描寫火的作文5篇寫關(guān)于火的作文

時(shí)間：2023-06-02 11:09:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的描寫火的作文5篇寫關(guān)于火的作文，供大家閱讀。

描寫火的作文1

　　農(nóng)歷八月十六日是我國(guó)傳統(tǒng)的一年一度的中秋節(jié)。

　　今天，我和媽媽去蛋糕店買了一些大家喜歡吃那種口味的月餅。再去菜場(chǎng)買菜來(lái)做晚上的團(tuán)圓飯。

　　我給媽媽當(dāng)幫手，我先將月餅放在一個(gè)盤子里，整整齊齊地疊成蛋糕的形狀，大功告成了。我再幫媽媽把一道道的美味佳肴端上來(lái)了，并取了各種好聽(tīng)的名字。有“雙魚(yú)戲珠”“麻辣青菜”“吉祥茄子”“如意南瓜”……真是有趣??！最關(guān)鍵的是湯圓，那怎么我會(huì)說(shuō)關(guān)鍵這個(gè)詞呢！湯圓代表的意思是團(tuán)團(tuán)圓圓，就是指一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的在一起。我上去把爺爺、奶奶、爸爸、妹妹叫下來(lái)吃飯，我們一起開(kāi)開(kāi)心心地吃著，我把月餅?zāi)贸鰜?lái)，爺爺選了一個(gè)蛋黃味的，我選了百果味的，妹妹拿了一個(gè)草莓味的，而爸爸、媽媽、奶奶各拿了一個(gè)豆沙味的，全家人吃著月餅都會(huì)心地笑了?！鞍。铝脸鰜?lái)了！”妹妹吃著月餅大叫一聲，我們抬頭一看，哇，今天的月亮太圓了，真漂亮！我們?cè)谠铝料赂髯栽S了一個(gè)愿望，不知道能不能實(shí)現(xiàn)，但我很盼望愿望實(shí)現(xiàn)的那一天。

　　今年的中秋節(jié)讓我的親人們度過(guò)了一次最開(kāi)心、幸福的一天，謝謝你，中秋節(jié)。

描寫火的作文2

　　這些天，我一直都很高興，因?yàn)樾瞧谖逑挛纾覀儼鄬⒂瓉?lái)班上空前的元旦晚會(huì)!

　　盼星星盼月亮，盼到了星期五。來(lái)到學(xué)校，竟沒(méi)想到我是最后一個(gè)到的。我找了一個(gè)座位坐下，一邊坐待晚會(huì)的開(kāi)始，一邊觀賞著教室里的布置：窗子上貼了潔白的雪花，還涂了粉，讓我們知道冬天到了身邊;門上用粉畫了一個(gè)大笑臉，歪著頭，對(duì)我們傻笑;桌椅被排成了一個(gè)方框，包圍了中間的空處;屋頂上放著五顏六色的彩帶，教室看起來(lái)成了歡樂(lè)的海洋。

　　終于，主持人馬卓然走上了臺(tái)，我聽(tīng)到她清脆的聲音：“現(xiàn)在晚會(huì)開(kāi)始!”

　　同學(xué)們陸續(xù)上臺(tái)。啊!這真是八仙過(guò)海，各顯神通啊：汪博涵的古箏演奏，讓我浮想聯(lián)翩;陳夭一的小品讓我捧腹大笑;祖樂(lè)研的歌聲讓我贊不絕口……

　　我還沉浸在無(wú)盡的快樂(lè)之中，耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音：“老宋，該你了。”我緊張極了，深吸了一口氣，鎮(zhèn)定了一下。馬卓然這時(shí)走上臺(tái)，用甜美的嗓音說(shuō)：“月亮總給我們一些幻想。半個(gè)月亮是什么樣的?下面請(qǐng)聽(tīng)宋倬然同學(xué)的長(zhǎng)笛表演《半個(gè)月亮爬上來(lái)》?！蔽易呱吓_(tái)，手抖個(gè)不停，我對(duì)自己說(shuō)：“你一定可以的!”我閉上眼，用嘴對(duì)準(zhǔn)笛口，吹了起來(lái)。這笛聲時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。美妙的笛聲回蕩在教室，也回蕩在大家的心田。當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，掌聲雷動(dòng)，我的演出很成功!我自豪地招手致意，回到座位。

　　世上沒(méi)有不散的筵席。晚會(huì)結(jié)束了，走出教室，我心中充滿了懷念，這真是一個(gè)美好的下午。

描寫火的作文3

　　我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級(jí)了，從一年級(jí)到三年級(jí)，我的同學(xué)有許許多多。有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，有的喜歡打乒乓球，有的喜歡彈珠珠，有的喜歡跳繩，還有的……其中最愛(ài)學(xué)習(xí)的是小琳，她是我們班的班長(zhǎng)。她不但長(zhǎng)得漂亮，而且學(xué)習(xí)很好，是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　她學(xué)習(xí)很努力，也很善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，動(dòng)腦思考。記得有一次，老師在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題：學(xué)了《掌聲》這篇課文，你懂得了什么道理？同學(xué)們聽(tīng)后，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考這個(gè)問(wèn)題。我的同桌小宇想了很久，也沒(méi)想出來(lái)。我坐在位子上焦急地想著，也沒(méi)想出來(lái)，心里很著急。時(shí)間過(guò)了一會(huì)兒，我們班的班長(zhǎng)小琳在這個(gè)時(shí)候，把手舉起來(lái)。大家神奇地看著她，正在等待她的回答。

　　老師看見(jiàn)了，讓她站起來(lái)回答。她站起來(lái)了，用洪亮的嗓音回答：學(xué)了《掌聲》這篇課文，我懂得了：當(dāng)別人身處困境的時(shí)候，我們不要忘了把關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和幫助獻(xiàn)給別人。大家聽(tīng)了她的回答，都羨慕不已。老師表?yè)P(yáng)了她，告訴大家要向小琳學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她善于動(dòng)腦思考問(wèn)題。老師說(shuō)完，教室里就響起了一片熱烈的掌聲。

　　小琳在學(xué)習(xí)上善于動(dòng)腦思考，贏得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。

描寫火的作文4

　　五一到了，按照媽媽的計(jì)劃，咱們要組團(tuán)一起去神龍谷玩。我覺(jué)得很興奮，因?yàn)檫@一次的組團(tuán)之行是由我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游的，這可是我第一次當(dāng)導(dǎo)游。我早就做好了很充分的準(zhǔn)備，接下來(lái)，看我的吧！

“各位旅客大家好，我是你們本次旅游的導(dǎo)游小姐簡(jiǎn)瓔，今天我將帶領(lǐng)大家前往神龍谷一游。神龍谷是個(gè)十分美麗的地方。幽長(zhǎng)的峽谷里瀑布飛濺，溪水潺潺，茂密的森林中奇峰林立，是咱們度假的理想去處……”早上八點(diǎn)，咱們坐著車子出發(fā)了，本來(lái)是要發(fā)生“集體暈車”的現(xiàn)象，但在我的一路解說(shuō)下，大家歡歌笑語(yǔ)，十分“安全”地到了目的地——神龍谷風(fēng)景區(qū)。

　　來(lái)到峽谷里，大人們移動(dòng)著輕輕的步伐，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，聞著花香，看著飛瀉直下的瀑布，陶醉在這人間仙境之中。咱們這群孩子們看著清清的溪水，聽(tīng)著潺潺的流水聲，迫不及待地脫掉鞋襪，到小溪里去抓魚(yú)、打水仗。過(guò)了幾分鐘之后，個(gè)個(gè)小家伙都變成了一只只可愛(ài)的“落湯雞”了，真是有趣！

　　在回來(lái)的路上，我這個(gè)導(dǎo)游還組織了一個(gè)有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽。一陣激烈地?fù)尨鹬?，是王騫贏了，她獲得了最多的獎(jiǎng)品：五塊泡泡糖、兩塊橡皮。

　　這真是一個(gè)快樂(lè)的五一，有了這一次的導(dǎo)游經(jīng)驗(yàn)，我以后就更有信心可以跟著媽媽的旅游團(tuán)一起出去玩啦！