下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于敘事作文3篇 關(guān)于敘事的作文初中作文，供大家參考。
關(guān)于敘事作文1
今天，我上演了一場遲到的悲劇。
早晨，當我急匆匆地跑到教室們口時，門卻是虛掩的，我輕輕推開門，小心翼翼地把頭伸進門縫，卻發(fā)現(xiàn)無數(shù)雙眼睛齊刷刷地盯著我。我不好意思立馬縮回了頭，輕輕地把門掩上。其實我只是在逃避，逃避無數(shù)雙如利箭般的目光。臉燒得厲害，我把手放在胸口，按住要蹦出嗓子眼的心，深深地吸了一口氣。門總是要進的，我再次鼓足勇氣把腦袋探進門里，眼里滿是愧疚與不安。
全班同學的目光依然死死地聚焦在我的身上，競有神秘的氣氛，老師也目不轉(zhuǎn)睛地注視著我。僵持了好幾秒鐘，我笨拙的身子終于擠開門鉆了進去。猶如一顆小石子掉進平靜的湖面，教室里一下子躁動起來——不知誰憋不住氣了，發(fā)出一陣哈哈大笑聲，緊接著教室里響起此起彼伏的歡笑聲，弄得我一頭霧水。我想起平時即使個別同學遲到，老師都會點頭示意，讓他們趕緊進教室到自己座位上去。我想溜去自己的座位，剛一抬腿，門邊的同學拽住了我：“干嗎這么急呀？”這突如其來的襲擊令我不知所措，只好死撐著問：“你們?yōu)槭裁催@樣看著我呢？”又是一陣哄堂大笑，聲音里分明有一種愉快的信息。我也不由自主地咧開嘴，不好意思地笑了。原來，同學們葫蘆里都藏著一個秘密，那就是老師已經(jīng)為他們布置了作文的素材：觀察“遲到一族”的神情舉止狀態(tài)。接下來自然是就地取材，大家開始寫作文啦。
人生雖然避免不了遲到，可遲到一定不能成為人生旅途的常態(tài)。我相信自己以后再也不會遲到了。因為，我可不想再次成為同學們的寫作素材哦！
點評：
小作者對自己遲到的心理描寫十分細膩真實，我們仿佛可以聽得到當時的心跳聲，感覺到那一刻的.緊張無措。老師安排的這次特別的作文素材非常有創(chuàng)意，既給了同學們仔細觀察的機會，也給遲到的孩子善意的提醒。
關(guān)于敘事作文2
今天，天氣格外的悶熱。不吃棒冰都覺得對不起自己?！鞍。脽?，馬上三點了，又要去常州接我妹妹了。”我抱怨著。
一路上我就想著到了學校那里一定要多買點棒冰，嘻嘻。經(jīng)過了22個站終于到了。我迫不及待的沖下車，可是太熱了，我實在跑不動了，我拿著10元錢。一看，口袋里還有1塊5?？粗X我無奈的笑了笑，雖然有錢，但是卻什么也得不到。
突然，我發(fā)現(xiàn)我手里的這個5角是20xx年生產(chǎn)的，而這個1元，是20xx年生產(chǎn)的，“哇！”我不經(jīng)贊嘆了一聲，這個5角已經(jīng)在世界上生存了11年了。這11年里，它肯定經(jīng)歷很多吧，也許它是貧窮孩子的一個寶石，也許他是打掃衛(wèi)生的爺爺奶奶的寶貝，也許他是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦賺來的。也許它來自一個富裕的人手里，轉(zhuǎn)交給了一個生意人，也許它來自你的父母。轉(zhuǎn)交給了你，也許它來自一個貧窮的地區(qū)，轉(zhuǎn)交給了學校，也許它來自一個生意人。轉(zhuǎn)交成了可口的食物，讓我們更好的成長。也許，它來自你，可是你卻不知道，它經(jīng)歷的人，經(jīng)歷的事，超乎了我們的象……
想到這里，我的.眼睛模糊了，是呀，它是那么的來之不易，它是那么的珍貴，我們的父母親人為了讓我們吃的更好，他們不惜烈日炎炎，為了讓我們穿的更好，他們不惜狂風暴雨，為了讓我們用的更好，他們不惜寒風刺骨。為了我們過的更好。他們不惜帶著不舍攜著思念與我們相隔千里，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們的父母漸漸的老去，白發(fā)越來越多，皺紋越來越多，他們的皮膚越來越粗糙，他們的穿著是那樣普通，他們的手指或許已經(jīng)裂開了，但還是沒有時間包扎，他們生病了，也許不舍得花錢，而你穿著名牌，玩著手機，看著電視，家里所有的事情你都不要擔心，你覺得你對的起你的父母嗎？
所以我們要珍惜錢幣，為了那些吃不好穿不好的貧窮孩子，為了那些讓我們吃好穿好一切都好的親人，為了一切都好，為了你還能好好陪伴你的爸爸媽媽，好好珍惜錢幣吧。不要等你老了才明白，不要等到后悔了，才想要珍惜……
關(guān)于敘事作文3
那天，烏云密布，暴雨降至?？耧L吹打著手中打滿紅叉的數(shù)學試卷，也吹翻了心中的五味瓶：迷茫，無奈，煩悶，一起涌出來。 上初中以來，面對新的環(huán)境，新的面孔，新的知識，我無所適從。科目多了，內(nèi)容深了，事實證明：小學的死記硬背那一套已行不通了。我好像什么也學不會。
最糟糕的是數(shù)學，陷入了低谷，沒有及格過。 門窗外，風雨大作；教室里，我淚流滿面。 這時，您走過來，輕柔地將我拉近： 考不好也沒關(guān)系。數(shù)學要靠理解。是一定有辦法解決的。來，我們把所學的公式套進去計算一下。 您親切地叫我坐下來，然后一道題一道題地和我探討，直到講完整張試卷。您的嘴角泛起溫和的微笑傳遞著溫暖和信心： 我希望有朝一日能飛舞著你的試卷，驕傲地對別人說：“看，這是我學生的試卷?！?輕柔的一句話，卻重重地敲擊著我的心。如一縷陽光，驅(qū)散了內(nèi)心的彷徨；似一塊巨石，擊穿了冰封的心湖。我興奮地望著您。
您眼中寫滿了鼓勵，寫滿了期待。 雨，仍然下著，我卻覺得似乎在歡唱。我仿佛看見您飛舞著我那張數(shù)學滿分試卷，興奮地叫喊…… 從此以后，手捧一本本厚厚的'作業(yè)，我不再疲倦；面對一張張飄舞而下的試卷，我不再退縮。因為我心中有個信念，一直激勵著我，就是您勉勵我的那一句話： 我希望有朝一日飛舞著你的試卷，驕傲地對別人說：“看，這是我學生的試卷。” 只可惜，我們只相處一個學期。
您的容貌，我已經(jīng)有些模糊了，但那一句話，卻時常在耳邊響起…… 在您的教學生涯中，也許您對學生說過許許多多勉勵的話。但對我來說，那一句話是我獨一無二的珍藏，是我茫然無措時的力量源泉，是我不斷超越自我的強大動力。 謝謝您，親愛的梁老師！
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