下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于初中周記4篇(關(guān)于初中的周記),供大家參閱。

關(guān)于初中周記1
時(shí)間過(guò)的真快,一個(gè)星期又過(guò)去了,我來(lái)到表姐家已經(jīng)有五六天了,今天表姐帶我到溪里捉魚。
我們走在長(zhǎng)滿雜草的小路,由于下過(guò)雨,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見嘩啦啦的`流水聲,這歡快的聲音吸引著我,催促著我快步向前,當(dāng)我看到清澈的小溪時(shí),我高興的向前一跳,快進(jìn)了小溪里。
“捉魚行動(dòng)現(xiàn)在開始”,我喊了一聲,便和表姐在水里尋找魚的蹤影,我翻了一塊又一塊的石頭,始終都沒(méi)見到魚的蹤跡,反而弄得我一身濕,就在我垂頭喪氣之時(shí),一只泥鰍緩慢的從我身邊游過(guò),我急忙把竹簸箕插在水里,誰(shuí)知我插得太猛,那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里,我氣得火冒三丈,把周圍的小石子一通亂砸,突然,表姐對(duì)我喊:“喂,你快過(guò)來(lái),這兒有魚,把簸箕拿過(guò)來(lái),快點(diǎn)!”我飛快的跑過(guò)去,把簸箕遞給姐姐,姐姐不愧是個(gè)高手,只見她把簸箕輕輕插金石頭縫里,然后走到岸上,靜靜的等待魚的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,一只小魚轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛,鉆出泥土,環(huán)視著四方,之間姐姐躡手躡腳的走過(guò)去,已迅雷不及掩耳之勢(shì),提起簸箕,一只活蹦亂跳的魚兒便被抓住了,然后姐姐在把魚兒到進(jìn)已經(jīng)裝過(guò)水的袋子里,我看了,可真是羨慕極了。
隨后,我自己試著尋找有魚的石縫,在姐姐的指引下,我找到了一個(gè)石縫,我先把簸箕水里,然后坐在岸上靜觀其變,果然不出所料,一只賊頭賊腦的泥鰍有了出來(lái),我見那只泥鰍毫無(wú)防備,便迅速的提起簸箕,誰(shuí)知泥鰍那么會(huì)跳,只見他一躍而起,又鉆入水底逃之夭夭……
太陽(yáng)越升越高,在姐姐的催促下,我才依依不舍的離開了這給美麗的小溪。
關(guān)于初中周記2
我的家鄉(xiāng)在安徽合肥,從古至今出現(xiàn)了許多名人。大家都知道那里是包公故里,包拯就是合肥人。
包拯,字希仁,生于公元999年,卒于公元1062年。在包公的一生當(dāng)中,他為老百姓做了成百上千的、公平的、一心為民的事,被大家尊稱為“包青天”。現(xiàn)在依然流傳許多包公的故事。
王某和張某是一對(duì)好朋友。有一天,兩人同時(shí)在田里耕種,休息時(shí)坐在地上閑聊,讓兩頭牛在坡上吃草??刹恢獮楹蝺深^牛抵起角來(lái),結(jié)果王某的牛把張某的牛給抵死了。
兩個(gè)好朋友翻了臉,一起來(lái)到開封府告狀。兩人公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,爭(zhēng)論不休。包拯聽了事情的經(jīng)過(guò),樂(lè)呵呵地說(shuō):“你們兩人原本是好朋友,但是因?yàn)橐活^牛的生死反目成仇,實(shí)在太不值得了。這樣吧,張某你把牛皮剝了賣了,得的錢你們倆平分。王某,你的牛把他的牛抵死了,所以以后你的牛要幫他下地干活?!眱扇寺犨^(guò)之后,覺得很公平,于是手拉手走了。
包拯在任職期間,不但機(jī)智,而且不畏強(qiáng)權(quán)。曾經(jīng)有一個(gè)大官僚叫王逵,他十分殘暴兇狠,拼命剝削壓迫百姓,逼得老百姓流離失所家破人亡。包拯知道后,氣憤極了,上奏朝廷,希望皇帝罷王逵的官職,懲處王逵。但是朝廷只是讓王逵調(diào)運(yùn)淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使,他依然剝削壓迫百姓。包拯繼續(xù)上奏彈劾,他堅(jiān)決的態(tài)度,最終使王逵受到了應(yīng)有的懲處。
包拯一生一心為民、剛正不阿,受到了人們的尊敬,我為他是我家鄉(xiāng)的人而感到自豪。
關(guān)于初中周記3
一.要么提問(wèn),要么鼓掌
記得周二的時(shí)候美術(shù)老師過(guò)來(lái)問(wèn)誰(shuí)要去報(bào)美術(shù)選修課,我注意到美術(shù)老師的課件上面有一行字,叫做:要么提問(wèn),要么鼓掌。我看了這些文字以后有了很深的感觸,所以以此來(lái)寫寫周記。
老師都在教導(dǎo)我們,如果你對(duì)一個(gè)意見十分的贊成,你就要為他鼓掌。鼓掌的藝術(shù)我就不多說(shuō)了,上學(xué)期早已有人為他做了完美的解釋。如果你對(duì)一個(gè)意見不是十分贊成并且對(duì)他存在疑問(wèn),那么你就要及時(shí)地提出來(lái),提問(wèn)也是一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法。所以說(shuō)在學(xué)習(xí)時(shí),我們要么對(duì)別人的觀點(diǎn)發(fā)問(wèn),要么給別人的觀點(diǎn)鼓掌。
二.清華為什么找不齊板報(bào)組
記得好像是周四,清華在詢問(wèn)有沒(méi)有人可以參加板報(bào)組,和她一起完成我們班的板報(bào)。但是遺憾的是,我們班并沒(méi)有人在當(dāng)時(shí)舉手報(bào)名參加。此中我看出來(lái)了清華的一些問(wèn)題。
其他的我記憶有一些模糊了,但是我始終記憶猶新的是清華對(duì)板報(bào)組的同學(xué)要求十分之高。首先是年級(jí)的排名要在70名以上,而且各種各樣的規(guī)定,各種各樣的嚴(yán)格。但是他并沒(méi)有提出做好了怎樣的獎(jiǎng)賞,只是一味地嚴(yán)格要求,定下標(biāo)準(zhǔn)。所以我認(rèn)為,真正的是想要熱心的招募幫手的話,就應(yīng)該先把報(bào)酬提在前面,而不是做好對(duì)他們極其嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求。
三.認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)從現(xiàn)在開始--不止是物理
上物理課的時(shí)候,老師一再地跟我們強(qiáng)調(diào),認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)是物理的基本原則。后來(lái)我又想了想,發(fā)現(xiàn)認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)也是我們生活中的基本原則。
就拿學(xué)習(xí)來(lái)做例子,在學(xué)習(xí)中認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)沒(méi)有是不可能完成的。老師也每天在跟我們強(qiáng)調(diào),做事要認(rèn)真,做人要嚴(yán)謹(jǐn)。但是認(rèn)真二字又是多少人能做到的呢。認(rèn)真其實(shí)并不必要拿自己與其他人的成績(jī)做對(duì)比,而是要自己與自己做對(duì)比。只要你認(rèn)為自己進(jìn)步了,那么你就是進(jìn)步了。
關(guān)于初中周記4
星期天從動(dòng)物園出來(lái)的時(shí)候我買了兩條小金魚,但是弟弟非要棉花糖,爸爸說(shuō):“嗯,可以,吃了棉花糖牙齒會(huì)疼的,但是你可以買條小金魚,你考慮考慮吧?!庇谑堑艿艽饝?yīng)買小金魚了,我們一人 一條,真的好開心啊。
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