標(biāo)點小學(xué)作文11篇(小學(xué)作文標(biāo)點運用)

時間：2023-06-04 04:20:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的標(biāo)點小學(xué)作文11篇(小學(xué)作文標(biāo)點運用)，供大家參考。

標(biāo)點小學(xué)作文1

　　我手里拿著這張潔白如雪的單薄紙條，心里都充滿了無限的`想象：怎么讓紙條的詞語變成奧秘有趣的句子呢？

　　看著其他同學(xué)的紙條一一交給老師，我還在糾結(jié)迷惑中。一分鐘間到了，我無奈地寫下了沉重的三個字：看入癡。

　　通過抽簽搭配詞語后，我們B組的詞語順序生成了：讀書好愛讀書看入癡叫說吵勤細苦。第一次，我們交流后給詞語添加標(biāo)點符號：讀書好，叫、說、吵！愛讀書、看入癡，勤、細、苦！

　　看著自己在筆記本上連成的句子，我心里暗暗自喜。

　　第二次出題是圍繞勞動節(jié)有關(guān)的詞語。我心里浮現(xiàn)出兩個詞語，一個是吃苦耐勞，一個是百折不撓。想了片刻，我還是覺得“吃苦耐勞”的詞語比較妥當(dāng)。寫下這幾個字后，我心里覺得這張普通的白紙，即刻變成神圣的、有尊嚴的、充滿榮譽的節(jié)日。

　　當(dāng)老師在黑板上寫出“打掃馬桶”四個字時，許多同學(xué)都笑得前府后仰。接著，我們這組出現(xiàn)了三個“勞動節(jié)”和一個“拖掃擦倒”。這一下難到了我們這組，看著A組同學(xué)早己搭配好的句子，我只好愁眉苦臉的寫下了“去勞動了！打掃馬桶，辛勤勞動！光榮勞動，拖掃擦倒?！?/p>

　　這是節(jié)多么生動有趣的作文課啊！

　　句子有點奇葩，但游戲過程卻讓我感受到了文字的魅力。

標(biāo)點小學(xué)作文2

　　提起標(biāo)志符號，是我們小學(xué)生再熟悉不過的東西。今天的作文課堂，讓我領(lǐng)略了一次標(biāo)點符號的神奇和魅力。

　　老師在黑板上工工整整地寫上“讀書”兩字時，我一激動，突然拍起桌子，站起身來喊道：“啊，我會了！”旁邊的王子優(yōu)和支一帆倆位同學(xué)嚇了一跳，不約而同的斜過眼晴，瞪了我：“你激動啥啊，游戲還沒開始呢？”

　　接著，我在紙條上寫上了“讀書好”三個大字，以怕別人看不見似的。

　　小組的詞語順序出來了，“讀好書慢慢品亂讀書小書蟲”。根據(jù)游戲規(guī)則，老師叫我們在這一排字中間添加標(biāo)點符號，突出句子的意思。

　　面對這排不是句子的字，我焦額爛頭，思考了許久還是想不出好標(biāo)點符號。就在我暗想”難道老天爺在捉弄我嗎”時，支一帆勇敢地站起身來，跨上腳步，來到黑板前把一排錯亂排例的詞語加上了標(biāo)點符號：讀，好書；慢、慢、品。亂、讀書，小書蟲……。

　　我目瞪口呆，在錯亂無章的文字上添加了幾個標(biāo)點符號，內(nèi)容有了，意思新了，呵呵！

　　這節(jié)作文課，讓我懂得了標(biāo)點符號魔力的神奇，真棒！

標(biāo)點小學(xué)作文3

　　我們寫作文必須要寫標(biāo)點符號。如果你寫一篇作文，不加標(biāo)點符號，誰能一口氣讀完呢？再說，沒有標(biāo)點，別人也不好斷句，更不能理解文章的意思。

　　記得有位老師講過這樣一個故事：

　　從前，有個大財主為自己的兒子招聘老師，有位先生來應(yīng)聘。財主問先生有何條件？先生在紙上寫了一句沒有標(biāo)點符號的話——“無魚肉也可無雞鴨也可青菜蘿卜不可少不得一分錢”。大財主看了以后很高興，他是這樣理解的：“無魚肉也可，無雞鴨也可，青菜蘿卜不可少，不得一分錢”。心想：他不要錢，只吃飯，而且菜只要青菜蘿卜，我有利可圖。于是就聘請了這位先生。一年教書下來后，這位先生找大財主要錢，大財主不給，并說道：“你不是說，無魚肉也可，無雞鴨也可，青菜蘿卜不可少，不得一分錢嗎？”先生說：“我不是這個意思，我是說，無魚，肉也可。無雞，鴨也可。青菜蘿卜不可，少不得一分錢?！苯Y(jié)果大財主只好給了錢。

　　一句沒有標(biāo)點符號的話鬧出了大笑話，由此可見，文章標(biāo)點符號很重要。

標(biāo)點小學(xué)作文4

　　中心五一勞動節(jié)，作文老師給我們出了一道看似簡單實則并不簡單的“詞語游戲”。

　　課堂上，應(yīng)老師給每人發(fā)了二張白紙，要求我們在紙上寫出三個和讀書有關(guān)聯(lián)的詞語。

　　題目要求雖然簡單，但我還是認真的寫了“愛讀書”三個字。隨后，我的紙條和其他同學(xué)的紙條混合一起。最后，應(yīng)老師通過抽簽的方式，由各張紙條的順序，在黑板上寫出詞語組合。

　　“讀書好叫說好愛讀書勤細苦”天哪，這是什么詞語??！我心想。

　　我組的幾位同學(xué)禁不住發(fā)出聲音，開始猜測了。

　　通過三分鐘的集體默契交流，我組同學(xué)把詞語分解成“讀書好，叫說好，愛讀書，勤細苦?！钡木渥印８砂桶偷脑~語，經(jīng)過同學(xué)妙筆符號后，想想覺得還很生動有趣。大家不禁捧腹大笑！

　　真正的比賽開始了。我組同學(xué)通過寫詞語、抽簽、連句，在黑板上編成了一句“打掃馬桶、辛勤勞動、光榮勞動，去勞動了、拖掃擦倒?！惫?，對手同學(xué)的一陣笑聲。由于游戲規(guī)則不能改字只能標(biāo)符號，我們商量后又改成了一句“打掃馬桶？辛勤勞動。光榮勞動，“去勞動了？”拖掃擦倒?！?/p>

標(biāo)點小學(xué)作文5

　　標(biāo)點王國發(fā)生了一次激烈的爭吵。近眼一看，原來是句號、問號、感嘆號在比誰的用處大。吵了半天，也沒有得出一個好的結(jié)論，還弄得大家氣呼呼的。

　　句號傲慢的對問號和感嘆號說：“行了，行了，你們就別爭了，沒有了我，句子就像拉面一樣不能終止?！薄暗昧税赡?，竟瞎吹，要我說呀，還數(shù)我用處大。要是沒有我，句子就沒感情，干巴巴的?。⒏袊@號昂著頭說：“行了吧，你們再怎么爭也沒有我的用處大”問號斜著眼看著它們說：“如果沒有我，同學(xué)們就寫不了疑問句，設(shè)問？你們再爭又有什么用呢？怎么樣，你們都應(yīng)該甘拜下風(fēng)了吧？”“停，別吵了”逗號大聲說，“你們這么吵根本?]有什么意義，大家都一樣，沒有誰比誰用處大，誰比誰用處小?！?/p>

　　這時，字典爺爺語重心長的說：“其實你們用處都很大，但都不夠謙虛，你們瞧瞧逗號，同樣是人類常用的標(biāo)點，它卻沒有驕傲，而你們卻半瓶搖?！本涮?、問號、感嘆號都慚愧的低下了頭。

標(biāo)點小學(xué)作文6

　　標(biāo)點是很重要的，它經(jīng)常出現(xiàn)在文章的各個角落。如果沒有了標(biāo)點符號，往往會出些亂子。即使有了標(biāo)點，但用錯也會惹出麻煩的。下邊這兩段話就是些很好的例子！

　　古時候，有一間街頭小店鋪，過路的人經(jīng)常在此店旁的樹下大、小便，拉完了就趕路，使店鋪周圍臭氣熏天，店里的生意就一天比一天差。店老板只好貼上不準在此店大、小便的告示。但是有一些人照拉不誤，那是為什么呢？原來，他的告示是：“過往人等不得在此大、小便?！比欢諛哟?、小便的讀者讀成：“過往人，等不得在此大、小便?！?/p>

　　有一次，上語文課的時候，老師在黑板上寫了一個句子，要小朋友加上標(biāo)點符號。句子是這樣寫的：“我今天帶了一個大便當(dāng)做午餐吃?！毙『霞由蠘?biāo)點后句子就成了：“我今天帶了一個大便當(dāng)，做午餐吃?！贝笸吓_加標(biāo)點，句子卻成了：“我今天帶了一個大便，當(dāng)做午餐吃?！蓖瑢W(xué)們讀了以后，笑得東倒西歪。

　　所以呀，標(biāo)點符號是很重要的，大家一定要注意哦，否則就會鬧笑話了！

標(biāo)點小學(xué)作文7

　　“我的功勞最大!”

　　"不，我的最大!”

　　“還讓不讓人休息了?！本用駛兗娂姳г蛊饋?。原來字典公公家在吵架呀。

　　“伙伴們，你們的本事根本不值一提，看看小主人寫作文的時候，每次都把句子分得井井有條，還不是有我的幫助?”小逗號滿不在乎地說。

　　句號哼了一聲，嚴肅鄭重地說：“你的話也太荒唐了，哪有文章中就只有你?”句號掃了逗號一眼，“文章中沒有我，句子將會變成一條長長的面條。”

　　“別以為我就沒本事了，我的學(xué)問可大了?！眰€子最小的頓號發(fā)話了，“類似的詞語之間就要用到我，如果沒有我，詞語就像一串串糖葫蘆一樣?！?/p>

　　三個人誰也說服不了誰，最終關(guān)系也漸漸疏遠了。

　　有一天，小主人去考作文。正當(dāng)話說完時，句號卻不肯合作了。小主人急得像熱鍋上的螞蟻，但是又沒有辦法，所以只能埋頭再寫?？尚枰禾柕臅r候，逗號也蹦蹦跳跳地走開了，小主人只好繼續(xù)往下寫。正當(dāng)想讓頓號幫忙時，它卻早已逃的無影無蹤了。就這樣，小主人受到了老師嚴厲的批評。

　　字典公公走過來，語重心長地說:"孩子們，你們都有自己的優(yōu)點。你們應(yīng)該正視自己的短處，汲取別人的長處，這樣才能成為一個更優(yōu)秀的人?！?/p>

標(biāo)點小學(xué)作文8

　　一天，標(biāo)點符號聚在一起發(fā)生的事情可有意思了。句號說：“逗號老弟，你怎么長出這一條腿呢？”“因為只要一句話的意思未完，我就要趕快用我這條腿跳過去，來表示這個句子的意思?！倍禾枂枺骸熬涮柎蟾纾憧纯茨銏A圓的身子，連一條腿也沒有，怎么走路??？”“滾著走呀！”句號答道。逗號又問：“怎么滾呀？”“我趴在地上，前后左右的滾啊！”句號又說：“我的作用可大了，只要人們把一句話寫完，我就滾過去，來表達這句話的意思?！?/p>

　　逗號看到破折號大姐站在一棵樹那里，吃著面包便跑過去對破折號說：“大姐，你是怎樣保持這苗條的身材呢？”破折號聽了，美滋滋地說：“我每天吃完飯，就出去跑步，每天都堅持著，所以我才能保持著苗條的身材?！?/p>

　　這時，感嘆號看到問號弟弟正站在樹旁，便問：“你怎么了！”問號回答說：“為什么？”感嘆號說：“它是不是傻了?。吭趺匆粏査鼏栴}它就說為什么。這孩子真的傻了?！痹瓉硭菃柼柊?！所以一張嘴就是為什么。

　　今天他們在一起知道了朋友的優(yōu)點和長處，相信它們以后會過得更好更快樂！

標(biāo)點小學(xué)作文9

　　在一個遙遠的地方，有一個王國，王國里的子民是一群可愛的標(biāo)點符號，他們的國王是書名號。

　　有一天，國王書名號帶領(lǐng)他的子民一起去字典爺爺開的飯店里就餐。飯菜已上齊了，他們就急不可待地開吃了。吃著吃著，逗號給書名號夾了口菜，笑嘻嘻地說：尊敬的國王陛下，我非常愛戴你，所以干的工作最多，希望以后多多獎賞。句號撇了撇嘴說：無事獻殷勤，平時就你愛表現(xiàn)，老覺得自己了不起，還老霸占我們的位置，討厭死了!問號冷笑一聲說：是呀，問問題時，明明該我出場了，可逗號仗著他和國王的關(guān)系好，老是占我的位置，害得句子不通順。感嘆號暴跳如雷地說：是呀是呀，我和國王也是好朋友，可我只在作者表達喜怒哀樂感情時，才出現(xiàn)。不像逗號老是到處轉(zhuǎn)悠，逮住機會就出現(xiàn)。讓句子的意思凌亂不堪!冒號沒好氣地說：不錯不錯，有好幾次，提示下文時，該用我了，他老是搶先占道。雙引號說：我是國王的姐姐，也是國王最好的朋友。

　　國王書名號放下筷子，語重心長地說：逗號弟弟，你以后可要注意了。否則，我要重重懲罰你。另外，其他子民也聽著，從今后，不論關(guān)系遠近，你們都要盡職盡責(zé)，做好分內(nèi)工作，保持王國治安井然有序。標(biāo)點符號子民們連連稱是。

標(biāo)點小學(xué)作文10

　　一天，字典先生不在家，標(biāo)點符號們吵起來了。

　　感嘆號說：“你們誰也比不過我重要，如果沒有我，讀書就沒有感情?！?/p>

　　句號不服氣，瞪大眼睛說：“如果沒有我的話，文章就像面條，永遠都讀不完。再說，你長不像冬瓜，寬不像蘿卜，真丑！”

　　旁邊的逗號和頓號也不服氣，說：“我們比你重要，如果沒有我們的話，讀書、說話都喘不過氣來?！?/p>

　　標(biāo)點符號們都認為自己重要，一直吵個不停。感嘆號認為逗號和頓號太渺小了，不配和字在一起，于是就把逗號和頓號從家里趕了出去。

　　不久，字典先生回來，發(fā)現(xiàn)逗號和頓號不見了，文章密密麻麻全是字，只有感嘆號站在中間，很神氣。字典先生問感嘆號；“逗號和頓號到哪里去了？”感嘆號很得意地說：“我把它們趕走了。” 字典先生說：“你怎么能把它們趕走呢？你們?nèi)慷己苤匾?，都有自己的長處和作用，缺少一個都不行?！备袊@號明白自己做錯了，趕緊去把逗號和頓號找了回來。

　　標(biāo)點符號們和好如初，再也不爭吵了。字典先生也高興地笑了。