下面是范文網(wǎng)小編收集的課間小學作文12篇(小學生課間作文)，供大家閱讀。
課間小學作文1
同學們爭先恐后地走出了教室，來到操場上做自己喜歡的游戲。你看，有玩老鷹捉小雞的，有玩跳大繩的，有玩打口袋的……操場上立刻充滿了同學們的歡聲笑語。
你看，在操場的東側是一年級的老師和同學們正在做老鷹捉小的游戲呢！“雞媽媽”拼了命的保護“雞寶寶們”。兇猛的“老鷹”，張牙舞爪地捉著“小雞”嘰嘰喳喳地叫著，他們玩得多開心呀！
操場的西側是高年級的同學正在玩跳大繩。他們用熟悉的動作跳著，一個接著一個，還有跳出花樣，仿佛一個五彩的蝴蝶在彩帶旁飛過。
操場的正中央視我們班的同學們正在玩打口袋呢！同學們動作非常敏捷的，都沒有被打到。
丁零零的鈴聲又響起了。同學們只好無奈地站好隊，回到了班級。同學們還沒玩夠呢。大家真希望能夠讓課間十分鐘留住。我喜歡課間十分鐘。
課間小學作文2
我度過的課間十分鐘雖然很多，但我印象最深刻的是三年級期中開始的前一天。
課的最后幾分鐘，同學正在津津有味上課，忽然下課鈴響了，同學們爭先恐后的擠出了教室門，立即飛奔到了操場，在操場一個比一個玩的高興，有跳跳繩的、有玩長繩的、有玩各種游戲的，看！程凱同學又在向其它同學介紹新游戲呢！瞧！李楠同學又在向其它同學挑戰(zhàn)呢。我在每個課間十分鐘都在玩我的智力游戲，和我一起玩的是我的最要好的朋友馮健，他每次都勝了我，每天看看我能不能勝他，他說了一個謎語：“貓咬青蛇?！贝蛞蛔?，我想了想說：謎底“是猜”他說：“你終于答出來了”。接下來我出題，我說：“十日水”打一字，他想了很久都沒想出來。他說：“我不知道”。我給他說了謎底是洵，因為十日指的是一月中的一旬，水代表三點水，連起來就是洵。話音剛落，上課鈴就響了，同學們安靜的回到了教室。
課間小學作文3
在我的記憶深處蘊藏著無數(shù)歡樂的點滴，他們記錄著我成長的經(jīng)歷，每每憶起課間那歡樂的一幕幕，我竟然偷偷的笑了。
記得那一次，我和五個同學在籃球場比力氣，那時的我非常慘，抽到與我們班最胖的比力氣，我大吃一驚，面對著他整整比我胖20公斤的體重，我心虛了。
在同學們的起哄下，我不得不面對現(xiàn)實，跟他比起了力氣，我使出了全身的力氣，就連吃奶勁也使出了。可他還是紋絲不動。我沒有辦法，只好讓他出招式?jīng)]想到他一個降龍十八掌，就把我推出了場外，我非常不服氣，下定決心要與他一決勝負。這次我很嚴肅，可他又使出了另一個招式，叫肚皮功，我用頭一頂，就被他的肚子彈得老遠。這下我可服了，心想：不然，遲早會被他整死的。我想同學們說了我的想法，他們被逗得哈哈大笑。
之后我有和另外四個同學一一決戰(zhàn)了一次，前兩位我使用了牛魔王的牛角把他們頂出去了場外。可第三個可不好對付，我與他決一死戰(zhàn)時，他用腳把我拌倒了。然后又被推出場外了。第四個最好對付，我兩手一推他就輸了，時間飛快的過來，上課的鈴聲響了，我們跑回了教室。
這次課間十分鐘真是又快又開心?。?/p>
課間小學作文4
你仔細觀察過課間十分鐘同學們都在干什么嗎？一定沒留意過吧！課間僅有十分鐘，但仔細觀察后，你會發(fā)現(xiàn)各不相同的課間"Style"。
瞧，第一節(jié)課剛下課，同學們迫不及待地離開了自己的座位。有的拿著杯子去凈水機旁倒水去了，有的同學急忙往廁所沖去，班里的幾個小女生圍在一起，雖然像麻雀般“嘰嘰喳喳”，但并沒有大聲喧嘩，不知她們在聊些什么。
臨近考試，連平?；顫姾脛拥哪猩甲兊脺匚臓栄?，幾個男生趴在陽臺走廊上曬著太陽，我從他們身邊走過，覺得是那么安寧。
有的同學抓緊課間的一分一秒，認真復習著功課，希望能在期中考試中考出理想的成績。
更有些同學靠在窗前，靜靜地捧著書，看得津津有味，似乎早已忘記了身邊的一切，融入了書的海洋中。可有的同學卻在“發(fā)著飆”，我變成了“受害者”。我走過陳思勻身邊竟被她無緣無故地踢了幾腳?！袄匣⒉话l(fā)威，當我是鍋底灰??！”我火冒三丈，沖著她大吼：“你干什么呀？發(fā)瘋啦！”她見我生氣了，小聲地說了句“對不起，我背書有點背不出?！蔽业臍鉂u漸消了，接受了她的道歉。
這就是我們班的課間"Style"。
課間小學作文5
下課鈴響了，同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場。我也跟著走出教室，靠著走廊的墻壁，府身往樓下望去。
操場上人很多，有的在跳繩，有的在跳舞，有的在追逐嬉戲……大家都玩得很高興。
看！墻角邊有一群小朋友在一起踢毽子。她們把毽子輕輕地往空中一扔，等毽子落到離地面只有半米多高時，她們才抬起腳來，踢了起來。別看她們小，踢起毽子來很靈活，毽子忽左忽右，忽上忽下，在她們的身前身后蹦來蹦去，她們好象是一個小小的魔術師，毽子乖乖地跟著她們的腳上下跳動。
在校園的另一個角落，同學們在那里跳繩。繩子像彩帶一樣飛舞著，她們一會單腿跳，一會兒雙腿跳，一會兒蹦著跳，一會兒跑著跳，輕巧地像燕子似的從繩子中穿來穿去。
還有一些男同學在進行足球比賽。比賽很激烈，只見一名男同學在奔跑中猛然起腳，足球成了平射炮，像流星似的直沖球門，球進了，紅隊得了一分，他們歡呼起來。
課間的活動在繼續(xù)進行著，同學們把操場變得一片歡騰。
雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣這些課間十分鐘都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。
課間小學作文6
“丁零零”， 下課鈴聲響了。操場上立刻歡騰起來。同學們開始盡情地玩耍，有的跳繩，有的打球，有的砸沙包，還有的玩“斗雞”。最熱鬧的是操場的東邊，那兒有一群人正在玩“老鷹捉小雞”。
我正看得津津有味，邵妍雅跑過來拉我：“別看了，我們去踢毽子吧！”“好吧！”我和她手拉著手，開開心心地去玩了。
我們先找一個地方，要人少又背風的，然后開始踢毽子。邵妍雅讓我先踢。好吧，我先活動活動手腳，再深深地吸一口氣。好，開始。我的眼睛緊緊地盯著毽子，專心致志地踢?！耙弧⒍?、三……”我一邊踢，一邊數(shù)?！啊恕⑷?、四十！”哎呀，媽呀！太累了，我沒勁了。剪子歪到了一邊。
我竟然踢了四十個，超出了我以前的最高記錄——三十二個。我開心地沖邵妍雅做了個鬼臉。
該她踢了。只見她左手一甩，右腳一抬，毽子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w了起來。她踢得輕輕松松，毽子上下飛舞，像一只美麗的花蝴蝶。哎呀，毽子踢高了，都過頭頂了。邵妍雅微微一笑，居然穩(wěn)穩(wěn)地用腳接住了。神了！她踢到哪兒，毽子就跟到哪兒。
“哇塞，好厲害！”我羨慕地嘖嘖稱贊，真是個高手啊！
“丁零零”， 上課鈴聲響了，我倆飛快地跑進教室。操場上又恢復了寧靜。
課間小學作文7
“噹噹噹”下課時間到了，于是劉老師又在拖課，我悄悄地對張（張心亦）說：“你想上廁所嗎？”張好奇地對我說：“怎么了，你想上廁嗎？”我說：“是”。張就不說話了。
老師終于叫我們下課了，我們像掙脫籠子的小鳥一樣跑進廁所，而后，再像蝸牛一樣走進教室。
“我要飛得更高，飛得更高”我忽然聽到一個人高聲唱到。我轉過頭一看：“呀，沒有人呀？是不是有鬼在唱歌呀？“我在心里嘀咕著。
“你這個王偉！“孫子（孫晨晨）大叫道，”來捉我呀！“王偉這時從我身邊轉過，把我的頭發(fā)往眼睛里一弄，我一下子就來氣了，我使出我的必殺技“獅吼功”?！澳氵@個該死的王偉，干嘛沒事找事！”王偉只好坐在椅子上了。
“??！”小魏（魏真）叫了起來，原來是劉（劉若茜）在甩小魏的手，把小魏的手甩得沒有知覺了，我跑過去對小魏說：“喂，你在啊啊啊叫啊，小心變一只烏鴉。”劉說：‘和烏鴉，魏真是一只黑烏鴉！“說完，我們就一起笑了起來。
上課鈴聲響了，我們只好坐在位置上等待上課。
課間小學作文8
“鈴鈴鈴……”渴望已久的下課鈴聲響了起來，同學們一個個從乖孩子變成了小野人。
“請問大家要去干什么？”我拿起“話筒”――自動筆問起來?？赡挠腥死砦遥缛ク偪窳?。好吧，就讓我們去操場看一看吧。
“呀！”一塊磚頭砸到了我的腳上?？茨模蝗耗泻⒆尤缈鞓酚⑿郯汶S手拿起手邊的土塊或磚頭如雨點般地扔來扔去。
女孩子們也不甘落后，在操場上跑來跑去，難道她們是兔子嗎？
小孩子們哭哭鬧鬧，弄得老師們心煩意亂，真是小人不煩大人煩。
再讓我們看看有沒有更加調皮的嗎？應該沒有吧。呀，可真是不負重望啊，一群“小綿羊”在折飛機呢。飛機在空中飛來飛去，可真是大熱天下雪。飛機落在地上，一條小蟲馬上爬上去，當做安心休養(yǎng)室。
“啊，蟲子啊，蟲子?。 币粋€看不去滿斯文的女生跑來撿這只紙飛機，忽然大叫大喊起來，可謂是“靜中見瘋狂”。
“哎喲喲！”一位高年級女生被一個男孩子攔倒了。只見那男生鬼笑一般，拿起“作戰(zhàn)武器”――水槍，從水籠頭那兒灌滿水，水點似水銀般向那倒霉的女生灑去，女生渾身開滿了銀花，真正變成“落湯雞”了。
“討厭”！那位女生剛要發(fā)火，男孩扮了個鬼臉跑了。氣得她渾身發(fā)抖。
課間小學作文9
叮叮叮......下課了，安靜的操場頓時熱鬧起來了。
同學們紛紛來到操場，給操場增添無限生機。有的跳繩.有的踢毽子.有的跑步.有的跳遠，......所有的都在做運動。最引人注目的是踢毽子，劉小芳和孫靈踢得更精彩，尤其是孫靈同學不僅數(shù)量踢得多，而且還能踢出很多花樣。劉小芳也不示弱，把毽子高高拋起，眼看毽子就要落地了，只見她右腳輕輕一抬，毽子一下子就被彈起來了。她一邊踢一邊數(shù)數(shù)：“一、二、三、……”踢到十一個的時候，毽子一下子“飛”到樓底下去了，沒有接住，她“哎呀”一聲，趕忙下樓撿毽子。臉上的表情不知是哭還是在笑。這時，孫靈正踢得起勁兒，她身輕如燕、毽子忽高忽低，胡落在胸前、胡落在背后，不管毽子落在哪兒，她都能用腳接住，并把毽子高高踢起。踢到得意時，臉上充滿微笑。出現(xiàn)“險情”時，她緊張的皺起眉頭。圍觀的同學很多，都不住的為她叫好：加油，加油……
叮叮?！险n了，孫靈和劉小芳踢毽子的身影時而浮現(xiàn)在我的腦海里。
啊，這個課間十分鐘原來這么令我難忘！
課間小學作文10
叮鈴鈴，下課了，小麗在出教室的時候，不小心把小明的文具盒弄掉了，小明很生氣，他用最快的速度跑到教學樓門口，毫不猶豫地把腳伸出來，把剛走到這兒的小麗拌了個屁股蹲，小麗“哇哇”大哭起來，小明趁沒人發(fā)現(xiàn)，“呲溜”一聲跑回了教室。
小紅看見小麗哭的那么傷心，走過去問“怎么了？”小麗傷心地說“小明......把我......拌倒了?！毙〖t連忙把小麗扶起來，小麗激動地說“謝謝你?！毙〖t叫來小明，小明知道錯了，害羞地對小麗說“對不起?！?/p>
小麗不是故意弄掉小明的文具盒，當別人做錯了事，我們要盡量原諒別人，而不應該象小明那樣做。
點評：圖中只有2個人，成成寫得卻是三個人的故事。從圖片上看，感覺用課間十分鐘做題目有些勉強，有點跑題的感覺。
課間小學作文11
課間十分鐘，教室里熱鬧非凡，一大群人擠在了一起，還不時喊著加油，他們在干什么呢？我非常好奇，也急忙擠了進去。
原來，有兩個人正在進行一場激動人心的扳手腕比賽！只見那兩個人，眉頭緊鎖，嘴巴緊閉，手上青筋爆出，好像把全身的力量都使了出來。尤其是小A，只見他喘著粗氣，額頭上已滲出了一顆又一顆豆大的汗珠。而小B看著則要輕松不少，臉上面帶微笑，一副得意洋洋，勢在必得的樣子，看上去勝利是在他這邊。
旁邊的同學們見此情景，更叫拼命地吶喊，他們有的`為小A加油，認為他實力更強，肯定能輕松獲得勝利。有的則為小B鼓勁，認為他定能反敗為勝。加油聲幾乎傳遍了校園的每一個角落。大家都在期待，到底誰能獲得最后的勝利呢？
這時，比賽進入了高潮。圍觀同學的加油聲更加響亮了。小A發(fā)力了，他的目光越發(fā)銳利，使出的勁也越來越大。而小B則咬牙拼死抵抗，汗水“嘩嘩”地從他的鼻子汗流了下來。終于，小A大叫一聲，一下就將小B的手完全扳了過來，他興奮地對周圍的人喊道：“我就知道勝利是屬于我的！”
時間過得飛快，轉眼又要上課了，可歡聲笑語還是在教室上空久久飄蕩……
課間小學作文12
上課時，大家總是無精打采、寂靜無聲;下課時，大家卻朝氣蓬勃、精力充沛。
聽到下課的鐘聲，我的心情活躍了起來，大家的心情就如同拯救世界的超人一般開心。有時坐在教室里還不能下課的我，心情總是悶悶不樂。下課前的我總是迫不及待想看見天使，下課后我快如閃電地沖去圖書館。每次當下課的鈴聲響起時，原本安靜的校園，就會突然人聲鼎沸。
下課時，教室里、走廊上都人來人往，好不熱鬧;操場上、籃球架下，有人抓住這十分鐘，開懷地舒展筋骨。而我呢?我總是靜寂在教室里看書、寫功課，其他同學跟我差不多吧!校園里每個地方都很熱鬧，只有教室的角落很冷清。
留在教室里的同學，有的在聊天，有的在練舞，老師那時也在認真地改作業(yè)。而我，有時也會去校園看看新事物，像噴火小恐龍一樣開心地噴出火來，就和上課的感覺不太一樣。
“鐺!鐺!鐺!”上課鐘響了，上課鐘聲就像死神的召喚，讓人心情煩悶。但我又覺得，上課時可以增加知識，也不錯。短短的下課十分鐘，是一段住在天堂的時間，可以上一整天的上課快樂似神仙。
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