，我嚇了一跳。導(dǎo)游點(diǎn)下了菜譜，成百上千的菜式都在上面。我要的是T骨牛排，還有烤翅，可樂。只見導(dǎo)游在我喜歡的菜譜上點(diǎn)了一下，過了五分鐘，菜桌的中間移開了，自動把菜放在桌子上，無需服務(wù)員送菜。我好奇極了，原來這是自動餐桌，只要把你想吃的菜點(diǎn)一下，就會傳送到廚房，廚師根據(jù)你的菜譜做好，再送過來，既快捷又方便。
飽餐了一頓后，我們繼續(xù)逛，導(dǎo)游又向我介紹了交通紅綠燈，只要車違規(guī)了，紅綠燈會自動拍下車牌號，并直接扣分，無需交警。還有看病的.醫(yī)生，在家不舒服只要打開電腦，把癥狀寫在單子上，醫(yī)生會把藥通過微口窗戶直接送過來，不用跑到醫(yī)院去……這真是讓我大飽眼福！
回到家，我想：要是真是這樣，電腦會是我們更好的幫手。我不禁笑了起來。
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文2
在一個陽光明媚的春天，胡志成帶著從花市買來的小樹苗，來到自己家的院子里，栽下這棵嫩綠的小樹苗，并給這棵樹苗取了一個好聽的名字：“葉不落”。
一轉(zhuǎn)眼，4年過去了，經(jīng)過胡志成的悉心照料，“葉不落”長成了一棵枝繁葉茂的大樹，胡志成看到自己的心血沒有白費(fèi)，高興的在樹下又蹦又跳?！爸x謝你照護(hù)我，胡志成！”胡志成聽到有人在講話，但是左看看，右望望，奇怪，一個人也沒，“是我說的?！焙境煽粗@棵樹，有點(diǎn)害怕的往后退了幾步：“是你說的？‘葉不落’？”“對，別害怕，我不會傷害你的！”“葉不落”沉穩(wěn)的說。胡志成慢慢的接近“葉不落”“為了表示感謝，我可以滿足你一個愿望”“什么愿望都行？”胡志成怯怯地問。“是的！”“葉不落”露出了慈祥的笑容?！澳亲屛蚁胂耄 薄昂玫?！”
小學(xué)階段很快就到結(jié)尾了，在六年級（6）班的胡志成還是沒有想到愿望是什么好?；蛟S，在胡志成還沒有想好愿望是什么時，“葉不落也許就不行了——在前幾天的暴雨當(dāng)中，“葉不落”的根幾乎暴露在外，吸收不到營養(yǎng)。葉子落光了，即將在炎熱的夏天死去。
在這顆大樹即將死去的前一天，胡志成在當(dāng)天晚上，抱著這棵樹，哭著……
螢火蟲依舊在夏夜里閃閃發(fā)亮；蛐蛐與青蛙依舊在夏夜里“呱呱”“嚯嚯”的叫著；街燈依舊在夏夜里亮著；樹葉若隱若現(xiàn)的“沙沙”聲在寧靜的夏夜里響著?？墒?，“葉不落”再也發(fā)不出這樣的聲音了，它虛弱的立在那。胡志成大哭著，突然說了一聲：“我的愿望想……好了，那就是——你要永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)的生長下來，不要……不要在枯萎了……樹葉……樹葉不許再落了，我要……聽你那‘沙沙’的……聲音……”忽然，“葉不落”整個身子放射出刺眼的光芒，胡志成往后退了幾步并條件反射的閉上了眼睛，幾分鐘后，胡志成睜開了眼睛，眼前，除了院墻，什么也沒了，樹不見了。天空中，落下了一片“葉不落”的樹葉，胡志成撿起這片樹葉，望著天空……
回到家，胡志成把這片樹葉夾進(jìn)筆記本中，放入書包里，好好珍藏著……珍藏著……
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文3
說起胡削，我們班每一個人都不能不“為之動容”。他是我們班的牛大王，我們班誰也不敢惹他，除了幾個和他比較好的男同學(xué)。他有什么牛的資本？沒辦法，誰叫他是老師的兒子呢？
不過他也太牛了。在我的印象中，他走起路來總是大搖大擺、昂首挺胸的，連石子兒也不敢擋他的道。雖然他不穿那種大紅大紫的“哈韓”，但那大大咧咧的樣子便能說明他的“養(yǎng)尊處優(yōu)”。有一次，早晨上課時他遲到了。別人遲到了，中午最少留上10分鐘；可是他遲到了，過了中午好象什么事也沒有一樣。這個時候，你要是站起來在他面前讓他留下來，他或許會目露兇光，讓你不寒而栗，或許會把手指掰得啪啪響，讓你知難而退。
他做的事決不準(zhǔn)你去推翻，否則落得個“熊貓”的稱號也無怨言。我便吃過他的虧。那是課間時，我正要出教室門，他卻用他的身軀堵住了門口。我有些不耐煩，讓他挪挪窩。他竟生了氣，手指的“啪啪”聲隨之響起。我正打算挫挫他的銳氣，可好朋友把我猛一拉，才免受打。我坐著生悶氣，她悄悄地在我耳邊耳語：“不要惹！你忘了嘵嘵的事嗎？你也想成為‘熊貓’？”我有些氣憤，正謀劃著要去告訴老師，但轉(zhuǎn)念一想，他是誰啊，他可是老師的兒子！一句話就讓我泄了底。他卻得寸進(jìn)尺，居然惡人先告狀，還到班主任哪兒告。我慘??！不僅落了一身“罵名”，還受了一頓思想教育，自然少不了罵。我自然成了犧牲品。
牛啊牛，他真的很牛。難道就讓牛大王這么牛下去嗎？其實(shí)大家心底對他都是有很多成見的，只因?yàn)樗呐?，一個個都只在背地里說，總有一天他會牛不起來的，只是時候未到！
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文4
我們每一個人的生命都有各自不同的精彩，我想動物們也如此。（吹小號的天鵝）這個故事沒有那么多動人的語言，卻為我們生動呈現(xiàn)了一只吹號天鵝的精彩。
吹號天鵝是十分稀有的動物，它們因?yàn)槌璧臅r候十分像吹小號而得名。它們一生離不開美麗的嗓子，用嗓子來表達(dá)自己的感情，已成為每一只吹號天鵝生命中不可或缺的一部分。然而在（吹小號的天鵝）一書中的那只吹號天鵝路易斯卻很不走運(yùn)：它的嗓子是啞的。它不能像自己的哥哥姐姐們那樣表達(dá)自己的感情。為此，爸爸媽媽很苦惱。路易斯?jié)u漸長大了，有了自己喜歡的姑娘，但是它卻無法像別人一樣像心愛的天鵝姑娘吹起嘹亮的小號。于是路易斯找到自己的一個人類朋友薩姆，請他帶自己去人類的學(xué)校學(xué)習(xí)，可是路易斯喜歡的天鵝姑娘卻看不懂英文，路易斯很著急。爸爸想幫助它完成自己的心愿，不顧生命危險，偷來一只小號，想讓自己的孩子學(xué)會吹真正的小號，以此來表達(dá)自己的想法。但是路易斯卻悶悶不樂，覺得小號是爸爸偷來的，應(yīng)該付給商店錢。于是它就吹小號來賺錢，很快把錢還清了。在這個過程中，啞嗓子吹號天鵝的小號也吹得越來越好，成了真正的吹號天鵝。也贏得了天鵝姑娘的芳心，從此幸福的生活著。
讀完這本書，我受益匪淺：一個殘疾的天鵝都擁有如此頑強(qiáng)的拼搏精神，堅(jiān)持不懈，向著自己的夢而努力?？墒呛芏鄷r候我們身體健全的人都沒做到。但是吹號天鵝路易斯卻沒被自己身上致命的缺陷而自卑，而是抱著一顆樂觀的心，面對事實(shí)。它心中有希望，有著不服輸、不向命運(yùn)低頭的高尚品質(zhì)。與命運(yùn)抗?fàn)?，讓自己的生命有了一個大逆襲，從而找到了屬于自己的精彩。就像霍金、海倫凱勒、張海迪他們就具有不服輸，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍母呱衅返?，難道不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文4篇 請問小學(xué)作文相關(guān)文章：
★ 小學(xué)閱讀節(jié)校長發(fā)言稿范文4篇(閱讀活動校長發(fā)言)
★ 小學(xué)生演講稿6篇(小學(xué)生精彩演講稿)
★ 精品小學(xué)教學(xué)總結(jié)6篇 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會發(fā)言稿
★ 小學(xué)體育委員競選演講稿模板4篇 小學(xué)體育委員的競選稿
★ 小學(xué)二年級日記日記4篇 小學(xué)二年級日記日記范文
★ 母愛小學(xué)滿分作文3篇 小學(xué)作文《母愛》
★ 田園風(fēng)光的小學(xué)作文12篇 小學(xué)生寫田園風(fēng)光的作文
★ 實(shí)用小學(xué)寫人作文4篇 小學(xué)作文寫人的范文
★ 實(shí)用春節(jié)小學(xué)作文3篇(春節(jié)小學(xué)作文作文)
★ 關(guān)于小學(xué)描寫植物的作文3篇(小學(xué)生作文描寫植物的作文)