下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的小學(xué)周記模板7篇(小學(xué)的周記)，歡迎參閱。
實(shí)用的小學(xué)周記模板1
今天去麥田，發(fā)現(xiàn)小麥已經(jīng)收割了，剩下的根只有十幾厘米高。許多人正在撿麥穗。吃了一個(gè)蒸餃，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有老師說(shuō)的那么好吃?？赡苁且?yàn)闆](méi)燒透。
我覺(jué)得每一粒小麥都是農(nóng)民伯伯的一滴汗水，不僅僅是小麥，還有高粱、大米、小米.
既然這樣，那就省吃儉用，做個(gè)好孩子吧！
實(shí)用的小學(xué)周記模板2
秋天是金色的季節(jié)，空氣中含著稻穗的芳香。
秋天是收獲的季節(jié)，風(fēng)中充滿了收獲的喜悅。
秋天是開(kāi)學(xué)的季節(jié)，耳邊又響起了朗朗的讀書聲。
金秋時(shí)節(jié)，莊稼熟了，田野里，放眼望去，如同夕陽(yáng)照射在海面上，波光粼粼，十分地耀眼。當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻田里就會(huì)翻起金色的麥浪，此起彼伏，這是大自然的舞蹈，這是農(nóng)名伯伯的辛勤汗水與土地融合的藝術(shù)。走進(jìn)田野間就聞到一股淡淡的清香，這香是五谷所特有的香。隨著一聲聲歡快而有力的民謠，農(nóng)名伯伯開(kāi)始下地收割。這一年的勞作都在這鐮刀下一刀刀地收回。這是秋天收獲的喜悅。
秋風(fēng)蕭瑟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，層林盡染，這林子里最美的'就是紅楓葉了，停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。這是種贊美的便是楓葉，每當(dāng)?shù)搅饲锾?，這林中的楓葉就紅了。那紅就像是被晚霞燒紅了的云，是鮮紅的，這紅與粉刷匠使用油漆的紅色不同，這紅就像鮮血一樣有著生命的元素，它也像人，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，他就像在向你招手。樹(shù)枝左右搖晃，又像是一個(gè)小姑娘在優(yōu)美地舞蹈，楓葉則像是翩翩起舞的蝴蝶。踏上草地，不過(guò)些時(shí)地上已沒(méi)了青青的小草。大地已換上了新裝，披上了黃色的大衣，又別有一番韻味。踩上去還吱吱作響，落葉歸根，夜和平而安靜。
金秋開(kāi)學(xué)季，我們踏進(jìn)校園，開(kāi)始了新的學(xué)業(yè)，和新的起點(diǎn)，只有春夏的勞作，才能有秋天的收獲，和冬天的安適，所以我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，為今后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
實(shí)用的小學(xué)周記模板3
星期六，天空下著蒙蒙霧雨，我和爸爸媽媽打著傘，去四海公園劃船，劃到湖中間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一條大鰱魚，大約有一米長(zhǎng)，它是鉆到漁網(wǎng)里被網(wǎng)子蒙死的。爸爸還用手把死魚提起來(lái)看了看，都已經(jīng)發(fā)臭了。因?yàn)橄掠?，沒(méi)什么人，只有我們一家在劃船，劃了一會(huì)，就走路去花園城吃烤肉，在這里碰到了一個(gè)幼兒園的同學(xué)和一個(gè)現(xiàn)在的同學(xué)馬久童，跟他們玩了一會(huì)就回家了。今天我過(guò)得非常開(kāi)心。
實(shí)用的小學(xué)周記模板4
我沒(méi)有很多的書，必須要問(wèn)我最喜歡的書就是什么？那么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：我最喜歡《語(yǔ)文》書。
我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進(jìn)書店里看書，她對(duì)讀書就是那么如饑似渴，我被小女孩看書的熱情給感動(dòng)了，我和她一樣，只要到了書店就能夠找到自我的樂(lè)趣。第二課《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》中苗苗小的時(shí)候十分喜歡看閑書，季羨林爺爺居然也喜歡看閑書。季羨林爺爺還對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)小孩起碼要背兩百首古詩(shī)，五十篇古文，這就是最起碼的要求。”看來(lái)，我得抓緊一點(diǎn)了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個(gè)人獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣能供自我?jiàn)蕵?lè)的東西，我會(huì)選取一本書。如果就是我的話，我也會(huì)帶一本書。作者教會(huì)我們讀一本書方法，那就就是一遍又一遍的去讀，首先我們要思考，然后再去想象?！皽毓识隆闭f(shuō)的就就是這個(gè)道理。第四課《我的“長(zhǎng)生果”》這一課，教會(huì)了我寫好周記技巧?！肚锾靵?lái)了》作者用了比喻、擬人的修辭手法，把秋天比作穿著金黃色的衣裙的仙女?！兑患挥淇斓耐隆犯嬖V我們借鑒和模仿就是一種十分好的辦法，最重要的還就是要把自我的想法寫進(jìn)去，因?yàn)?，只有自我嘔心瀝血的東西才有價(jià)值。這不，最近我寫的東西，老就是得到老師的表?yè)P(yáng)呢。其實(shí)很簡(jiǎn)單，怎樣想就怎樣寫唄！
這就就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也就應(yīng)有不少收獲吧！
實(shí)用的小學(xué)周記模板5
我回家時(shí)是坐公交車回來(lái)的。
我上車,看到一個(gè)座就飛快地跑過(guò)去,剛坐下就看到我身邊還有一個(gè)奶奶,看她的歲數(shù)大約70多歲,我忙站起身來(lái)說(shuō):“奶奶您坐?！崩夏棠堂φf(shuō):“謝謝”我說(shuō):“不用謝?！?/p>
我助人為樂(lè),想起來(lái)心里美滋滋的。
我以后會(huì)經(jīng)常幫助的,讓我們一快加油!
實(shí)用的小學(xué)周記模板6
我多想出去玩，我羨慕別的小朋友，因?yàn)樗麄兛梢蕴焯斐鋈ネ?，而我只學(xué)古箏、寫作業(yè)，他們應(yīng)該連做業(yè)都寫，只會(huì)被打，而我不會(huì)被打。
寫的作業(yè)有暑假作業(yè)、背藥性賦、背千字文、畫畫、練字、默寫拼音，我有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，上二年級(jí)，我要讓同學(xué)們和老師、爸爸媽媽都大吃一驚，還有背乘法口訣。
我要相信自己，堅(jiān)持住，就是勝利。
實(shí)用的小學(xué)周記模板7
12月10日-16日周記
我今年九歲了，不管在生活中還是在學(xué)習(xí)上，都犯過(guò)許多錯(cuò)誤，但這次犯的錯(cuò)誤給我的教訓(xùn)最難忘。
星期三晚上，我正寫著數(shù)學(xué)作業(yè)，眼睛不時(shí)東張西望。我突然看到了外公放在書桌旁的計(jì)算器。“用，還是不用；用，不用……”最后，我提心吊膽地拿起外公的計(jì)算器，飛快地算起來(lái)……
寫完以后，我把外公的計(jì)算器放回原位。按照慣例，我馬上拿著作業(yè)讓爸爸檢查。爸爸檢查完了，問(wèn)我：“你今天晚上寫數(shù)學(xué)作業(yè)用的草稿呢？”我不敢說(shuō)出真相，只好支支吾吾地說(shuō)：“打草稿了，寫得很亂?！蔽乙詾檫@樣可以蒙混過(guò)關(guān)，爸爸卻緊追不舍，繼續(xù)問(wèn)：“那把草稿本拿來(lái)給我看看。”我又撒了一個(gè)謊：“今天晚上寫數(shù)學(xué)作業(yè)用的草稿，我都撕掉扔了?！卑职诌€是不放過(guò)我：“去把撕掉的草稿紙撿來(lái)給我看看?！蔽覜](méi)辦法，只好裝著去找草稿紙，心想：“這下可完蛋了！”最后我沒(méi)辦法，只好老老實(shí)實(shí)地把真相說(shuō)了出來(lái)，爸爸氣得狠狠地揍了我一頓。=
事后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道爸爸今天為什么揍你嗎？”
“知道。我不該用計(jì)算器，還撒謊騙爸爸。
爸爸和藹地說(shuō)：“你說(shuō)對(duì)了。第一，現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的時(shí)候，你應(yīng)該按照老師的要求列豎式，不要貪快去用計(jì)算器。第二，不該騙家長(zhǎng)。做一件事不怕做不好，就怕說(shuō)謊騙人。學(xué)會(huì)欺騙，就會(huì)成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家無(wú)用的人……”
聽(tīng)了爸爸的話，我明白了爸爸的苦心。我暗暗下定決心，今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，練好基本功，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。
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