下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)描寫人物群體的作文2篇 描寫人物群體的段落，以供參考。

有關(guān)描寫人物群體的作文1

　　科技節(jié)的各項(xiàng)賽事中，最奪人眼球的就是“挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)”了。五年級不可能完成的任務(wù)----降落傘就在中午舉行。這似乎是再平常不過的了，經(jīng)歷了四屆科技節(jié)的我自信滿滿，早早來到了音樂廳。想不到，有人比我們還早。

　　安全“守護(hù)者”

　　到底是誰比我們還到的早？哈哈，我先向大家賣個(gè)關(guān)子。

　　我們上了樓，扔了降落傘便迫不及待地跑下樓去。這時(shí)，一只手向我們伸來“請注意安全，不要到投放場地去！”話音剛落，又一輪的降落傘從天而降，其中一個(gè)飛得特別快，螺母撞到欄桿，放出“咚咚”的聲音，好險(xiǎn)吶！若不是他的提醒，就會影響到秩序了呢！“他”是誰呢？他就是大隊(duì)干部們，小小安全“守護(hù)者”。

　　長廊上，到處是他們的身影，只要一有危險(xiǎn)，他們會立刻上前制止。雖說，都是五年級的同學(xué)，但這些安全“守護(hù)者”沒有絲毫的懈怠，他們成了音樂廳下一道靚麗的風(fēng)景線。

　　“微笑”向?qū)?/p>

　　當(dāng)然，少不了家長代表們，他們這一次，擔(dān)當(dāng)?shù)氖窃u委的職務(wù)。計(jì)時(shí)就是他們最重大的.任務(wù)了，只要有一點(diǎn)點(diǎn)偏差，就有可能讓一個(gè)信心滿滿的同學(xué)垂頭喪氣。

　　但是，他們還是那么認(rèn)真地，完成了一次又一次的任務(wù)。當(dāng)同學(xué)迫不及待想知道成績時(shí)，他們非但沒有因?yàn)榉泵Χ芙^，而是帶著微笑告訴我們成績；當(dāng)我們歡呼或沮喪之時(shí)，他們又一次進(jìn)入工作……

　　賽場上的“獵鷹”

　　接下來，是賽場上一只只敏銳的“獵鷹”了。只要他們一捕捉到直徑超過70厘米的降落傘，就會立馬“捕食”。嘿嘿，可以說，是不可能有落網(wǎng)之魚的。

　　這不，我們班的兩條心存僥幸的“魚”就被捕到了。一個(gè)直徑是80，另一個(gè)，把螺母掉包成了鐵，但是這移花接木也是逃不出這些“獵鷹”的手掌心。他們，就是隱藏在賽場上的殺手----檢測員。

　　雖然說，讓許多原本成功的同學(xué)失望了，但這也是最公平，最公正的賽場，當(dāng)然需要敏銳的獵鷹來維持秩序嘍！

　　說到這里，你差不多也該明白了吧！維護(hù)秩序的大隊(duì)干部，以及家長代表，評委，檢測員，他們是在賽場上為我們服務(wù)志愿者們。倘若把每屆的科技節(jié)比作一個(gè)輝煌的宮殿，那么，“不可能完成的任務(wù)”是宮殿中的亮點(diǎn)，而他們，就是宮殿下，最強(qiáng)有力的支柱！

有關(guān)描寫人物群體的作文2

　　我們一家有4口：爸爸、媽媽、妹妹和我,4個(gè)人各有不同的脾氣特點(diǎn),但是湊在一起,卻成了一支和諧的交響曲,使我們這個(gè)家庭充滿了歡樂。不信,請看。

　　幽默老爸

　　爸爸是個(gè)愛講笑話的人,一有空就講笑話,逗得全家笑個(gè)不停。這不,晚飯后,他又開始了：“從前,有個(gè)學(xué)者,最喜歡形象化教學(xué)。一天,他給學(xué)生解釋了一個(gè)句子,‘此乃尸也’。學(xué)生不明白他說的是什么意思,這個(gè)老師就往地上一躺,一動也不動,過了一會兒,又說,‘此乃尸也!’”講到這里,爸爸朝地上一躺,嘴里喃喃地重復(fù)著：“此乃尸也?！币梦覀兣醺勾笮?。媽媽嗔笑道：“你呀,真是個(gè)老頑童。”只見爸爸站起身：“夫人息怒,此乃‘笑一笑,十年少’也,不是在下說話風(fēng)趣,恐怕你早就變成老太婆了!”“哈哈?！狈块g里又響起一陣笑聲。

　　夸張老媽

　　老媽除了愛嘮叨,還有一個(gè)最大的特點(diǎn),那就是說話特別夸張。每天天不亮,老媽就扯著嗓子喊：“兒子,快起床呀,還有5分鐘就8點(diǎn)了?！眹樀梦乙魂嚲o張,趕忙穿上衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)校,結(jié)果出門時(shí)一看,還不到七點(diǎn)半呢!

　　最有意思的一次是,我們一家要去機(jī)場接外公。媽媽一大早就起來打扮得光彩照人,可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭。真讓我拿她沒辦法。一天,外婆送來了一大袋蘋果,我剛一轉(zhuǎn)身,已經(jīng)少了好幾個(gè),我再回頭看她：所有的口袋里都裝滿了蘋果,嘴里還叼著一個(gè)大的。那樣子真滑稽,我忍住笑,叫了她一聲“饞貓”。

　　“研究生”—我

　　要說家中另一位重要的成員,那就是我啦!我嘛—高高的個(gè)子、圓圓的臉、濃濃的眉毛下長著一雙忽閃忽閃的眼睛。我的特點(diǎn)就是,內(nèi)心有許多稀奇古怪的想法,使我總是對什么都感到好奇。我曾砸破鬧鐘,研究指針為什么不吃飯就能不停地走路；我曾把收音機(jī)拆了,研究是誰躲在里面說話；我曾把金魚的尾巴剪斷,看它們是不是還會游泳。為了這些研究,媽媽免不了打我。就因?yàn)槲沂莻€(gè)“研究生”,所以爸爸媽媽到現(xiàn)在也不敢把我一個(gè)人放在家里,說怕我把房子拆了研究房子是怎么造出來的。

　　瞧,這就是我的一家,你跟喜歡哪一位呢?歡迎你來我家做客啊!

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