下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)珍愛生命的小學(xué)五年級優(yōu)秀作文2篇(四年級有關(guān)珍愛生命的作文),以供參考。

有關(guān)珍愛生命的小學(xué)五年級優(yōu)秀作文1
珍愛生命,遠離危險。
生命很頑強,有時候也很脆弱。前幾天的一件事至今讓我心驚膽戰(zhàn)。
這天,我同堂弟去街對面的雜貨店買零食。剛出門時,我們有說有笑的,但剛走到街口,便聽到刺耳的急剎車,緊接著,有時雷鳴般的碰撞。
我們驚呆了,抬頭一看,原來是一輛藍黑色的電動車與一輛深紅的電動車相撞。一輛車當場倒地,另一輛的車燈被撞得零零碎碎。而我和堂弟就站在兩輛車的半米之外,離那車近在咫尺。差點就將我倆撞上了。
我是第一次這樣清楚地看見撞車事故。看得如此清晰:事情的發(fā)展,每一個細微的動作都深深地刻進了我的心。
我的心怦怦直跳。我好怕,我好怕又一個血淋淋的事故擺在我們的.面前,怕又一條鮮活的生命離我們而去。
事情最終沒有導(dǎo)致什么傷亡。但看著那兩人跌跌撞撞地離去,我不禁涌起一絲傷感:兩名車主都是十七八歲的樣子,實屬大好青年一名。倘若真的發(fā)生了什么意外,那不是太可惜了嗎?他們也許正在讀書,老師同學(xué)會因此泣不成聲。他們也許早已輟學(xué),父母兄弟會因此失聲痛哭??傊麄兞粝碌闹挥袩o盡的惋惜和遺憾。
現(xiàn)在的社會質(zhì)量提高了,科技發(fā)達了,街上到處都是車水馬龍,然而匆匆流逝的生命也不計其數(shù)。你可否想過,每年因為車禍喪生的人有多少?你可否想過,死者的親屬是怎樣的不舍、怎樣的悲傷?這樣的現(xiàn)實未免也太殘酷了吧!
朋友們,我們的生命還很年輕,我們要走的路還很漫長。人生需要自己去開拓!你不要光溜溜得來,也光溜溜得走。人的一生難道可以碌碌無為嗎?
為了自己,也為了家人:珍愛生命,遠離危險!
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不經(jīng)意間,在網(wǎng)上差了一個關(guān)于生命的話題,發(fā)現(xiàn)鋪天蓋地的文章全是珍愛生活的話題。從哪些小故事中,我感到自己活著,該是一件多么相符的。
神說,地要長出青草和結(jié)種子的蔬菜,各從其類,以及結(jié)果子的樹,也各從其類,果子都包著核;事情就這樣成了。
于是,地長出了青草和結(jié)種子的蔬菜,它們各從其類,還有結(jié)果子的樹,也都各從其類,果子都包著核;神說,這很好。
神說,水要多多滋生有生命之物;要有雀鳥在地面以上、天空之中飛翔。
神就造出了大魚和水中所滋生的各種有生命的動物,它們各從其類,又造出各種飛鳥,也都各從其類;神說,這很好。
神用地上的塵土造人,將生氣吹到他的邊鼻孔里,他就成了有靈的活人。
與一切有生之物相連的那人還有指望:因為活著的狗比死了的獅子更強。
這是《舊約全書·創(chuàng)世紀·傳道書》中對生命起源的一種描述。不管我們相信不相信,我們知道生命是美好的。其實生命是如何產(chǎn)生的,無論是人類的十月懷胎還是其他生物的長久孕育,生命的產(chǎn)生都是一個艱難和美好的充滿希望的過程。不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的。
本來,人的生命只有這一次,對于誰都是寶貴的。那我們應(yīng)該怎樣對待生命呢?我覺得我們既然到世上了一遭,就得珍惜生命的價值。從某種意義上說,生要比死更難。死,只需一時的勇氣,生,卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命,不要在于它活的是不長久,而在于活得是否充實,是不是有意義。
我們要好好的向他們學(xué)習,勇敢堅強、刻苦動腦、善于學(xué)習、勇于實踐,做個一個對社會有用的人。
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