下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)三年級(jí)寫(xiě)人的作文3篇(三年級(jí)寫(xiě)人作文),供大家參考。

有關(guān)三年級(jí)寫(xiě)人的作文1
家有一盆仙人掌,是爸爸送的生日禮物。
起初我并不怎么喜歡它,看著丑丑的、沒(méi)有漂亮的外表,還有一身刺,一不小心跟它“親密接觸”就會(huì)被刺傷,甚至流血??砂职终f(shuō):“你會(huì)喜歡上這個(gè)新朋友的。”
我才不會(huì)喜歡這么丑的東西呢!就這么隨便一放,把仙人掌往陽(yáng)臺(tái)上一擱就沒(méi)去管它。過(guò)了一陣子,我發(fā)現(xiàn)仙人掌長(zhǎng)大了,顏色變成了深綠色,漸漸地,軟軟的像絨毛一樣的小刺也變得又尖又硬。當(dāng)寒風(fēng)呼嘯的冬季來(lái)臨之時(shí),草枯萎了,葉變黃了,可仙人掌卻不畏嚴(yán)寒,還是那么綠,那么生機(jī)勃勃。
翻開(kāi)《植物大百科》。哈,原來(lái)仙人掌生活在沙漠地帶,那里長(zhǎng)期缺水,所以它學(xué)會(huì)了把水儲(chǔ)藏在身體里,因此生命力非常頑強(qiáng)。它還可以防止水土流失,阻止沙塵暴淹沒(méi)沙漠,是沙漠的“保護(hù)傘”呢!有人實(shí)驗(yàn)過(guò),6年不給仙人掌澆水,它還頑強(qiáng)地生活著。
看到這些,我發(fā)覺(jué)我真的有點(diǎn)喜歡上這個(gè)丑丑的仙人掌了,它雖然外表普通,卻很堅(jiān)強(qiáng)。這種不畏艱難、敢于同困難作斗爭(zhēng)的精神,不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
有關(guān)三年級(jí)寫(xiě)人的作文2
今天,媽媽買(mǎi)回了一盆植物——仙人掌。它渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺,頭上還有一個(gè)大包。笨笨的,沒(méi)有楓葉的鮮艷,沒(méi)有茶花的姿態(tài),更沒(méi)有蘭花的芳香。
仙人掌筆直筆直的,莖上還長(zhǎng)滿(mǎn)了許多五顏六色的小刺。這些小刺又尖又硬,我想:這可能是他的自衛(wèi)武器吧。在陽(yáng)光的照耀下,顯得十分神氣,昂著頭,挺著胸。它綠綠的,它頭上的包,仿佛就是一個(gè)小仙人掌。
暑假里,我們?nèi)页鋈ネ?,遺忘了陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌。一個(gè)月以后,我們回來(lái)了,我以為它死了,可是我一看,除了一些灰塵,還是那么翡翠。我想:我們不在家的這段時(shí)間,它是怎么挺過(guò)來(lái)的呢?我詢(xún)問(wèn)了媽媽?zhuān)蓩寢屨f(shuō):“你自己去查查資料?!蔽以陔娔X里找到了答案。原來(lái),它的秘密就在它的“肚子里”。因?yàn)樗牡摹岸亲永铩庇兄S多水份,沒(méi)給它澆水的這段日子,它是靠“肚子”里的水份來(lái)維持生命的。它特別適合干燥的環(huán)境,它的刺就是葉子。不容易散發(fā)水份。這也是它能夠在沙漠里生活的原因。
仙人掌雖然沒(méi)有美麗的外形,也沒(méi)有怡人的芳香。但它的生命力頑強(qiáng)。我們要學(xué)習(xí)它堅(jiān)忍不拔的精神。
有關(guān)三年級(jí)寫(xiě)人的作文3
早晨,我剛想走進(jìn)教室,在擦瓷磚的項(xiàng)琦鑫叫住我說(shuō):“我扣分了?!蔽衣?tīng)了喃喃自語(yǔ):“唉,這星期又拿不到紅旗了。”誰(shuí)知,過(guò)了一會(huì)兒,他捧腹大笑:“哈哈,今天是愚人節(jié),你被我愚了!”我這才恍然大悟。到了教室,歡笑聲、說(shuō)話(huà)聲,充滿(mǎn)了整個(gè)教室?!拔乙惨ビ抻迍e人。”我自言自語(yǔ)??墒?,我說(shuō)的一句句話(huà)都被識(shí)破了?!拔覀冇夼幌吕蠋熀脝?”當(dāng)王暢提出這個(gè)建議時(shí),教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,大家七嘴八舌,有的提議:“告訴老師,我們班有人扣分了。”有的獻(xiàn)策:“很多同學(xué)家庭作業(yè)沒(méi)有做好?!备猩跽呔钩鲋\:“有同學(xué)得手足口病了?!边@時(shí)教室里的興奮點(diǎn)已到了白熱化的程度。左思右想,大家不敢開(kāi)太大玩笑,“等老師來(lái)了,我們還是一起說(shuō)我們班扣分了吧!”不知誰(shuí)的提議,“好——!”大家一致通過(guò)。一陣歡聲笑語(yǔ)。
“何老師來(lái)了!”陳奕帆報(bào)告,又以閃電般的速度回到座位上,全班同學(xué)一本正經(jīng)地捧起語(yǔ)文書(shū),一起朗讀起來(lái)。一會(huì)兒,何老師走進(jìn)教室,大家異口同聲地喊:“我們班扣分了!”沒(méi)有想到何老師笑了笑,說(shuō):“真的?今天可是愚人節(jié)呀!我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備了”沒(méi)有想到我們精心策劃的“詭計(jì)”這么輕易地被何老師看穿了,大家掃興地面面相覷。老師又說(shuō):“愚人節(jié)開(kāi)個(gè)玩笑并不是不可以,不過(guò)不要過(guò)分哦!”老師還說(shuō)了去年有人在愚人節(jié)開(kāi)玩笑結(jié)果引起了一場(chǎng)車(chē)禍。我們聽(tīng)得很投入時(shí),老師掃視了大家,一本正經(jīng)地說(shuō):“言歸正傳。下面我們要準(zhǔn)備考第五單元!”什么?考試?同學(xué)們都緊張得嘴巴成了“0”型,反應(yīng)快的盧陽(yáng)涵立馬提醒老師:“老師,第五單元還有兩篇課文沒(méi)有上呢!”老師不動(dòng)聲色:“沒(méi)上完怎么不能考?更能反映你們的真水平!”說(shuō)完還裝模作樣到抽屜里拿試卷,正當(dāng)有些同學(xué)緊張地趕快準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí),老師神秘地問(wèn):“這么快忘了,今天是什么節(jié)?”“愚人節(jié)!”頓時(shí),我們?nèi)嗔⒖堂靼走^(guò)來(lái),我們被老師愚了。老師又補(bǔ)充了一句:“現(xiàn)在你們應(yīng)該明白了吧,什么叫‘姜還是老的辣’”!
我們?nèi)喑两谛β曋小?/p>
這就是愚人節(jié)的早晨,一個(gè)快樂(lè)無(wú)比的早晨。
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