下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生六年級(jí)周記12篇 年小學(xué)生六年級(jí)周記范文，以供借鑒。
小學(xué)生六年級(jí)周記1
雖然是我的家鄉(xiāng)貴陽(yáng)的冬天，但陽(yáng)光溫暖地照耀著我。據(jù)我們所見(jiàn)，遠(yuǎn)處的山巒依然郁郁蔥蔥，山巒數(shù)目依然高聳茂密，仿佛披上了一件藍(lán)色的衣裳，隨風(fēng)飄蕩，不時(shí)發(fā)出沙沙的聲音。
家就像水晶般清澈，從這水晶般清澈的井中，我們可以看到許多樹(shù)木和現(xiàn)代化的房屋，非常美麗。
我家鄉(xiāng)冬天的水不會(huì)結(jié)冰。到著名的風(fēng)景名勝區(qū)天河湖的人們都知道，冬天，泉水里的水仍然很熱，這使人們?cè)诙旄械接悬c(diǎn)溫暖。在路邊，高大的印度河根本沒(méi)有屈服于冷風(fēng)的恐嚇。在旁邊的花園里，一朵梅花從院子里插了出來(lái)，這讓我想起了一句古話：“鋒利的劍需要打磨，梅花的芬芳來(lái)自寒冷的冬天”，與路邊的枯木形成鮮明對(duì)比。正是因?yàn)橛辛诉@種頑強(qiáng)的精神，我才喜歡我家鄉(xiāng)的冬天，因?yàn)樗利惗錆M(mǎn)活力！
這是冬天的家，因?yàn)檫@種精神，使之更加美麗！更年輕！
小學(xué)生六年級(jí)周記2
“文明在哪里?我來(lái)告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里……”這些郎朗上口的歌詞大家一定很熟悉。是啊!講文明、講禮貌也是我們少年隊(duì)員必須做到的。“言行知禮，草木珍惜，老幼尊愛(ài)，和睦鄰里”文明就是言行知禮，見(jiàn)到老師問(wèn)個(gè)好，見(jiàn)到同學(xué)打聲招呼。
談吐禮貌，不說(shuō)臟話;文明就是草木珍惜，不折斷樹(shù)枝，不踩踏草坪，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾;文明就是老幼尊愛(ài)，看!一名少先隊(duì)員正扶起一位跌倒的小女孩，另一個(gè)紅領(lǐng)巾主動(dòng)讓座位給一位年近古稀的老人;文明就是和睦鄰里，和鄰居保持友好，互相合作。我家單元就是這樣的，大家輪流打掃樓道。輪流開(kāi)樓道的電燈，給大家都提供了方便。
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，就在我門(mén)身邊?！扒趭^工作，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，懂得感恩，守德明理”作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有一顆求知若渴的心。應(yīng)該感恩父母感恩老師，感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，我們還應(yīng)該守德明理，遵守道德，明白道理。嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)合格的少先隊(duì)員。
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們用心去做?！叭f(wàn)涓成水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潤(rùn)物無(wú)聲，春風(fēng)化雨”文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要人人都來(lái)講文明正如歌詞唱的那般“世界將會(huì)更美麗”!
小學(xué)生六年級(jí)周記3
太好了，我夢(mèng)寐以求的水果拼盤(pán)活動(dòng)就要開(kāi)始了。此時(shí)，我正在家里準(zhǔn)備材料，我的奶奶剛買(mǎi)來(lái)蘋(píng)果、綠提、櫻桃……我看著那紅彤彤的蘋(píng)果、晶瑩剔透的綠提、又小有紅的櫻桃、碧綠的西瓜，各種美味是水果，兩眼一齊放光，口水流八尺。
等到了教室，老師正在那春風(fēng)滿(mǎn)面的等著我們，我們都到了，老師舉起一個(gè)葡萄味，講起了自述，我們聽(tīng)得津津有味，我勇敢舉手，老師表?yè)P(yáng)了我，我很高興。
現(xiàn)在開(kāi)始做水果拼盤(pán)了，我先用鋒利的小刀把黃瓜切成片，每一片都很薄，我把它們擺成花形，接著我把蘋(píng)果皮去掉，切成小塊兒，我嘗了一口，真好吃。把蘋(píng)果塊兒放到了提子上，好漂亮啊，我又把桃子放在中間，做太陽(yáng)的大鼻子，我把李子做成果汁，灑在上面，真的很好吃。
這次做水果拼盤(pán)我明白了：創(chuàng)造來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式。
小學(xué)生六年級(jí)周記4
早晨，一縷溫暖的陽(yáng)光從窗戶(hù)斜射進(jìn)我的小屋，在雨后的空氣中，沒(méi)有灰塵漂浮，顯得那么清澈透明。
在一個(gè)小木椅上，散發(fā)出淡淡的光澤陽(yáng)光，似乎顏色的溫暖開(kāi)始流動(dòng)起來(lái)，我的心情也跟著它的流動(dòng)。
這時(shí)，我敏感的直覺(jué)聞到了陽(yáng)光的味道。
溫暖，清晰，透明，徘徊在未知的舒適的感覺(jué)中，是心情的放松，也是對(duì)生活的熱愛(ài)。
小時(shí)候，我總是跑出來(lái)清晨，在海邊玩耍。他贏得了沙子，陽(yáng)光普照，好像精致鉆石的璀璨。水靜靜地漂浮，閃閃發(fā)光，金鏈的文章，學(xué)會(huì)像魚(yú)游啊游。是喜歡它的味道，是的，陽(yáng)光的味道。
當(dāng)我長(zhǎng)大后，我總是很高興向我的朋友炫耀我看到了螢火蟲(chóng)。我喜歡靜靜地依靠在院子里的大樹(shù)下，和他分享我的快樂(lè)。他一直很高興成為我忠實(shí)的聽(tīng)眾。當(dāng)我慢慢舉起雙手時(shí)，我看到可愛(ài)的螢火蟲(chóng)在微風(fēng)的伴奏下翩翩起舞，我會(huì)輕輕地哼著，夏天的味道，陽(yáng)光的味道。
當(dāng)收集衣服時(shí)，伸出你的手，觸摸太陽(yáng)，炎熱。我永遠(yuǎn)都會(huì)很開(kāi)心，這是太陽(yáng)和我握手啊！輕輕地嗅著，淡淡的香氣灑在手上的衣服上，在空氣中飛舞，我知道，這就是陽(yáng)光的滋味。
醫(yī)院，女孩站在太陽(yáng)底下，抬頭看了看太陽(yáng)，在手指的前面開(kāi)路，輕輕地嗅，太陽(yáng)的這種味道。
我喜歡陽(yáng)光的味道。
小學(xué)生六年級(jí)周記5
一個(gè)人如果擁有一個(gè)溫暖的家庭，那么這個(gè)人一定是幸福的。有一件事，使我深深地體會(huì)到了家庭的溫暖……
那是一個(gè)寒冷的冬天，我和爸爸、媽媽到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。路上到處是冰，很容易摔倒。買(mǎi)完菜后，我蹦蹦跳跳地給他們講笑話，可是，正當(dāng)我說(shuō)得起興時(shí)，覺(jué)得腳下一滑，一屁股做到了地下。我疼得哇哇大叫，爸爸媽媽十分著急。把我送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，醫(yī)生診斷是手腕骨折需要接骨，接骨前先要打石膏，爸爸是醫(yī)生，他和我說(shuō)過(guò)，打石膏是很疼的，所以，我非常緊張。但是，爸爸鼓勵(lì)說(shuō)：“我和媽媽都在這看著你，你不要害怕。沒(méi)事的。你都長(zhǎng)大啦對(duì)不對(duì)。”聽(tīng)到爸爸的一番話，感覺(jué)一股熱流涌上心中。打石膏時(shí)，我突然感覺(jué)不怎么痛了。
我看著窗外呼嘯的北風(fēng)，再望望爸爸媽媽?zhuān)X(jué)得有一股暖流在全身流動(dòng)，我對(duì)他們充滿(mǎn)感激，卻不知如何回報(bào)，只能在心中默默地說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們。”
小學(xué)生六年級(jí)周記6
今天是星期五，也是最黑暗的一天，我懷疑是要下雨了。
星期五下午，司機(jī)像往常一樣遲到了。但這次沒(méi)有那么順利，司機(jī)只走了一小段路就停了下來(lái)。我好奇地想：在紅綠燈前！為什么停下來(lái)？我真的沒(méi)有“能力”去看它！驚訝，被交警攔下了！交警迅速開(kāi)門(mén)，驚呼：“沒(méi)關(guān)系，有多少人，已經(jīng)超載了！”交警叔叔的聲音像是命令。
不久前，班里的數(shù)學(xué)老師也來(lái)了，他打開(kāi)了窗戶(hù)，許多人躲在書(shū)包里。我還用一個(gè)袋子遮住了我的臉。但沒(méi)過(guò)多久，我又把包脫了，說(shuō)：“好數(shù)學(xué)老師！有一件事突然讓我大吃一驚：交警把我們的車(chē)撞倒了。我不敢想：這件事不重要！沒(méi)有辦法從事故中解脫出來(lái)。好吧，只有運(yùn)氣。俗話說(shuō)：“Desire是好的，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的?！皵?shù)學(xué)老師叫我們下來(lái)等你的車(chē)來(lái)接你！”過(guò)了一會(huì)兒，我們等了很久。車(chē)終于來(lái)了，老師在離開(kāi)前說(shuō)了一句話：“你以后不能帶那么多孩子來(lái)，否則就不會(huì)受到懲罰?！薄啊?/p>
我深感遺憾，心里想著：我永遠(yuǎn)不會(huì)做這樣的車(chē)，超載太可怕了！
小學(xué)生六年級(jí)周記7
今天，我們要去滑雪了，早上5:30我們就起床了，媽媽叫我，我立刻就起來(lái)了，媽媽說(shuō)：“咦，今天動(dòng)作這么快，居然還沒(méi)哭?！蔽艺f(shuō)：“那是，我長(zhǎng)了嘛。”
我們出了門(mén)，外邊的天還沒(méi)亮呢。我們坐在車(chē)上，車(chē)走了好久，走了好多的路，轉(zhuǎn)了好多的彎，快中午的時(shí)候我們終于到滑雪場(chǎng)了。到了滑雪場(chǎng)我們領(lǐng)了滑雪用具，就到滑雪場(chǎng)開(kāi)始滑了。剛開(kāi)始的時(shí)候媽媽拉著我，怕我摔了，可是我還是摔了四跤，摔的好痛呀，我說(shuō)：“不滑了，不滑了?！眿寢屨f(shuō)：“你念了好幾天要來(lái)的，不滑不行。媽媽扶著你，不讓你摔跤了?！蔽抑缓媒又瑡寢尣粩嗟墓膭?lì)我說(shuō)：“你很棒呀。快會(huì)了。馬上就會(huì)了?！痹趮寢尩牟粩喙膭?lì)下，我終于學(xué)會(huì)了滑雪，沒(méi)有再讓媽媽扶我了，也沒(méi)有再摔跤了。
我覺(jué)得滑雪真好玩，很快滑雪結(jié)束了，我還沒(méi)玩夠呢。走在回家的路上我問(wèn)：“媽媽?zhuān)覀兩稌r(shí)候再來(lái)滑雪呀?”媽媽說(shuō)：“明年?！迸瓮髂甓煸賮?lái)滑雪。
小學(xué)生六年級(jí)周記8
說(shuō)到我們的班呀，那是一個(gè)可亂的班了。
我們老師說(shuō)不叫在班里跑、亂，他們不聽(tīng)，上課了，灰塵飛的滿(mǎn)屋都是，有些同學(xué)外表看上去年齡大了，懂事了，但他們的內(nèi)心跟小孩子一樣。我們班但有一點(diǎn)，我們班的同學(xué)打完一架后一節(jié)課過(guò)去了，哥們還是哥們，我們這個(gè)班級(jí)個(gè)人有個(gè)人的愛(ài)好，有個(gè)人的特點(diǎn)，我們一年一度春游到了，我們?cè)诼飞系臅r(shí)候一位同學(xué)渴了，有同學(xué)給他拿水，我們到了一片小樹(shù)林里，有同學(xué)爬到樹(shù)上看那邊的美景，一位同學(xué)好奇，他也想上去看一下，他的個(gè)子比較矮，上不去，一位同學(xué)自告奮勇的說(shuō)，你踩在我的身子上然后你上去，我們干什么都是一體的，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)。
不過(guò)我們這個(gè)班級(jí)馬上就要分開(kāi)了，將要邁進(jìn)初中的大門(mén)，進(jìn)入新的班級(jí)。
我們班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，其樂(lè)融融，努力學(xué)習(xí)吧，掌握更多的知識(shí)，考入自己理想的中學(xué)。
小學(xué)生六年級(jí)周記9
愛(ài)讀書(shū)似乎是我天生具有的。我愛(ài)讀書(shū)的理由記得兒時(shí)識(shí)字時(shí)，只要感興趣的內(nèi)容，我都會(huì)看來(lái)讀讀。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我健康成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是憑我高飛的天空，讓我自由翱翔;如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流，讓自在歡暢。
我愛(ài)讀書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！钡拇_，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話。我愛(ài)讀書(shū)。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我生活中的好伙伴。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了以誠(chéng)待人的.宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)、有一顆永不放棄的心。
這個(gè)暑假，我又讀了《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》，它描述了同學(xué)之間經(jīng)歷的酸甜苦辣，而且非常貼切我們的現(xiàn)實(shí)生活，雖然都是些平平常常的小事，但卻讓我感受到了真實(shí)的校園生活、朋友之間的友情。從書(shū)中，我不僅懂得了要珍惜與同學(xué)之間的友誼，而且還看到了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的后果。像這樣一本貼近實(shí)際的好書(shū)，讓我沉浸在其中，使我受益匪淺。
我從閱讀書(shū)籍中獲得精神的豐足和快樂(lè)，并從中領(lǐng)悟到生活的真諦。愿好書(shū)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!
小學(xué)生六年級(jí)周記10
20xx年X月X日X天
自從龜兔賽跑完后，兔子輸了，它很不服氣。于是，它又找到了烏龜，說(shuō)：“要不是我不小心睡了一覺(jué)，我準(zhǔn)能拿第一!”烏龜說(shuō)：“好啊，我倒要看看你的本事!”于是，第二次龜兔賽跑開(kāi)始了。
到了比賽那一天，來(lái)觀看的動(dòng)物比那次多了兩倍呢，因?yàn)樗鼈兊挂纯催@次誰(shuí)會(huì)贏。
兔子在他兄弟姐妹的陪同下神氣十足的來(lái)了，烏龜也在他家長(zhǎng)的陪同下來(lái)了。小猴子來(lái)當(dāng)裁判，“砰”的一聲，兔子發(fā)瘋似的跑，他想：只要這次不睡覺(jué)，一定可以拿第一的。再看烏龜，只見(jiàn)他不慌不忙地從口袋里拿出一對(duì)風(fēng)火輪，“呼”地一聲就消失得無(wú)影無(wú)蹤了，兔子呢，還在慢慢地向前跑呢，而烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn)了。小動(dòng)物們都在祝賀他呢，小刺猬看到兔子垂頭喪氣的樣子，說(shuō)：“兔子呀，你咋這么不爭(zhēng)氣呢，下次可一定要贏呀!加油!”
這時(shí)，烏龜也來(lái)了，他并沒(méi)有驕傲，而是對(duì)兔子說(shuō)：“你要記住，凡事都要?jiǎng)觿?dòng)腦。讓我們互相幫助吧!”“嗯!”兔子說(shuō)。
小學(xué)生六年級(jí)周記11
一周的時(shí)間像一道光一閃而過(guò)，明了而又干脆，唯獨(dú)那心底的孤單永遠(yuǎn)地存留了下來(lái)。
它是個(gè)催命者，無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒你，流下傷心孤獨(dú)的淚珠兒才是的發(fā)泄，而不是強(qiáng)忍地笑。如果是這樣，當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，也不知道還能干嘛了。有時(shí)候會(huì)自嘲，我有什么好傷感的？明明在身邊有那么多好朋友，可是……好像少了什么……
割舍，是忍痛失去一樣?xùn)|西，這樣?xùn)|西是很寶貝的，是有種想把它藏在身后保護(hù)的沖動(dòng)。
留念，是一種痛苦的思緒，思緒著曾經(jīng)擁有過(guò)的美好。那最親最妙最美的心情，那個(gè)時(shí)侯，心田的稻草向著春風(fēng)，迎接著下面的溫暖。
向往，是夢(mèng)里的境界，它殘酷的把現(xiàn)實(shí)和幻想分開(kāi)，讓一些像風(fēng)一樣，沒(méi)有中心的人，只能向往它，伸手觸碰，它就會(huì)變成水，蕩漾……~~孤單的時(shí)候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹(shù)曾經(jīng)的茂盛，一粒細(xì)小的沙粒鋪墊過(guò)心中的大?！?/p>
所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領(lǐng)受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗(yàn)不同人生帶來(lái)的特別感受。
小學(xué)生六年級(jí)周記12
春日，我們星期五去了孝園和新天地公園。
我一下車(chē)，眼前就出現(xiàn)了一片綠色的景象。當(dāng)我們來(lái)到石雕菩薩時(shí)，導(dǎo)游首先向我們解釋了為什么工人們把菩薩建成了12。1米，因?yàn)槠兴_的生日是12月1日，菩薩的兩側(cè)都有兩個(gè)孩子。孩子手里拿著一個(gè)龍珠。龍珠是他們的*。他把它帶到菩薩那里。菩薩感覺(jué)非常好，所以他接受了他們。
到了中午吃飯時(shí)，孩子們紛紛拿出自己的干糧和大家一起分享。晚飯后，我看風(fēng)景，在未來(lái)，后來(lái)感覺(jué)一個(gè)物體擊中了我的腿上，我看到一個(gè)飛碟，這是我想要買(mǎi)玩具，但看到它撞了一下的危險(xiǎn)，一些人玩玩什么前進(jìn)到樹(shù)，并不能得到，很不幸，所以我放棄了這個(gè)想法買(mǎi)了飛碟。
后來(lái)，我們坐公共汽車(chē)去了第二個(gè)景點(diǎn)：新天地公園。更奇怪的計(jì)劃是一步一步地給匈奴驚喜。我看見(jiàn)我們班有些孩子進(jìn)去玩。他們很癢，但是當(dāng)他們回來(lái)的時(shí)候，他們說(shuō)他們很可怕，所以我沒(méi)有勇氣玩。我想，當(dāng)我下次長(zhǎng)大，我想我應(yīng)該有勇氣期待下一場(chǎng)比賽。
很快，我就有了一個(gè)快樂(lè)而令人興奮的一天！
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