下面是范文網(wǎng)小編整理的人物作文6篇 人物作文優(yōu)秀范文，以供參考。
人物作文1
哈哈，瞧，我們班的“超級(jí)小帥哥”——唐炯怡閃亮出場(chǎng)啦！看他那龐大的身軀，就知道是我們班 的“重量級(jí)”人物。
你們快看，他那又大又圓的腦袋上，“搭配”著一雙小眼睛，一只小巧的鼻子和一張“櫻桃小嘴”，要多可愛就有多可愛！今天呢，唐炯怡新戴了一副很帥氣的藍(lán)色粗框眼鏡，穿了一件與眼鏡顏色很稱的藍(lán)毛衫，下配一條雪白的休閑褲，和一雙白色球鞋，真像一位瀟灑風(fēng)流的帥小伙呀！
唐炯怡一直都是一個(gè)平易近人 、寬宏大量的男同學(xué)。有時(shí)，他和你鬧矛盾了，過(guò)了一會(huì)兒，他就會(huì)把剛剛的不愉快拋之腦后，又和你侃侃而談。所以，同學(xué)們都愿意和他做朋友。他雖然身為男孩，但不像其他男同學(xué)那樣淘氣，他喜歡專心致志地做自己想做的事，比如說(shuō)畫畫。他是一位畫畫高手。有一次居然還在語(yǔ)文課上給鄭和畫腳，正當(dāng)?shù)诙荒_剛剛“開工”時(shí)，就“案發(fā)”了——被毛老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。毛老師并沒(méi)有生氣，而是“飛”了一疊紙給唐炯怡，讓他回家把這些紙全部畫滿。他只好奉命行事……后來(lái)，當(dāng)我們看到他獨(dú)一無(wú)二的作品后，都贊嘆不絕，心想：不愧是“畫畫天才”的杰作！
唐炯怡還是個(gè)很幽默的人。有一天，副課上，他拿著自己那支帶有小人的筆，放在桌上，向它發(fā)口令：“向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，哎呀，不好，掉進(jìn)溝溝里了也！”我們聽了，都捧腹大笑……
這就是我們班的“超級(jí)可愛小帥哥”——“重量級(jí)人物”——唐炯怡。
人物作文2
等到他們醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在黑乎乎硬邦邦像一塊鐵皮一樣的東西上面。周圍的人都在睜大好奇的眼睛看著他們。見多識(shí)廣的諸葛亮想，這是哪里呀？周圍的人穿的衣服怎么那么奇怪呀？
關(guān)羽看到一個(gè)長(zhǎng)著四個(gè)輪子的＂怪物＂，立刻拿起＂青龍偃月刀＂，跳上馬，朝著＂怪物＂飛奔過(guò)去，迎面一劈，只聽＂咔嚓”一聲，出現(xiàn)了一個(gè)另人大跌眼鏡的場(chǎng)面：怪物不僅沒(méi)有被殺死，而關(guān)羽的＂青龍偃月刀＂卻被折斷了，關(guān)羽也被沖來(lái)的汽車撞飛了。幸好，關(guān)羽的功夫了得，只擦傷了一點(diǎn)皮。眾人都驚訝得目瞪口呆。原來(lái)他們是到了現(xiàn)代社會(huì)，而那個(gè)所謂的怪物，就是汽車。
知道這是現(xiàn)代社會(huì)以后，他們吸取前面的教訓(xùn)，積極適應(yīng)現(xiàn)代生活，努力改變自己。使自己能在這個(gè)社會(huì)中生存下去。他們請(qǐng)了一個(gè)現(xiàn)代人做他們的老師，最后他們決定開一家商店。張飛力氣大功夫又好，由他作保安最合適；關(guān)羽重義氣，所以由他保管錢財(cái)；(不會(huì)卷款私逃。)諸葛亮足智多謀，由他做經(jīng)紀(jì)人；劉備具有領(lǐng)導(dǎo)才能，他做董事長(zhǎng)是深得民心；而曹操一干人等，做銷售和運(yùn)輸工作。
因?yàn)樗麄儾皇乾F(xiàn)代人，所以使買東西的人有一種特別的感覺(jué)。再加上他們價(jià)錢公道，服務(wù)周到，到他們的商店來(lái)買東西的人絡(luò)繹不絕。
連古代的人在現(xiàn)代社會(huì)都能干出一番事業(yè)，難道他們的條件比我們的還好嗎？
人物作文3
我的爸爸，很愛花，我喜歡稱他為“花迷爸爸。”
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。我剛起床，往窗戶外面看，就看見爸爸正在院子里澆花呢。爸爸看見我起床了，就叫我和他一起去市場(chǎng)，到了市場(chǎng)，我不問(wèn)爸爸要干什么，因?yàn)槲抑腊职质侨セǖ?，所以，我總是?huì)默默地跟在爸爸后面。
那天，爸爸買了一本花譜和一盆曇花。曇花很漂亮，一般在晚上的時(shí)候開，而且開的時(shí)間比較短。記得有一次我還在睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸偏要把我叫醒一起去看曇花，我輕輕地揉著不想睜開的眼睛，慢吞吞地走到爸爸的房間，只見爸爸急忙把我拉到身邊，拿起放大鏡在認(rèn)真地觀察。第二天，我看見爸爸的眼睛布滿血絲，原來(lái)爸爸為了看曇花竟然犧牲了睡覺(jué)的時(shí)間。
我問(wèn)爸爸：“曇花一般一次開多久?。俊卑职指嬖V我：“一般是三四個(gè)小時(shí)，曇花很美但是它開放的時(shí)間很短，這告訴我們，美好的事物存在的時(shí)間很短暫，我們要學(xué)會(huì)珍惜。”
這就是我的花迷爸爸。
人物作文4
我的語(yǔ)文老師是個(gè)既不漂亮也不年輕的老師。他的性格有時(shí)候很令我討厭也有時(shí)候令我喜歡。
老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的下面是金黃色的，戴著一副眼鏡。每天都穿著很樸素的衣服，不像那么豪華。她鞋子嘛，是高增鞋不過(guò)沒(méi)有那么高，只是個(gè)普普通通的中等的高增鞋。
當(dāng)她表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我總覺(jué)得老師很好。她一表?yè)P(yáng)我我就很認(rèn)真的上課，積極舉手發(fā)言。
當(dāng)他批評(píng)我的時(shí)候我很討厭他。
有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：準(zhǔn)別一首關(guān)于思念家鄉(xiāng)的詩(shī)。第二天早上，老師講這項(xiàng)作業(yè)，羅老師的眼睛直勾勾的看著我們，感覺(jué)事情不好了。老師脫口而出了一句話說(shuō)：“昨晚我布置的作業(yè)，有很多的同學(xué)當(dāng)這不是作業(yè)，沒(méi)有理由不做作業(yè)，你們離譜不離譜呀！”話音剛落，老師逐個(gè)點(diǎn)了同學(xué)的名字叫他上來(lái)演講詩(shī)。很多的同學(xué)就站在那沒(méi)有說(shuō)都別老師批評(píng)了。我很好怕老師會(huì)抽到我心里想：千萬(wàn)不要抽打我呀！我聽到了我的名字心里驚嚇了猛地站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老手我準(zhǔn)備的是《靜夜思》?！边€沒(méi)背到一半老師就對(duì)我大聲說(shuō)：“背《靜夜思》那么簡(jiǎn)單呢，背給一年級(jí)聽好了，一年級(jí)都會(huì)背呀?！蔽液芟雽?duì)老師說(shuō)其實(shí)我準(zhǔn)備的是《九月九日憶山東兄弟》可是別同學(xué)背了，不敢說(shuō)。之后我不知道說(shuō)了哪一句話，老師就跟我說(shuō)：你會(huì)背同學(xué)的那一首詩(shī)呀？背呀?！蔽腋揪筒粫?huì)背了呆呆的站在座位上紋絲不動(dòng)。這一件事我很難忘。不過(guò)我也知道這是語(yǔ)文老師布置的作業(yè)，我并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，我也有錯(cuò)。
這就是我的語(yǔ)文老師，性格有時(shí)候讓我喜歡，也有時(shí)候讓我很憤怒，跟同學(xué)偷偷的說(shuō)她討厭他。不過(guò)我還是很喜歡他。我的語(yǔ)文老師是不是性格多呀！
人物作文5
他，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛尖尖的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他不高有點(diǎn)偏矮，不胖有點(diǎn)偏瘦，他十分普通，都是在我心中卻永遠(yuǎn)抹不掉他那十分普通的笑容，緊張的 期末復(fù)習(xí)考試中老師把他調(diào)到和我做同桌，看著他那弱不禁風(fēng)的身子骨，我不禁起了想欺負(fù)他的想法，說(shuō)干就干，考試一結(jié)束，我就畫了一條“三八線”說(shuō)：“你可不要越過(guò)這條線，不然小心我揍你?！彼柫寺柤?，滿不在乎的扭過(guò)頭，一句話也沒(méi)說(shuō)，快到期末考試了，我因?yàn)椴恍⌒娜玖孙L(fēng)寒，幾天沒(méi)上課，好不容易等到可以上課了，可還是流著鼻涕，一下課同桌就拿著書對(duì)著我說(shuō)：“你好幾天沒(méi)來(lái)上課，我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)吧。“
我雖然很想拒絕他，都是畢竟這是人家的一番好意，就同意了，他講得很認(rèn)真，一絲不茍的，突然，我咳了一聲嗽，鼻子中的鼻涕向外噴了出去，正中了他的新校服，我頓時(shí)不知所措心想：完了我平時(shí)那么欺負(fù)他，現(xiàn)在他可抓住了把柄，怎么辦。他平靜的從抽屜拿出紙，擦干凈衣服上的鼻涕，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系擦擦不就干凈了嗎，來(lái)我們繼續(xù)吧！，我臉紅了，而他那淳樸的笑，至今仍在我腦中回味……
人物作文6
在《平凡的世界》里，孫少安是個(gè)平凡人，但在我們眼里，他既平凡又不平凡。孫少安到底是個(gè)怎樣的人？在此，筆者將從以下幾個(gè)方面對(duì)孫少安的人物形象作出深刻地剖析。
一、孫少安的生長(zhǎng)歷程
孫少安生長(zhǎng)于農(nóng)村，迫于生計(jì)，他不得不從六歲開始就幫家里干農(nóng)活。在他十三歲的時(shí)候，為了幫父親撐起這個(gè)家，他毅然選擇放棄自己的夢(mèng)想、放棄上學(xué)，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是多么艱難的選擇。
放棄上學(xué)后，孫少安在家?guī)透赣H的日子并不輕松。孫少安要面對(duì)的不僅僅是自家生存條件的困窘，還要面對(duì)一個(gè)對(duì)他不滿、時(shí)時(shí)刻刻對(duì)他進(jìn)行算計(jì)的村支書田福堂。盡管如此，孫少安還是憑借自己的努力抗?fàn)幹锔Ｌ玫恼胃邏?，在十八歲那年被推選為生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，這時(shí)家里的情況才有所好轉(zhuǎn)。
在后來(lái)，改革浪潮的思想影響了孫少安，孫少安決定闖出自己一片天地。有一次孫少安在幫人拉磚的時(shí)候凈掙了兩千五百元，這個(gè)數(shù)目對(duì)于身為農(nóng)民的他來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字。孫少安并沒(méi)有因?yàn)檫@區(qū)區(qū)的兩千伍佰元就開始滿足而決心繼續(xù)幫人拉磚，而是打定主意要做自己的老板，自己開創(chuàng)出一份事業(yè)。他開了一個(gè)燒磚窯并在一年以內(nèi)掙了不少錢，成為村里人人稱贊的好能手，獲得了村民的尊重與羨慕?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，為了掙更多的錢，孫少安開始擴(kuò)大生產(chǎn)，在第二次進(jìn)行生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大的時(shí)候，問(wèn)題出現(xiàn)了。孫少安將燒磚的人用錯(cuò)了，結(jié)果這個(gè)錯(cuò)誤就導(dǎo)致了他的破產(chǎn)，使他再次回到貧窮的原點(diǎn)。在他破產(chǎn)后，村里的人一改他生意紅火時(shí)對(duì)他的態(tài)度，有的甚至對(duì)他冷嘲熱諷。但值得慶幸的是孫少安并沒(méi)有因此而放棄他想創(chuàng)業(yè)掙錢的想法，而是從失敗中汲取教訓(xùn)，卷土重來(lái)。孫少安克服了重重困難，終于再一次獲得了事業(yè)上的成功。
在事業(yè)成功后，孫少安不計(jì)前嫌，原諒了村民之前對(duì)他的態(tài)度。他為了讓整個(gè)村子一起富裕起來(lái)，還開始用自己的事業(yè)幫他們也掙到錢。不僅如此，孫少安知道教育的重要性，還主動(dòng)出資幫村里的學(xué)校進(jìn)行了翻新。喜事成雙，在他第二次創(chuàng)業(yè)獲得成功后，他被村民們推選成為了新的村民委員會(huì)的主任。故事到這，可以說(shuō)孫少安從此過(guò)上了幸福的生活。
二、孫少安的人物性格分析
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孫少安的性格中“忍”是很重要的。
孫少安能忍，這從他的成長(zhǎng)歷程可以看出來(lái)。在六歲的時(shí)候，他能忍受家里的貧窮，能忍受家里的困苦并體諒父親，幫其干不屬于自己年紀(jì)的農(nóng)活。在十三歲，他忍著輟學(xué)的悲傷幫父親用他尚還稚嫩的手撐起了一個(gè)家。在田福堂的算計(jì)下，他也一樣地忍，他的忍不僅僅只對(duì)于田福堂的“政治高壓”，還體現(xiàn)在對(duì)吃苦的能忍。而他對(duì)吃苦的能忍使他在十八歲的時(shí)候成為了村子里出名的能手，被推舉為了生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)。他的忍在這個(gè)時(shí)候?yàn)樗?家庭條件帶來(lái)了好轉(zhuǎn)。
在第一次創(chuàng)業(yè)失敗后，面對(duì)村民的冷潮熱諷，他也一樣選擇了忍。他的忍并不是像生活妥協(xié)，而是蓄力發(fā)起下一輪的挑戰(zhàn)。第二次，他創(chuàng)業(yè)成功了，可以說(shuō)，他的忍是他成功的一大因素。
（二）仁
孫少安的性格中，“仁”是不可分割的一部分。
他的“仁”體現(xiàn)在對(duì)于田福堂的算計(jì)不計(jì)較；體現(xiàn)在原諒村民對(duì)他的冷嘲熱諷；體現(xiàn)在成功后仍不忘村民、帶村民一起致富；為村子翻新學(xué)校；體現(xiàn)在他成功后不忘本。
如果說(shuō)他的忍為他帶來(lái)的是事業(yè)上的成功，那么他的“仁”為他帶來(lái)的則是人心與尊重?！叭省笔顾谧詈蟊煌婆e成為了新一任的主任。試想，如果他只有忍而沒(méi)有“仁”，那么到最后就算他事業(yè)成功了他也不會(huì)贏得村民的尊重，被推選成主任。所以說(shuō)，“仁”是他性格中不可分割的一部分。
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孫少安的成功與他的吃苦耐勞是分不開的。試想，如果他沒(méi)有吃苦耐勞的性格特點(diǎn)，那么他拿什么來(lái)創(chuàng)業(yè)？拿什么作為十八歲那年被選為生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的資本？拿什么去撐起那一個(gè)家？拿什么去獲得村民的欽佩？他的吃苦耐勞為他事業(yè)的成功打下了基礎(chǔ)，為他后來(lái)成為新一任的主任埋下了伏筆。
?。ㄋ模┯胸?zé)任感
孫少安正因?yàn)橛辛素?zé)任感才成為一個(gè)頂天立地的男子漢。在十三歲時(shí)，他對(duì)于家庭的責(zé)任感驅(qū)使他放棄了學(xué)習(xí)而選擇了撐起這個(gè)家。他對(duì)社會(huì)的責(zé)任感使他在成功后不忘本，為村民翻新學(xué)校，帶村民走向財(cái)富大道。這些，都是他責(zé)任感的體現(xiàn)，也是這些，為他贏得了村民真心的欽佩與尊重。
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