下面是范文網(wǎng)小編分享的關于老師寫人作文3篇 老師寫人的作文,以供參考。

關于老師寫人作文1
說起一、二年級的時光,我的回憶總會停留在一個人身上,他當然就是我的數(shù)學老師―― 羅老師
他身材高大,只是胖了點,不過非常壯。他吐字清晰洪亮,就算是坐在最后一排的同學也可以聽得清楚。夸張地說,就是隔壁班的同學也可以聽到。他五官端正,棱角分明,第一眼給人看到就留下很深刻的印象。我們班的很多同學都很喜歡聽他講課,包括我在內。
他的語言非常幽默,這是我們喜歡他的主要原因,還記得那一次上課“同學們,計算連加連減時一定要小心哦,一般算這種題,上面算錯了,下面的題就全錯了。不過,除非你們有衛(wèi)家琦這樣的神功!”
“唰唰”我的臉頓時變得像蘋果一樣紅。
“他是這樣的”羅老師繼續(xù)說“他開頭第三個就已經(jīng)錯了,可是他下一個竟然是對的!”
“哇!”人群中發(fā)出一陣贊嘆聲?!耙恢钡阶詈笠粋€都對,就第三個錯了?!薄澳闩?!”“厲害呀!”有幾個同學打趣道。
他不但語言幽默,還是一個認真負責的好老師,無論工作再忙,他也會遵守自己說過的話。
試卷發(fā)下來了,“嗯,九十八分,不錯?!蔽易约涸u價自己?!案牟煌暝嚲淼模艑W不準回家?!绷_老師在黑板前大聲說。我又看了看試卷,“唉,就一個錯的,下課再改了。”我自言自語地說。可是到了下課,我就把這事忘了。
就這樣,我一直忘到放學,“啊,放學啦?!蔽亿s快排好隊準備回去。“衛(wèi)家琦,你的試卷沒改好,不能走?!绷_老師在后面大聲說?!芭?,好”我回答道,然后就跟著他回到辦公室改卷……
這就是我們的數(shù)學老師,這就是我們負責任的羅老師。
關于老師寫人作文2
上學的第一天,我就闖了一個禍——進錯教室,坐了別人的位置,還和后面的男孩圍剿弄哭了那個女孩。
我剛入學時,對老師有著一肚著的崇敬之情。當遇上了她,我對老師的崇敬之情就大打折扣了。
我的啟蒙老師的樣子早已被時間抹得模糊不清了,只是記得她的發(fā)型是一個大冬菇頭。
隨著學校的生活漸漸熟悉了,對她也漸漸討厭了。每次看到班導,心里總不是滋味,感覺她是一個壞巫婆,給我下了好多好多的詛咒,霉運就像香口香糖粘著我。
我和小靜成為好朋友,也算是她的“巧弄”之下,這,也算做了一件好事。
那位老師十分有耐心,有心思,畫了一個個田字格,寫了一個個很小的木字。她之后點名批評我說我寫字像螞蟻那么小,還要我留堂。我當時才6歲,對于老師的批評十分在意,我心里十分不服氣,心里想:就算我寫得小那又怎樣,字就是好看。小紅還不是寫得很小,只批評我,真偏心。當時留堂可成了我的專利,別人很難享受得到。
放學了我埋頭苦干,筆尖里不停得跑出個“木”字來。小靜站在窗外等我,為了盡快擺脫老師的魔爪,為了盡快回家,為了盡快吃零食,我當時只有一個信念:快寫。我加快了速度(當時來講加快速度已經(jīng)快得要命了,因為在班上我寫字速度已經(jīng)名列前茅了)終于寫完了,我還特意檢查一遍。
我心歡喜地交給了老師,她睜大她那雙可惡的眼睛盯著我的本子,一字逐一字地檢查。不管她怎么檢查,最后還是找不到錯別字。我當時心想:找我把柄沒那么容易,這局我勝。小孩最終還是斗不過老師的,風水很快輪流轉,老師最終還是給我按了罪——馬虎。她挺起胸膛瞇著眼,奸笑地說:“重寫,明天交!”
真是慘絕人寰,我可憐的小食指和拇指已經(jīng)夠扁的了,再寫,那還不是榨干我的手指。當時我就怨她是電視里的吸血蝙蝠,專門吸我們這些小孩的血。
我站到窗前,看著那破碎的太陽,還真想夜不要走,留下來陪我。常言道:“明天是新的希望?!蔽也幻靼诪槭裁?,只知道我是沒有明天的小孩。
來到了學校,看著窗外的同學在玩賞,真羨慕,我卻呆呆地坐在座位上,不停地寫……
忘了第幾節(jié)課,老師要我們背字母表,我們排著隊,等待著她的嚴打拷問。我站在那里沾沾自喜,對于字母表我早就倒背如流,還想著放學吃什么。不知不覺,就輪到了我。
老師看著我,就像《小紅帽》里的大灰狼,似乎隨時準備撲向我把我這可愛的小紅帽吃掉。我咽了咽口水,心撲通普通地跳,腳不知跑到哪里。我只是模糊記得我當時呆呆地站在,腦里一片空白……
最后我和小靜都要留堂,今天依然是倒霉的`一天?;丶視r,夕陽把我們的影子拉得好長,足足有3個我那么長。
還有一次,我撿到2元交給老師,上課了,我想著老師怎么表揚我,但我等了好久也沒聽到。那次我很氣,因為別人撿了2角都表揚,何況我撿2元。要知道小時候2元是天文數(shù)字,表揚也是天大的事。記得那次我更不喜歡那位老師了。
那段記憶的其它事已經(jīng)很模糊了,只是記得在教學樓第一層從右邊數(shù)起的第2個教室有兩個女孩常常放學之后還坐在教室里。到了升一年級,我才發(fā)覺自己是有明天的女孩,我的明天是快樂的。多年來,我常在100多米的地方看見那位老師。有時候,匆匆擦肩而過,她沒有看見我,我看見了,卻從來沒有說一聲簡單的見面語——老師好!
當年那個被我弄哭的女孩,多年后我遇見了她,向她道了歉??赡谴沃?,我再也沒有看見過那位老師了,我還有機會對她說聲對不起嗎?
我欠老師一句話,老師好!
關于老師寫人作文3
在我的小學生活中,有許多的老師陪我一起度過唯有她是我最愛的老師2一天我路3;她笑起來很美,眼睛中散發(fā)著無限魅力,如果你犯了錯,她只會微笑著幫助你,絕不會罵你,除非你已經(jīng)挑戰(zhàn)到了她的極限,否則她絕不會罵人或生氣,她的外貌普通卻有著驚人的智慧會使你目瞪口呆,也許你會說人有智慧是很平常的事而她卻和我們有些不同。
她從沒體驗過跑步的滋味,她是一位殘疾人,這是天生的,她卻沒有放棄,一刻也沒有每天看書學習甚至有比許多的正常人還聰明,她經(jīng)過不斷的拼搏,沖過困難開了一個補習班,因為她要證明自己的存在,證明自己可以,證明自己是最棒的,在這里老師的心血與汗水還有老師最愛的學生。在這里學習,有著家一般的溫暖,在這里沒有學習的枯燥只有開心溫暖老師的精神打動這我的心,我想如果我要是有老師這么成功該有多好,就算是坎坷再多。在在里有老師發(fā)明的游戲,七上八下,這個游戲既可以學習,還可以玩,在數(shù)字中遇到7或帶7的數(shù)字就要蹲下,遇到8或者帶8的書數(shù)字就蹲下其余數(shù)字說出來就可以了當游戲結束的時候不愛數(shù)學的同學異口同聲說“老師等我學好了數(shù)學我們在玩一次”。老師引我們的興趣,數(shù)學成為了我們很想學習的一課。當我的把我們給難住了我們所有人看這老師,只見老師一個成語脫口而出,我看的是目瞪口呆我不得不默嘆老師的智慧。
她就是—李老師這就是一位與眾不同的老師,老師請您等等我,等我長大了我要當醫(yī)生,為您治好您的腳,可以在天空下一起奔跑。
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