演講稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編收集的領導講話稿寫作要點9篇 領導講話稿寫作要點怎么寫，供大家閱讀。
領導講話稿寫作要點1
領導講話稿寫作及范例
一、領導講話稿的含義、特點和類型
(一)領導講話稿的含義
廣義上說，前面所介紹的開幕詞、閉幕詞、大會工作報告，也都是領導講話稿。但這里所說的領導講話稿是狹義的，是指領導人在會議上用于口頭發(fā)表的、帶有一定指示性或指導性的文稿。重要的會議，要有領導講話、代表發(fā)言、分組討論等項目，所以領導講話稿是一種常用的會議文書。
領導講話稿提倡由領導人自己撰寫，也可由領導授意，秘書代寫，最終于領導審定使用。領導講話稿不像大會工作報告那樣有著鮮明的集體意識性，它可以有領導個人的觀點。有些領導在胸有成竹的情況下，也可以不用文稿，直接在大會上演說，由別人記錄下來才形成文稿。這說明領導講話稿，事先不必像工作報告那樣經(jīng)過反復的討論和推敲。
(二)領導講話稿的特點
1．主旨鮮明，重點突出
如果一個領導在臺上講話，說了很多，聽眾還不知道他要表達什么意思，這個講話稿一定是不成功的。領導講話稿要做到主旨鮮明、重點突出。針對什么問題，表明什么觀點，擁護什么方針，傳達什么政策，批評什么錯誤，提出什么要求等等，都要集中明確。為了做好這一點，講話稿的寫作首先要注意圍繞一個中心話題來寫，其次要注意抓住要點、突出重點，不要面面俱到。
2．語言通俗，表達生動
常見有些領導在臺上講話時，臺下的聽眾或心不在焉，或竊竊私語，或左顧右盼，或昏昏欲睡，這樣的講話根本達不到預期的目的，不是成功的講話稿。造成這種情況的原因可能是內容空洞，也可能是語言枯燥、表達生硬，引不起聽眾的興趣。
語言通俗、表達生動，是領導講話稿的基本特點之一，在寫作中必須注意這一點。為此，八股腔調不能有，枯燥的說教不能有，要使用生動活潑的語言，要有啟發(fā)性和吸引力。
3．臺上臺下，雙向交流
講話稿在引起臺下人思想和感情的共鳴時，才算是真正被聽眾接受了。事實上，講話稿雖然是一個說、眾人聽的單聲話語，但臺下聽眾用表情與講話人進行的無聲交流，決定了講話不是單向性的，而是跟聽眾的相互交流。
為此，撰寫講話稿時必須心中有聽眾，要預測聽眾可能出現(xiàn)的反應，力求與聽眾形成共鳴。
(三)領導講話稿的類型
1．宣傳鼓動性講話
在誓師會、動員會、慶祝大會、成立大會、運動會開幕式、群眾集會等大會上，運用較多的是宣傳鼓動性的講話稿。這種講話稿，重視思想的宣傳和精神的鼓舞，一般不作指示、不部署工作，但可以改變聽眾的精神面貌，喚起聽眾投身某項工作或事業(yè)的熱情。
2．分析指導性講話
布置中心工作，或研究某一問題，或統(tǒng)一與會者思想的會議，運用較多的是分析指導性講話。這種講話針對某項工作、某一問題，進行深刻的理性分析，深入淺出，循循善誘，邏輯性強，說服力強。
3．總結評論性講話
總結會、表彰會、辦公會、經(jīng)驗交流會以及大會閉幕式上的領導講話，側重于總結評論?；驅η耙欢蔚墓ぷ?，或對大會的成果，或對各種有價值的意見或建議，作一番總結評論，肯
定成績，指出問題和今后努力方向，是這種講話的主要內容。
二、領導講話稿的寫法
(一)標題、日期和稱謂
1．標題
領導講話稿的標題有兩種寫法。
一是單標題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成，如《江澤民同志在中共中央紀律檢查委員會第二次全體會議上的講話》。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。
二是雙標題。寫法是：將主要內容或中心思想概括為一句話作主標題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標題。如《把教育工作認真抓起來——鄧小平同志在全國教育工作會議上的講話》。
2．日期
將講話當天的日期用漢字書寫，加括號置于標題下方中央。
3．稱謂
根據(jù)會議的性質、與會者的身份，分別使用“同志們”(黨的會議常用)、“各位代表”(代表大會常用)、“各位專家學者”(學術會議常用)、“女士們，先生們”(國際性會議常用)等。
(二)正文
1．引言
講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：
強調時間、空間，概略描述場面。
慶祝大會比較多地采用這種引言。如：
今夜月明風清，波平如鏡。中葡兩國政府在這里舉行莊嚴的澳門政權交接儀式，宣告中國政府對澳門恢復行使主權。歷史將永遠記住這一舉世關注的重要時刻。江澤民1999年12月20日《在中葡澳門政權交接儀式上的講話》。
表示慰問和祝賀。
上級領導出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言。如：
今天，我來參加這個會議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者 表示慰問。鄧小平1985年5月19日《在全國教育工作會議上的講話》。
開門見山，提出中心話題。
在傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。如：
最近，中央強調一個重要精神，就是領導干部一定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會議、中央軍委擴大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內外普遍認為，現(xiàn)在強調這個問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個問題再講點意見。江澤民：《關于講政治》。
領導講話稿寫作要點2
領導講話稿寫作及范例
一、領導講話稿的含義、特點和類型
(一)領導講話稿的含義
廣義上說，前面所介紹的開幕詞、閉幕詞、大會工作報告，也都是領導講話稿。但這里所說的領導講話稿是狹義的，是指領導人在會議上用于口頭發(fā)表的、帶有一定指示性或指導性的文稿。重要的會議，要有領導講話、代表發(fā)言、分組討論等項目，所以領導講話稿是一種常用的會議文書。
領導講話稿提倡由領導人自己撰寫，也可由領導授意，秘書代寫，最終于領導審定使用。領導講話稿不像大會工作報告那樣有著鮮明的集體意識性，它可
以有領導個人的觀點。有些領導在胸有成竹的情況下，也可以不用文稿，直接在大會上演說，由別人記錄下來才形成文稿。這說明領導講話稿，事先不必像工作報告那樣經(jīng)過反復的討論和推敲。
(二)領導講話稿的特點
1．主旨鮮明，重點突出
如果一個領導在臺上講話，說了很多，聽眾還不知道他要表達什么意思，這個講話稿一定是不成功的。領導講話稿要做到主旨鮮明、重點突出。針對什么問題，表明什么觀點，擁護什么方針，傳達什么政策，批評什么錯誤，提出什么要求等等，都要集中明確。
為了做好這一點，講話稿的寫作首先要注意圍繞一個中心話題來寫，其次要注意抓住要點、突出重點，不要面面俱到。
2．語言通俗，表達生動
常見有些領導在臺上講話時，臺下的聽眾或心不在焉，或竊竊私語，或左顧右盼，或昏昏欲睡，這樣的講話根本達
不到預期的目的，不是成功的講話稿。造成這種情況的原因可能是內容空洞，也可能是語言枯燥、表達生硬，引不起聽眾的興趣。
語言通俗、表達生動，是領導講話稿的基本特點之一，在寫作中必須注意這一點。為此，八股腔調不能有，枯燥的說教不能有，要使用生動活潑的語言，要有啟發(fā)性和吸引力。
3．臺上臺下，雙向交流
講話稿在引起臺下人思想和感情的共鳴時，才算是真正被聽眾接受了。事實上，講話稿雖然是一個說、眾人聽的單聲話語，但臺下聽眾用表情與講話人進行的無聲交流，決定了講話不是單向性的，而是跟聽眾的相互交流。
為此，撰寫講話稿時必須心中有聽眾，要預測聽眾可能出現(xiàn)的反應，力求與聽眾形成共鳴。
(三)領導講話稿的類型
1．宣傳鼓動性講話
在誓師會、動員會、慶祝大會、成立
大會、運動會開幕式、群眾集會等大會上，運用較多的是宣傳鼓動性的講話稿。這種講話稿，重視思想的宣傳和精神的鼓舞，一般不作指示、不部署工作，但可以改變聽眾的精神面貌，喚起聽眾投身某項工作或事業(yè)的熱情。
2．分析指導性講話
布置中心工作，或研究某一問題，或統(tǒng)一與會者思想的會議，運用較多的是分析指導性講話。這種講話針對某項工作、某一問題，進行深刻的理性分析，深入淺出，循循善誘，邏輯性強，說服力強。
3．總結評論性講話
總結會、表彰會、辦公會、經(jīng)驗交流會以及大會閉幕式上的領導講話，側重于總結評論。或對前一段的工作，或對大會的成果，或對各種有價值的意見或建議，作一番總結評論，肯定成績，指出問題和今后努力方向，是這種講話的主要內容。
領導講話稿寫作要點3
心得之一：文稿定位要適應領導。有句話說：“欲研究材料，先研究領導”。什么樣的文字材料才是好材料，不是用詞華麗，文采飛揚的材料，而是適應領導的材料。所以，你得經(jīng)常去接觸領導，關注他近期講些什么，寫些什么，信息越多越好。記住，尤其是領導經(jīng)常重復的話要高度關注，一般領導重復三遍以上的觀點就是他認為比較成熟的觀點，寫講話稿時切切不可遺漏。當然，還得研究領導的講話習慣，如果喜歡講排比句的，講話稿中就多用一些排比句式……總之，一切以適應領導為上。
心得之二：交稿時間應恰到好處。也許，有時你會接到比較得心應手的講話稿，不消半小時就完成了，隨后馬上交給領導，美滋滋地等著領導表揚呢？你錯了，稿子寫得再好也沒用。這時，領導會想：“這小子這么快就完成了，工作標準不高，敷衍了事吧？”所以，即使稿子改得比較完美了，也別急著交差。當然，也不能交得太晚，否則會給領導留下“辦事拖拉、效率不高”的印象。那什么時候交稿為好呢，我感到：以來不及重寫為宜，呵呵，不要太累了自己嘛！
心得之三：寫稿質量需拿捏得當。即使你寫稿水平高，也別鋒芒畢露，得學會低調。也許，作為秘書，最享受的是領導對你寫的稿子一字不改；而作為領導，最難受的是對你寫的稿子一字改不了。先說一個小故事，一個機關有兩個文字水平不相上下的秘書，秘書A習慣把文稿寫得十分完美，秘書B卻經(jīng)常留一點無關緊要的錯誤之處讓領導修改。數(shù)年后，秘書A原地不動，秘書B卻青云直上。秘書A想不通，秘書B一語道破天機：“不是我不能把文稿寫好，文稿讓領導
修改，一方面讓領導體現(xiàn)水平高人一籌，另一方面讓領導感覺是自己的勞動成果。仔細想想吧，你寫的文稿不需要領導修改，你直接當領導得了”。個中道理，不說你也應該明白了吧。
領導講話稿寫作要點4
領導講話稿寫作(一)—領導講話稿寫作概論
第一節(jié) 領導講話稿概述
一、什么是領導講話
領導講話，特指領導在行使主管領導職能及相應的政務活動中的講話，是領導理論修養(yǎng)、思維能力、政策水平、生活閱歷、知識儲備、言辭技巧等多方面綜合素質的體現(xiàn)，也是群眾評價領導者的能力和水平的一個重要方面，與領導者所承擔的工作職責和領導地位密切相關。優(yōu)秀的領導者需要掌握好講話藝術，在不同的場合、不同的環(huán)境下，將所要傳達的指示與工作的部署通過講話充分地體現(xiàn)出來；其講話內容也要與黨的方針政策保持高度一致，這樣才能起到解決問題、指導工作的作用。
二、領導講話稿的類型
1、會議主持講話稿
會議主持講話稿是指領導干部在主持會議或活動時的講話稿。寫作會議主持講話稿時，要因會制宜，根據(jù)主持會議的不同，寫不同的講話內容。講話稿要求突出中心，緊扣會議議題，嚴謹、靈活，生動、幽默，表達準確，觀點鮮明，言簡意賅，語言要求自然實在、富有鼓動性。
2、工作會議講話稿
工作會議講話稿是指領導干部在各類工作會議上的講話稿。工作會議講話主要是領導干部對一定時期的工作情況進行總結歸納，對下一步工作的目標任務、工作重點、采取的措施等進行部署。因此，寫作這類文稿時，要求態(tài)度鮮明，目的明確，重點突出，結構層次分明，邏輯思維嚴密，語言要求簡潔明快，鏗鏘有力。
3、紀念會議講話稿
紀念會議講話稿是指領導干部在重大慶典等紀念性活動上的講話稿。寫作這類講話稿時，要求既要有理論性又要有針對性，條理清晰而又環(huán)環(huán)相扣，語言要寫得既簡潔明快、生動流暢又通俗易懂，篇幅要小，語氣要堅定有力，講究禮儀用語，使整篇文稿富有感情色彩。
4、會議發(fā)言講話稿
會議發(fā)言講話稿是指領導干部在出席各類會議或交流活動時的發(fā)言稿。寫作這類發(fā)言稿時，首先要求明確會議精神、了解各方意見，然后在寫作中做到思路清晰、層次分明，結合實際、針對性強，語言要寫得簡潔精練。
5、情況匯報講話稿
情況匯報講話稿是指向上級領導或群眾匯報工作情況的講話稿。寫作這類講話稿時，要善于抓住重點，搞好綜合分析，語言要寫得簡明精練，條理清晰，用詞準確，同時還要使整個文稿有新思想、新觀點。
6、通報情況講話稿
通報情況講話稿是指向相關人員通報有關情況所發(fā)表的講話稿。因這類文稿主要是介紹某項工作，或就某一問題、事件、工作表明態(tài)度，明確要求，提出希望，以求獲得統(tǒng)一認識或擴大影響。因此，這類講話稿要寫得實事求是，措詞準確，判斷恰當，重點突出，語氣和緩。
7、節(jié)日致詞講話稿
節(jié)日致詞講話稿是指領導干部逢元旦、國慶、春節(jié)等重要節(jié)日時在電視上、晚會上以及其他慶?；顒又械闹v話稿。因為，這類講話主要是通過向廣大群眾表示節(jié)日的問候，回
1 顧歷史，展望未來，提出希望，激勵廣大干部群眾在新的一年或今后為祖國和本地區(qū)的改革發(fā)展作貢獻。因此，這類講話稿的內容要寫得實事求是，語言要寫得熱烈、真誠，文字要精練簡潔，同時還要注意內容的通俗化與語言的口語化。
8、禮儀活動講話稿
禮儀活動講話稿是指領導干部在特定的場合中，如在舉行某項儀式上所發(fā)表的禮儀性講話。寫作這類講話稿時，要求語言精練，簡潔明了，言辭熱烈，充滿感情，層次分明，結構嚴謹，針對性和應用性強，鼓動性、號召性強。
9、文體活動講話稿
文體活動講話稿是指領導干部出席各種文體活動時的致詞講話稿。這類講話稿的語言要寫得簡潔明快，真情感人，注意用詞要簡明、文雅、有力。
10、慰問活動講話稿
慰問活動講話稿是指領導干部在重大節(jié)日、紀念日或遇到某種特殊情況、重大事件時，對有關人員及群體表示安慰、關心、關懷、問候、鼓勵的講話稿。寫作這類講話稿時，要求有鼓舞性和親切性，用詞要富有激情，文字要寫得簡潔明了，通俗、懇切。
11、任職、述職、離職講話稿
任職、述職、離職講話稿是指在競選領導職務、任職、述職、離職時的講話稿。這類講話稿的內容要實事求是，態(tài)度真誠老實，語言要寫得簡潔有力，個性鮮明突出，成績、問題要寫得詳略得當，感謝、道歉要出于真心，希望、要求要寫得誠摯熱切。
12、學習輔導講話稿
學習輔導講話稿是指向黨員干部群眾解釋、宣傳政治理論知識及黨和國家重要文件時所用的講話稿。做學習輔導講話時，首先要開門見山，引人人勝；其次要全面準確，講深、講透；最后要做到概括總結，耐人回味。學習輔導講話稿要求觀點鮮明；層次清晰，邏輯嚴密，有理有據(jù)，感染力強。
13、談話、交談講話稿
談話、交談講話稿是指以對話的方式與干部群眾面對面進行交流的講話稿。談話、交談講話稿的具體內容要視實際情況、談話對象而定。做好談話、交談，一定要事先做好準備，做到心中有數(shù)；要有針對性，明確目的，把握重點；講究談話方式，因人制宜，因事制宜；談話表情自然輕松，語言和氣親切，表達得體。
三、領導講話稿與個人講話稿的區(qū)別
1、講話者代表的身份不同
①使用領導講話稿的人只能是領導干部或受領導干部委托的人，是代表組織的領導行為，其講話內容是代表黨委、政府的意見或法定機關的意見。
②使用個人講話稿的人是沒有限制的，其講話多數(shù)代表的是個人的行為，講話內容多數(shù)是個人意見。
2、講話稿的起草人不同
①領導的講話稿主要是在領導的指導下、由辦公室的文稿寫作人員執(zhí)筆起草，最后經(jīng)領導修改完成的。
②個人講話稿多數(shù)是由本人執(zhí)筆完成。
3、講話稿的起草時間長短不同
①領導講話稿通常是代表組織的，內容重要且涉及面較廣，需要開展調查研究、反復征求意見和多次修改，起草時間比較長。
2 ②個人講話稿只是個人有感而發(fā)，因此，起草時間比較短。
4、講話稿的作用不同
①領導講話稿對聽眾或相關單位、個人具有明確要求，這些要求具有較強的指導性和約束性，甚至帶有某種強制性。
②個人講話稿只具備啟發(fā)教育作用，重點在參考性。
5、講話稿的內容不同
①領導講話稿主要是傳達上級指示精神、部署工作和應對處理內外事務，講話內容是集體意志的體現(xiàn)，需要在重大原則問題上同上級組織和集體組織保持高度一致。
②個人講話稿主要是個人意見的反映或自我感情的抒發(fā)。
6、講話稿的語言表達不同
①領導講話稿語言表達比較規(guī)范，用語準確平實，語氣莊重嚴肅。②個人講話稿語言表達比較靈活，語言感情色彩較濃并有一定個性。
第二節(jié) 領導講話稿的寫作指導
一、領導講話稿的結構與格式
領導講話稿的結構分外在結構和內部結構。
1、領導講話稿的外在結構
領導講話的外在結構由標題、講話者姓名、講話時間、稱謂、開頭、正文、結尾幾部分構成。
（1）標題
標題是指講話稿的題目。其寫作格式如下：標題位置要左右居中，上下各空一行。短標題的字距可拉開一點。長標題一行不夠，可轉行，但要注意保持詞與詞組的完整性，字數(shù)搭配勻稱合理。
（2）講話者姓名
姓名是指講話者的姓名。其寫作格式如下： ①與標題連在一起，列于標題之前。
②如果講話者在本地講話，大家對其都熟悉時，不必在姓名之前冠以主要職務；如果講話者在外地講話，大家對其不很熟悉，最好在姓名之前冠以職務，以便與會者增進了解。
③姓名獨占一行時，字距應拉大一些。姓名只有兩個字的，字距可再拉大一點。（3）講話時間
時間是指發(fā)表講話的時間。其寫作格式如下：
①講話時間有的標在講話者之前，有的標在講話者之后，還有的把講話者與講話時間連在一起嵌入副標題中。這三種方式可靈活運用。
②時間單獨標出，獨占一行時要外加括號。
③所標出的時間不能簡化，年、月、日中的數(shù)字要寫全。一般標到某日為止，如果一天內有數(shù)次講話，還要注明上午、下午或晚上等具體的講話時間。
（4）稱謂
稱謂是指對與會者的稱呼。如何稱謂要視會議性質和與會者的具體情況而定。稱謂一般要頂格寫，獨立成行，稱謂較多時并列兩行以上，有時稱謂也可與講話開頭并連在一行。
（5）開頭
開頭是指講話稿的開始話，是講話思路的起點。它的任務在于提領整個講話，因而需
3 要具備贏得聽眾好感和引入正文的條件。為了達到這個條件，在寫講話稿開頭時，需要注意以下四點：
①內容要力求有新意，能給人耳目一新之感； ②形式要力求新奇巧趣，要能牢牢地吸引聽眾； ③要避免用謙遜過度的謙詞開頭和自我吹噓的開頭； ④注意開頭不要兜圈子，繞彎子；不能人題太緩，離題太遠。
講話的開頭很重要，它起著引發(fā)、定調的作用。因此，要寫得很得體，要體現(xiàn)出講話者和聽眾之間的主要關系，要符合講話場合的需要，要用簡要的語言交待出全部講話的要點，使聽眾對主要內容先有所了解，以便造成一種氣氛，達到控制和掌握聽眾情緒，吸引其注意力的目的。
綜上所述，寫講話稿開頭的總的要求就是：做到開門見山、切入主題，語言要引人入勝、吸引聽眾，內容要堅持題意，簡明扼要，寥寥數(shù)語。
（6）正文
正文即講話稿的主體。一般來說，正文沒有一個固定的模式，其內容要視講話人的身份、會議的背景、講話的主題以及聽眾的差異而定。但內容必須充實、主題鮮明，分析透徹、觀點正確，材料充實、詳略得當，層次結構分明、條理清晰，言之有序。篇幅較長的講話稿需要列出若干小標題，或用序號分出幾個部分來寫。
（7）結尾
結尾是講話稿的結束語，是講話思路的終結。他要在一個很短的時間內，抓住聽眾的注意，保障全篇的意義完整，因而必須用最有力量的語言，將思想升華。好的結尾具有畫龍點睛的功能，可發(fā)人深省，耐人回味，鼓舞斗志，振奮精神。寫作講話稿結尾的要求為：
①要概括整個文稿主題，作出結論； ②語言要精悍有力，充滿熱情； ③要讓聽眾余音未盡，回味無窮。
結尾的寫作方法很多，常見的有：一是總結式，即把講話的主要內容進行總結歸納概括，這種結尾方式既是講話稿的終點又是啟發(fā)人們思考的起點；二是發(fā)出號召，提出希望式，即向與會者或有關人員指明方向，發(fā)出號召，提出希望；三是展望未來，鼓舞斗志式，即對未來的前景作展望，撥動聽眾的心弦；四是感謝式，即向與會者或有關人員表示感謝，這種結尾方式能使聽眾備感親切，有助于縮短講者和聽者之間的心理距離，融合講者和聽者的感情；五是哲理式，即通過總結作出哲理性結論給聽眾以啟發(fā)；六是含蓄式，即通過提出問題給聽眾以回味。
2、領導講話稿的內部結構
領導講話稿的內部結構主要由層次、段落、過渡、照應等要素構成。（1）層次
層次是指講話稿內容的劃分和安排次序，是作者認識和表達問題思維進程在文稿中的反映。領導講話的層次安排主要按如下思路構成大的結構框架，然后再圍繞大的結構，提出第二層次和第三層次的結構和內容。
第一層次，為什么開展這項工作；
第二層次，如何開展這項工作；
第三層次，如何才能保證把這項工作搞好。（2）段落
段落是指講話稿思想內容在表達時，由于轉折、強調、間歇、整齊等原因造成的文字停頓。通常稱為“自然段”。劃分段落時要注意段落的單一性、完整性、均勻性、特殊性和段落的聯(lián)系性。組織好講話稿的段落，對于講話者清晰表達思想，聽話者準確理解文稿內容具有重要意義。（3）過渡
過渡是上下段落、前后層次的連接和轉換。一般情況下，一篇成功的講話稿都要通過段落過渡、句子過渡、詞語過渡、標題過度等方法，使講話稿結構上下貫通，前后銜接，以便聽眾的思路能跟上講話者的思路。
（4）照應
照應是指講話中的內容前后呼應、相互關照、相互聯(lián)系。因為講話稿的內容是步步發(fā)展的，因此，為避免出現(xiàn)矛盾和遺漏，有的內容需要在不同的地方相互照應和呼應，以保證內容一致。常用的照應方法有三種：
①與標題照應，解答或論證標題提出的問題； ②與前文照應，解答或論證前面提出的問題； ③首尾照應，在結尾處回答開頭提出的問題。
二、領導講話稿的寫作特點
一篇好的講話稿，在組織結構、思想內容、語言表達等不同方面要求具有較鮮明的特點。
1、組織結構的特點
為了能使領導講話做到線條清晰、脈絡順暢、推理科學、判斷準確，結構層次嚴謹、邏輯性強，在組織結構方面還要掌握住以下特性。
（1）講話稿布局的整體性
整體性就是按照事物之間的和發(fā)展的前因后果，統(tǒng)籌安排，理順脈絡；通過一個有形或無形的主線（經(jīng)線）和一層層展開的段落層次（緯線），把講話稿框架布局安排好，以便為寫好講話稿奠定良好的基礎。做好謀篇布局的方法是：在選好角度及定好主題的基礎上，圍繞主題，按照是什么、為什么、怎么辦三個大層次，確定一個主線條及各個部分的支線條，以及各層次、直線的觀點、論據(jù)等，進而擬出詳細的寫作提綱。
（2）要素組合的緊密性
這是指要按照客觀事物的內在聯(lián)系來布局謀篇，把講話稿的各種要求有機地結合起來，做到自然嚴謹。講話稿的要素主要是觀點與材料，主題明確，觀點正確，并詳細的占有材料，做到觀點與材料統(tǒng)一，是一篇好的講話稿的基本特征，也是寫好講話稿必須遵循的基本要求。使觀點與材料緊密組合、有機統(tǒng)一有多種方法，領導講話稿主要運用的是邏輯關系法和遞進法，即提出問題（是什么）、分析問題（為什么）、解決問題（怎么辦）。
（3）內容結構的層次性
這是要求講話稿要遵循作文的一般規(guī)律，做到層次分明，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，一脈相承，相互銜接，前后呼應，順序恰當，符合人的思維邏輯。具體到講話稿，一般都要按照“為什么開展這項工作、如何開展這項工作、如何才能保證把這項工作搞好”的思路來形成講話稿的大的結構框架，然后再圍繞大的結構，提出第二層次和第三層次的結構和內容。
（4）段落層次的單一性
單一性要求內容詳略得當，重點突出，保持單一。一篇講話稿最好是一個主題思想或中心意思，一個層次段落最好是一個問題或一個意思，段落問題圍繞主題思想，觀點與材料相結合，一層層展開，一個個講透。在具體寫作時，要達到這些要求，最好的辦法是打好腹稿，5 擬好提綱，把主要觀點融于提綱、題目之中，這樣，才能提高講話稿的寫作效率。
2、思想內容的特點 （1）思想性
①講話稿的思想性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
②講政治，始終與中央方針、政策保持高度一致，自覺維護中央的權威；
③堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀來指導各項工作，用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察、分析和解決問題；
④按照組織意圖去講，與集體意見保持一致，不論在什么情況下，都不能憑自己的好惡隨意表態(tài)；
⑤符合并傳達貫徹落實黨的基本路線、方針、政策和國家的法律法規(guī)； ⑥堅持黨的思想路線，解放思想，更新觀念，求真務實，開拓進取。（2）準確性
準確性是領導講話稿寫作的基本要求。只有領導的講話稿內容準確、真實、可信，才能贏得群眾的信服，進而更好的指導工作。準確，既包括政治上的，也包括事實上的；既反映客觀事物的本質和主流，又符合客觀實際；既是對上級精神的準確表述，又是實踐活動中質與量、是與非的真實反映。其中符合黨和國家的路線、方針、政策和上級的指示精神，并把上級指示精神自然而然的體現(xiàn)在講話稿之中，是領導講話稿準確性的重要表現(xiàn)，也是需要把握的一個重點。
（3）實用性
講話的目的是為了解決問題，指導工作。領導講話稿只有管用、實用，才有它存在的價值。只要認真領會精神聯(lián)系實際情況就能使領導講話稿真正具備實用性。
①要對上級指示精神進行認真學習，深刻領會其精神實質；掌握和了解領導干部的工作思路和觀點；熟悉本地實際情況，做到心中有數(shù)。只有這樣，起草領導講話稿時才能把握住大方向，提出的觀點才能有高度，立得住。
②把上級指示精神與本地實際情況結合起來，對“原材料”進行加工，去粗取精、去偽存真；發(fā)現(xiàn)問題，找到解決辦法；把“上情”與“下情”聯(lián)系起來進行分析比較，從中抓住主要矛盾和問題，尋找兩者的結合點和共同點。這樣才能在寫講話稿時有較高的立意，有較強的針對性，寫出的講話稿才有較強的指導性。
（4）個性化
領導講話稿的個性化特點是指領導講話稿不僅要符合上級精神、本地實情，而且要符合領導的意圖，體現(xiàn)領導干部的思維特點和語言表述習慣及獨特的風格和個性。這是領導干部樹立良好形象的需要。領導干部要在講話中體現(xiàn)出自己的個性和風格，實現(xiàn)用自己的語言講話，還需做到如下幾點：
①加強黨性修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；
②鍥而不舍地堅持讀書學習，把學習作為提高文化素質重要的任務； ③發(fā)揚持之以恒的刻苦鉆研精神，多用腦思考問題，多用手寫講話稿；
④改進工作作風，深入基層進行調查研究，充分掌握第一手材料，了解和掌握群眾思想狀況。
3、語言文字的特點
熟練掌握和正確運用語言文字表達觀點，是提高領導講話稿寫作水平的基礎。領導講話稿語言文字的表達具有以下幾個特點。
6（1）準確性
準確性要求用詞貼切和最恰當?shù)淖?、詞、句概括觀點，表達講話內容。特點是要區(qū)別近義詞在含義和用法上的細微差別，否則就會出現(xiàn)用詞不當，產(chǎn)生紕漏和歧義。
（2）生動性
生動性就是指語言有文采，句式有變化，讀來朗朗上口，聽來通俗易懂。領導講話稿在不失莊重、明確、科學和準確的前提下，恰當?shù)氖褂靡恍┥鷦拥脑~語是必要的，這樣會使講話的意義更加深刻具體。
（3）莊重性
莊重性要求語言莊重典雅。領導講話不同于一般的個人演說、發(fā)言，其講話內容具有較強的政治性、政策性、權威性和代表性，帶有明顯的指示性、指導性、和約束性。因此，無論遇到何種情況，問題多么嚴重，語言文字表達都要規(guī)范、嚴謹。只有莊重、嚴肅的語言，才能引起聽眾對貫徹落實講話精神的重視，講話才能有成效。當然，恰當?shù)氖褂靡恍┯哪恼Z言也是必要的。
（4）鮮明性
領導的講話稿主要作用是傳達、宣傳黨的基本路線、方針、政策，其政治性、思想性、政策性非常強。因此，在具體寫作時，就要把握好觀點鮮明、態(tài)度明朗、意見明確這一鮮明性，對主張什么、提倡什么、反對什么，要寫的直截了當。
（5）貼切性
貼切性就是語言的運用貼近對象、切合實際，要根據(jù)對象、場合、文體要求，得體地運用語言。領導身份不同、素質不同，講話的要求、語言風格、講話的用詞也就不同，因此，講話稿必須符合不同領導干部的身份和語言習慣。
（6）簡練性
簡練性就是用經(jīng)濟的語言材料、簡單的結構方式、比較少的語言來表達豐富的內容。在寫作講話稿時，必須持“惜墨如金”的態(tài)度，下決心把講話稿寫的簡練簡練再建練，能少一個字就少一個字，能壓縮的就壓縮，能刪去的就刪去，要求做到簡而不陋，繁而不蕪。
（7）規(guī)范性
規(guī)范性是指合乎語言文字規(guī)范，遵循語言的一般規(guī)律是領導講話稿的起碼要求。講話稿中的名稱、數(shù)字、時間表述以及講話稿中的省略、標點符號的使用等都有嚴格的要求，使用時一定要準確規(guī)范。當然，適當使用一些特殊的、創(chuàng)新性的、大家共知的群眾語言也是允許的，這可以增強講話稿的生動性。
（8）平時性
平時性就是言之有理，語言樸素，語意實在，質樸自然。寫稿時要多用平和、樸實的陳述句，且口語化要強，句式不要太長。也就是說，在寫作講話稿時，要多采用大眾化、通俗化的語言，多說自己的話，并注意吸收現(xiàn)代政治、經(jīng)濟、文化等各個領域中涌現(xiàn)出來的大量新詞語。
領導講話稿寫作要點5
領導講話稿寫作方法
第一，學會模仿“三步走”
每位初學者學寫講話稿都要經(jīng)歷一個模仿過程。一是模仿寫作方法。模仿本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫作方法,弄清領導偏愛的風格是點面結合、敘議結合,還是事實論述、開門見山,在敘述、議論和說明等表達方式上有什么側重。二是模仿文章結構?！扒叭巍睂懽鞯闹v話稿經(jīng)過多次修改之后,文章結構得到領導認可,形成了多種固定模式。除了弄清總體結構之外,還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式,還是對照式、遞進式,這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模仿出來。三是模仿語言風格。就是去“適應領導”的特點,了解其思維特征、性格特點、語言習慣,特別是要通過學習“前任”文章,掌握現(xiàn)任領導的語言風格,從而體現(xiàn)領導個性、展示領導風采。
模仿還要注意以下三點:一是要“敢寫”。為領導寫講話稿挑戰(zhàn)與機遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正確心態(tài)對待講話稿起草工作,很少人天生愿意寫材料,但往往是工作選擇你,與其怨天尤人,不如充滿信心,以快樂的心情盡全力學著做好,這樣定會找到另一番樂趣。二是不怕“丟臉”?！叭诵?必有我?guī)熝伞?要正確對待領導和同事修改自己的文章?！昂梦恼率歉某鰜淼??！睆膶嶋H經(jīng)驗來說,文章被反復修改、自己煩燥不安的時候往往是寫作能力提高最快的時候。要放下“面子”,將自己初稿和領導修改稿反復對比反思,不斷總結提高;對于一些集體推稿的機會,更不能放過。三是不能“照抄”。模仿分為兩個層次,一是借用,一是仿擬。借用不能只是照搬他人作品的語言形式,而要根據(jù)表達的需要賦以新意;仿擬尤其要注意創(chuàng)新,把他人的作品融化到自己的文章中去。
第二，建立“四大”素材庫
“巧婦難為無米之炊”,對于初學者來說,要有自己的寫作素材倉庫。
一是建立上級精神素材庫。一方面要了解上級各種最新精神,明確上級精神總體上講什么,重點是什么,當前做什么,應注意些什么問題等,做到貫徹上級精神全面不變形,體現(xiàn)上級政策規(guī)定具體不走樣;另一方面要儲備觀點,積累一些當前各級戰(zhàn)略性的思想、觀點、固定的表達、精華表述,做到有備無患,需則用之。二是建立本級情況素材庫。一般來說,領導都比較重視思考研究如何把上級精神與本地本部門本單位實際結合起來,提出創(chuàng)造性的工作思路、措施辦法,體現(xiàn)本地特色。領導講話稿只有注重反映基層的問題、普遍關注的熱點,聽者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級情況:一方面要掌握本級領導關注的熱點、難點及思考的重大問題等。另一方面要掌握基層的熱點信息,不能打電話找基層要數(shù)據(jù)和材料,而是沉下去摸實情,對調查來的材料一一核實,特別是對重要事實和數(shù)字,要做到準確無誤;要有意識多收集基層報送的或本級各類最新計劃、總結、工作報告等材料,包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動事例及重要思想觀點;要將所有與工作有關的文件、信息、簡報等材料,分門別類收集下來、積累起來。三是建立外地工作經(jīng)驗素材庫。從大的方面來說,全國各地開展的工作都是按黨中央、國務院的部署進行的,都有固定的模式,可以說,工作方法、工作經(jīng)驗“大同小異”。因此,要充分利用報刊、互聯(lián)網(wǎng),從政治、經(jīng)濟、社會、黨建等方面收集與本級區(qū)位、區(qū)情相同地方的一般做法、特色做法,從而拓展寫作思路。
四是建立機關寫作素材庫。多從網(wǎng)上下載、積累與寫作有關的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點。一些詞語成語要常讀、?？?對一些重要文件、講話的關鍵段落要能夠背誦,作為形成文稿觀點和綜合分析的依據(jù),或直接引證所用。要努力做到離開辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡,還能隨心所欲存取素材。
第三，從“四個方面”認真研究領導
“定位不準,累死三軍”,“領會上頭,摸清下頭,兩頭一碰,才有寫頭”,能否準確領會好領導意圖,是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。要注意“秉承領導旨意、忘記自我”,不能斷章取義、隨心所欲、另起爐灶,更不能固執(zhí)己見,把自己的觀點強加于領導,而是要將自我風格融入領導的講話稿中去。
一是多收集領導想法和關心的問題。領導想法更多是從平時即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評表揚、近期工作中關注的“興奮點”中流露出來的,特別是對一些工作和問題的新思路、新看法,要不失時機用筆記本記下來。要主動參加領導可能講話的會議,參與領導參加的活動,了解領導思考的熱點問題,掌握領導的活動意向和動態(tài)。
二是不斷完善領導想法和思路。一方面要準確無誤領會領導意圖。有時領導只出大題目,交代主要意圖,說幾個重點。碰到這種情況,要主動找領導請示,當面征詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的看法和有關解決問題的措施,特別對于領導強調的寫作方式、結構、重點等問題,要記在本上,切忌唯唯諾諾、不懂裝懂,放棄深入了解領導意圖良機,搞錯方向。另一方面要不斷深化完善領導的意圖。要結合工作實際深化細化領導思路,準確無誤地把領導想說而沒有說出來的話表達出來,結合平時收集的領導觀點,將主要觀點加以提煉概括升華。
三是牢牢把握不同領導風格。受命于誰,文章思維和特征服從于誰,這是講話稿寫作的一個重要原則。要研究不同領導的思維方式、語言表達習慣。有的領導喜歡從全局角度講形勢、面面俱到,有的喜歡分析具體問題、提要求;有的喜歡引用領袖名言、古詩詞、數(shù)據(jù)、例子,有的喜歡長句、講對稱、語言生動,有的喜歡樸實無華;有的喜歡“今天會議到此結束”,有的喜歡“關于貫徹這次會議精神,我再強調幾點”。因此,平時要從網(wǎng)上大量學習收集儲備與本級領導風格相似的講話稿,多聽不同領導講話,明確特點,把握風格,做到與領導“同頻共振”。
四是時時牢記領導身份角色。要與領導的身份相適應,哪一級、哪一個崗位的領導,就講哪個級別、哪個崗位的話,不能“有失身份”;同一個會議、同一項工作,黨委和政府領導、正職與副職角度和用語都不一樣。要與領導的角色相適應,如一位“一把手”局長,在本系統(tǒng)是最高領導,講話要體現(xiàn)權威,就可以分析國內外形勢,引經(jīng)據(jù)典論述觀點。如果是在上級部門召開的會議上發(fā)言,或者是向上級領導匯報工作,就不能搞這一套,而要多講本單位發(fā)展狀況、工作特色、工作體會和存在的問題。
領導講話稿寫作要點6
領導講話稿寫作要領
領導講話一般專門就某一方面的問題發(fā)表意見，內容集中，中心突出，容易講深講透。講話稿是會議的主要文件，有些會議不安排會議報告，講話稿起到報告的作用，成為反映會議精神的最主要的文件。
（一）把握三個特點
一是權威性。講話歷來是政治家和各級領導宣傳政見、安排部署工作的有效形式。領導講話不同于一般的演講和發(fā)言，目的是貫徹上級的指示精神，實施本級的決定，對分管的工作提出指導性意見。因此，領導講話具有一定的權威性和有效性。領導職務的不同，講話的權威效果也不同。二是思想性。領導講話一定要有理論色彩，要能以馬列主義的理論為指針，闡述所進行的工作的意義，以動員群眾投身于改革開放和經(jīng)濟建設之中。講話就是要用自己的語言去思考，去總結，通過自己的思考和理解去分析問題，去說服人。這樣才能打動聽眾，讓人接受，共同與你去實行。三是鼓動性。統(tǒng)治者要達到某種政治目的，要通過講話起到激勵、鼓動的作用。講話稿，要注意鼓動、激勵作用，針對形勢、問題或某種思想動態(tài)展開富有啟發(fā)性的議論，才能取得成效。
（二）處理好三個關系
一是權威與平易的關系。一篇好的講話稿，總是權威性與平易性相結合的產(chǎn)物。領導講話無疑要具有權威性，這種
權威，與講話人的身份、地位、所代表的方面相符合，立場堅定，原則性強，嚴肅、認真、鮮明、有力地展示自己的觀點，起到應有的強調、號召作用。這種權威，確實是一種原則的把握。但如果一個領導者在講話中，處處炫耀自己的身份、地位，措辭生硬，居高臨下發(fā)號施令，危言聳聽地闡明自己的思想、觀點、就會拉遠與聽眾的距離，阻礙雙方情感上的交流，就得不到思想上的共鳴，起不到應有的影響、教育和引導作用。領導講話的坦率、誠摯，能很快溝通，大大縮短與聽眾之間的距離，在自然而親切的氣氛中傳達自己的思想。起草領導講話稿，不僅要言之成理，還要善于把“理”說白說透，將各種事理滲透到親切、自然的語言誘導中，便于領導權威的自然貫徹，消除逆反心理，起到講話應有的權威效果。
二是莊重與幽默的關系。領導講話無疑要莊重，不能拉家常式的漫談、閑扯，要嚴肅、認真、準確地傳達上級的指示精神，闡明自己的思想。這是領導講話所必須把握的原則。這個原則要求一個領導者不論是在何種社會環(huán)境中，運用什么樣的語言，都不能超越一定的原則限度，去闡述、說明、表現(xiàn)領導者的思想意識。領導者既不能無原則地去評價某些事、某些人，也不能無原則地按照自己的思想意識，一味地表現(xiàn)自己，或以我為中心。起草領導講話一定要堅持這個原則，行文沉穩(wěn)、扎實、鄭重其事，以使領導活動嚴肅、認真、原則性強，達到預期目的。但如果在講稿中一味照本宣科或講些大話、套話，開始說一通形勢如何如何，結尾原則性地提提要求，沒有一點靈活性，也打動不了聽眾的。講話作為一種鼓動、號召的手段，還必須講求一些現(xiàn)場效應，努力與聽眾產(chǎn)生共鳴，才能起到應有的作用。靈活性是原則性運用過程中一種必要的補充，以基本原則為指導，對具體問題進行具體分析和靈活處理。幽默性是靈活性的種絕妙體現(xiàn)。在講話中適當增強語言的幽默性，不但會提高語言的藝術魅力，而且也會為領導者的風度增添異彩。當然講話中使用幽默的方式、方法是多種多樣的，需要靈活運用，以使領導講話豐富多彩，獨具魅力。
領導講話稿寫作要點7
習近平強調，要全面貫徹黨的十八屆六中全會精神，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定不移抓好各項重大改革舉措，既抓重要領域、重要任務、重要試點，又抓關鍵主體、關鍵環(huán)節(jié)、關鍵節(jié)點，以重點帶動全局，把各項改革任務落到實處。
會議強調，面對改革的復雜形勢和繁重任務，要牽住改革“牛鼻子”，既抓重要領域、重要任務、重要試點，又抓關鍵主體、關鍵環(huán)節(jié)、關鍵節(jié)點。關系全局的改革，特別是涉及重大制度創(chuàng)新的改革，要統(tǒng)一行動，任何時候不能放松、不能滯后。具體到各個領域各個方面，要堅持問題導向，哪里矛盾和問題最突出，哪個疙瘩最難解，就重點抓哪項改革。要注意區(qū)分改革舉措的性質類型，分類施策、精準施策。要明晰解題思路，明確責任主體、明確關鍵環(huán)節(jié)、明確時間節(jié)點。對打基礎、謀長遠的制度性改革，要重點搞好制度設計，抓緊細化落實；對切口小、見效快的具體改革，要盯緊抓牢，逐條跟蹤，一一落實；對面上提出原則性要求、鼓勵引導性的改革舉措，要注重社會面引導，形成合理改革預期；對探路性質的改革試點，要大膽探索，及時總結經(jīng)驗，注意發(fā)現(xiàn)問題，該完善的要完善，可復制推廣的要及時推廣。對一些矛盾和問題多、攻堅難度大的改革，各地區(qū)各部門主要負責同志要親自掛帥，顧全大局，握指成拳，合力攻堅。
今年以來，面對宏觀環(huán)境深刻變化、經(jīng)濟下行壓力加大、自然災害多發(fā)的嚴峻形勢，縣委、縣政府團結帶領全縣各級干部和廣大群眾，按照省、市的總體部署和工作要求，突出發(fā)展第一要務，主動適應新常態(tài)，統(tǒng)籌推進經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設各項工作，全縣發(fā)展呈現(xiàn)出經(jīng)濟平穩(wěn)增長、民生持續(xù)改善、改革有序推進、社會和諧穩(wěn)定的良好局面。
可以說，今年各項重點工作的有力推進，各行業(yè)、各領域工作取得的顯著成效，是靠高度的責任心“干”出來的（有責任心），是靠腳踏實地的工作“拼”出來的（腳踏實地），是靠開拓創(chuàng)新的勇氣“闖”出來的（開拓創(chuàng)新的勇氣），是靠以身作則的行動“帶”出來的（以身作則）?！趺窗言捴v的有氣勢
講話宜用短句子、短詞組，動詞短語排比
三是各級班子信得過、靠得住，攻堅克難能力強。全縣各級班子始終與縣委、縣政府保持高度一致，認真貫徹落實縣上各項決策部署（落實上級），特別是在抓年度目標任務落實上，自我加壓、謀求提高、全力突破，有效促進了全縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提質增效、精準扶貧深入推進、工業(yè)經(jīng)濟不斷壯大、城鄉(xiāng)面貌明顯變化、民計民生持續(xù)改善、社會大局和諧穩(wěn)定（廣義上做了什么）。在各項任務落實中，絕大多數(shù)班子表現(xiàn)出很強的團隊精神，成員之間緊密配合，團結協(xié)作，相互支持，凝聚了強大的工作合力，尤其是各級各單位的主要負責同志發(fā)揮骨干核心作用，以對組織、對群眾高度負責的態(tài)度謀大事、干實事，團結班子成員，帶領干部群眾，抓建了一批夯基礎、利長遠、惠民生的項目和工程，推動全縣各方面工作實現(xiàn)了新的突破，各級班子的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮。
領導講話稿寫作要點8
一、領導講話稿的含義、特點和類型
(一)領導講話稿的含義
廣義上說，前面所介紹的開幕詞、閉幕詞、大會工作報告，也都是領導講話稿。但這里所說的領導講話稿是狹義的，是指領導人在會議上用于口頭發(fā)表的、帶有一定指示性或指導性的文稿。重要的會議，要有領導講話、代表發(fā)言、分組討論等項目，所以領導講話稿是一種常用的會議文書。
領導講話稿提倡由領導人自己撰寫，也可由領導授意，秘書代寫，最終于領導審定使用。領導講話稿不像大會工作報告那樣有著鮮明的集體意識性，它可以有領導個人的觀點。有些領導在胸有成竹的情況下，也可以不用文稿，直接在大會上演說，由別人記錄下來才形成文稿。這說明領導講話稿，事先不必像工作報告那樣經(jīng)過反復的討論和推敲。
(二)領導講話稿的特點
1．主旨鮮明，重點突出
如果一個領導在臺上講話，說了很多，聽眾還不知道他要表達什么意思，這個講話稿一定是不成功的。領導講話稿要做到主旨鮮明、重點突出。針對什么問題，表明什么觀點，擁護什么方針，傳達什么政策，批評什么錯誤，提出什么要求等等，都要集中明確。
為了做好這一點，講話稿的寫作首先要注意圍繞一個中心話題來寫，其次要注意抓住要點、突出重點，不要面面俱到。
2．語言通俗，表達生動
常見有些領導在臺上講話時，臺下的聽眾或心不在焉，或竊竊私語，或左顧右盼，或昏昏欲睡，這樣的講話根本達不到預期的目的，不是成功的講話稿。造成這種情況的原因可能是內容空洞，也可能是語言枯燥、表達生硬，引不起聽眾的興趣。
語言通俗、表達生動，是領導講話稿的基本特點之一，在寫作中必須注意這一點。為此，八股腔調不能有，枯燥的說教不能有，要使用生動活潑的語言，要有啟發(fā)性和吸引力。
3．臺上臺下，雙向交流
講話稿在引起臺下人思想和感情的共鳴時，才算是真正被聽眾接受了。事實上，講話稿雖然是一個說、眾人聽的單聲話語，但臺下聽眾用表情與講話人進行的無聲交流，決定了講話不是單向性的，而是跟聽眾的相互交流。
為此，撰寫講話稿時必須心中有聽眾，要預測聽眾可能出現(xiàn)的反應，力求與聽眾形成共鳴。
(三)領導講話稿的類型
1．宣傳鼓動性講話
在誓師會、動員會、慶祝大會、成立大會、運動會開幕式、群眾集會等大會上，運用較多的是宣傳鼓動性的講話稿。這種講話稿，重視思想的宣傳和精神的鼓舞，一般不作指示、不部署工作，但可以改變聽眾的精神面貌，喚起聽眾投身某項工作或事業(yè)的熱情。
2．分析指導性講話
布置中心工作，或研究某一問題，或統(tǒng)一與會者思想的會議，運用較多的是分析指導性講話。這種講話針對某項工作、某一問題，進行深刻的理性分析，深入淺出，循循善誘，邏輯性強，說服力強。
3．總結評論性講話
總結會、表彰會、辦公會、經(jīng)驗交流會以及大會閉幕式上的領導講話，側重于總結評論?；驅η耙欢蔚墓ぷ鳎驅Υ髸某晒?，或對各種有價值的意見或建議，作一番總結評論，肯定成績，指出問題和今后努力方向，是這種講話的主要內容。
二、領導講話稿的寫法
(一)標題、日期和稱謂
1．標題
領導講話稿的標題有兩種寫法。
一是單標題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成，如《******同志在****中央紀律檢查委員會第二次全體會議上的講話》。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。
二是雙標題。寫法是：將主要內容或中心思想概括為一句話作主標題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標題。如《把教育工作認真抓起來——鄧小平同志在全國教育工作會議上的講話》。
2．日期
將講話當天的日期用漢字書寫，加括號置于標題下方中央。
3．稱謂
根據(jù)會議的性質、與會者的身份，分別使用“同志們”(黨的會議常用)、“各位代表”(代表大會常用)、“各位專家學者”(學術會議常用)、“女士們，先生們”(國際性會議常用)等。
(二)正文
1．引言
講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：
強調時間、空間，概略描述場面。
慶祝大會比較多地采用這種引言。如：
今夜月明風清，波平如鏡。中葡兩國政府在這里舉行莊嚴的澳門政權交接儀式，宣告中國政府對澳門恢復行使主權。歷史將永遠記住這一舉世關注的重要時刻。******1999年12月20日《在中葡澳門政權交接儀式上的講話》。
表示慰問和祝賀。
上級領導出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言。如：
今天，我來參加這個會議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者表示慰問。鄧小平1985年5月19日《在全國教育工作會議上的講話》。
開門見山，提出中心話題。
在傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。如：
最近，中央強調一個重要精神，就是領導干部一定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會議、xx擴大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內外普遍認為，現(xiàn)在強調這個問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個問題再講點意見。******：《關于講政治》。
2．主體
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。關于內容、文字問題無需多說，這里重點強調結構的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。
并列式結構就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。在布署工作的會議或總結性的會議上的講話，這種寫法比較常見。
遞進式結構是由現(xiàn)象到本質、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采用這種講話方式。
講話稿的主體，因會議不同、講話人的身份不同、內容側重點不同、領導之間先后講話的次序不同，其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結構方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。
領導講話稿寫作要點9
領導講話稿寫作要領
一、領導講話稿的類別
領導講話稿依據(jù)不同的場合、對象和用途，可以分為 3 類 22 種，領導講話稿寫作要領。
（一）會議類講話稿
這是領導講話稿中數(shù)量最多、占比重最大的一“族”。我們平時所說的“領導講話稿”，主要是指這一類。
1.黨代會、人代會等代表大會的報告。內容一般是對上一屆或上一次會議以來工作情況的回顧總結和對今后工作的部署。要求內容全面，表述嚴謹、莊重。
2.會議開幕詞。一般在比較隆重的大型會議上使用。內容主要是講明會議的目的、意義及用法，要富有啟示性、鼓舞性。
3.會議閉幕詞或會議總結講話稿。主要是總結會議的收獲，要求貫徹落實會議精神，要富有號召性。
4.工作會議講話稿。根據(jù)既定的會議內容講對某一項或幾項工作的要求。要講得鮮明、透徹、實在。
5.動員會議講話稿。主要講進行某項工作的意義和方法。要講得入情入理，振奮人心，鼓舞斗志。
6.慶功會、表彰會講話稿。主要是概括、總結、肯定受表彰單位或個人的成績和經(jīng)驗，對其進行表彰、鼓勵，對面上提出學習、推廣的要求。要富有激情和感召力。
7.慶祝會、紀念會講話稿。根據(jù)慶祝、紀念的主題，立足現(xiàn)實，回顧歷史，展望未來。要講得客觀、準確、實際。
8.專題報告會的報告。如學習理論心得報告，外出考察報告等。內容要有厚度、深度，給人以啟示和借鑒。
9.碰頭會、匯報會講話稿。根據(jù)碰頭、匯報的情況，肯定成績，針對存在的問題或薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地強調一方面或幾方面的工作。要有具體要求，有力度。
10.現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流會講話稿，發(fā)言稿《領導講話稿寫作要領》。充分運用與會人員看到和聽到的先進事跡和經(jīng)驗，進行深入分析和總結，要求學習、推廣，促進工作。要有較強的說服力、號召力。
11.研討會、座談會總結講話稿。根據(jù)與會人員發(fā)言情況進行總結，并提出改進工作或進一步研討的意見、要求。要有較強的概括力和條理性。
12.綜合性會議上的專題發(fā)言稿。主要是分管某一條戰(zhàn)線、某一方面工作的領導同志在綜合性會議上就自己分管的戰(zhàn)線或工作講情況和意見。要主題突出，富有資料性、參考性，并注意不過分強調自己分管工作的重要。要講“實”，不要講“虛”；要講“適”，不要講“過”。
13.在新舊領導工作交接會議上的講話稿。這是一種很特殊的會議講話稿。在這種會議上往往有三個講話，一是卸任領導的講話，一是接任領導的講話，一是上級領導的講話。卸任和接任領導的講話，都要講得謙虛、誠懇，并有表態(tài)的意思。上級領導講話，則要對雙方都給予肯定，并對該級領導班子及下屬提出一些要求和希望。
14.在各種邀請會、協(xié)作會、聯(lián)席會上的講話稿。這也是一種比較特殊的會議，這種會議面對的不是下級，而是外地、外部門的客人。作為東道主發(fā)表講話，要對客人表示歡迎，對本地、本部門的情況作一簡介，還要講會議的目的和議程。要講得誠摯、熱情、實在。
（二）宣傳類講話稿
這是出于宣傳某種主張、某項工作、某件事情的目的，在非會議場合的講話稿。
1.通過廣播發(fā)表講話。這種講話形式在戰(zhàn)爭時期經(jīng)常運用，毛澤東、朱德等都曾通過延安新華廣播電臺對解放區(qū)軍民，對全國同胞，也對敵軍發(fā)表過多次廣播講話。新中國建立以來，中央和地方的領導同志也經(jīng)常采用這種講話方式。廣播講話要求簡明扼要，通俗易懂。
2.通過電視發(fā)表講話。這是電視普及以來不少領導同志經(jīng)常采用的一種講話方式，主要是用于紀念和慶祝某個節(jié)日。有時也由領導同志搞電視講座，講授某一方面的知識。除講座可以稍長一些外，電視講話也要求簡短、通俗。
3.通過報紙發(fā)表書面講話。這也往往是為了紀念和慶祝某個節(jié)日而發(fā)表。要篇幅簡短，措詞嚴謹，富有文采。
4.通過現(xiàn)場散發(fā)書面講話。如國家領導人出國訪問，在機場散發(fā)書面講話。主要是闡明對某項行動、某件事情的觀點，要求簡明、準確、適當。
（三）禮儀類講話稿
即出于感謝、答謝、慰問、慶賀等目的，在各種非會議儀式、場合的講話稿。
1.簽約儀式上的講話稿。這種講話主要是對所簽合作契約予以積極評價，對合作方表示感謝，對合作事項充滿信心、寄予厚望。要簡短、禮貌。
2.接見、會見講話稿。接見部署單位的代表并發(fā)表講話，主要是表示某種褒獎、慰問和鼓勵；會見客人，主要是表示友好和友誼。要簡短、親切。
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