下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用五年級(jí)的作文6篇 五年級(jí)作文我想對(duì)媽媽說，供大家品鑒。
實(shí)用五年級(jí)的作文1
星期天總算到了，根據(jù)承諾，我星期天只要把作業(yè)寫完，就可以玩會(huì)電腦。剛好今天爸爸媽媽有事，我想：“終于可以玩很久時(shí)間的電腦了！”于是我媽媽馬馬虎虎的把作業(yè)做完了，便箭步如飛地向電腦室跑去玩游戲。
“咚、咚、咚！”有敲門聲，我立刻麻利地把作業(yè)擺在電腦前，麻利地把電腦關(guān)掉去開門。唉，虛驚一場，原來是好朋友來找我玩，我好說歹說把他給打發(fā)走了又開始玩游戲。沒過一會(huì)兒，只聽一陣開門聲響，“完了完了，媽媽回來了！”我連忙跑出去看，哎，原來是爺爺回來拿東西，不管了繼續(xù)玩。爺爺走了，我玩的更起勁了，QQ堂里的人物完全吸引了我，玩了一局又一局，使我完全沉迷在電腦中。正玩的高興時(shí)，仿佛又聽見開門聲響，“準(zhǔn)是爺爺！”不管他，繼續(xù)玩，可出乎我的預(yù)料的是媽媽回來了。她見我在玩電腦，把臉一沉，嚴(yán)肅地問：“作業(yè)做完了嗎？”我吞吞吐吐地回答：“做…做玩了。”于是，我支支吾吾地把作業(yè)拿出來給媽媽檢查，一查不打緊，卻錯(cuò)了好多題，看著媽媽的表情，暴風(fēng)雨即將來臨，果然不出我所料，媽媽把我狠狠的訓(xùn)斥了一頓，并且讓我把作業(yè)重做一遍，還警告：不許再玩！
哎，都是電腦惹得禍！
實(shí)用五年級(jí)的作文2
星期六晚上，我和媽媽買了東西到家，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的東西在家里亂飛，我想都沒想，說：燕子”
媽媽聽了，說：“怎么會(huì)來燕子?"我仔細(xì)一看，不由得大吃一驚，說：“不是燕子不是燕子，是蝙蝠！”媽媽被我弄糊涂了，說：“到底是燕子還是蝙蝠？”我肯定地說：“一定是蝙蝠，我看清楚了！它全身黑色，沒有叉開的尾巴！”在此之前，我和媽媽已經(jīng)弄走許多蝙蝠，雖然又有一只蝙蝠不奇怪，但還是很害怕，媽媽絕定殺了它。
我們先把其他門關(guān)上 然后，媽媽拿了兩個(gè)長棍，我拿了兩個(gè)球拍。開始，我嚇得跑到了屋里躲起來，媽媽把我推出來，說：“你還是個(gè)男子漢嗎？快出來！”我只好站在一邊看媽媽打，打不到有我上。
我站在那里，手不停的抖，，兩腿發(fā)顫。媽媽舉起棍子，把蝙蝠打下來，我也來助戰(zhàn)，蝙蝠被我們打死并扔下去。
我們勝利了！
實(shí)用五年級(jí)的作文3
我的英語課外班老師是一個(gè)非常好的老師，她叫Tracy，是我們校區(qū)的校長。她長得很瘦，梳著長辮子，長著大眼睛。她總笑著迎接我們，只有在調(diào)皮的同學(xué)干“壞事”的時(shí)候，她的臉上才露出一絲生氣的樣子。她性格活潑、開朗，每節(jié)課都連蹦帶跳。
她上課的形式多種多樣，經(jīng)常一邊做游戲一邊就把該學(xué)的知識(shí)教給了我們。有時(shí)，她將卡片放在地上圍成一圈，讓我們圍著卡片走，她一喊停，我們就要說出腳前面卡片上的單詞。還有時(shí)讓我們分廠兩撥進(jìn)行詞語接龍，比比誰的詞匯量大。有一次上課我最感興趣了，老師先舉出兩個(gè)例子，然后讓大家照樣子說，看誰說的多。老師說：“可愛的小白兔，也可以說嬌氣的小老虎”。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們就開始說。開始說的詞語還比較正常，比如：明亮的太陽、微笑的獅子、吶喊的母雞。后來說的詞語越來越奇怪，有饑餓的書、生病的電視、跳舞的`門、唱歌的桌子、彈琴的床，還有粉紅的同學(xué)、嫩綠的Tracy。這些詞真有意思，逗得同學(xué)和老師哈哈大笑，真是一堂快樂的課。
Tracy老師能讓我們在游戲的課堂里，學(xué)會(huì)這么多知識(shí)，我們都非常喜歡Tracy老師和她上的課。
實(shí)用五年級(jí)的作文4
時(shí)間過得飛快，一眨眼又到元宵節(jié)了。今天，我親手做了一回煮湯圓，可好吃了！
今天早上，我覺得沒事做，便開始煮起湯圓來。
我先打開冰箱，從里面拿出了一包“五豐寧波湯圓”放在碗里，那湯圓十分硬，如果咬上一口，你的門牙就會(huì)自動(dòng)從牙根里“跳”出來的。打開煤氣灶，在鍋?zhàn)永锏谷雰纱笸胨w上鍋蓋，再耐心地等上幾分鐘，忽然，鍋?zhàn)永飩鱽砹恕肮緡９緡！钡穆曇簦髞砺曇袈刈兂闪恕爸ㄖㄖā钡穆曇?。我三步并作兩步地跑過去一看，哦！原來是水開了，我把湯圓一個(gè)一個(gè)沿著鍋邊往下滾。放下湯圓后，水面立刻恢復(fù)了平靜，我又耐心地等待著，過了一會(huì)兒，我又打開鍋蓋一看，有的湯圓直挺挺地浮在水面上，好像浮在水上的人一樣；有的沉在水底不肯上來，像幾個(gè)潛水員在水底找寶藏呢！還有的跳上跳下，好像在表演“水中芭蕾”。
我記得媽媽說過，湯圓全部都浮起來才算熟，于是我再次蓋上鍋蓋，耐心地等待著，第三次水開了，湯圓全部都生活在水面上，沒有一個(gè)沉在水底。
我見了，迫不及待地把湯圓盛入碗里，咬上一口，皮又嫩又滑，餡又香又甜，我品嘗著自己的勞動(dòng)成果，心里不由地想到老舍的話：“勞動(dòng)最有滋味” 。
實(shí)用五年級(jí)的作文5
今天清晨我一推開窗戶，發(fā)現(xiàn)我前三天種得鮮花發(fā)芽了。我想來想，不對(duì)，冬天才剛被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面，怎能那么快發(fā)芽呢？這可真讓我一時(shí)語塞。
過不久，我又想了想難道是春天來臨了嗎？我急忙往樓梯走去，走出家門口，發(fā)現(xiàn)草地變綠了，桃花開了，大樹變得茂盛起來。旅館旁的柳樹被雨水沖洗更加鮮綠。
我躺在草地上，草地上軟綿綿的，感覺真舒服。我躺在草地上看著藍(lán)藍(lán)的天空，望著我家，看著看著好像我家變成了一座大城堡。還能聽見小鳥兒唱著優(yōu)美的歌曲，真是太舒適了！
過不久，我睡著了，我一睜開眼，好像又到了另一個(gè)世界。這個(gè)世界冰天雪地、冰雪覆蓋、白雪皚皚。不一會(huì)兒，我才舒醒了過來，穿著短袖的我，打了一個(gè)寒顫。我自言自語道：“春天怎么會(huì)變成了冬天呢？這是哪里?。『每膳?，好冷??！好奇怪。這難道是北極的冰山。這到底是哪？”我站起來，向前走去，“哎呀！熊啊，快逃?。【让。“ミ?，好痛啊！這死石頭，怎么這時(shí)候被絆倒?。〉姑?，死熊你別過來，你別把我當(dāng)做你的盤中之食，救命??！”
“佳雨！佳雨！起床啦！”“啊，??！原來是場夢，嚇?biāo)牢伊??！?/p>
實(shí)用五年級(jí)的作文6
一天，小明正在公園散步?？匆娨恢恍▲B正停在樹上。它可愛極了，有著小巧玲瓏的身子，穿著金黃的外衣。一雙透亮靈活的眼睛下方長著一張又尖又長的嘴。然后小明把它抓住了，還將繩子綁在了小鳥腳上。拿它像風(fēng)箏一樣玩。小明玩得興高采烈，小嘴都合不攏了。然后而小鳥撲騰著翅膀，身體已經(jīng)遍體鱗傷，凄慘地叫著：“快放了我！快放了我！”
正當(dāng)小明玩得手舞足蹈的時(shí)候，然后忽然看見一個(gè)小女孩正哇哇大哭，淚珠像斷了線的珠子一樣掉下來。她邊哭邊喊：“媽媽！媽媽！”旁邊的警察叔叔和藹可親地安慰她，說：“不要哭，不要哭！”說著，便拉起小姑娘的手，去找媽媽了。小明呆住了?？粗种械男▲B，心想：小鳥也有媽媽，如果它沒了媽媽，也會(huì)很難過的。小鳥的媽媽也會(huì)心疼的。他追悔莫及，留意翼翼地解開繩子，捧起小鳥，說：“飛吧，飛吧?！毙▲B在空中盤旋著，唧唧喳喳地唱著歌，仿佛在向小明致謝，然后飛向了藍(lán)藍(lán)的天空。
小明望著小鳥同媽媽一齊自由飛翔，心里樂開了花。
實(shí)用五年級(jí)的作文6篇 五年級(jí)作文我想對(duì)媽媽說相關(guān)文章：
★ 五年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)反思6篇 五年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析與反思
★ 五年級(jí)《鯨》說課稿6篇(小學(xué)語文鯨說課稿)
★ 小學(xué)五年級(jí)落花生讀后感范文3篇 落花生少年許地山讀后感
★ 難忘的事五年級(jí)作文12篇(一件難忘的事作文五年級(jí))
★ 關(guān)于五年級(jí)故鄉(xiāng)作文3篇(五年級(jí)作文月是故鄉(xiāng)明有感評(píng)語)
★ 五年級(jí)第一學(xué)期體育課教學(xué)計(jì)劃4篇(五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃怎么寫)
★ 五年級(jí)春節(jié)作文6篇(小學(xué)五年級(jí)春節(jié)作文)
★ 五年級(jí)游記作文3篇(公園游記作文五年級(jí))
★ 我的老師五年級(jí)作文范文3篇(五年級(jí)作文我的老師400以上)