下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于初中學(xué)生作文4篇 中學(xué)生初中作文,以供參考。

關(guān)于初中學(xué)生作文1
而這種氣氛并不是畫室中唯一的,因為后來我發(fā)現(xiàn),四月份的畫室,柔和的松香油里總是混進(jìn)些刺鼻的香水和嘈雜的嬉鬧聲,那是初三或者高三的學(xué)生們來這臨陣磨槍。一群不尊重美也不熱愛藝術(shù)的“學(xué)子們”在臨考試的前幾天晚上到這里學(xué)會怎樣拿筆,然后去混得一張升學(xué)時特長生的通行證。有時候,還有些不知哪里來的美校擴(kuò)招的學(xué)生們,像收購酒瓶子一樣收走我們平日的習(xí)作,用來攢學(xué)分混畢業(yè)。這使我痛苦而無奈……他們是在踐踏藝術(shù),或者說在踐踏自己。
時間就在我們滿足與疑惑中悄悄溜走。初三為了迎考,我停止了學(xué)畫。一年后,我才發(fā)現(xiàn)羅丹大師的話沒有錯,的確:距離產(chǎn)生美,也讓我對藝術(shù)產(chǎn)生理解和思念。當(dāng)高一的我打算繼續(xù)開始學(xué)畫的時候,距離卻遠(yuǎn)得讓我迷茫了。我和爸爸拜訪了幾位有名的老師,也走了幾處四處打廣告的美術(shù)班,除了藝術(shù)風(fēng)格令人疑惑之外,昂貴的學(xué)費尤其令人發(fā)指。藝術(shù)和鈔票突然有了這樣的聯(lián)系,我實在想不明白。
又一次機(jī)會來了,學(xué)校想利用清華、北大等高校美術(shù)特長生加分的政策,培養(yǎng)一批有志并且有望上清華、北大的優(yōu)秀美術(shù)生。老師三番五次給我爸爸打電話,我一直沒作決定。正如我一直成見于樂器的考級和書法的批發(fā)投稿一樣,我不喜歡這種把分?jǐn)?shù)和藝術(shù)捆在一起的方式。也許這并不是順應(yīng)潮流的想法,但我有自己頑固的對藝的內(nèi)涵的理解:上名牌學(xué)??梢酝ㄟ^自己的努力,藝的內(nèi)涵同樣需要自己的`執(zhí)著—這就是我的發(fā)現(xiàn),這也是我的決定。
我可能不會走專職藝術(shù)的路了,然而,關(guān)于“藝”,我仍然在不斷求索答案,求索著更多的新的發(fā)現(xiàn)……
關(guān)于初中學(xué)生作文2
“嘩啦,嘩啦”隨著第一場涼爽的秋雨,求無聲無息地來到我們身邊。帶這涼爽的風(fēng),帶著清新的空氣,帶這甘甜,帶這雨。像一位歡快的使者,把涼意與快樂送給了我們。
在秋的世界里,我無時無刻都能體會到古詩的味道,就像了三十年的老白干,那么的沁人心脾。詩人說,秋是詩人發(fā)揮的季節(jié)。詞人說,秋是詞人感慨地季節(jié)。作家說,秋是世間最韻味兒的季節(jié)。而我說,秋只是我最快樂的季節(jié)。
當(dāng)秋風(fēng)吹動樹葉而發(fā)出“颯颯”的風(fēng)聲時,我,正在聆聽。當(dāng)秋雨打擊大地堅硬的地殼而發(fā)出”嘀嗒“的雨聲時,我,正在凝望。我聆聽著秋,我凝望著秋,聽著秋。對我說,望著秋對我笑。它的一舉一動都在牽動著我的心,它的一舉一動,都成為了我關(guān)注的焦點。
如果你能在下著秋雨時,靜下自己的心,細(xì)細(xì)地去體會,體會那大自然中最純潔、最清澈的音樂旋律,那么你就能發(fā)現(xiàn)世界所有的動作將靜止,所有的聲響都隨風(fēng)而去,除了窗外那“嘩啦,嘩啦”不停滴下的秋雨,滴在心田之上,滋潤著。
如果你能在黃葉落地時,停住自己眺望的眼神,去凝望那瞬間的動作,你就會有一種落地生根的感覺,那種感覺令人幸福,令人充實。我曾對著樹葉凝望很久,當(dāng)我看透時,我才發(fā)現(xiàn)這世界有一種我說不出的規(guī)律,也學(xué)就像翠綠的樹葉會變枯黃,也許就像天會下雨,或許也人會老去,從而死一般吧。
秋,在一字而已,卻包含了大自然中許多秘密,跟其它季節(jié)一樣,它是如此神秘,如此令人神往。如果你說秋是一個紳士,那也許還不夠,你必須在紳士后面加上三個字,因為秋,是一個真正有內(nèi)涵的紳士。
關(guān)于初中學(xué)生作文3
春天,處處散發(fā)著溫暖,它像位大作家,從它筆下演繹的故事也散發(fā)著溫暖的氣息,是那樣的讓人珍惜……
春天的公園里,暖暖的陽光、清脆的鳥鳴、花兒的香味如同美酒罪人的芳香,綠油油的小草,藍(lán)藍(lán)的天空……
那天,那事,溫暖中讓人珍惜。離畢業(yè)近在咫尺,友誼卻在日漸疏遠(yuǎn)。我們再次來到這個公園,在草地上,我們倆平躺著,我們在回憶往事,回憶我們的友誼。我慢慢閉上雙眼,說:“我不想畢業(yè)。”她沒有回答,一臉平靜,柔和的陽光照射在她的臉上,描畫出了她的輪廓。良久,他說:“你畢業(yè)后還會聯(lián)系我嗎?”“為什么不呢?”我充滿疑惑,我不知道她為什么會這樣問。她笑了,笑得那么地爽朗:“那還擔(dān)心什么呢?”她拉起我的收,讓我起來玩。
我笑了,跟她在這草地上追逐打鬧。我們拾起地上柳樹的幾根飄逸的“長發(fā)”,靈活的手繞來繞去,編成了花環(huán),這是我們以前經(jīng)常玩的。我為她戴上了親手編制的花環(huán),我腦海中,“畢業(yè)”兩個字再次浮現(xiàn),我皺了皺眉頭,她見狀,也為我戴上,拉我坐在一條誰很淺的小河邊的草地上。
我坐了下來,在清澈的河水中,我看見她的倒影,看見了我們的友誼,它就像這河水一樣純潔,又像大海那樣深;我把腳伸進(jìn)去,我感覺到了暖的,我們的友誼也像這河水那么暖,又像陽光那么柔,亮。我不禁沉思:那么久的友誼,難道就要因為畢業(yè)而淡去嗎?淚水再也忍不住了,流了下來,她輕輕地為我抹去臉上兩行淚水,我卻看見了她的淚水……
從這天起,我們愈加珍惜這段有可能就要結(jié)束的友誼,往事也隨之浮現(xiàn):吵架、友好相處……我甚至怨恨我為什么以前會跟她吵架,我有突然覺得自己那么不懂珍惜,無論什么分歧,無論是我錯還是她錯,她總是最先道歉的那個人。
春天的故事,溫暖而又讓人珍惜……
關(guān)于初中學(xué)生作文4
前世的五百次回眸,才換來了今生的相識,六年的朝夕相處,明天便將各奔東西,心中有多少不舍……嫣然回首六年,點點滴滴仍歷歷在目。
依稀記得一年級剛踏入這所學(xué)校時,一切都是那么陌生,冷冷的空氣很讓人窒息。就在這時張老師走了過來,牽起我白嫩嫩的小手,把我領(lǐng)進(jìn)了教室。轉(zhuǎn)眼間,六年一閃而過。校園變得如此熟悉不過。一草一木與我都有了深厚的情誼,讓我無法割舍對它們的留念。
六年的小學(xué)生活中令我印象最深的一件事便是每年一屆的運動會,那是我們記憶檔案里的一張彩色的明信片,是我們?yōu)檫@棵綠樹添上的幾片最光彩的綠葉。
每年的運動會我們的冠軍班級,是當(dāng)之無愧的三連冠,不,現(xiàn)在是四連冠班級。也許外人看到的都是我們獲獎時的光芒,開心的笑容,誰也不知道我們?yōu)檫@張薄薄的獎狀付出了多少汗水和淚水。我們在賽場上拼搏,張老師在終點等著我們,大喊著加油助威,揮動著手臂。我們頓時覺得渾身充滿力量,一個勁的往前沖,只聽見耳旁瀟瀟的風(fēng)聲。“啊~~”一聲,終于沖過了終點線,全場響起了雷鳴般的掌聲,我們響起了由心的笑容。
而運動會后的一天,我們都精疲力盡了,張老師的嗓子也沙啞了。
我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友-----陳嘉琪和周璐璐。記得有一次,我們?nèi)[矛盾了,誰都不理誰,我心里很難受。后來我覺得自己不對,畢竟當(dāng)我有困難時,總是她們倆幫助我,當(dāng)我傷心時,也是她們第一個安慰我。那段時間學(xué)校正在整理圖書,我正好和陳嘉琪、周璐璐在一個小組,我向她們道了歉,我們又成了好朋友。
相知是天意,相識是人意。聚也匆匆,散也匆匆,花開花落總無窮,唯有友誼藏心中。六年的小學(xué)生活一晃而過,留下一個永恒的微笑,畫上一個完美的句號
甜苦辣,將成為我人生中的一段記憶......
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