下面是范文網(wǎng)小編收集的幸福優(yōu)秀作文高考3篇(作文《幸?！犯咧?，以供借鑒。
幸福優(yōu)秀作文高考1
幸福是什么?什么是幸福?我們不斷的在尋找著幸福，不斷在追求幸福。其實(shí)，幸福就在我們身邊。
————題記
幸福是什么?幸福是孩童時(shí)期天真無(wú)邪的玩耍。今年暑假又和父母去鄉(xiāng)下看望外公外婆。在炎熱的下午，大人們都躲在開(kāi)著冷氣的屋內(nèi)，可我們一群小孩子卻光著腳丫在微微發(fā)燙的黃土坡上玩著最古老的兒童游戲——滑土坡。我們一個(gè)個(gè)汗流滿(mǎn)面，臉上粘著黃黃的泥土，一個(gè)接一個(gè)在土坡上滑上滑下，活脫脫像一個(gè)泥猴。盡管很熱，可歡快的笑聲在土坡上久久回蕩，孩童時(shí)期的幸福是那么簡(jiǎn)單，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍就是一種幸福。
幸福是什么?幸福是那些貧困山區(qū)的孩子能夠重新讀書(shū)后臉上露出的興奮表情。每年我們學(xué)校都會(huì)舉行為那些貧困山區(qū)的孩子捐款或捐書(shū)的活動(dòng)。目的就是為了讓那些孩子們和我們一樣，能夠在寬敞、明亮的教室里讀書(shū)。我每次都會(huì)積極參與，盡我所能的去幫助他們。每當(dāng)看到電視上播放山區(qū)孩子手里捧著嶄新的書(shū)本，臉上露出燦爛的笑容，大聲呼喊著“我又能讀書(shū)了!”的時(shí)候，我的眼眶熱熱的，心里暖暖的。原來(lái)貧困山區(qū)孩子們的幸福這么簡(jiǎn)單，能夠?qū)W到知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)就是一種幸?！?/p>
幸福是什么?幸福是老師得知學(xué)生獲獎(jiǎng)后給予學(xué)生的那個(gè)肯定的眼神。記得，小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我被老師推薦去參加作文比賽，作為我自己，能夠去參加比賽，心里既興奮又緊張。興奮的是去參加比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種激勵(lì)，是一種磨煉，但是又怕自己寫(xiě)不好，給學(xué)校丟臉，讓老師失望。細(xì)心的老師看出了我的焦慮。于是，她每天都抽出空余時(shí)間幫我查尋各種有利于寫(xiě)作的資料，經(jīng)常輔導(dǎo)我到很晚才回家。就在我參加完比賽的那個(gè)星期一，當(dāng)老師得知我比賽得獎(jiǎng)并且興致勃勃地來(lái)通知我的時(shí)候，我看見(jiàn)她給了我一個(gè)贊許的眼神，臉上露出了欣慰的笑容。原來(lái)老師的幸福就是看到自己的學(xué)生有所成就，就算自己再苦，再累也值得。
幸福是什么?幸福是醫(yī)生將病患搶救過(guò)來(lái)后臉上那一抹如釋重負(fù)的笑容。記得，有一年冬天，外婆騎車(chē)出門(mén)時(shí)，因不慎而被車(chē)給撞了，生命垂危，被送進(jìn)醫(yī)院搶救。由于外婆年事已高，雖經(jīng)過(guò)手術(shù)，但是生命體征還是很不穩(wěn)定。醫(yī)生和護(hù)士徹夜沒(méi)睡，一直守護(hù)在病床旁，密切的觀察著。直到第二天早晨，外婆的情況基本穩(wěn)定后他們才拖著疲憊的身體離開(kāi)。那時(shí)的他們雖然眼睛因?yàn)榘疽苟紳M(mǎn)了血絲，可他們臉上的微笑給了我們莫大的安慰，因?yàn)槲覀冎劳馄艣](méi)事了。原來(lái)對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，用心地救治好每一位病患就是一種幸福。
幸福是簡(jiǎn)單的;幸福是單純的;幸福是厚重的;幸福是復(fù)雜的。幸福是干枯的禾苗得到了雨露的滋潤(rùn);幸福是小蝌蚪歷盡千辛萬(wàn)苦終于找到了媽媽;幸福是啼哭的孩童得到了棒棒糖后的破涕為笑;幸福是花甲的老人看到圍繞在膝下嬉戲的兒孫。我的小弟弟不知從哪里學(xué)來(lái)的一句話(huà)把我給逗樂(lè)了，他口齒不清，咬字不正的說(shuō)道：“幸福是——貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸!”
有時(shí)，我常常也在抱怨，自己的生活不夠幸福，缺少快樂(lè)。因?yàn)橛懈改傅膰Z叨和責(zé)備?？蓪?xiě)完這篇文章后。我明白：嘮叨是一種關(guān)心，責(zé)備是一種愛(ài)護(hù)。其實(shí)，幸福它不用尋找。有時(shí)候，仔細(xì)看一看，想一想，幸福，它無(wú)處不在。
幸福優(yōu)秀作文高考2
光陰流轉(zhuǎn)，輾轉(zhuǎn)千回。一次次地吹綠了窗外的田野，一次次地吻紅了不勝嬌羞的花兒，一次次地收獲了萬(wàn)物金色的成熟。當(dāng)那童話(huà)般的白色再次飛舞而來(lái)時(shí)，我們卻不復(fù)是當(dāng)年那嘻哈的少年，踏青詠歌，逐兔原野。
但唯一不變的是那份對(duì)幸福的熱愛(ài)，在這個(gè)雪花漫飛的時(shí)刻，我選擇與幸福共舞。
我與幸福共舞。樂(lè)樂(lè)走的那天，我和班長(zhǎng)找樓管要鑰匙，出于禮貌，我夸他們的兒子很能干。老夫婦倆頓時(shí)來(lái)了興致，滔滔不絕地講起了他們兒子的事。他們兒子也是我們學(xué)校畢業(yè)的。據(jù)說(shuō)上高一的時(shí)成績(jī)只是下游，高二時(shí)進(jìn)步為中游，高三時(shí)就是年級(jí)第一了。但高考時(shí)發(fā)揮得不好，上的大學(xué)并不太好。但在大學(xué)，兒子仍然堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)，結(jié)果在經(jīng)濟(jì)危機(jī)重創(chuàng)全球，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的大背景下，他們的兒子光榮地成為了中國(guó)人民銀行的一員。他們不斷感嘆：“上大學(xué)了也不能放松，要好好學(xué)啊。”
從他們的笑容中，我看到了父母對(duì)子女有成的欣慰?，F(xiàn)在他們正等著過(guò)年時(shí)，孩子回來(lái)給電視安個(gè)新天線(xiàn)呢。此刻，我愿把身邊共舞的幸福送給他們，祝他們幸福。
我與幸福共舞。選擇在一個(gè)和熙的午后，和朋友牽手去欣賞校園那棵超有藝術(shù)感的樹(shù)，零落的殘葉掛在清瘦的樹(shù)干上，將生命的凄美演繹到極致。一只貌似圓球的“加菲貓”出現(xiàn)在我們面前，綠寶石般的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了可愛(ài)。于是我把朋友手中的香腸送給它吃，看著它吃得津津有味的樣子，又不禁把自己心愛(ài)的花生豆也送給它，并將它命名為“小全”。
看著它粗粗的尾巴左右搖擺著向我們示好的樣子，我感覺(jué)到了給予的快樂(lè)，我為能讓一個(gè)可愛(ài)的生命更加美麗而幸福。那一刻我抬頭對(duì)藍(lán)藍(lán)的天空說(shuō)：“愿所有美麗的生靈都能與幸福共舞?！?/p>
我與幸福共舞。一次吃完午飯后去打水，在人群中聽(tīng)到一陣銀鈴般的笑聲，回頭才發(fā)現(xiàn)是我們村的女生。她是從二中轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校復(fù)習(xí)的，她的樣子讓我想起了她姐姐。同樣也是一個(gè)愛(ài)笑的女孩兒，前年也從二中來(lái)我們學(xué)校復(fù)習(xí)。清楚記得她充滿(mǎn)憧憬地對(duì)我說(shuō)：“我喜歡英語(yǔ)，我想去上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院?！爆F(xiàn)在她已到達(dá)夢(mèng)想的殿堂了。眼前看著她妹妹，金色的陽(yáng)光灑在臉上，白白的牙齒曬著太陽(yáng)，身后的天空那樣明凈輕快。我發(fā)現(xiàn)，身邊的人們也在與幸福共舞呢。
我與幸福共舞。升入高三的那年夏天，我給自己寫(xiě)下了如下這段話(huà)：
雨打窗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴;風(fēng)迎面，陣陣縷縷。高三的夏日，夏日的高三，悄然而至。來(lái)不及為升級(jí)考試的慘淡成績(jī)唉聲嘆氣，顧不得提筆為幾百天的戰(zhàn)斗搖旗吶喊，只是埋頭向前，向前……偶爾會(huì)有懈怠，但耳畔時(shí)時(shí)響起“既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，便只顧風(fēng)雨兼程……”
我選擇了做拿破侖的士兵，對(duì)“戰(zhàn)爭(zhēng)”充滿(mǎn)理性與狂熱。面對(duì)成功，不驕不躁，繼續(xù)進(jìn)軍;面對(duì)失敗，愈挫愈勇，永不退縮。因?yàn)榕c幸福共舞，我的心中充滿(mǎn)了愛(ài)與希望，高三的日子不再黑暗與殘酷，而是飽蘸了溫暖與金色。
我與幸福共舞，我選擇永遠(yuǎn)充滿(mǎn)美好期待!
幸福優(yōu)秀作文高考3
得之，我幸;不得，我命?！}記
人世之繁華，人世之繁瑣，人世之險(xiǎn)惡。多少凡夫俗子執(zhí)著于其繁華而一落千丈，多少凡夫俗子困窘于其繁瑣而絞盡腦汁，多少凡夫俗子深陷于其險(xiǎn)惡而迷失自我。過(guò)分于執(zhí)著某事，并非是件好事;適當(dāng)放下，得到的是意想不到的收獲。
一葉落，荒蕪不了整個(gè)秋天
世間之人無(wú)一不想如四葉之草所寓而安然度過(guò)一生，而其健康、名譽(yù)、財(cái)富及愛(ài)情乃是吾等之輩所能輕易擁有?張海迪雙腿癱瘓不也能夠?qū)懗鲲L(fēng)情并茂的文章，霍金甚至高級(jí)癱瘓到只剩兩只手指為其大腦所支配，他不也能為物理界做出巨大貢獻(xiàn)并獲得諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)。我們擁有的并不比他們少，似曾想：美國(guó)緬因州的伐木工巴尼·羅伯特，只身一人去森林干活，其煞鋸倒一棵參天大樹(shù)，出乎意料的是，此樹(shù)亦撞于附近樹(shù)，忽，此樹(shù)旋即反彈，重壓于羅伯特右腿，使其動(dòng)彈不得，其亦狠心截?cái)嗥溆彝龋靡员Ｆ湫悦?，后其仍歡樂(lè)生活。一葉落，荒蕪不了整個(gè)秋天，適于放棄得到的將是更多，不必為無(wú)用之事頑固執(zhí)著。
舍得，舍得，有舍才有得
一只手，握不住流沙;兩只眼，留不住落花;一個(gè)人，走不到天涯;兩場(chǎng)雪，封不住嫩芽。我們總是優(yōu)柔寡斷地去決定一件事，其因僅是怕失去的事物比得到的更好，害怕著選擇，害怕著放棄，害怕著失去。但越是如此，越是適得其反。了解以往歷史我們可得知：李時(shí)珍三次落榜，蒲松齡科舉不第，李白官場(chǎng)抑郁;但他們并沒(méi)有從此墮落：李時(shí)珍創(chuàng)作了為后人所廣用的《本草綱目》，蒲松齡創(chuàng)作了為后人所廣愛(ài)的《聊齋》，李白創(chuàng)作了為后人所傳頌的詩(shī)。舍得舍得，有舍才有得。人世最珍貴的并非“得不到”和“已失去”，而是現(xiàn)所能把握的幸福。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空
“如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬”。吾曾經(jīng)歷過(guò)這么一事：同寢舍友為嫉妒吾之職位而向他人訴吾之短處，并編以謠言欲危言聳聽(tīng)于他人。俄而吾明事后，即火冒三丈，欲回訓(xùn)其，卻抑住，回想：其并非有意傷吾，僅是不甘心罷了。況且吾與其乃舍友，僅能為此一時(shí)而斤斤計(jì)較邪?當(dāng)時(shí)是，吾尋其，與其冰釋前嫌，并成知己。切身感受：放棄憤怒，收獲友誼。如俗話(huà)所言：多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人來(lái)得好。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，己所不欲，勿施于人吶!
天涯何處無(wú)芳草，何必單戀一枝花
吾等之輩均余青春之時(shí)，青春乃美麗之事物，但數(shù)人竟為滿(mǎn)足自己的好奇感而去追尋虛渺神圣的愛(ài)情，到頭來(lái)僅都得到短暫的幸福感，而更多的卻是失去后的不甘與痛苦。吾曾聽(tīng)聞一事：一初中女子因失戀而傷心欲絕，荒廢其學(xué)業(yè)，并反感余異性接觸，長(zhǎng)時(shí)間生活在痛苦之中，一蹶不振。吾聞之喪膽，欲想：于此風(fēng)華正茂之年華，竟經(jīng)歷此波折，哀兮，嘆兮。弗洛姆曾說(shuō)：“真正的愛(ài)意味著理解理解，尊重，關(guān)心，包容，責(zé)任，它不是為某個(gè)人所愛(ài)之意義上的一種情感，而是所愛(ài)之人的成長(zhǎng)和幸福做出的一種積極主動(dòng)的奮斗。”而乃限制民事能力的我們所感所受，僅是我們生活中必經(jīng)歷并常有的一種朦朧美好的錯(cuò)覺(jué)，懂得放下過(guò)往，不再沉于其回憶，從容面對(duì)，慢下來(lái)，不要著急愛(ài)與恨，時(shí)間的河流會(huì)沖洗這一切，讓你看清自己。
放棄，雖痛，雖苦，但于我吾中，卻是一種難以釋?xiě)训男腋?其樂(lè)，其甜，其美，乃吾之感。“成功者善于放棄，善于從損失中看到價(jià)值”與其抱殘守缺，不如斷然放棄。不復(fù)優(yōu)柔寡斷，于該放棄時(shí)放棄，得樂(lè)而為之。放棄，幸福至極。
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