下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生心理健康活動(dòng)方案匯總3篇(中小學(xué)心理健康活動(dòng)方案)，供大家閱讀。

小學(xué)生心理健康活動(dòng)方案匯總1

　　教學(xué)目的

　　1.學(xué)會(huì)關(guān)心他人、設(shè)身處地地為他人著想、與朋友相互理解;

　　2.當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，能多反思自己的言行，盡量對(duì)他人寬容;3.學(xué)會(huì)珍惜友情，與朋友平等對(duì)待。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)關(guān)心他人、設(shè)身處地地為他人著想、與朋友相互理解;學(xué)會(huì)珍惜友情，與朋友平等對(duì)待。

　　教學(xué)課時(shí)：1

　　別難過(guò)，有我呢

　　一、引入

　　你是獨(dú)生子女嗎?你希望自己的朋友理解、信任、幫助自己?jiǎn)?你知道理解、信任、幫助是相互的嗎?友情可貴

　　1.看41頁(yè)一組圖，

　　2.媽媽為啥陷入深深的沉思?

　　3、交流一下在你心情不好或遇到困難的時(shí)候，得到朋友的安慰和幫助是什么心情?

　　小結(jié)：有了幸福就共享，有了痛苦，要一起分擔(dān)，這就是朋友。

　　想想友情體現(xiàn)在哪里?說(shuō)說(shuō)自己的實(shí)際體會(huì)。

　　我在你身邊作為朋友，你應(yīng)該在什么時(shí)候在他的身邊?

　　二、引導(dǎo)學(xué)生注意別人什么時(shí)候需要自己的關(guān)心和幫助，從而引導(dǎo)他們從生活細(xì)微處學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)付出。結(jié)合實(shí)際事例說(shuō)一說(shuō)。

　　說(shuō)說(shuō)：當(dāng)朋友()的時(shí)候，我會(huì)()。

　　活動(dòng)

　　你有什么煩惱的事嗎?試著把它說(shuō)出來(lái)，讓大家和你一起分擔(dān)。

　　說(shuō)說(shuō)自己的煩惱事，說(shuō)說(shuō)什么是移情?

　　三、心靈體操。

　　活動(dòng)1、照鏡子

　　活動(dòng)二、心心相印。

　　活動(dòng)三、如果我是你。

　　四、心海拾貝，課后關(guān)注周圍的同學(xué)。

小學(xué)生心理健康活動(dòng)方案匯總2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生加強(qiáng)自我安全意識(shí)，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道如何求助。

　　教學(xué)方式：專題教育

　　教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生加強(qiáng)自我安全意識(shí)，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道如何求助。

　　教學(xué)手段：圖片、課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、觀察島

　　出示圖片

　　圖中描述的是什么場(chǎng)景?小男孩要做什么?

　　二、活動(dòng)營(yíng)

　　活動(dòng)一：我是小演員

　　請(qǐng)把下列情境表演出來(lái)，并認(rèn)真體會(huì)主人公的感受。

　　情境一：爸爸媽媽不在家的一天里，明明獨(dú)自整理房間，洗衣服，獨(dú)立完成作業(yè)，還自己解決了午餐。

　　情境二：爸爸媽媽不在身邊，欣欣覺得有點(diǎn)孤單，就去找好朋友一起玩。游戲的過(guò)程中兩人鬧了點(diǎn)矛盾，但很快和解了。

　　活動(dòng)二：“小鬼當(dāng)家”交流會(huì)

　　全班分成四個(gè)小組，大家圍繞自己“當(dāng)家”的經(jīng)歷進(jìn)行交流。然后，每組選一位代表與全班同學(xué)分享各自的經(jīng)歷。

小學(xué)生心理健康活動(dòng)方案匯總3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生善于傳遞友好

　　教學(xué)方式：專題教育

　　教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生善于傳遞友好。

　　教學(xué)手段：圖片、課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、觀察島

　　快樂的一天

　　大清早，上學(xué)校，看見阿姨問(wèn)聲好，遇見老師喊個(gè)早。一路上，微微笑，大家夸我真友好。下課時(shí)，做游戲，同學(xué)摔倒我扶起。拍掉灰，洗掉泥，開開心心回家去。

　　二、活動(dòng)營(yíng)

　　活動(dòng)一：友好問(wèn)候

　　兩人組隊(duì)抽簽，用抽到的國(guó)家的問(wèn)候禮節(jié)，首先向自己的搭檔表示友好，然后向班級(jí)的其他同學(xué)表示友好。

　　說(shuō)說(shuō)當(dāng)別人向你表示友好是你有什么感受?

　　(中國(guó))握手禮：雙腿立正，上身前傾，伸出右手，四肢并攏，拇指張開與對(duì)方相握。

　　(泰國(guó))雙手合十于胸前，稍稍低頭，互致問(wèn)候。

　　(日本)深度鞠躬行禮，互遞名片。

　　(美國(guó))擁抱禮：雙方互以自己的雙手抱住對(duì)方的后肩。

　　活動(dòng)二：友好詞語(yǔ)串串燒

　　全班同學(xué)分為四組討論表示友好的詞匯，并將它寫在紙上。各小組輪流說(shuō)出一個(gè)表示友好的詞語(yǔ)，不能重復(fù)。若說(shuō)不出來(lái)時(shí)，請(qǐng)他們?yōu)榇蠹页皇妆硎居押玫母枨?/p>

　　三、分享屋

　　在有仇恨的地方，真誠(chéng)友好，心中的恨意會(huì)慢慢消逝。

　　在有傷害的地方，真誠(chéng)友好，心靈的傷口會(huì)慢慢康復(fù)。

　　在有猜疑的地方，真誠(chéng)友好，心里的疑惑會(huì)慢慢化解。

　　在有絕望的地方，真誠(chéng)友好，心底的恐懼會(huì)慢慢減退。

　　在有悲傷的地方，真誠(chéng)友好，新建的痛苦會(huì)慢慢淡去。

　　讓我們落落大方、真誠(chéng)自然的傳遞友好，將明媚的笑容送給他人。

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