下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用中考話題作文3篇(中考作文的幾個(gè)常用話題),供大家參閱。

實(shí)用中考話題作文1
時(shí)光穿梭,硬生生地分開此時(shí)和彼時(shí),昨日和今日,過去和現(xiàn)在。
那時(shí),月色正好,一泄月光撒下,宛如銀紗,銀紗覆在身上,輕輕柔柔。一切之景,猶如夢中仙境,虛虛實(shí)實(shí)。風(fēng),不猛,輕柔至極,溫潤中,有絲絲寒意,柳枝在風(fēng)中輕輕搖擺,扭動(dòng)著它那曼妙的舞姿。湖面上映著月亮,潔白而又皎潔,時(shí)而平靜,時(shí)而蕩起層層漣漪。層層水波亂了原本平靜的湖面,也亂了我原本平靜的心。
那是兩條本不相交的線,卻偶然的交插在一起,一層層漣漪蕩漾開來。那本是兩個(gè)不同世界的人,卻偶然的相見,相識(shí),這是一種緣分。那本是兩個(gè)年少無知的人,卻都給彼此留下,青澀的回憶。
那時(shí)盤旋在腦海的記憶,像電影的慢鏡頭,將每一分每一秒,都慢慢回放??粗且褮埲钡钠萎嬅?,情緒再一次被感染。開心的,我不禁又輕笑出聲;傷心的,淚無聲地從臉旁滑過,滴落。那酸,那甜,那苦,只能在記憶深處一個(gè)人會(huì)看。那時(shí)身邊的溫暖,好像現(xiàn)在還有一絲殘留,可回過頭卻什么都沒有,只是一場空,一場夢,一場幻影罷了。
此時(shí),你與我隔海相望,你在海的那岸邊,我在海的彼岸。兩條相交線已經(jīng)分開,一個(gè)向東,一個(gè)向西,不再相交,一切又回到初識(shí)前的生活,風(fēng)平浪靜,無一絲波浪,忽的一陣微微淺淺的風(fēng)從海的那岸邊吹來,海面上多了層層漣漪,心也被風(fēng)吹痛了,揪心的疼,忘掉一個(gè)人是如此的難。
唉,到頭來,我還是未能忘記他;到頭來,我心里還是放不下他;到頭來,我還是在想著他。雖然,我不在他的世界里,他也不在我的世界里。
回望那時(shí),那每一天都是那般的開心,甚至在夢中笑著醒來。那段時(shí)間每天都像是在做夢一樣,不真實(shí)。我寧愿它只是個(gè)夢,我寧愿一直做這個(gè)夢,不再醒來。
此時(shí)我在彼岸,獨(dú)自一人,默默地,流淚。
實(shí)用中考話題作文2
生命如花,姹紫嫣紅;生命如歌,美妙動(dòng)聽;生命如詩,意境深邃;生命如夢,五彩繽紛;生命如畫,色彩斑斕……
近日,從報(bào)紙上看到一條新聞:一名高中女生因感情糾葛而跳樓自殺,第二天她的男友也從橋上墜入河心,投河而死。這樣的事發(fā)生在初涉世事的學(xué)生身上,令人不寒而栗。
我們無權(quán)批判他們對(duì)情感的癡戀和對(duì)生命的不珍,但是輕生能改變什么呢?
一只蜜蜂從破了的紗窗間飛了進(jìn)來,遨游一周后發(fā)現(xiàn)沒什么趣味,又準(zhǔn)備飛出去,卻撞上了玻璃,它翻來覆去幾次都因撞上玻璃而飛不出去。我以為這只蜜蜂只有死路一條了,沒想到它突然停下來,在玻璃上慢慢地爬著,終于摸索著找到了原來的出口,順著縫隙飛了出去。
這一幕不禁讓我感嘆。一只蜜蜂竟能如此珍愛生命,如此冷靜地尋找生命的出口,而作為人,卻因?yàn)橐粫r(shí)的情感受挫而選擇輕生,是不是蜜蜂比人更懂得生命的可貴?是不是因?yàn)槿藗兊念^腦太復(fù)雜,而少了蜜蜂那份單純的心思?
對(duì)于這兩名殉情自殺的高中生,我們無意譴責(zé)什么,也無意批判他們,有的只是無比的惋惜與哀嘆。兩枝含苞待放的花蕾就這樣凋謝了,其實(shí),只要他們能冷靜下來,直面那殘缺的、不理智的情感,就不會(huì)出現(xiàn)上面悲劇的一幕。況且選擇了輕生,他們的情感也不會(huì)因此而刻骨銘心,世界也不會(huì)因此而黯然失色。就像那只蜜蜂,如果撞在玻璃上,外面的山林依然無恙?,F(xiàn)在它飛了出去,那片山林就成了它的天地,它可以選擇飛或者不飛,也可以選擇舞或者不舞,然而不論哪一種選擇都比死來得更鮮活、更有意義啊!
經(jīng)過一次情感挫折而沒有放棄的人,可以找到更深刻的情感!
經(jīng)過兩次情感挫折而仍沒有放棄的人,可以找到更幸福的人生。
何必因?yàn)橐淮尾焕碇堑?、甚至殘缺的情感而放棄如此珍貴的生命呢?
他們選擇了輕生,也許是為了尋找更深刻的情感,但那只有在來世了,我衷心祝愿他們來世能夠找到更成熟的情感,來世能夠珍愛自己的生命。
但是,來生?來世?有誰能知道呢?
請(qǐng)好好珍愛今生,因?yàn)榛钪敲利惖?
實(shí)用中考話題作文3
話題作文確實(shí)為學(xué)生搭建了一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),解開了學(xué)生寫作思維定勢的桎梏??v觀近幾年考生的寫作情況,仍有偏題、離題現(xiàn)象。為能有效地解決這種寫作困境,考生除具備扎實(shí)的寫作基礎(chǔ)外,讀懂話題是關(guān)鍵。那么,怎樣才能解讀好話題呢?
一、理清話題結(jié)構(gòu)
話題作文的話題從表象上看,一般由引文、話題和提示語組成;從實(shí)質(zhì)上看,它是由寫作內(nèi)容和寫作要求組成。理清話題結(jié)構(gòu)的目的是讓學(xué)生能在話題中找出限制寫作的隱含條件,即話題中可以寫哪些內(nèi)容或只能寫哪些內(nèi)容,不能寫哪些內(nèi)容。它能很好地糾正學(xué)生的寫作誤差。
二、破譯話題內(nèi)涵
話題作文中的話題大都是一個(gè)詞或短語,從語法知識(shí)的角度看,詞一般是由基本義、比喻義、引申義組成。自然,破譯話題時(shí)就應(yīng)充分利用這一知識(shí)點(diǎn),在理解話題基本義的基礎(chǔ)上,運(yùn)用發(fā)散思維,深入挖倔話題的比喻義和引申義,這樣不僅能幫助學(xué)生正確理解話題,而且大大地豐富了話題的內(nèi)涵。
三、縮小話題范圍
話題作文的話題具有抽象性、概括性的特點(diǎn),學(xué)生基本無法直接就話題進(jìn)行寫作,必須先將話題范圍縮小,尋找一個(gè)理想的切入點(diǎn):一是將話題的外延縮小,即直接在話題的前面、后面或前后同時(shí)加上一個(gè)相關(guān)的詞語;二是將話題中提示語的內(nèi)涵縮小,即直接把提示語分成若干個(gè)小話題,選擇其中的一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行解讀;三是將話題中提示語的外延擴(kuò)大,即把提示語按原邏輯順序擴(kuò)展成一個(gè)新話題進(jìn)行寫作。
當(dāng)然,決定話題作文成功的因素很多,從客觀上講,除正確解讀話題外,擬定標(biāo)題,確定文體,選擇材料,巧妙構(gòu)思,精心立意也是至關(guān)重要的,同學(xué)們只有在寫作中感悟,在感悟中寫作,才能寫出既符合話題要求,又具有鮮明個(gè)性的優(yōu)美文章。
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