五年級(jí)作文4篇(我想對(duì)您說五年級(jí)作文社)

時(shí)間：2023-06-19 16:04:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級(jí)作文4篇(我想對(duì)您說五年級(jí)作文社)，供大家參閱。

五年級(jí)作文1

　　終有朝，我們各奔東西，你是你，我是我，你有你的春花秋月，我有我的歲月靜好。

　　——題記

　　清脆的鈴聲被一遍遍撥動(dòng)，歡快的音符在空氣中跳躍，引得他們一窩蜂龍騰虎躍地灑下了歡聲笑語。

　　他們嬉皮笑臉地打鬧，拿著紙飛機(jī)擲到她們發(fā)間；他們蹦蹦跳跳地戲耍，逗弄著她們的長(zhǎng)發(fā)惹得她們嬌嗔怒罵；他們親密地勾肩搭背，附在對(duì)方耳邊哈哈大笑地說著悄悄話。

　　他們熙熙攘攘擠成一團(tuán)，把彼此的歡笑融進(jìn)對(duì)方的心里，又把彼此的心緊緊地緊緊地靠攏在一起。

　　翡綠的玻璃窗被輕輕推開，陽光跨過了他們與她們的身影，跨過了我的心靈，映現(xiàn)在他們?yōu)t灑快活的時(shí)光里。

　　春花明媚，舊燕又歸。燕子銜了新枝掠過他們，他們抬起頭隨手?jǐn)S去一只紙飛機(jī)，笑著配音自娛自樂。突然，紙飛機(jī)從一個(gè)女孩的發(fā)間飛過，他們心虛一笑趕忙轉(zhuǎn)身，她們憤憤地抓住紙飛機(jī)朝他們追過去，他們趕緊地左右慌忙逃竄。

　　夏日炎炎，熱浪滾滾。他們奔跑在赤色的操場(chǎng)上，身影敏捷地跳躍交錯(cuò)。“耶！進(jìn)了！哇你太厲害了！”“好小子呀！”伴著沉重的落地聲，他們嘴角高揚(yáng)挑眉高呼，不禁拍手稱好?！鞍。　彼齻兾嬷^回頭瞪眼，他們尷尬笑笑。她們怒然地將水灑在椅上，看他們落座驚訝懊悔地跳起的樣子，眼里禁不住露出狡黠的光芒。

　　桂蘭飄香，金風(fēng)送爽。她們緊緊地攥著手，雙眸不離他們迅疾的身影。他們的一腔熱血全部涌上，拼命地奔跑向前方在風(fēng)中飄揚(yáng)的紅綢子撲去，卷起的塵灰混著豆大的汗珠緩緩劃下。她們?yōu)樗麄儦g呼，踴躍地遞上水，彼此相視一笑。

　　朔風(fēng)凌冽，碧水平波。她們個(gè)個(gè)面容嚴(yán)肅地捧著書，狡黠的眼睛泛著智慧的光芒。喧雜吵鬧的教室里她們視若無睹他們的搗亂，一心沉醉于圣賢書中。他們兀自一副玩世不恭的樣子，卻偷偷地捧著書、苦著臉復(fù)習(xí)。捧著成績(jī)單的那天都無怨無悔，只因知曉一分耕耘一分收獲。

　　陽光淡去，紅霞又暈上天邊。逝者如斯夫，不舍晝夜。昔日的已日漸遠(yuǎn)去，日后的亦會(huì)書寫。終有一朝，他們與她們將別離。你我各奔東西，你赴春花秋月，我兀自歲月靜好。

　　我的親愛的同學(xué)呀。

　　廣播里溫柔的女聲緩緩告別，放眼望去，窗外，已是華燈初上……

五年級(jí)作文2

　　人們都說“桂林山水甲天下”，可是我感覺，南灣山水也不差，南灣湖還有一個(gè)美稱就是“中原第一湖。”終于，我和我的爸爸媽媽一睹了它的風(fēng)采。

　　周末，我和我的爸爸媽媽一起坐車去了南灣湖。到了南灣湖門口，只見那里人山人海，四處被堵得水泄不通，就連一只小螞蟻也爬不進(jìn)去。南灣湖的大門很高很氣派，上面還寫了三個(gè)大大紅字“南灣湖”。我迫不及待地跑上去，不耐煩地說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，再不快點(diǎn)票就要被搶沒了……”

　　進(jìn)入大門，首先看到了一條平坦開闊的大壩，就像一條巨龍橫臥在湖面上。登上大壩，我看見的南灣湖就像茫茫大海、無邊無際，一眼望不見邊，遠(yuǎn)處的湖和天兩者就像合并在一起，根本分不清哪里是天，哪里是水，四周圍繞著大大小小的山頭，山水相映成趣，就像是一幅美麗的山水畫，如果這個(gè)時(shí)候吹來一陣風(fēng)，湖面上的平靜就被打破了，湖面上立即出現(xiàn)了一條條的波紋，真是波光粼粼。太陽照在湖面上就像是繁星一樣一閃一閃的，也像是身在人間仙境一般，讓人心曠神怡。

　　接著，我走到碼頭上，買了一張船票上了船，船緩緩地行駛著，過了幾分鐘就把碼頭和大壩拋在身后。終于，到了猴島，猴島上郁郁蔥蔥的大樹，就像高大挺拔的巨人一樣，守護(hù)著不計(jì)其數(shù)的猴子。花兒們?cè)跔?zhēng)奇斗艷，仿佛在選美。小草左搖右擺的，仿佛在向島上的游客們招手，好像在說：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”猴子們各種各樣，大的，小的，老的，少的。有的在吃東西，有的在睡覺，有的在蕩秋千。它們的屁股是紅色的，我還看見一只母猴子在喂小猴子吃奶。還有的猴子在配合游客們拍照，“嗖”的一聲，有一只猴子搶了一只香蕉，好像對(duì)他情有獨(dú)鐘似的。最后，我去了鳥島，一上島，鳥兒們到處亂飛，有百靈鳥、喜鵲、和平鴿……。處處都見鳥影，時(shí)時(shí)聞鳥聲。離開鳥島后我又登上了茶島，茶島上到處都有茶，每隔一段路就是一片茶園，品種不一。夕陽就要下山了，我很滿足也很高興地離開了。

　　啊！南灣湖你真美，現(xiàn)在回憶起來，既滿足又遺憾，我要趁著大好時(shí)光去奮斗，去拼搏！

五年級(jí)作文3

　　除夕早上，我從床上醒來后拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)整個(gè)寧波被一層薄薄的霧籠罩著，天空一片白茫茫，就像是云朵寶寶一不小心將牛奶灑在了藍(lán)被子上。

　　古諺語：春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。為了體驗(yàn)，于是我和爸爸媽媽一起，在這樣一個(gè)霧天里，漫步江邊。霧使今天的天氣很潮濕，也很陰冷，但我覺得格外舒適。繼續(xù)沿江邊走，一會(huì)兒散步的人，一會(huì)兒溜狗的人，就像變魔術(shù)一樣，穿過白色的幕布，突然來到我的眼前。

　　改造以后的江邊公園變得煥然一新，人類的創(chuàng)作、審美、藝術(shù)感和想象力都體現(xiàn)在了這個(gè)公園里。走了不久，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一座燈塔，橙白相間，于是我好奇地走了上去，慢慢的，隔著燈塔的玻璃，我發(fā)現(xiàn)窗外的世界漸漸變得模糊，就好像一個(gè)朦朧的仙境。終于來到了燈塔頂部，這是一個(gè)眺望臺(tái)，俯身一看，燈塔就像一個(gè)小仙女在白云上翩翩起舞，遠(yuǎn)處高樓和江面上輪船的輪廓，若隱若現(xiàn)。

　　吃完中飯，我們開車回老家。車窗外的山上飄浮著許多霧，那一座座山，像是被剃了光頭一樣，丈二和尚——摸不著頭腦，一頭霧水。行駛在高速路上，看著窗外如此大的霧，我的心里開始祈禱，愿所有在歸家路上的人們，平平安安到家，和家人共享團(tuán)圓！

五年級(jí)作文4

　　輕輕地合上？今天我是升旗手？這本書，我的思緒久久不能平靜，我仿佛還沉浸在熱鬧非凡的操場(chǎng)上。

　　恍惚間，我來到了“光明小學(xué)”（主人公肖曉的學(xué)校），在遠(yuǎn)處站著一個(gè)高大的男孩，他長(zhǎng)得十分秀氣，有著明亮的大眼睛和一張紅撲撲的臉蛋，穿著樸實(shí)的衣服，戴著一條干凈的紅領(lǐng)巾，走起路來昂首挺胸。那不就是我心中崇拜的人——肖曉嗎？我快步跑過去，輕輕地問候道：“你好，肖曉?！薄澳愫?！”肖曉微笑著答道。

　　“肖曉，我想問你個(gè)問題，請(qǐng)問你為什么會(huì)把撿到的五萬元大鈔交了上去？你的夢(mèng)想不是想買個(gè)軍艦?zāi)Ｐ蛦?？五萬元夠買一千個(gè)模型了，可你為什么不偷偷占為己有呢？”

　　“哦……那是五萬元呢，我們做人可不能偷雞摸狗，要實(shí)實(shí)在在的?！?/p>

　　“那再問一下，你一直暗暗地幫助希望小學(xué)的學(xué)生，那時(shí)，你又是什么心情呢？”

　　“我覺得我們就應(yīng)該幫助有困難的同學(xué)，我們?cè)谛@里盡情奔跑，快樂地生活著，而和我們一樣大的農(nóng)村同學(xué)，也應(yīng)該受到我們一樣的`正規(guī)教育。我們應(yīng)該共享同一片藍(lán)天！”

　　“我們應(yīng)該共享同一片藍(lán)天?！毙缘倪@句話縈繞在我的心頭，肖曉真不愧是一名升旗手，他的正直善良和拾金不昧的精神，也將時(shí)刻提醒著我！

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