精品小學(xué)寫(xiě)作文7篇小學(xué)作文范例,小學(xué)作文大全

時(shí)間：2023-06-03 02:19:12 綜合范文

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精品小學(xué)寫(xiě)作文1

　　“懷山霧色多，心緒足風(fēng)波。月下岷江水，朝朝不復(fù)歌?！边@是哪兒？對(duì)了，這是大蜀山。大蜀山位于安徽省合肥市境內(nèi)，距合肥市中心約十公里，面積八千五百畝，海拔二百八十四米。大蜀山系大別山余脈，山勢(shì)東南高，西北低，呈橢圓形，由火山噴發(fā)而成。聽(tīng)人說(shuō)：“大蜀山無(wú)論是清明踏青，還是冬季賞雪，都是好去處。”于是，我和姐姐一同去欣賞大蜀山的良辰美景。

　　我們先去了大蜀山森林公園。進(jìn)入大門(mén)后，首先映入眼簾的是幾個(gè)鮮紅的大字，寫(xiě)著“大蜀山森林公園”，接著就是一片綠草如茵的草地，草里夾雜著一些小野花，周圍是一圈紅葉，草地上坐著三三兩兩的人，他們有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了。我和姐姐與他們做了一會(huì)游戲就走了。臨走時(shí)，他們還與我們依依不舍的告別。

　　“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流?！边@說(shuō)的是大蜀山嗎？我想是的。在山間的林道石板上走一走，清幽幽的。山里那新鮮的空氣讓我感覺(jué)十分舒心。我們爬山時(shí)，我覺(jué)得很累很累，就想放棄，姐姐看到我不想堅(jiān)持的模樣，說(shuō)：“要做就做一流，要干就要堅(jiān)持！”說(shuō)完便努力地往上爬。我聽(tīng)了這番話后，羞愧不已，也努力的往上爬。

　　終于，我到了頂。姐姐在上面等我?？吹轿遗懒松蟻?lái)，她開(kāi)心極了，擁抱我說(shuō)：“我就說(shuō)你會(huì)爬上來(lái)的，你真棒！”我聽(tīng)了開(kāi)心極了，說(shuō)：“姐姐，謝謝你教會(huì)我道理！我以后做任何事都會(huì)堅(jiān)持不懈的！”她笑著說(shuō)：“是嗎？那就好！”我的臉上浮現(xiàn)出了兩朵紅云。走下山時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，它是那么的綠，但它不高。這使我想起了一句話：“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。”我想：“大蜀山會(huì)不會(huì)也有仙人呢？”就這樣想著想著，就入了迷……可你們不知道，我們下山時(shí)居然迷路了！過(guò)了許久才走出去。但我們依然很開(kāi)心。

　　蜀山游，巧克力的味道，苦澀、甜蜜兩種味道交織在一起，真是有趣極了！當(dāng)然，我會(huì)把它做成童年的標(biāo)本，貯存在我記憶的楓林里，以后，再慢慢欣賞！

精品小學(xué)寫(xiě)作文2

　　期中考試前的一段時(shí)間里，媽媽每天晚上都在上網(wǎng)玩游戲，最有趣的要數(shù)在“QQ農(nóng)場(chǎng)種菜、收菜”，不知不覺(jué)我也受到了感染，喜歡上了這個(gè)游戲。我央求爸爸也給我申請(qǐng)一個(gè)“QQ空間”，一開(kāi)始爸爸一點(diǎn)兒也不答應(yīng)，說(shuō)玩游戲會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，但經(jīng)過(guò)我?guī)状慰嗫喟蠛鸵辉俦ＷC，爸爸終于心軟了，為我開(kāi)通了“QQ空間”，同時(shí)給我制定了幾條規(guī)則：1、不能因?yàn)橥嬗螒蚨绊憣W(xué)習(xí)；2、每天晚上做完作業(yè)后只玩十分鐘；3、耍完后，不許再惦記玩游戲的事。為了能早日玩上好玩的游戲，我一口氣答應(yīng)了爸爸的要求。

　　起初，我一直遵守著爸爸定下的規(guī)則，因?yàn)樽畛跷矣X(jué)得“QQ農(nóng)場(chǎng)”并沒(méi)有想象中的那么好玩。但是，隨著時(shí)光的推移，我逐漸對(duì)“種菜、收菜”上了癮，慢慢忘了爸爸定下的規(guī)則?？偝冒职植辉诘臅r(shí)候多玩一會(huì)兒，有時(shí)剛關(guān)上電腦又想打開(kāi)玩，游戲中的情景也一直浮現(xiàn)在腦海里，甚至連上課的時(shí)候也想著“收菜”的事。

　　期中考試到了，試卷發(fā)下來(lái)，我一看頓時(shí)傻了眼，試卷上的好多題都很面生，我只好馬馬虎虎亂寫(xiě)了一通。

　　考試過(guò)后的幾天里，我一直在提心吊膽中等待著老師發(fā)試卷。首先發(fā)下來(lái)的是數(shù)學(xué)，考了97。5分，“還算可以”我在心里不斷安慰自己；英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，一聽(tīng)成績(jī)我慌了神，整整比最高分少了7分，而平常我英語(yǔ)考試每次考100分，“回家該怎么向爸爸交代呢”我反復(fù)問(wèn)自己。中午爸爸問(wèn)我考了多少分，我支支吾吾說(shuō)卷子沒(méi)有發(fā)下來(lái)，好在爸爸沒(méi)有再追問(wèn)，中午算是應(yīng)付過(guò)去了。下午一到校我就默默祈禱：老天保佑語(yǔ)文考個(gè)好成績(jī)，不然就完蛋了。在忐忑不安中終于等來(lái)了語(yǔ)文卷子，我一看成績(jī)“暈過(guò)去了”——語(yǔ)文只考了86分。

　　晚上，爸爸再次問(wèn)起了考試成績(jī)，我知道再也瞞不過(guò)去了，只好交出了試卷。爸爸拿起卷子看了看，什么話也沒(méi)有說(shuō)，只撂下一句話：“好好玩游戲吧，進(jìn)步很大呀?！?/p>

　　爸爸雖然沒(méi)有過(guò)多批評(píng)我，但我心里十分慚愧，這次期中試沒(méi)有，原因很清楚，就是玩電腦入了迷而忘記了學(xué)習(xí)。品嘗著“種菜”種下的苦果，我暗暗發(fā)誓：再也不玩電腦了。

精品小學(xué)寫(xiě)作文3

　　吃過(guò)晚飯，三爸領(lǐng)著我和哥哥一起沿著鎮(zhèn)子外的水庫(kù)散步。

　　水庫(kù)堤岸上的草軟軟的，像鋪著一層綠色的地毯，我們?cè)谏厦嬗崎e地漫步。傍晚的空氣是那么的清新，天還是那么的晴朗，晚霞染紅了半邊天空，山青青的，水綠綠的。一陣微風(fēng)拂過(guò),夾雜著泥土的氣息和稻谷的清香，使我神清氣爽。

　　水庫(kù)堤岸下有一條河，河水湍急，河上有一座大約一尺來(lái)寬的獨(dú)木橋。哥哥用手指著獨(dú)木橋?qū)ξ艺f(shuō)：“你敢不敢過(guò)獨(dú)木橋？”我審視了一番，頭搖得象撥浪鼓似的，壓低嗓門(mén)說(shuō)：“橋這么窄，水這么急，萬(wàn)一掉下去怎么辦，我不想當(dāng)‘英雄’?！?/p>

　　“真是膽小鬼，”哥哥胸有成竹地說(shuō)：“小菜一碟，看我的！”話音剛落，他便來(lái)到河邊的草坪上，不假思索地踏上橋，哼著小調(diào)，如魚(yú)得水般地在橋上走來(lái)走去。

　　三爸笑了，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你去試試，一定行！”我先是推辭，在三爸的再三鼓勵(lì)下終于決定到獨(dú)木橋上去走一遭。來(lái)到橋頭，可是，剛走了幾步，橋下湍急的流水使我的心“砰砰”直跳，我有點(diǎn)兒膽怯，雙腿顫抖起來(lái)。我急忙退了回來(lái)，嘴里不停地叨念著：“太危險(xiǎn)了，水太急了，我不敢過(guò)去?！?/p>

　　這時(shí)候，三爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“一個(gè)男子漢，被這么一點(diǎn)兒困難嚇倒，真沒(méi)有出息，今天你必須從橋上走過(guò)！”聽(tīng)了三爸的訓(xùn)斥，我只好無(wú)可奈何地來(lái)到橋邊，可是腳不敢邁出一步?！澳闶紫纫謶值男睦?，要對(duì)自己充滿信心，把獨(dú)木橋當(dāng)成平坦的大道，勇敢的向前走。”三爸在一旁鼓勵(lì)著我。聽(tīng)了三爸的話，我深深地吸了一口氣，定了定神，小心翼翼地向另一頭走去，終于走過(guò)了獨(dú)木橋。我高興得手舞足蹈，不停地歡呼：“我成功了，我成功了！”接著，我在獨(dú)木橋上又來(lái)回走了兩三次，來(lái)去自如，一點(diǎn)也不害怕了。

　　三爸看著我，欣慰的笑了，他撫摸著我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你要記住，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，要勇敢的去面對(duì)，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣！”

精品小學(xué)寫(xiě)作文4

　　現(xiàn)在的我們已進(jìn)入了非凡的創(chuàng)新年代，當(dāng)我們?cè)谙碛每萍紟Ыo我們都方便的時(shí)候有誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)我們的城市，小溪不在清澈，天空不再蔚藍(lán)，所有的天氣事物，都露出猙獰的面孔，幾千年前，是大自然用甘甜的乳汁哺育了我們，可今天，它卻不顧一切代價(jià)要懲罰人類的所作所為。

　　低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度和認(rèn)識(shí)，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意身邊的細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴做起。

　　綠色出行就是采用對(duì)環(huán)境影響最小的出行方式。即節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益于健康的出行方式。多乘坐公交汽車、地鐵等公共交通工具，合作乘車，環(huán)保駕車，或者步行、騎自行車等。只要是能降低自己出行中的能耗和污染，就叫做綠色出行。

　　我們所做的，已使小河不在清澈，空氣不在清新，伴隨著馬路上汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的響聲，一切美好的記憶都消失在了濃濃的灰煙里，隨手丟垃圾、隨地吐痰、亂扔紙屑及果殼等破壞環(huán)境的行為在生活中早已不是什么事了。但是，我們是否想過(guò)后果？公園里，我們喝完的飲料瓶、包裝袋隨手亂丟，那青草地旁的小河，早已在我們的共同點(diǎn)綴下穿上了一條色彩斑斕的花衣，

　　環(huán)境保護(hù)涉及每一個(gè)人的切身利益，也需要每一個(gè)人的積極參與。我們的自覺(jué)參與，是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要條件。因此，需要提高我們參與環(huán)境保護(hù)工作的主動(dòng)性和積極性，在日常生活中，我們應(yīng)時(shí)時(shí)處處自覺(jué)地參與環(huán)境保護(hù)的各種活動(dòng)。并有著強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)解決環(huán)境污染問(wèn)題，變廢為寶。并利用資源，從而使得人與自然和諧共處。

　　同學(xué)們，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，讓大自然不再為我們的行為嘆息，不再讓大自然為我們的一舉一動(dòng)哭泣，地球母親的健康與我們的一舉一動(dòng)息息相關(guān)，讓我們保護(hù)地球保護(hù)我們僅有的家園吧！

精品小學(xué)寫(xiě)作文5

　　今天的天氣真不錯(cuò)！正好去撿青螄，想到哪香噴噴的炒青螄，我口水都要流出來(lái)了！事不宜遲，我、外婆、媽媽三個(gè)人一起去村前的小溪中撿青螄。

　　我們來(lái)到溪邊，個(gè)個(gè)挽起褲腳一腳深，一腳淺地走向小溪。

　　我小心翼翼的把腳伸進(jìn)水里，腳拇指就好像插入了冰塊，我打了一個(gè)激靈，就連忙把腳拿出來(lái)，拿出來(lái)后，就不知道是冷還是熱的。

　　小溪里的水清澈見(jiàn)底，撿青螄是最好不過(guò)了。溪里的水不深也不淺，淺的地方呢，只不過(guò)十厘米的距離，深的地方呢，就快淹到我的屁股了。

　　我彎著腰，一只手拿著塑料袋，一只手在水里摸來(lái)摸去。我一會(huì)兒瞪大了眼睛看，一會(huì)兒用手翻開(kāi)石頭，看看有沒(méi)有大青螄。

　　突然，我眼前一亮，在潺潺的流水中，模糊的看見(jiàn)了一顆大青螄，我興奮地向它揀去，沒(méi)想到，那顆大青螄其實(shí)是三、四顆小青螄堆在一起，我激動(dòng)的心又跌到了懸崖底下去了。

　　我蹲在溪中央，一邊摸索著，一邊在心里頭抱怨著。突然，我覺(jué)得屁股很涼，很舒服，乍一看，原來(lái)是自己蹲的太低，屁股都被水浸濕了，媽呀！

　　或許是媽媽看出了我的心思，又或許是我們母女心靈相通，媽媽給了我一只像橡皮一樣大的小螃蟹。小螃蟹舉著一對(duì)很小的鉗子，還有一雙比葡萄籽還小的眼睛，真可愛(ài)呀！

　　走著走著，就到了水很深的地方了，“保佑我的屁股沒(méi)事。”我在心里默默的祈禱著。我看見(jiàn)水底有許多的大青螄，我怕又出錯(cuò)，就仔細(xì)地看了一會(huì)，結(jié)果，越看越看不清楚，腦袋都糊涂了。我決定把它們都撿出來(lái)看看，只可惜，屁股倒是沒(méi)被水淹了，手卻沒(méi)有腳長(zhǎng)根本就摸不到溪底，我又把袖子卷高，再試了一次，夠到了！我一顆一顆地把青螄撿起，就仿佛在收集我灑下的歡樂(lè)。

　　撿青螄真好玩！雖然收獲不多，但是，我卻感到了無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)椋覈L到了我親手撿的，炒青螄。

精品小學(xué)寫(xiě)作文6

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。

　　我的學(xué)校很寬敞。有1個(gè)植物園。春天，花草樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的新芽；盛夏，樹(shù)木戴上了綠色的“大帽子”；秋天，花園變成了金黃色的世界，所有金黃的樹(shù)葉都落了下來(lái)，旁邊的菊花在為花園錦上添花；冬天，冰冷孤傲的梅花在“一枝獨(dú)秀”呢。教學(xué)樓里有30個(gè)教室和許許多多的功能室。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座高大的雕塑，上面刻著“攀登”兩個(gè)大字。不禁會(huì)讓人想起一句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”。教我們遇到困難要堅(jiān)持到最后，失敗了不氣餒，才可以登上勝利的頂峰。

　　再走呢，就是操場(chǎng)了。我們的操場(chǎng)跑道占地約4公頃，一圈有200米。周圍種滿了樹(shù)，旁邊是校長(zhǎng)臺(tái)。校長(zhǎng)臺(tái)旁，就是國(guó)旗竿。每周星期1，都要舉行升國(guó)旗儀式，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，培養(yǎng)我們從小熱愛(ài)祖國(guó)。

　　操場(chǎng)左右分別設(shè)置的專門(mén)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)，每一塊場(chǎng)地設(shè)施齊全，且都用光滑的水泥地，十分適合學(xué)生們做相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)。

　　我們的教學(xué)樓有兩座，一座是1至４年級(jí)的樓，另一座是5至6年級(jí)的樓。樓上面鋪砌著一層白色的瓷磚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像身披了一層白紗裙。教學(xué)樓一年四季都是多姿多彩的。春天，教學(xué)樓隱隱約約能看出一些棱角，剩下的全被大霧籠罩了起來(lái)，乍一看，就像穿著一件又大又白的大裙子。夏天，教學(xué)樓外面驕陽(yáng)似火，外面又熱又悶，可教學(xué)樓的窗上掛滿了彩色的窗簾，又好像穿了一件彩色斑點(diǎn)的'裙子。秋天，瓜果飄香，教學(xué)樓也鍍上了一層金，到處都金光閃閃，就像披了一件金黃色的披風(fēng)。冬天，白雪飄飄，給大地蓋上了一層厚厚的“鴨絨被”，教學(xué)樓也一樣穿上了白皮襖。四季中的教學(xué)樓一樣的美麗，卻各有千秋，一點(diǎn)也不相同，你說(shuō)我們?cè)谶@種環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)，你說(shuō)能不快樂(lè)嗎？

　　校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。

精品小學(xué)寫(xiě)作文7

　　秋天來(lái)了。她以她那迷人的面龐，優(yōu)美的舞步，驅(qū)走了酷夏，散去了我心頭的煩躁。

　　夢(mèng)中的秋，如詩(shī)，如畫(huà)。

　　如果說(shuō)，春是生命的使者，夏是成長(zhǎng)的使者，冬是死亡的使者，那么秋就是豐收的使者。如果說(shuō)展現(xiàn)在我們眼前的秋美，那么夢(mèng)中的秋更美。

　　秋穿著她那迷人的衣裳來(lái)了。瞧，她的頭發(fā)如楓葉般紅艷，如絲如縷;她的眼睛如湖水般清澈，藍(lán)藍(lán)的，閃著碧波;她的嘴如櫻桃，又小又紅;她的臉永遠(yuǎn)是紅撲撲的，讓人忍不住想咬上一口;她的舞步永遠(yuǎn)是那么輕盈，令人陶醉，我看癡了......

　　她來(lái)到這里，身上散發(fā)的是豐收的喜悅。她告訴我，她的嫁妝數(shù)不勝數(shù)：她戴著用世界上最大最甜的紫葡萄穿成的項(xiàng)鏈，用草莓穿成的耳環(huán);臉上抹著湖面上和夕陽(yáng)的余輝相輝映的腮紅;她還有一頂用金黃的玉米粒編成的皇冠，她是如此的美，如此的迷人!

　　她既沒(méi)有馬致遠(yuǎn)眼中的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”般的凄涼;也沒(méi)有曹孟德眼中的“秋風(fēng)蕭瑟”，有的只是一派豐收的景象。

　　我用心傾聽(tīng)她的話語(yǔ)，她柔情似水的告訴我，在她的家中，她既沒(méi)有春姐姐的活潑多夢(mèng)，也沒(méi)有夏哥哥的豪邁爽朗，更沒(méi)有冬姑姑的死寂荒涼，她有的只是一片片楓葉和碩果累累，她有的是一種讓人捉摸不透的美。

　　她的到來(lái)，讓我們豐收了希望。但她不止讓我們豐收了希望，還豐收了謙虛這些中華民族的傳統(tǒng)美德......

　　夢(mèng)中的秋在一聲“女兒”的呼喊中消失了。大地需要她的幫忙，春幫大地媽媽播種希望，夏幫大地媽媽快速成長(zhǎng)，而秋幫大地媽媽收獲果實(shí)，冬用滿天冰雪把大地媽媽覆蓋起來(lái)，幫她祛除地里的害蟲(chóng)，為來(lái)年的播種做準(zhǔn)備。

　　無(wú)論秋如何變化，她在我眼中都是美的，一種朦朧的美，捉摸不透的美......

　　秋的美，秋的迷人，為大地錦上添花，為農(nóng)民伯伯增添了許多笑意。

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