下面是范文網(wǎng)小編整理的珍惜當下話題作文2篇(以珍惜當下為話題作文)，供大家閱讀。

珍惜當下話題作文1

　　坐在窗前靜靜的抽著煙，看著遠處翠色的群山，一直蔓延到那無盡的綠色，沒有快樂，也沒有憂愁，就這樣安靜的凝視著這片祥和，不想去思索，可是思緒卻早已漫無目的的飄向無盡的天際，不知道為何嘆息，不知道為何這樣呆立，想挪動一下腳步，卻又不知道下一個落腳點，抬腳又不聽使喚，遠處究竟有什么，不知道，思緒卻已經(jīng)深入挖掘，卻是徒勞的無功而返。

　　想寫些什么，更想畫些什么，可是要怎樣去書寫，又怎樣去勾畫呢？不知道，因為這里太寂寞了，只剩下孤零零已經(jīng)定格的群山，沒有了風，看不到翠綠招手的舞姿，沒有了雨，感受不到清新柔美的卷珠簾。一只飛鳥劃過這呆滯的畫板，打破了這沉寂的畫面，眼前豐滿的洋槐樹上幾只歡快的音符在跳動著，嘴角上不覺爬上了淡淡的微笑，突然想到，有的時候不要看的太遠，而忽略了快樂就在眼前。太遠了，看不清，想不明，揣測著遠方的'快樂卻發(fā)現(xiàn)很迷茫，得到的卻又會是莫名的惆悵，鼓起勇氣去憧憬著，卻又被傷感劃傷……

　　躺在床上，靜靜的聽著音樂，一首接著一首，腦袋里卻是你始終揮散不去的畫面，靜靜的看著你，你對著我輕輕的微笑，這種感覺不知道是回憶還是思念。一直認為只有經(jīng)歷過的事情才會成為回憶，但是一直憧憬的畫面，卻也停留在了那個記憶深處，變成了甜美的回憶。結(jié)局或許真的是不可改變的，卻還是讓人惋惜不忍直視。回憶久了，思念也越來越濃，思念那個冬天的雪，只有那個冬天，那時的雪那么晶瑩美麗，帶著歡樂與幸福溫暖了整個世間。忘不了每個夜色飛來的甜蜜每個清晨送來的祝福。那時的我們真的好幸福，好想能這樣你儂我儂一生一世，地老天荒不分離。一起去看海踏浪，一起去放馬牧羊，一起去女織男耕，一起去感受那鳥鳴花香……

　　時間慢慢的流逝著，此刻的思念也悄悄的成為了往事，好想能留住此刻的時光，挽留著卻又定格在了過去。突然好害怕，就這樣抓住了卻又溜走了，我們終將慢慢老去。不知道我們的回憶是否也會隨之而逝去呢？或許不會，或許變淡，但我相信不會擦拭的干干凈凈沒有留下一絲痕跡……

　　相遇在一個不合時宜的時光里，注定會有一個凄美的結(jié)局。結(jié)局定了，一切的過場都會顯得那么牽強，可是每個人也都是要逝去的，那為什么還要生一場活一場呢？就像花兒一樣，花開總是要凋謝的，但是既然開了，那就要讓它絢麗多彩，不要去想著怎樣去收場，一切的一切，終究是過眼煙云，隨緣了也就變得釋然，放下心魔，珍惜當下，且行且珍惜！

珍惜當下話題作文2

　　我曾是一個膽小、不會珍惜時間的人……

　　每一次老師提問我總是不會舉手，甚至連“加一等于幾”這種問題我也不敢舉手。是因為問題太難，我回答不上來嗎？我想不是的，只是因為我膽子太小不敢舉手吧。

　　我記得那一次，在老師講完課堂內(nèi)容后，給我們出示了一道很難的幾何題，說誰解出來了就可以去辦公室領(lǐng)一份小禮物。這種意外的驚喜，我們總是對其毫無抵抗力。于是，我懶洋洋地抬起總是耷拉著的頭，一驚，這不是我前幾天才做過的一道原題嗎！本來我只是抱著隨便解解題，反正也解不出來的心態(tài)抬頭，但此時，成功就在我的眼前，觸手可及。我望向周圍的同學，一個個不是抓腦袋就是扶額在冥思苦想，但是沒有一個人舉起了自己的手，我又望向老師，她帶著尋覓又期待的目光望向同學們，仿佛下一刻就會有人把手舉起來一樣。我又望向自己的手，只要它舉起來，就能碰到成功，就能獲得喝彩。

　　我心里無盡的糾結(jié)，最后我下又巨大的決心，緩慢地把手慢慢抬起，我注意到老師的目光已經(jīng)鎖定在了我身上，帶著鼓勵與期望，我也注意到有些同學已經(jīng)轉(zhuǎn)過身來，看著我，眼里充滿了崇拜與驚訝。我手心已經(jīng)布滿了細細的汗珠，我閉上眼睛，深吸一口氣，想要勇敢的把手舉起。但在最后一刻，理性勝過了感性，我手一軟，垂了下來。

　　我趴在桌上，不敢抬頭，我不敢面對老師失望的眼神和同學們黯然下來的目光，沒過多久，下課鈴聲如同一只歡快的鳥兒唱響，老師說：“很可惜，沒有同學解出來了，下次加油！”明明老師的語氣平淡自然，但我依舊從中聽出一絲失望。

　　我把頭深深地埋在雙臂中，不肯抬頭，直到一位同學拍了拍我的后背，對我說：“數(shù)學老師叫你去她的辦公室一下。"我心里咯噔一下，可千萬別是上節(jié)課的事?。?/p>

　　我拖著沉重的腳步走進辦公室，老師一見到我，臉上就溢滿了笑容，難道是什么好事？“給我講講上節(jié)課最后的那道題吧！”果然是因為這件事啊，我張口正想否認，沒想到老師又開口：“不要否認，我知道你會。”老師的臉上再次浮現(xiàn)出鼓勵的笑容，我長舒一口氣，松了口。

　　講完，老師拿出了一個小小的禮物念盒，說道：“這個小禮物就給你啦，我希望你能改掉這個上課不愛發(fā)言的壞毛病，畢竟發(fā)言的機會說一次少一次，要珍惜當下的每一次?。　?/p>

　　謝謝你，老師，畢竟你讓我明白了珍惜當下，把握現(xiàn)在，才能更好的迎接未來，使未來的每一天都自成風景。

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