下面是范文網(wǎng)小編整理的高三作文6篇 高三作文高考作文，歡迎參閱。
高三作文1
追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。
----題記
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛快的流逝。乘著時(shí)間的列車(chē)，經(jīng)過(guò)了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。
剛上高三時(shí)，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影、同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會(huì)想小時(shí)候藍(lán)天白云下的嬉戲、小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了。
可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無(wú)法用語(yǔ)言詮釋高三，更無(wú)法用文字給高三下定義，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、豁達(dá)的青春旋律。
高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿(mǎn)滿(mǎn)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游。面對(duì)高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情，每一天都為夢(mèng)想而活，奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，青春本該充滿(mǎn)激昂。
高三像一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的旋律。前方的路途一片荊棘?，F(xiàn)在我們?cè)趦牲c(diǎn)一線(xiàn)中生活，每天披星戴月，可是每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)總會(huì)想起還有許多事沒(méi)做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識(shí)點(diǎn)。所以，高三充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題使六門(mén)功課齊頭并進(jìn)，又要克服面對(duì)高三的心理恐懼、面對(duì)失敗的痛苦。可是，這就是高三，疼痛使我們感到真實(shí)，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三也是一段豁達(dá)的旋律?！把垡蚨嗔鳒I而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚。”高三的我們應(yīng)該從容面的對(duì)挫折。失敗了不哭泣，因?yàn)檫@次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。
想起姐姐臨走時(shí)摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個(gè)時(shí)候，經(jīng)歷了高三，你就長(zhǎng)大了，成熟了，可以一個(gè)人闖天下了。”也許高三是一個(gè)人成長(zhǎng)路上的關(guān)卡，是一個(gè)人成熟的基石，是一個(gè)一生最寶貴的經(jīng)歷。
我開(kāi)始漸漸讀懂高三，拒絕無(wú)痛感的高三，哭過(guò)笑過(guò)就是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒(méi)有觀眾，也許沒(méi)有掌聲，但只是為了證明自己，為了無(wú)悔于這段青春的旋律。
高三作文2
風(fēng)吹，心飛揚(yáng)，禁錮雀鳥(niǎo)，自由了思想；
思想，隨風(fēng)飄，遷徙候雁，移向零世界；
世界，徒渺茫，涅盤(pán)鳳凰燃盡窮壓迫；
風(fēng)起，帶著一總語(yǔ)言，在訴說(shuō)著自由的故事．瞬間刮起一片落葉，漂浮、回旋、舞動(dòng)、落地……塵埃的大地吸引著一切，世間萬(wàn)物似乎逃不脫、飛不走。風(fēng)是自然萬(wàn)物，在這世間它是自由的，只是那帶起的葉片飛起又落下。
她隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，只留下渾濁的身體。模糊間聞到風(fēng)的味道，有飄舞中雜碎的花香味、有飛翔中云彩的甜味、有跋涉中灰塵的苦味、有阻礙中停滯的酸味。喜歡那香甜到也感悟酸苦。雜交的味道中有種莫名的味道，不知其名卻似曾相識(shí)，讓人流淚卻心情豁然。風(fēng)飄的味道，讓人貪婪的呼吸感受。終于明白，有種味道叫感動(dòng)。
初夜的風(fēng)已被記憶黑白，那些往昔已經(jīng)不覆存在，只有眼淚還保留原有的晶瑩．如今她乘著風(fēng)飄過(guò)彩虹，風(fēng)便被染成七色：赤的記憶、橙的太陽(yáng)、黃的悲哀、綠的夢(mèng)想、藍(lán)的自由、靛的奇幻、紫的憂(yōu)愁．仰望天空，能清晰的看見(jiàn)風(fēng)劃過(guò)的軌跡帶著七色的虹，那顏色的輪廓在空中便永久的深刻．從此無(wú)論是以往淺藍(lán)的天還是漆黑的夜，天空的色彩不再單調(diào)，只是因?yàn)樵?jīng)的風(fēng)深沉的盤(pán)旋而過(guò)。
揮撒過(guò)、收獲過(guò)．昨里的風(fēng)依然不停息地輕撫灼痛的人，是輕夜的夢(mèng)囈．微風(fēng)拂過(guò)水面，微波是晴朗的'音符，倒影在無(wú)聲地歌唱．微風(fēng)劃過(guò)樹(shù)梢，秋去的葉子在作最后的歡歌，地上的落葉也隨風(fēng)飄舞．只是根植大地的人，只能默默地感受風(fēng)吹，只能靜靜地看著葉飄，只能沉默地聽(tīng)著歌唱。
高三作文3
巴勃羅·魯伊斯·畢加索（1881-1973），世界最具影響力的現(xiàn)代派畫(huà)家，一生畫(huà)法和風(fēng)格迭變。早期畫(huà)近似表現(xiàn)派的主題；后注目于原始藝術(shù)，簡(jiǎn)化形象。1915-1920年，畫(huà)風(fēng)一度轉(zhuǎn)入寫(xiě)實(shí)。1930年又明顯地傾向于超現(xiàn)實(shí)主義。晚期制作了大量的雕塑和陶器等，亦有杰出的成就。他的作品對(duì)現(xiàn)代西方藝術(shù)流派有很大的影響。他對(duì)二十世紀(jì)的藝術(shù)史有著濃墨重彩的一筆，人們稱(chēng)他為“人類(lèi)藝術(shù)史上罕見(jiàn)的天才”。
畢加索從小就很有藝術(shù)天賦，他會(huì)做惟妙惟肖的剪紙，還創(chuàng)作了許多驚人的繪畫(huà)作品。
左鄰右舍都稱(chēng)嘆不已，稱(chēng)畢加索為天才。然而，這個(gè)“天才”卻不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，上課對(duì)于他來(lái)講簡(jiǎn)直就是折磨，聽(tīng)課時(shí)他不是漫無(wú)邊際地幻想，就是看著窗外的大樹(shù)和鳥(niǎo)兒。而且他似乎永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)枯燥無(wú)味的算術(shù)。
他無(wú)奈地對(duì)父親說(shuō)：“一加一等于二，二加一等于幾，我腦子里根本就沒(méi)去想。不是我不努力，我拼命想集中自己的注意力，可就是辦不到?！倍宜麨榇顺闪送瑢W(xué)們捉弄的對(duì)象，他們喜歡跑到畢加索的課桌前，逗他玩：“畢加索，二加一等于幾？”然后看著畢加索呆呆的樣子哈哈大笑。
就連老師也認(rèn)為這孩子智力低下，根本沒(méi)法教，他經(jīng)常在畢加索父母面前，繪聲繪色地描繪畢加索的“癡呆”癥狀，畢加索的母親聽(tīng)了又羞又惱，覺(jué)得無(wú)臉見(jiàn)人。左鄰右舍也不再為他的繪畫(huà)天賦叫絕，而私下議論說(shuō)：“瞧那呆頭呆腦的樣，只會(huì)畫(huà)幾幅畫(huà)有什么用?！碑?dāng)時(shí)，幾乎所有的人都認(rèn)為：畢加索是一個(gè)傻瓜。
畢加索《格爾尼卡》面對(duì)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的議論和嘲笑，畢加索的父親仍然堅(jiān)定不移地相信：兒子雖然讀書(shū)不行，但是繪畫(huà)是極有天賦的。他對(duì)孩子有真正的理解和賞識(shí)。他對(duì)兒子說(shuō)：“不會(huì)算術(shù)并不代表你一無(wú)是處，你依然是個(gè)繪畫(huà)天才?！?/p>
小畢加索看著父親堅(jiān)毅的面孔，找回了一些自信。果然，畢加索總是似乎毫不費(fèi)力就能繪出才華橫溢的圖畫(huà)，也漸漸忘記了自己功課方面的“無(wú)能”。但是，嘲諷卻并沒(méi)有就此停息，反而愈加猛烈。小畢加索脆弱的心靈蒙上了陰影，他變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，更不愛(ài)和小伙伴們一起玩耍。這個(gè)時(shí)候，父親每天堅(jiān)持送兒子去上學(xué)，一到教室，父親便把畫(huà)筆和用作模特的死鴿放在課桌上。父親成了兒子強(qiáng)有力的心理依靠，似乎離開(kāi)了父親，畢加索根本沒(méi)有勇氣去面對(duì)生活。以至每天上學(xué)，必須得到父親會(huì)來(lái)接他回家的承諾后，畢加索才會(huì)松開(kāi)父親那溫暖的手。
作為“壞學(xué)生”，在學(xué)校關(guān)禁閉已成了畢加索的家常便飯，禁閉室里只有板凳和空空的墻壁，可是畢加索卻很高興。因?yàn)樗梢詭弦化B紙，在那里自由地繪畫(huà)。有了父親的支持，畢加索每天都沉浸在想像的天地里，雖然功課不好，但他卻在繪畫(huà)的天地里找到了快樂(lè)。
賞識(shí)自己的孩子，不是容忍孩子一錯(cuò)再錯(cuò)的缺點(diǎn)，也不是盲目地溺愛(ài)，如果孩子有著幾乎與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，而我們又一味不顧實(shí)際情況，恨鐵不成鋼，以惡言惡語(yǔ)、冷嘲熱諷對(duì)待孩子，這會(huì)給孩子心靈造成難以愈合的創(chuàng)傷。
因?yàn)槿澜缍伎梢猿靶ψI諷他，都可以遺棄他，而作為父母的你卻不能，只有你能給他信心和勇氣，讓他敢于正視自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極健康地對(duì)待自己、對(duì)待人生。畢加索的父親在關(guān)鍵時(shí)刻拯救了孩子，我們做父母的也應(yīng)該盡可能地?fù)P孩子所長(zhǎng)，避孩子所短，使孩子身心都能得到健康的發(fā)展。即使他沒(méi)有畢加索那樣的天賦，也至少給他一個(gè)沒(méi)有陰霾、充滿(mǎn)陽(yáng)光的心靈??！
高三作文4
我知道，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論我多么努力地接近，始終和她們都是有距離的。有時(shí)候會(huì)恍惚地感覺(jué)到，即使和她們?cè)谑煜?，某個(gè)瞬間也會(huì)感覺(jué)尤其陌生，包括看鏡子里的自己，也是這樣。
好想放松一下自己，于浮世之中給自己安一顆寧?kù)o的心，看花開(kāi)花落，云卷云舒，無(wú)論怎樣，都保留著自己的初心。不以物喜，不以己悲。
可是因?yàn)榭煲荚嚵耍覀円碇牵荒懿环智闆r的隨便放松了。我沒(méi)有多大的盼望，只希望我每次考試都可以正常發(fā)揮，不和別人比，只和自己比。如果相比于上次考的差了，即便是班里第一名，我也是失敗的。如果相比于上次進(jìn)步了，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，我也值得驕傲。可是，如果我平時(shí)付出了那么多努力，卻只進(jìn)步了那么一點(diǎn)點(diǎn)，難免還是有一點(diǎn)傷感。當(dāng)努力和收獲不成正比的時(shí)候，多少都會(huì)有些挫敗感。
我把實(shí)體日記本收起來(lái)了，同時(shí)也收起來(lái)了曾經(jīng)最美好最華麗的夢(mèng)。我用手機(jī)記日記，一是為了節(jié)約時(shí)間，二是打字比較方便。
我床柜里面，積攢了好多本日記本，像秘密一樣珍藏著，不給任何人看。因?yàn)槲矣X(jué)得可以把它們塵封起來(lái)，多年以后，等我老了，百無(wú)聊賴(lài)之際，打開(kāi)來(lái)看，會(huì)不會(huì)全是充實(shí)的驕傲感呢？
高三作文5
色即是空，空即是色。轉(zhuǎn)經(jīng)筒轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，在佛前燃燒的煙霧里，我看到那一段段不屬于我的前生記憶。
我以為，經(jīng)過(guò)一次次的輪回，也該忘懷了，明白般若的含義?？墒牵移鋵?shí)一直執(zhí)著于那一團(tuán)迷霧里，沒(méi)有走出來(lái)。能困住我的，只有愛(ài)情。
我每一次從新華書(shū)店里走出來(lái)，心情都是愉悅的。我有很長(zhǎng)一段時(shí)間都堅(jiān)持認(rèn)為，包括現(xiàn)在也是這樣認(rèn)為，書(shū)店是這個(gè)世界上最美好最豐富的地方。
它涵蓋的，是世界各地思想的精華。我想我以后有了自己的家，一定要有一間自己的書(shū)房，時(shí)時(shí)欣賞，時(shí)時(shí)更新。無(wú)論我心情好壞，無(wú)論我孤獨(dú)與否，它都是陪伴我最長(zhǎng)久，最不離不棄的地方。
我現(xiàn)在，甚至難以想象結(jié)婚的感覺(jué)，難以想象和另一個(gè)人一起吃飯一起睡覺(jué)朝夕相處的感覺(jué)。如果真的有這樣一個(gè)人出現(xiàn)，我想我們一定是心靈相依的，如果有隔閡，我寧可不要。
我不知道，我為什么會(huì)有那么多根深蒂固的質(zhì)疑的想法。是誰(shuí)留給我的陰影？總不至于是受電視劇的影響吧。
高三作文6
時(shí)值深秋，天氣愈發(fā)冷了，天黑得越來(lái)越早，冷風(fēng)和著灰蒙蒙的天色呼嘯而來(lái)，壓抑得人想遁地而逃。
今天打電話(huà)給外婆，她在電話(huà)里絮絮叨叨地跟我說(shuō)著秋天御寒的重要性，反復(fù)地說(shuō)要多穿衣服，要按時(shí)吃飯，不要只求漂亮餓壞了身體。我說(shuō)：“外婆，我有點(diǎn)想回去了，我有點(diǎn)想我媽媽。”外婆在電話(huà)里急急的問(wèn)：“你媽跟你說(shuō)什么了？”我一聽(tīng)就知道是有事瞞著我，我淡定地說(shuō)：“都告訴我了，所以我就有點(diǎn)擔(dān)心啊?！蓖馄艊@了口氣說(shuō)：“我還要你媽不要告訴你，怕你在外面擔(dān)心。也沒(méi)什么，反正你爸明天就要出院了。”聽(tīng)到這里，我就知道，爸媽合伙給我演了出雙簧。我和外婆閑扯了幾句就將電話(huà)掛了。冷風(fēng)吹來(lái)落葉蹣跚鋪了一地。
“喂。爸爸你在干嘛？”
“沒(méi)干嗎啊，怎么了？”
“你生病好了么？”
“早好了啊。你吃飯沒(méi)？”
“我都知道了，你住院了啊。”
“喂，你怎么啦？吃飯沒(méi)？”
“媽?zhuān)趺茨憬与娫?huà)啊。你要爸爸跟我講啦，你怎么不告訴我爸爸住院了啊?！?/p>
“哎，我們是怕你擔(dān)心嘛！電話(huà)費(fèi)好貴啊，你要多穿點(diǎn)衣服不要感冒了啊，乖，我掛了啊?！?/p>
我終于相信遺傳這回事，我們一家子的報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)。
其實(shí)爸爸的胃病已經(jīng)和他是多年的老朋友了，估計(jì)比我的年齡都大，一直都是哄孩子般的哄著，哪里想到這孩子也有長(zhǎng)大的一天，到如今孩子大了不服管了，病情反復(fù)一發(fā)不可收拾，終于進(jìn)了醫(yī)院。
到底有多久呢？好像我早已習(xí)慣每天清晨在爸爸刷牙時(shí)的干嘔中醒來(lái)，一直都不用調(diào)鬧鐘，不過(guò)這可不是慢性咽炎的癥狀。那是媽媽不知道從哪里聽(tīng)來(lái)的偏方，說(shuō)是肺葉吃了對(duì)胃好，所以日日清晨都會(huì)給爸爸炒一碗肺葉炒飯，我總在炒飯香氣氤氳中問(wèn)爸爸，不是說(shuō)吃什么補(bǔ)什么么？為什么你胃病要吃肺葉?。磕莻€(gè)時(shí)候媽媽總時(shí)拿著筷子敲我的頭，也不怕自己說(shuō)的敲腦袋會(huì)變傻的傳說(shuō)，生怕冒犯了使人生病的神仙一樣低聲而又惡狠狠地說(shuō)：“吃你的飯！小孩子知道什么，吃完趕緊給我上學(xué)去！”盡管我識(shí)相的閉了嘴，可仍覺(jué)得大人好奇怪，總是習(xí)慣性的自我催眠……
而今的爸媽似乎早已忘記他們有過(guò)一段相濡以沫的歲月，似乎早已習(xí)慣將對(duì)方推到讓彼此憎惡的位置，盡管不會(huì)如電視里那樣歇斯底里的爭(zhēng)吵大打出手；也沒(méi)有電影里一般用各種濃墨重彩的沉默來(lái)顯示他們彼此折磨之后消磨掉了最初的愛(ài)情。他們只是如當(dāng)年的美蘇一樣冷戰(zhàn)著，通過(guò)我這個(gè)中間小國(guó)來(lái)表達(dá)對(duì)對(duì)方的不滿(mǎn)和控訴。
“你在干什么??？……誒，我今天好累，家里家外忙得要死，你爸也不知道到哪里去了，一點(diǎn)都不著家，我連個(gè)給我分擔(dān)點(diǎn)事的人都沒(méi)有……”
“你媽真是……！小劉啊，你什么時(shí)候回家??？真是家里越來(lái)越被你媽搞得待不下去了，一回家就吵……”
時(shí)間總是不問(wèn)問(wèn)當(dāng)事人就擅自將激情消磨殆盡，耗盡各自的熱情。
印象中爸媽唯一一次我看見(jiàn)的親昵，是05年的冬天吧。那時(shí)候下了很厚的雪，我們回老家看望病重的奶奶，上那個(gè)結(jié)冰的陡坡的時(shí)候，爸爸主動(dòng)牽住媽媽的手和她一起走到奶奶家。我在他們身后偷偷的笑，心里溫暖的如同三月的陽(yáng)光。但在那之前從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣的場(chǎng)景，夫妻之間大概真如歌里唱的那樣：有時(shí)會(huì)忽然忘了，我還在愛(ài)著你……
不想聽(tīng)到他們通過(guò)我表達(dá)對(duì)彼此有多不滿(mǎn)，長(zhǎng)期在外讀書(shū)的我變得有些不喜歡往家里打電話(huà)，從害怕他們一個(gè)看不順眼，就害我變成單親家庭的孩子。從每天神經(jīng)質(zhì)的緊張，到讓自己不去看他們有時(shí)候小孩一般的置氣，到如今的習(xí)以為常懶得去管。然而今天外婆的一通電話(huà)和爸媽久違的一次互動(dòng)當(dāng)頭棒喝般，喚醒我的不端正。對(duì)自己在家里的忽略、對(duì)爸媽的忽略、忽略他們的壓力、忽略他們有時(shí)希望我關(guān)心他們的小抱怨、忽略了他們只有我、忽略他們開(kāi)始老了……
時(shí)已深秋，天氣漸寒，秋風(fēng)最易吹倒老人。冷風(fēng)中我迷霧漸散，你呢？還在為自己的冷漠找借口么？
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