下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用初一寫人作文4篇 初一,寫人作文，供大家品鑒。
實(shí)用初一寫人作文1
有人說老師是園丁，引一股黃河水來澆灌我們這些渴望求知的幼苗；又有人說老師是一盞明亮的蠟燭，照亮別人，犧牲自己；還有人說老師是我們精神上的支柱，使我們充滿信心，迎接每一場考試；有人又說老師是一艘永不沉的船，為我們揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢，駛想成功的彼岸。
我的老師卻是多樣的老師。
有時(shí)老師像一杯美酒，散發(fā)出淡淡酒香，令人魂?duì)繅衾@。每當(dāng)我們筋疲力盡無法學(xué)習(xí)時(shí)，老師總有辦法能引誘我們學(xué)習(xí)。到期末考試后我經(jīng)常會(huì)為自己的成果而感到驕傲，但卻忽略了老師。每次回想?yún)s只能留下對老師的感激。
有時(shí)老師像一杯苦澀的茶，習(xí)慣以后，便知道老師的良苦用心。每當(dāng)我們沒考好后老師就會(huì)極其嚴(yán)厲，風(fēng)雨過后老師便極其慘痛問我們，給了我們一個(gè)棒頭驚醒。后來我們班的語文和英語不是全鄉(xiāng)第一就是第二?？荚囘^后留下的是感恩。
有時(shí)老師又像一杯無色無味的純凈水，純凈從心，由內(nèi)而外。在競技場上追逐摔倒到下雨家長沒空來接，我們從不失落因?yàn)槲覀儓?jiān)信一定會(huì)有老師出現(xiàn)。以前老師因?yàn)闉槲覀冎v題而嗓子痛，現(xiàn)在被我們氣的久病復(fù)發(fā)。老師兩天沒能上課，第三天老師怕耽誤我們考試成績，忍著病痛來給我們上課。畢業(yè)了我們留下的只是愧疚。
無論是美酒還是苦茶和純凈水，但我相信老師一定是心善之間的人。
這就是我多樣的老師。
實(shí)用初一寫人作文2
還記得他那深邃的雙眸；還記得他那蒼老的雙手：還記得他那沙啞的嗓音……那直剜人心的景象縈繞在我的身邊，久久揮之不去……
那是大年三十的頭一天，我和母親一起去備至年貨。在經(jīng)過一座天橋時(shí)，一個(gè)佝僂的身影吸引住了我的目光——那是一個(gè)上了年紀(jì)的老人家，黑發(fā)中還藏匿著許多銀絲。這些銀絲調(diào)皮地糾纏在一起，鬧哄哄地遮住了老人家的雙眼。他的胡子同頭發(fā)一樣，也很長，很亂。在這北國的冬天，他竟只穿了件破破爛爛的黑色棉襖，蜷縮在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而他的面前，擺了一張同樣破爛不堪的大花布?；ú忌蠑[滿了一些純手工制造的小玩意，雖比不上機(jī)器做的，但也算得上是精美。我猜測，這些大概是那老人家親手制作的吧。
隨著腳步，我們與他的距離漸近，他的吆喝聲也越來越清晰。其實(shí)那也算不上是吆喝，因?yàn)槟锹曇舨⒉豁懥?，?nèi)容也不動(dòng)人，只是不斷重復(fù)著“一塊一個(gè)，一塊一個(gè)……”他的聲音很沙啞，很蒼老，給人一種很不是滋味的感覺。母女連心，我和母親不約而同的在老人家面前駐足。老人家見自己的視線范圍內(nèi)多了兩雙停滯的腳，緩緩抬起頭來，用一雙包含情緒的雙眸望著我們。那深邃眸子里有期待，有希望，但絕沒有一絲的乞求！我與母親都被這眸子緊緊攫住，心里泛起了陣陣漣漪……
我搖了搖母親的胳膊，母親領(lǐng)會(huì)，掏出錢包，取出一張十元的錢幣，遞給那老人。沒想到老人竟沒有去接，非要我們拿走十個(gè)他做出的小玩意。母親無奈，只好裝著挑選了十個(gè)，再把錢遞給老人。老人這才用那飽經(jīng)風(fēng)雨的雙手接過錢。而就在那老人把錢收進(jìn)他那用花布包成的“錢包”中時(shí)，母親把挑好的東西又偷偷放了回去，并帶著我快速離開。那老人小心翼翼的把“錢包”裝好后，他發(fā)現(xiàn)我們并沒有拿走那些東西，便急忙起身，尋找著我們?？稍谶@人來人往的地方，哪里還有我們的身影？早融入那茫茫的人海之中了……
我很欣賞他。他即使再窮，也不會(huì)像那些乞丐一樣只會(huì)伸手討要，博得人們同情。他會(huì)盡己所能，用自己的手藝做出一些惹人喜愛的小玩意來，去公平的交換我們手中的錢。因此他是值得被人尊敬的，是那些不會(huì)付出的人們的榜樣！
再次路過那天橋，哪原本屬于他的位置早已被別人替代。雖然沒有見到他，但他那佝僂的身軀和那些精美的小玩意仿佛再次出現(xiàn)在了我們面前。我不知道他到哪里去了，也不知道他現(xiàn)在過得怎么樣。我只知道，只要他還動(dòng)得了，他一定會(huì)用自己的付出與回報(bào)，努力的生活著！
實(shí)用初一寫人作文3
我有一個(gè)天真可愛的姐姐，一雙大大的眼睛，玲瓏剔透，仿佛會(huì)說話一樣；一個(gè)小小的，扁扁的鼻子上架著一幅黑色的眼鏡，一張胖嘟嘟的臉，一邊一坨白里透紅，與眾不同小巧的嘴巴，能說會(huì)道，什么事都能說出個(gè)道理來，連我這個(gè)大家公認(rèn)的鐵嘴都講不過她。
有一次，我和姐一起來到鄉(xiāng)下玩兒，買了許許多多炮竹（姐姐請客），一到家，我們倆就爭著選玩哪一個(gè)，姐姐說：“我要玩著一個(gè)！”我大叫道：“我也要玩著一個(gè)！”可我那是姐姐的對手，只見她拿著那個(gè)炮竹就著火一點(diǎn)，“啪！”一身響亮、清脆的炮聲在我們耳邊響起，沒辦法，我也拿了一盒和姐姐炮竹一樣的鞭炮，學(xué)著她的樣子來點(diǎn)，一不小心我的鞭炮給扔進(jìn)了河灘里，把炮竹給淹滅了！我只好問姐姐：“姐姐，你的鞭炮是怎么扔的，教教我嘛！”她馬上熱心的告訴我，這個(gè)時(shí)候，我知道——姐姐和我吵架的誤會(huì)已經(jīng)煙消云散。我呢，也不斤斤計(jì)較了！
可能是因?yàn)闀r(shí)間漸漸的流逝，姐姐的知識變得廣博起來，那么有修養(yǎng)又那么地文靜，她想事想得很周全，并且什么事都讓著我，這不，她從廣州來到了我們的家中，這時(shí)我終于又見到了我天真的姐姐，看到她時(shí)我?guī)缀跎盗搜郏痪湓挾颊f不出來了，此時(shí)的她與媽媽一般高，瘦了許多，但是，她還像以前一樣總帶著一張笑臉，一邊一個(gè)酒窩，這一次，她帶了好多好多的東西送給我，一到家，姐姐就和我一起學(xué)習(xí)，我特開心，我們在一起有商有量，她還給我介紹了許多先進(jìn)的學(xué)習(xí)用具呢，讓我大開眼界。
實(shí)用初一寫人作文4
又是清明了?！澳袃河袦I不輕彈”，我不能流淚，那只有拜托清明的細(xì)雨了，希望她如期而至，就算是世人欲流而難流的淚吧
逝者已去不可追，請君珍惜眼前人。清明墓碑前，無限的感傷將被抒發(fā)，祭祀者的淚珠將串成一段段濕漉的回憶，暖春的微風(fēng)抹不凈傷感人的眼睛。人生漫長的旅途不會(huì)停歇，宗脈的'延續(xù)是一串加粗的省略號，老人的白發(fā)便是清明節(jié)最醒目的問號，孝順與贍養(yǎng)是唯一正確的選擇，是炎黃子孫對清明的最佳詮釋。讓孝敬之心日日在，堅(jiān)持善待自己的父母與老人，在暖春四月的某個(gè)清明，立于拂起萬千愁緒的細(xì)風(fēng)中，才不至于面對死氣沉沉的墓碑，空余幽幽的哀嘆和無邊的自責(zé)，背負(fù)一團(tuán)心冷在風(fēng)里哀號盤旋。
今天我們的中華民族，仍然到了最危險(xiǎn)地時(shí)候，這就要求我們在新的形勢下，正確認(rèn)識當(dāng)前的實(shí)際困難，團(tuán)結(jié)起來，繼續(xù)進(jìn)行社會(huì)主建設(shè)新的長征，用我們的行動(dòng)、責(zé)任、愛心，為我們的祖國交上一份答卷，讓英雄的精神永遠(yuǎn)化作我們學(xué)習(xí)的力量，工作的力量，建設(shè)的力量，讓我們的祖國永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的助推器。
爺爺走了，再思念和等待中，我一天天長大了。也終于明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時(shí)爺爺卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。
車顛簸著行駛，回頭一看，烈士墓已漸漸遠(yuǎn)去，但它的影子已在我的心里沉積下來，令我無法忘懷。
大人眼中的清明，該是一個(gè)“沉重”的節(jié)日吧。而孩子卻擁有“放縱”自己的權(quán)利，甚至淘氣，甚至搗蛋。隨著年齡的增長，“清明”于我而言，是否也將變?yōu)橐粋€(gè)“沉重”的節(jié)日呢？
您還好嗎？您在天上過得還快樂嗎？您聽見我們的呼喚了嗎？您……您可否在夢中陪陪我？讓我也體會(huì)一下，有爺爺，是什么滋味……好嗎？
淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我，寫不下去了。
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