下面是范文網(wǎng)小編分享的小花木的作文4篇 花木作文，以供借鑒。

小花木的作文1

　　這天，我們看了一場電影——《花木蘭》。

　　最后一節(jié)課是晚自習(xí)，一個(gè)長達(dá)一個(gè)小時(shí)的一個(gè)語文課，但這節(jié)課并不是枯燥無味的，而是豐富有趣的。在學(xué)?？措娪暗慕?jīng)歷，再一次發(fā)生了，這感覺好極了。

　　小時(shí)，我就能隨口背出“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息?！彪娪盎咎m跟學(xué)過的這首詩并不太相像，但也無妨，最終都襯托出花木蘭的英勇?？吹竭@個(gè)電影，我腦海中浮現(xiàn)出“誰說女子不如兒男?”，“巾幗不讓須眉”這類的話。

　　電影中添加了很多新的元素---木蘭家的祖先顯靈和小龍木須，小蟋蟀。他們的加入自是好的，讓傳統(tǒng)的情節(jié)發(fā)生了改變，故事更是一波三折，豐富了內(nèi)容。切合我們發(fā)揮無限的想像力，突出主要人物。木蘭的小馬阿汗，它是一匹多么通人性的馬啊!當(dāng)然，這些動(dòng)物的加入也大大增強(qiáng)了影片中的趣味性。

　　當(dāng)然，我還不忘說這篇影片的中國元素。其實(shí)，我認(rèn)為最具有我們中華文化元素的是影片的主人公---花木蘭?；咎m所穿的衣服，她的行為舉止這也是中國元素。最明顯的，當(dāng)屬那古代的建筑以及古代慶祝的方式，如：舞龍舞獅。

　　這部影片讓很多人認(rèn)為影片中的木蘭很吸引人，也許是因?yàn)樗袝r(shí)做事也會(huì)出錯(cuò)，也生活在一個(gè)普普通通的年代，這讓人覺得她是一個(gè)生活在我們身邊的普通的人，很真實(shí)。看完這部影片，我更對花木蘭這一形象而歌頌。我并不知道是不是有這么的一個(gè)人，但是，她的精神卻會(huì)被我們傳承下去。你的執(zhí)著，你的忍耐，你的不屈，都是值得我們學(xué)習(xí)的。

小花木的作文2

　　黃土翻飛，黑云壓城，腰鼓陣陣，馬蹄聲聲亂，這北方的寒氣冷到徹骨，戍邊的兵卒同敵人在戰(zhàn)場廝殺，浴血奮戰(zhàn)。

　　木蘭翻身上馬，凝眸遠(yuǎn)望，看見祖國的河山被族人的點(diǎn)點(diǎn)鮮血染紅，看見軍營中死傷的無數(shù)戰(zhàn)友，看見怵目驚心的刀口;憶起家中年邁的老父、年幼的兄妹，憶起年幼時(shí)平安快樂的時(shí)光，憶起左鄰右舍親切的問候。她歷經(jīng)數(shù)年，早已明白，戰(zhàn)事吃緊的背后，是百姓愈發(fā)艱難的生計(jì)。木蘭咬緊牙關(guān)，用力拍向馬背，戰(zhàn)馬長嘯一聲，便如離弦之箭向戰(zhàn)場飛去。她的目光如磐石般堅(jiān)定，一瞬便融入了作戰(zhàn)的大軍。她對父親的愛深沉而又熱烈，所以她不論生死，替父從軍;她對祖國危在旦夕的命運(yùn)感到憂心，所以她萬里而來，殺敵報(bào)國。這些都令我無比欣賞!

　　紫禁城中，朝堂之上，木蘭已遍體鱗傷，血跡浸染了鐵甲和綰起的長發(fā)。圣上發(fā)話，說定要為木蘭論功行賞。木蘭緊抿雙唇，淚水決堤。她深深地懂得，邊疆之戰(zhàn)的成敗，是用千千萬萬個(gè)同胞的生命換來的，那條鮮血鋪成的路，她親眼目睹了!在黑黢黢的山頭上，月光寒氣逼人地照射在臉龐凍得發(fā)紫的戰(zhàn)士們眼中，只剩下了堅(jiān)定和決絕。怵人的號角沉重的吹響，整裝待發(fā)已等候多時(shí)的戰(zhàn)士們一起嘶吼著沖向了戰(zhàn)場。那鮮明真實(shí)的一幕幕，在木蘭的眼中蓄成了一滴滴淚水。十年間的點(diǎn)滴，在這一刻全部傾瀉而出，似昨日重現(xiàn)。但，終究恍如隔世的戰(zhàn)場被木蘭盡數(shù)收進(jìn)心里，輕輕搖著頭，邁著沉重朝圣般的步伐，踏上歸途。

　　木蘭身上有著令我欣賞的品質(zhì)：大愛無疆、淡泊名利、知恩圖報(bào)、堅(jiān)韌無畏。人們總認(rèn)為，優(yōu)柔寡斷、嬌小懦弱是女子的代名詞。可在木蘭身上，我總能看到果敢、堅(jiān)強(qiáng)、高大的影子在熠熠生輝，讓我欣賞，欽佩、贊嘆!面對巾幗不讓須眉的花木蘭，欣賞之余，我想由衷地感嘆：誰說女子不如男!

小花木的作文3

　　花木蘭代父從軍已經(jīng)是千萬人都無故事比熟悉的感人了，而且現(xiàn)在還被拍成了動(dòng)畫片。今天我就上網(wǎng)看了這部電影，它是美國好萊塢制作的，我們看的是原聲片，因?yàn)榫W(wǎng)上上傳的影片配音效果一向差強(qiáng)人意。

　　這個(gè)電影是說很久以前有一個(gè)村莊，村里住著花木蘭一家人，花木蘭的父親因?yàn)樵趹?zhàn)場上受傷有腿疾，退役在家修養(yǎng)。可是，就在花木蘭十幾歲的時(shí)候，國家發(fā)生了動(dòng)亂，敵人在長城下準(zhǔn)備攻打長城?；实壑缓孟抡鞅t書，每家都必須有一個(gè)男子充當(dāng)壯丁去前線參加戰(zhàn)斗。其中就有花木蘭的父親，花木蘭為了她父親不得不鼓起勇氣女扮男裝代父從軍。

　　詔書發(fā)到家里的第二天，花木蘭來到軍營，戰(zhàn)士們誰都不知道她是個(gè)女孩兒。就這樣她開始了軍營生活，日復(fù)一日的訓(xùn)練讓她跟著戰(zhàn)友們練了一身好功夫。一天，長官把箭射在最高的柱子上，但是沒有誰能把它取下來，只有花木蘭不斷努力花了一整夜的功夫，爬到最高處，拿下了那支箭，也讓身邊其他的士兵對“他”刮目相看。終于要上戰(zhàn)場了，他們走啊走，突然前面有很多敵人向他們沖來，原來是中了埋伏?；咎m看到前面的雪山和懸崖，靈機(jī)一動(dòng)，把大炮對準(zhǔn)雪山，就是一炮，雪崩的巨大威力使得敵人的千軍萬馬全部被淹沒在皚皚白雪里。

　　長官也被雪崩的力量沖走了，花木蘭為了救他，被冰塊刮傷，將軍請大夫來給她包扎的時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)原來花木蘭竟然是個(gè)女的。由于想到花木蘭救了自己一命，就沒有給殺她，軍隊(duì)拋下了花木蘭回都城了。花木蘭發(fā)現(xiàn)還有敵人沒有死于雪崩，單于還活著?；咎m連忙趕回都城，冒著被處死的危險(xiǎn)，去通知大家敵人還沒死?？墒菦]有人相信她，就因?yàn)樗莻€(gè)女孩兒。不幸還是發(fā)生了，在皇帝給長官賞賜的時(shí)候，單于發(fā)動(dòng)了突襲，皇帝被抓走關(guān)在城樓上。大家這才相信了花木蘭的話，齊心協(xié)力和花木蘭一起救下了皇帝。皇帝想讓花木蘭留在身邊當(dāng)自己的大臣，卻她拒絕了，她只想回自己的家鄉(xiāng)。皇帝賜予花木蘭單于的剣，讓所有人都看到這個(gè)女孩子為國家做的貢獻(xiàn)，人民和皇帝對她的感謝。

　　我看了這部動(dòng)畫片后，覺得花木蘭很勇敢，欺君是大罪，可是她為了自己的父親不惜一切代價(jià)，真的很了不起。

小花木的作文4

　　如何愛國是我們一生的課題，更是永恒的課題。愛國之情，想必人皆有之。每個(gè)人心中或多或少總隱隱有股愛國之情，它有時(shí)像將要噴發(fā)的火山，在不經(jīng)意間流露了出來，有時(shí)又像蠢蠢欲動(dòng)的溫泉，越發(fā)抑制不住。

　　國家國家，有國才有家，沒有了國，哪來的家?更何況只有更愛國才能更愛家。

　　現(xiàn)在，許多農(nóng)民已奔上了小康，過著幸福的生活。然而，這些生活全是靠過去的戰(zhàn)士保衛(wèi)下來的。今天，我們觀看了一部關(guān)于戰(zhàn)爭的動(dòng)畫片——《花木蘭》。

　　動(dòng)畫片《花木蘭》的情節(jié)大致是這樣的：畫面，花木蘭的父親花將軍要出兵起征，卻在回家騎馬途中，馬絆到石頭跌倒，花將軍從馬匹上摔下來，使其不能走路，對于率兵大戰(zhàn)這件事可謂是“心有余而力不足”啊!花將軍覺得自己甚是給家族丟臉了。于是木蘭跑到山頂上，她的子厚師父托夢給她叫她去當(dāng)兵，開始了女扮男裝的當(dāng)兵之路。在木蘭去當(dāng)兵的途中，遭遇了三四個(gè)劫匪綁架劫糧，好在木蘭功底深厚，從小訓(xùn)練有素，即便在蒙眼的情況下，打敗了劫匪。他們驚慌失措，逃走了。

　　這一幕，也被去當(dāng)兵的劉剛看見了。他們成為了好兄弟。一起打了長達(dá)十多年的戰(zhàn)爭。果不其然，木蘭成為了大將軍?？吹竭@，我心中暗暗想到：木蘭真是“巾幗不讓須眉”啊!后來，在叛軍偷襲木蘭他們的軍隊(duì)時(shí)，劉剛差點(diǎn)死于叛軍，多虧木蘭相救。

　　與此同時(shí)，在戰(zhàn)爭間隙，劉剛教木蘭寫字，而木蘭教劉剛射箭。

　　接著，木蘭與劉剛受到漢帝的指示，深入地方，尋找證據(jù)，證明了內(nèi)奸——方丞相這件事。最后掀開了黑幕，方丞相的真面目被——揭穿。即使沒有看到結(jié)尾，我也知道，木蘭他們肯定勝利了，因?yàn)椤靶皭河肋h(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義”。

　　在動(dòng)畫片的后半部分，木蘭得勝返朝。可她并不接受漢帝封賞給她的官職而返鄉(xiāng)。

　　要知道，像木蘭這樣有勇氣，有孝心的人已經(jīng)很少了?，F(xiàn)在的人把利益看得太重寧愿違背自己的良心，不能把人的價(jià)值很好地發(fā)揮出來。我自己不知道為什么要讀書?怎樣讀書?怎樣做人?表面上在讀書，其實(shí)是為了別人而讀。不是自己真心想讀。我們周圍的人都是如此。我們把這樣的不正常的現(xiàn)象，當(dāng)成了平常。我們能夠有為了祖國而讀書的莊嚴(yán)使命感嗎?我們將來能夠擔(dān)負(fù)起建設(shè)國家，建設(shè)家庭的使命嗎?

　　我們中，好一點(diǎn)的學(xué)生就是要考個(gè)好分?jǐn)?shù)，沒有更高的追求;更有一些同學(xué)把混日子養(yǎng)成習(xí)慣。

　　面對木蘭這樣的巾幗英雄，我們只有汗顏啊!

　　愿木蘭喚醒我們的愛國心!喚醒我們的奮發(fā)圖強(qiáng)之精神!

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