有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃3篇關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間：2023-07-07 20:50:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃3篇關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃，供大家賞析。

有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃1

　　主題說明:

　　春天是一個(gè)萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，自然環(huán)境在不斷的變化，關(guān)于春天的學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)與幼兒的情感態(tài)度、已有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知習(xí)慣相契合的情境。主題活動(dòng)時(shí)，通過觀察讓幼兒感受大自然美麗的景象，以各種方式表達(dá)他的情感和體驗(yàn)。引導(dǎo)孩子們用形體語言，把春天的氣息富有神韻地表現(xiàn)出來，讓幼兒在與自然交融中，在真實(shí)生動(dòng)的情境中，獲得發(fā)展。春天來了，當(dāng)迎春花把春天的訊息告訴大地時(shí)，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動(dòng)物，喊來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門……啊!春天多美好!幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦!在這個(gè)主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春的足跡。菜地上，花叢里，小樹旁，我們?cè)谥参锢飳ふ掖禾?小蝌蚪、小蝴蝶，西瓜蟲，我們和動(dòng)物玩春天的游戲!我們把找到的春天帶進(jìn)幼兒園，帶回教室，用我們的雙手去裝扮春天。讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個(gè)空間。由此，我們的新主題《春天》就此拉開了序幕，一個(gè)個(gè)春

　　天的主題活動(dòng)相繼開展了。

　　主題目標(biāo)：

　　1. 了解春天是個(gè)萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化。

　　2. 感受大自然美麗的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

　　家園共育：

　　1、家長(zhǎng)與幼兒共同收集春天的圖片、照片。

　　2.、有條件的家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行親子踏青、郊游活動(dòng)。

　　3、收集春天動(dòng)、植物的相關(guān)信息。

　　4、知道春天是一個(gè)易發(fā)感冒的季節(jié)，能夠根據(jù)天氣的變化，及時(shí)穿脫衣服。

有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃2

　　一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

　　1、深入部、省、市三級(jí)先進(jìn)制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地學(xué)校，積極協(xié)助“基地”開展專業(yè)及課程建設(shè)研究，引導(dǎo)專業(yè)教研組積極開展校本教研活動(dòng)，逐步提高教師專業(yè)素質(zhì)和教研活動(dòng)質(zhì)量。

　　2、繼續(xù)關(guān)注高職復(fù)習(xí)工作，落實(shí)中職“雙重”任務(wù)。

　　3、抓好省中職學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽選手的選拔和“專訓(xùn)”工作的指導(dǎo)。

　　4、籌辦專業(yè)青年骨干教師綜合研修班，培養(yǎng)一支專業(yè)帶頭人隊(duì)伍。

　　5、繼續(xù)開展對(duì)中職先進(jìn)制造業(yè)相關(guān)專業(yè)設(shè)置的研究，科學(xué)、合理、規(guī)范專業(yè)課程設(shè)置。

　　二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　1、通過教學(xué)視導(dǎo)、調(diào)研、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，深入教學(xué)第一線了解情況，協(xié)助學(xué)校和廣大老師解決教學(xué)工作中的新問題，做好服務(wù)和指導(dǎo)工作。

　　2、通過先進(jìn)制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地專業(yè)建設(shè)的專題調(diào)研，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置的指導(dǎo)。

　　三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

　　中職學(xué)校先進(jìn)制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地專業(yè)課程設(shè)置的研究。

　　教研活動(dòng)表

　　周次時(shí) 間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象

　　18.28～9.3預(yù)備周，9.4正式上課

　　29.4～9.10教研員會(huì)議本院各縣（市、區(qū)）教研員

　　39.11～9.17教學(xué)視導(dǎo)各縣（市、區(qū)）有關(guān)學(xué)校教研員

　　49.18～9.24綜合研修班開學(xué)典禮

　　省中職安全防范專業(yè)年會(huì)本院

　　桐江職校專業(yè)骨干教師

　　59.25～10.1教學(xué)調(diào)研平陽縣職教中心教研員

　　610.2～10.8市中職學(xué)生電子電工類專業(yè)技能競(jìng)賽**市職業(yè)中專學(xué)校部分專業(yè)學(xué)生

　　710.9～10.15市先進(jìn)制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地專業(yè)建設(shè)調(diào)研部分基地學(xué)校

　　810.16～10.22送教下鄉(xiāng)甌海白象職校教研員、教師

　　910.23～10.29校本教研待定

　　1010.30～11.5市中職電子電工、機(jī)械類專業(yè)

　　教學(xué)研討會(huì)待定專業(yè)教師

　　市中職各學(xué)科（專業(yè)）教學(xué)

　　研究會(huì)成立大會(huì)本院理事以上會(huì)員

　　1111.6～11.12省首屆職校學(xué)生電子電工類專業(yè)技能競(jìng)賽杭州市中職學(xué)生代表隊(duì)

　　1211.13～11.19期中考試

　　1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)永嘉電大附職校教研員、教師

　　1411.27～12.3省建筑專業(yè)教研大組年會(huì)嘉興建設(shè)學(xué)校部分專業(yè)教師

　　1512.4～12.10教學(xué)調(diào)研蒼南縣職專教研員

　　1612.11～12.17省中職學(xué)生建筑、農(nóng)經(jīng)類專業(yè)技能競(jìng)賽嘉興市建設(shè)學(xué)校

　　江山市職業(yè)中專市中職學(xué)生

　　代表隊(duì)

　　1712.18～12.24省職校教師優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比省職成教教研室教師代表

　　1812.25～12.31市先進(jìn)制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地專業(yè)建設(shè)調(diào)研部分基地學(xué)校

　　192009.1.1～1.7元旦

　　201.8～1.14綜合研修班活動(dòng)待定全體學(xué)員

　　211.15～1.21

　　221.22～1.28高職摸底考試，會(huì)考各考點(diǎn)部分學(xué)生

　　231.29～2.4

　　242.5～2.11學(xué)期結(jié)束工作

有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃3

　　一、 活動(dòng)指導(dǎo)思想：

　　以“環(huán)境保護(hù)衛(wèi)生、名人風(fēng)學(xué)習(xí)、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì)、自然實(shí)踐操作”為主題,在初二年級(jí)實(shí)行, 以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成錢清鎮(zhèn)中辦學(xué)特色。適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需求,以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用一種主動(dòng)探求、重視解決實(shí)際問題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，促使教師更新教育觀念,改變教學(xué)（）行為,提升綜合素質(zhì)，自覺推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)名人，進(jìn)行德育教育，在學(xué)習(xí)老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　二、主要措施

　　1、內(nèi)容框架

　　根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)這一課程的目標(biāo)要求及自身特點(diǎn)，結(jié)合我校的`情況，選擇有針對(duì)性的系列活動(dòng)設(shè)計(jì)課題方案，開展富有實(shí)效的實(shí)踐探究活動(dòng)。

　　2、學(xué)生負(fù)責(zé)人配備情況

　　在落實(shí)學(xué)生負(fù)責(zé)人時(shí)，實(shí)行“一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同”的原則。每次班級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)都有一人負(fù)責(zé)，同時(shí)班干部隊(duì)伍發(fā)揮好團(tuán)體作用，在具體活動(dòng)中實(shí)施互幫互助，另有指導(dǎo)老師一名。

　　負(fù)責(zé)班干部：徐凱指導(dǎo)教師：吳志軍

　　3、課時(shí)安排

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)要求的課時(shí)安排一般在每周二下午，每周安排2課時(shí)，課內(nèi)以輔導(dǎo)討論為主，課外實(shí)踐以共同探究、每生參與為主。 4、實(shí)施策略

　　(1)準(zhǔn)備階段：**年9月1日前

　?、俳M織負(fù)責(zé)班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐理論的書籍，全面把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課內(nèi)涵。

　　②內(nèi)容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色，在此基礎(chǔ)上確定本班綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題，研討并制訂實(shí)施研究方案。

　　③根據(jù)“一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同”的原則配備好學(xué)生，可以家校聯(lián)系。

　?。?）實(shí)施階段：**年9月——**年1月

　?、俑鶕?jù)計(jì)劃組織綜合實(shí)踐活動(dòng)，每周進(jìn)行。

　?、谂e行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動(dòng)。

　?、軐W(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本，撰寫名人心得，讀后感。

　?、菰趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，探究自然。

　?。?）總結(jié)階段：**年1月

　?、賹懞镁C合實(shí)踐活動(dòng)記錄表。

　　②召開班干部和部分學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流。

　　5、課程研究

　　根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校的實(shí)際情況，我們準(zhǔn)備從環(huán)境保護(hù)，名人風(fēng)學(xué)習(xí)，自然實(shí)踐操作這幾方面選取課題，展開具體的實(shí)踐探究活動(dòng)。

　?。?）環(huán)境保護(hù)

　　我校位于鎮(zhèn)中心，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè)，這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關(guān)心的話題。另外組織學(xué)生走出校園，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，同時(shí)滲透環(huán)保意識(shí)，建立起全新的人與環(huán)境的觀念，這是很值得研究的課題。

　　（2）名人風(fēng)學(xué)習(xí)

　　名人是人生的一面鏡子，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣的力量是無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵(lì)人，名人是引領(lǐng)學(xué)生駛向理想彼岸的燈塔。

　　（3）了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)

　　參觀錢清原料市場(chǎng)、柯橋輕紡市場(chǎng)及錢清各大超市，了解家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)，開始了解社會(huì)實(shí)際。

　　（4）自然實(shí)踐操作

　　結(jié)合中考的自然實(shí)踐操作考試，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從各方面來探究自然現(xiàn)象，通過觀察，測(cè)量和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

　　三、活動(dòng)安排

　　時(shí) 間主題 具體內(nèi)容

　　9月至10月環(huán)境保護(hù)衛(wèi)生1、觀察家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀；2、分析環(huán)境污染的原因；

　　3、認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。

　　10月至11月名人風(fēng)學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本；2、討論名人的各種精神；

　　3、撰寫名人心得，讀后感。