下面是范文網(wǎng)小編整理的人教版高二下期末測(cè)試作文3篇 高一下期末考試語(yǔ)文作文，供大家參考。
人教版高二下期末測(cè)試作文1
低頭不是認(rèn)輸，是要看清自己的路，仰頭不是驕傲，是要看見(jiàn)自己的天空。
——科比·布萊恩特
當(dāng)傳來(lái)科比和她的女兒Chiana去世的噩耗時(shí)，我迄今依舊對(duì)這個(gè)噩耗感到震驚和悲傷，我哀嘆一代籃球巨星就此隕落，但正如馬布里悼念科比所言“你的精神是真正教給下一代的東西，我們永遠(yuǎn)贊揚(yáng)你。”
科比曾被問(wèn)：“如果非要找一種動(dòng)物來(lái)比喻你，你會(huì)選擇什么動(dòng)物?”當(dāng)時(shí)科比毫不猶豫的回答：“BlackMamba!”黑曼巴蛇是非洲毒蛇中體型最長(zhǎng)，速度最快，攻擊性最強(qiáng)的殺手，黑曼巴蛇的殺手天性勇猛好斗以及殺人技術(shù)，
這一切都與在籃球場(chǎng)上的科比驚人相似?？票扔谑堑玫搅诉@樣一個(gè)令人敬畏的綽號(hào)：黑曼巴。
黑曼巴是非洲草原上毒性最烈的一種蛇而科比精神也被稱為曼巴精神“永不言棄”是科比自己給予這種精神的定義。永不言棄，戰(zhàn)斗到比賽的最后一秒，刻苦訓(xùn)練時(shí)刻保持侵略性的進(jìn)攻，鐵桶般的防守，最快的時(shí)間瓦解對(duì)方戰(zhàn)斗意志，不正是科比在賽場(chǎng)上對(duì)他精神的完美演繹嗎?
很高興乃至體壇甚至全世界能夠出現(xiàn)科比這樣的人物，不然歷史就會(huì)失去一片精彩。他有著多么輝煌的職業(yè)生涯，他是多少球迷心中的MVP，當(dāng)他要退役時(shí)，世界震驚，億萬(wàn)粉絲悲愴哽咽，科比精神超過(guò)體育本身?？票仍f(shuō)過(guò)，
他把中國(guó)當(dāng)作第二個(gè)家，這里有真心熱愛(ài)籃球的球迷，他們對(duì)比賽熱情很高，就和自己小時(shí)候一樣，這也讓自己總是想到小時(shí)候的自己，對(duì)未來(lái)充滿希望和夢(mèng)想。
我們要像科比所說(shuō)的，知道生活本身就充滿了挑戰(zhàn)，生活是一種上升的過(guò)程，你可能不會(huì)每次在前進(jìn)的路上都成功，有時(shí)你會(huì)臉朝下直挺挺的倒下，不過(guò)重要的是要學(xué)會(huì)重新站起來(lái)，也許你被擊倒時(shí)，人們可能會(huì)在你身上踐踏而去，可能會(huì)從你身邊默然走過(guò)，但是要牢記的是，重新站起來(lái)，拍拍身上的泥土，繼續(xù)前進(jìn)。
臧克家詩(shī)言——有的人死了，他還活著。也許，我們?cè)僖惨?jiàn)不到后仰投球，但24號(hào)球衣濃縮的精神，將伴隨我們這一代人繼續(xù)前行。
科比再見(jiàn)，精神永存。
人教版高二下期末測(cè)試作文2
一個(gè)男孩從16歲就愛(ài)上了一個(gè)女孩，他們的相遇好像是上天安排好的一樣。
他們是一屆的，但不是同一個(gè)班的。在第一個(gè)元旦文藝會(huì)演時(shí)，他們都去看演出。男孩當(dāng)時(shí)就在女孩的后邊坐著，剛開(kāi)始男孩不怎么注意，由于回到宿舍舍友們的謠言，男孩開(kāi)始注意女孩，不知不覺(jué)，女孩已把男孩的心偷走了。每當(dāng)男孩看見(jiàn)女孩時(shí)，心里總是開(kāi)心，因?yàn)樗矚g她的笑如春花，天真爛漫。
男孩沒(méi)有跟女孩說(shuō)，他想，在等等吧，時(shí)間還很長(zhǎng)。當(dāng)然，這一切女孩根本就不知道，他們雖然也常常相遇，但她只把他當(dāng)作身邊的匆匆過(guò)客，對(duì)他是一無(wú)所知。本來(lái)男孩是有機(jī)會(huì)的，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)她身邊的一些朋友，男孩跟他們很熟的。他們?cè)缇蛻?yīng)該認(rèn)識(shí)了，可是，男孩并沒(méi)有利用這些有利的條件。因?yàn)樗容^膽小，比較害羞。況且是讓他面對(duì)他所喜歡的人。
就這樣男孩度過(guò)了單相思的一年，到了高二，男孩實(shí)在是忍不住對(duì)女孩的思念，上課也不專心，許多知識(shí)根本就沒(méi)有聽(tīng)。下課又拼命的補(bǔ)上來(lái)，他實(shí)在忍不住了。最終還是撕破情面，告訴了他的一個(gè)朋友。碰巧的是，男孩的朋友認(rèn)識(shí)女孩，男孩一時(shí)面紅耳赤，不知如何是好。反正秘密已被看破，干脆說(shuō)白了。男孩不知道女孩上不上網(wǎng)，就問(wèn)了一下他的朋友，于是男孩的朋友愿意幫忙問(wèn)一下。
本來(lái)以為這事泡湯了，因?yàn)槟泻⒄J(rèn)為女孩是不上網(wǎng)的，可是偏偏意隨人愿。一天晚自習(xí)時(shí)，朋友仍過(guò)來(lái)一紙條，上面寫(xiě)了兩個(gè)QQ號(hào)碼，還附有文字：這是我努力的結(jié)果。下課后，男孩謝過(guò)了朋友。此刻的男孩不知有多高興，第二天就去了網(wǎng)吧加那個(gè)QQ，他的心情是復(fù)雜的，因?yàn)閷?duì)方需要身份驗(yàn)證。
過(guò)了一段時(shí)間后，男孩再一次上網(wǎng)時(shí)，第一次在QQ上見(jiàn)了自己喜歡的人的QQ在閃爍。此刻他高興極了。于是他們開(kāi)始了在網(wǎng)上聊天。女孩想知道男孩是誰(shuí)，男孩就是不告訴他，因?yàn)槟泻⒑ε屡⒅浪钦l(shuí)后不理他，這樣男孩會(huì)很傷心的。
男孩的朋友也經(jīng)常在女孩面前提起他，男孩的朋友也不告訴女孩男孩到底是誰(shuí)，因?yàn)樗麄冋f(shuō)好了，不準(zhǔn)跟女孩說(shuō)他是誰(shuí)?？墒亲罱K紙包不住火。一次他們上網(wǎng)，女孩竟親自找來(lái)，看看到底是誰(shuí)。男孩見(jiàn)了女孩，紅著臉不敢抬頭去看女孩。女孩跟男孩的朋友說(shuō)了幾句話就走了?？墒悄泻⑷匀荒樇t著。
女孩知道男孩后，并沒(méi)有男孩想像的那樣不理他，于是他們開(kāi)始了轟轟烈烈的網(wǎng)上聊天。只要一見(jiàn)到女孩，男孩總有一肚子的話要說(shuō)，直到女孩下線。
就這樣男孩和女孩一起度過(guò)了豐富的高二生活和感情生活，攜手進(jìn)入高三，人生關(guān)鍵時(shí)刻。
他們?nèi)匀唤煌泻⒃噲D去靠近女孩。在一次上網(wǎng)時(shí)，他們一起去了同一家網(wǎng)吧。女孩要看電影《哈里·波特》，男孩找見(jiàn)了，就鼓起勇氣說(shuō)，你在幾號(hào)，我過(guò)去幫你找，女孩答應(yīng)了。男孩起身朝女孩的方位走去，還能聽(tīng)見(jiàn)他的心撲通的跳的聲音，他實(shí)在太激動(dòng)了。
到了女孩旁邊，女孩借故上廁所，男孩就坐下來(lái)開(kāi)始了搜索，一會(huì)女孩回來(lái)了，男孩見(jiàn)她站著，就叫女孩坐在他的椅子橫竿上，此刻女孩看著屏幕，男孩可以用余光看的清女孩的臉，他太幸福了，他們此時(shí)的動(dòng)作就像是一對(duì)小情侶，女孩的表情男孩恐怕這一生都不會(huì)忘記，實(shí)在是太溫馨了。
女孩的側(cè)臉看上去更加迷人，男孩恨不得上前吻一口，在男孩眼里，女孩的那張臉就是世上最美最美的臉了，無(wú)人能敵。當(dāng)然，女孩不只相貌好看，而且人品也很好?！斑@么好的女孩子叫我去哪里才能找到呢?”男孩發(fā)出這樣的感嘆。
人教版高二下期末測(cè)試作文3
我永遠(yuǎn)也忘不了，那道佝僂的背影。
他是我的數(shù)學(xué)老師。他的年紀(jì)很大了，依然堅(jiān)守在工作崗位上。他教了我六年，從我一年級(jí)到六年級(jí)，他都是我的數(shù)學(xué)老師。
還記得六年前，我剛?cè)雽W(xué)，第一堂數(shù)學(xué)課，他剛扯著他那帶著濃重口音的嗓子，為我們講了許多注意事項(xiàng)，他手里拿著粉筆，在黑板上板書(shū)。下課了，他背起他那微微佝僂的背，走出了教室。我們都沒(méi)有注意到，那道背影的主人，似乎帶著笑意。那是對(duì)新生的肯定。
三年級(jí)時(shí)的一次單元考，我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，結(jié)果數(shù)學(xué)才考了個(gè)七十分。我剛拿到考卷猶如一盆冷水潑了下來(lái)，透了心的涼。老師找了我談話。
我來(lái)到辦公室，老師背對(duì)著我。那瘦弱而佝僂的背影，不禁高大起來(lái)。我走了過(guò)去。他轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)?！皝?lái)了就坐下吧?！蔽易谒膶?duì)面。
“你知道你為什么考得這么差嗎?你有自己找過(guò)原因嗎?”
“就是因?yàn)檫@段時(shí)間你的精力沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上!”
“知道嗎?要想人不知，除非己莫為!”
“你這樣會(huì)給你以后的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大的影響!”
“要想考一個(gè)好的高中，好的大學(xué)，就要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，懂嗎!”
“以后不準(zhǔn)再這樣了，以你的智商應(yīng)該分的清主次吧?”
我永遠(yuǎn)也忘不了那番話。
很難想像，這些話，是從一個(gè)佝僂的背影中發(fā)出來(lái)的，就像漫漫黑夜里的一只螢火蟲(chóng)，頑強(qiáng)而有力。
兩年過(guò)去了，那道身影不禁顯得更加佝僂，更加蒼老了。
五年級(jí)時(shí)，班級(jí)紀(jì)律一片混亂，上課也不認(rèn)真聽(tīng)講了。一堂課下來(lái)，背影在講臺(tái)上滿頭大汗，我們?cè)谙旅嬉仓v的滿頭大汗。下課了，那道佝僂的背影的主人臉上掛著嘆息。
一次次的成績(jī)往下掉，終于，他撐不住了。因糖尿病住進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)一個(gè)代課老師出現(xiàn)在我們班時(shí)，我們意識(shí)到，不應(yīng)該再這樣了。一星期以后，老師的臉上重新露出了欣慰的笑容。而從那天起，從教室走出的背影，不再那么彎曲，直了一些。
直到我們畢業(yè)了，每個(gè)人都拿到了可喜的成績(jī)。他的腰板，挺的更直了，臉上是滿滿的自豪，我們是他教出來(lái)的學(xué)生!
我永遠(yuǎn)也忘不了那道背影，那時(shí)而佝僂，但不是蒼老的背影，他，就是我的老師!
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