爭吵小學作文12篇爭吵作文怎么寫

時間：2023-07-02 19:05:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的爭吵小學作文12篇爭吵作文怎么寫，供大家品鑒。

爭吵小學作文12篇爭吵作文怎么寫

爭吵小學作文1

　　一個夜深人靜的夜晚，小主人早早地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，突然傳來一陣陣吵鬧聲，咦！是哪里發(fā)出來的？原來是從鞋柜里發(fā)出來的，就讓我們去看看吧！

　　球鞋大聲地說：“你們當中只有我最厲害，不信你看墻角上一張張的獎狀，不都是小主人穿上我以迅雷不及掩耳之勢的速度一下子就到終點了，甩了他們一大節(jié)，想得第一名就是分分鐘的'事情，就你們得個最后一名都很困難”

　　皮鞋一臉嫌棄地說：“看你那臟兮兮的樣子，小主人的爸爸整天都穿著我，你看這幢房子都是小主人的爸爸穿上我掙錢買來的，如果不是我們，也許你還來不到這個家，你看主人整天都拿鞋油給我反反復復地刷，有時小主人爸爸節(jié)假就把我拿到陽臺上面去曬太陽?！?/p>

　　高跟鞋終于憋不住了說：“小主人的媽媽特別愛臭美，每天都穿著我去逛街，還穿著我去參加晚會，大家都夸我漂亮。你看我多漂亮?！?/p>

　　鞋柜爺爺被吵醒了，他說：“你們要和平相處，不能只看別人的短處，也要看別人的長處。要學會虛心學習?！?/p>

　　點評：一次激烈的爭吵引發(fā)深思，以童話的形式告訴了人們道理。合理的想象，將文采飛躍在紙上，不失為一篇好。

爭吵小學作文2

　　我上二年級的時候，在學校里我和同學之間因為一件小事，在班里鬧得沸沸揚揚，還差一點影響了我們之間的友誼，這件事讓我印象深刻，始終無法忘懷。

　　記得那是一天上午，剛下了第三節(jié)課，老師剛離開教師，我就和好朋友小張因為一點小事就吵了起來，你一言我一語，誰也不想讓步，同學們誰勸也不聽。

　　記得當時的事情是這樣的：

　　下課后，我正在認真地書寫課堂我還沒完成的作業(yè)。坐在我旁邊的.小張不知道因為什么碰了我一下。這樣在我作業(yè)本上便出現(xiàn)了一條小小的、長長的“蚯蚓”。我看了很生氣，二話不說，拿起桌子上的筆，就在他的字帖本上，也劃下了一條長長的“蚯蚓”，事情就這樣發(fā)生了。我看著作業(yè)本上的“蚯蚓”越想越氣，而小張看到我給他畫在字帖本上“蚯蚓”也很生氣。就這樣你一言我一語的，你不認錯我也有理，我們倆之間就展開了激烈的“戰(zhàn)爭”。

　　放學回到家后，我不停地反思著自己的做法，到底是我錯了還是小張錯了呢？最后我經(jīng)過深思熟慮得出了答案：是我錯了。因為小張剛開始的行為并不是故意的。再說，本子上劃上了鋼筆水，用橡皮擦了就行了，我干嘛能那樣做呢？

　　第二天，我就主動去跟小張道了歉，沒想到小張也正想著來跟我道歉呢，就這樣我們又成為了好朋友，從那以后我們之間再也沒鬧過矛盾。

爭吵小學作文3

　　一天夜里12點啦，小明早已進入了夢鄉(xiāng)。

　　靜靜的屋里傳來了爭吵聲，是書包里傳來的。鉛筆嚷嚷著：“我的功勞最大，每天不停的寫呀寫呀，看！我又矮了一大節(jié)！”橡皮不以為然：“不對！我的'功勞最大！每次你寫錯啦，都由我來幫忙，弄得我一身臟。所以，我的功勞最大才對?！甭犃讼鹌さ脑?，尺子不屑地說：“功勞最大的是我呀，我每次都能幫小明畫出標準的線條來，你們能嗎？”鉛筆不樂意啦，“沒我鉛筆，你能畫出來嗎？！”“你敢保證不出錯嗎？！”橡皮也抗議啦。一時間，文具盒里熱鬧了起來。

　　文具盒聽不下去啦，開了腔：“別吵啦，別吵啦，還休息不休息啦?！甭牭轿木吆械穆曇?，大家停止了爭吵?！耙f誰的功勞最大……”“誰呀誰呀？”文具盒慢慢說道：“你們在一起互相幫助功勞才最大！”

　　鉛筆、橡皮、尺子這才恍然大悟，慚愧地低下頭說：“是啊，我們只有互相配合，小明才能把作業(yè)寫得干干凈凈、漂漂亮亮的。謝謝你，文具盒。我們再也不會為一點兒小事爭吵啦。”

　　從此，再也聽不到它們的爭吵聲，它們認真的做著自己的事兒。

爭吵小學作文4

　　爭吵，是在人們的日常生活中必不可少的，我們家也不例外，現(xiàn)在請拉開這一場世紀大戰(zhàn)的`劇幕吧……

　　“看看你那熊樣，都這么沒有自制力，喝了三瓶酒，結果就睡倒在了床上吧！自作自受！”媽媽手指著爸爸，鐵青著臉，怒氣沖沖地訓斥道?！霸趺戳?？”爸爸雙手一攤，一副無辜的樣子，“吃飯嘛，當然要HAPPY一下呀?！?/p>

　　“還怎么了，膽子是不是越來越大了，信不信我用來‘泰山壓頂’壓死你？”媽媽雙手插著腰，火冒三丈。我見準這個時機，拿起一個瓶子，朝墻壁一舉，大聲喊：“來來來，再敬一杯呀！”爸爸還是那個嬉皮笑臉的樣子，不過換了一個畫風，干脆躺在床上，拿起手機，背對著媽媽。

　　“還不認錯呀！”媽媽開始煩人嘮叨模式，“你呀，整天懶懶散散，放假時與兒子去游山玩水去了，還不叫我一聲。哪天可以改正這個毛病呀……（此處省略100句話）”我的耳朵要起繭子了，于是直接大喝一聲：“給我安靜！”這真是一語驚破屋中人，全場鴉雀無聲，此話可真把媽媽與爸爸驚住了。他們看了看我，又和對方大眼瞪小眼，不過總算沒有再吵了。

　　“爭吵結束，表演完閉，請各位同志按順序退場。等等，還有一句話沒有說：請各位朋友們少生氣呀。畢竟，別人生氣我不氣，氣出病來無人替……（此處省略100字）”

爭吵小學作文5

　　在一個夜深人靜的晚上，鉛筆盒里突然傳來了一陣吵鬧聲。原來，吵架的是文具。先是傲慢的鉛筆，它一手插著腰，一手拍拍胸，說：&ldqu;我功勞最大，如果沒有我，小主人任何考試都會得個零鴨蛋。你看，我的身材原本是又高又苗條的，現(xiàn)在，我都變成小矮子了。&rdqu;

　　橡皮聽見了，雙手插腰，撅著嘴巴不服氣地說：&ldqu;你憑什么功勞最大。沒有我，誰給你擦屁股啊，而且小主人的考試肯定會不理想。瞧，我以前是一個方方正正的橡皮，現(xiàn)在，我都變得那么小了。&rdqu;

　　鉛筆盒橡皮的'吵架把一旁正在睡覺的尺子給吵醒了，它睜開眼睛說：&ldqu;你們吵什么吵。我的作用是給小主人連線，數(shù)學考試少不了我。鉛筆的作業(yè)是給小主人寫字，至于橡皮么，就是給鉛筆擦屁股，對小主人考試也有幫助。&rdqu;

　　鉛筆盒老爺爺醒了，它揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，說：&ldqu;尺子說得對，你們都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要團結合作，對小主人就有極大的幫助。&rdqu;

爭吵小學作文6

　　在一個雷雨交加的夜晚，我聽見廚房傳來一陣吵雜的聲音，是媽媽？還是有小偷？不對！那個聲音不太像小偷的聲音，那會是什么聲音呢？

　　“搞什么東西?。∥也蛔隽?！每天要我的肚子里塞一大堆筷子、湯匙和碗，又沒洗干凈，一堆細菌留在我的肚子里，我都快得腸胃炎了！主人又不給我休息，又不給我看醫(yī)生，我都快壞掉了！”烘碗機氣急敗壞的罵著。

　　“你再怎么辛苦、痛苦，也沒有我的百分之一痛苦。主人只要每次買東西回來，都塞到我的肚子里，我都快得心臟病了，比你的肚子痛苦好幾百倍?！北涑蠲伎嗄樀?捧著它的心臟說。

　　烤箱也被吵醒了，它正在睡夢中被它們那么一吵，它火冒三丈的罵著：“你們這兩個王八蛋，不知道現(xiàn)在幾點啦？再吵的話，當心你們都被我烤焦?！笨鞠淞R得冰箱和烘碗機面紅耳赤，真不好意思。

　　烘碗機和冰箱聽了才停止吵鬧，筷子也沒有睡，它說：“大家都不要再吵了，不如趁著現(xiàn)在主人們在睡覺，我們來一個狂歡舞會如何？”

　　烘碗機、冰箱和烤箱，異口同聲說好，鍋子們也挺著大肚子，興高采烈的來參加。冰箱跳起肚皮舞，碗和湯匙跳踢踏舞，鍋子和筷子一起打和太鼓，可是烘碗機、烤箱太胖了，它們只好在旁邊一邊欣賞，一邊講笑話。

　　哇！一場史無前例的廚具舞會正如火如荼的進行著，只可惜，最有眼福的觀眾卻只有我一個。

爭吵小學作文7

　　夜深了，從書包的鉛筆盒里，卻傳出了一陣陣吵鬧聲。咦，這是怎么回事？哦，原來是文具們在爭論誰的用處大呢！

　　最先發(fā)言的是鉛筆，只見他說：“我的功勞最大。因為只有我走過的地方才會留下痕跡，這樣小主人才能寫出端正的字，受到老師的表揚?！甭犃诉@話，橡皮不服氣了，反駁說：“不對，不對，功勞我最大。如果沒有我，小主人寫錯字就不能修改啦！”“別吵，別吵你們的功勞都不大，因為如果鉛筆的腿斷了，只有我才能幫他恢復原樣，所以，功勞要屬我最大?！闭驹谝慌缘你U筆刨，像一個哲學家似的'說。

　　“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”“我最大！”“我最大！”

　　第二天，氣極了的橡皮跳到了桌子底下。上寫字課時，小主人寫錯字，沒東西涂，就用手擦，結果把本子弄得非常臟。小主人傷心極了。

　　放學后，小主人在桌子底下找到了離家出走的橡皮，把它放回了鉛筆盒里?！皩Σ黄?，其實我們每個文具的功勞都是一樣的?！便U筆和鉛筆刨齊聲說。橡皮聽后，高興地笑了。

　　從此，他們再也沒有吵架過。

　　這個故事告訴我們一個道理：我們每個人都有自己的功勞和用處，不能去和別人爭論自己或他人的功與過。

爭吵小學作文8

　　“我的功勞最大!”

　　"不，我的最大!”

　　“還讓不讓人休息了?！本用駛兗娂姳г蛊饋?。原來字典公公家在吵架呀。

　　“伙伴們，你們的本事根本不值一提，看看小主人寫作文的時候，每次都把句子分得井井有條，還不是有我的幫助?”小逗號滿不在乎地說。

　　句號哼了一聲，嚴肅鄭重地說：“你的話也太荒唐了，哪有文章中就只有你?”句號掃了逗號一眼，“文章中沒有我，句子將會變成一條長長的面條?！?/p>

　　“別以為我就沒本事了，我的`學問可大了?！眰€子最小的頓號發(fā)話了，“類似的詞語之間就要用到我，如果沒有我，詞語就像一串串糖葫蘆一樣?！?/p>

　　三個人誰也說服不了誰，最終關系也漸漸疏遠了。

　　有一天，小主人去考作文。正當話說完時，句號卻不肯合作了。小主人急得像熱鍋上的螞蟻，但是又沒有辦法，所以只能埋頭再寫?？尚枰禾柕臅r候，逗號也蹦蹦跳跳地走開了，小主人只好繼續(xù)往下寫。正當想讓頓號幫忙時，它卻早已逃的無影無蹤了。就這樣，小主人受到了老師嚴厲的批評。

　　字典公公走過來，語重心長地說:"孩子們，你們都有自己的優(yōu)點。你們應該正視自己的短處，汲取別人的長處，這樣才能成為一個更優(yōu)秀的人?！?/p>

爭吵小學作文9

　　家人之間，同學之間，朋友之間，難免會因為一些小事而發(fā)生爭吵。其實無論是誰的錯，就應該心平氣和的講道理，這樣可以避免一些不必要的事情。

　　一天數(shù)學課上我這郁悶的看著我99分的卷子“差一點就100分啦，為什么這么粗心誒？”我問自己。這時我聽到了同桌的自言自語：“咦，我的自動鉛筆呢？”他一邊嘟囔著，一邊四處尋找著。

　　突然，他的目光落在了我的自動鉛筆上?！澳隳梦业墓P干什么？還給我！"他二話不說伸出手，把筆搶了過去。我見他這么莽撞，嚇了一大跳。這筆本來就是我的，你開什么玩笑？伸手就把筆奪了回來。誰知他反而急了：“錄取蟲蟲的，對！我的'是這個樣子的?！?/p>

　　因為那張99分的卷子，我本來就郁悶，再加上他蠻不講理，我便怒從心頭起。于是惡向膽邊生，裝出怪異的語調氣他：“哎呀，這筆怎么是你的呢？你說這筆是你的，你叫他答應嗎？你什么你呀，我至少不像某人拿了人家的筆，還罵別人呢！”“這筆本來就是我的！”他已經(jīng)氣得眼淚汪汪的了。

　　這時我不經(jīng)意的瞟到了我的凳子下面有樣什么東西呀？是支筆！我把它拾了起來。她拿起筆一看，果然是錯怪了我。他立刻改了語氣連連道歉。

　　本來一件小事，搞得大家都不開心。無論什么事兒，雙方都應該心平氣和說清楚，講明白，這樣才能最好最快的解決問題。像我這樣和他大吵一架，如果不是偶然發(fā)現(xiàn)，不知道事情又會怎么發(fā)展呢？

爭吵小學作文10

　　做完家庭作業(yè)，我把文具盒放進書包里，不知怎么回事，文具盒家里就吵得不可開交。

　　吵個不停的是文具們，看他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在“地上”滾來滾去，尺子漲紅了臉，圓珠筆也急得漲紅了臉。

　　首先發(fā)言的是鉛筆，它的'嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，沒有了我主人一個字也不能寫。而且主人在開始學習畫畫，寫字的時候，就會一塌糊涂”鉛筆的發(fā)言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有我，主人寫錯了字誰也擦不掉，考試的時候主人寫錯了字，如果沒有我就慘了?！背咦右矤幹f：“沒有我們，主人就連直線也畫不了?！表敳环獾氖菆A珠筆，哼，在是沒有我，人膠在寫字的時候，時間久了，字就會模糊，而我寫的字既清晰又美觀。“就這樣大家你一句，我一言吵個不停。

　　正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：”孩子們，你們不要吵了，我們每個人都有自己的長處和短處。要善于看到別人的長處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處??！“剛說完只見文具們個個都低下了頭。

爭吵小學作文11

　　叢前，有一個文具盒有三個小疽伙――鉛筆、橡皮擦、卷筆刀。他們齊心協(xié)力，取長補短，一心一意的為小主人服務，日子過的幸福美好。

　　有一天，小主人參加了畫畫大賽得了第一名，臺下不時傳來熱烈的掌聲。當小主人走回教室的時候。三個小伙伴看見小主人拿了獎，開始爭吵了，鉛筆目中無人的說：“你們看，我有細長的身子，空間的筆芯，能當小主人畫出漂亮的畫，還能寫出漂亮的字，你看不是我的功勞最大嗎！”這時橡皮擦蠻橫的說：“你看我，我的形狀很多了！有：正方形、長方形、三角形……小主人可喜歡我了。還有你們看鉛筆老師寫錯了字，還不是我?guī)湍悴恋舻?，所以是我的功勞最大！”這時卷筆刀膘了他們一眼，冷笑道：“你看我，我才是主角，你看我長長的.馬尾辮，頭上還有兩只‘小耳朵’還有鉛筆鈍了、斷了，是我削尖的，還有橡皮假如我沒有把鉛筆削尖，你還有什么好看的嗎？你們還有什么理由說我更老是最小的呢？”聽了卷筆刀的諷刺，又開始爭論了“我的功勞最大”“錯，是我的功勞最大”“憑什么是你，應該是我才對……”這時文具盒媽媽被驚醒了，知道了他們吵架的原因，語重心長的說：“只有你們團結友愛，齊心協(xié)力就能繼續(xù)為小主人立功勞，而且你們缺一不可，哈嘍其中一個就會全軍覆沒?！?/p>

　　這個故事告訴我們：要齊心協(xié)力、和諧相處、團結友愛。