實(shí)用讀書體會(huì)的作文5篇讀書體會(huì)作文作文

時(shí)間：2023-05-12 04:24:07 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用讀書體會(huì)的作文5篇讀書體會(huì)作文作文，供大家參閱。

實(shí)用讀書體會(huì)的作文1

　　我讀過很多書，今天就來談一談我對一本書的心得體會(huì)吧！

　　我讀的這本書叫做《女生日記》，是一本富有真情實(shí)感的長篇小說。作者楊紅櫻用日記的形式，用柔美的語言，真實(shí)而生動(dòng)的描繪了六年級女孩冉冬陽的快樂的有趣的，有喜怒哀樂的童年。充分展示了當(dāng)代少年兒童的快樂和煩惱。一個(gè)個(gè)撲朔迷離的故事讓人想流淚，作者又以詼諧幽默的筆調(diào)展示了小主人公豐富多彩的校園生活和家庭里的故事。光是看了題目就使人感興趣，使讀者想接著往下看。又描繪出了冉冬陽從小女孩成長為一位大姑娘的生理和心理上微妙的變化。作者每天觀察自己的女兒，給了自己很大的啟發(fā)，于是便把自己女兒的一舉一動(dòng)記錄下來，這本書里的很多故事都起源于自己的女兒。所以更多的是真情實(shí)感，在作者筆下描寫的活靈活現(xiàn)，栩栩如生！把女孩子渴望又害怕長大的矛盾心理刻畫得入木三分。揭示了女生心中的好多小秘密，引人入勝，引起讀者的思考。

　　讀完這本書，使我回味了好久，使我再想品味一遍，那些優(yōu)美的語言使我體會(huì)多遍……

實(shí)用讀書體會(huì)的作文2

　　我讀了《愚公移山》這個(gè)故事以后，愚公的那種不怕艱難，勇于克服困難的執(zhí)著精神，深深的感動(dòng)了我。

　　愚公—一位九十高齡的老人，他的家就住在太行和王屋兩座大山的后面，這兩座大山阻礙著愚公和全家人的出行。有一天，愚公和全家人決定要把這兩座大山鏟平，開出一條通往外界的平坦大道來。這件事讓一個(gè)名叫智叟的老人知道了。他勸愚公說？“不要異想天開了，你都一大把年紀(jì)了，能搬運(yùn)多少泥石呢？何況這么高的兩座山呢?！庇薰鸬?？“我挖不了，還有我的兒子；兒子挖不了，還有孫子……子子孫孫無窮盡，還愁挖不平嗎？”智叟聽了，只好無可奈何地走開了。

　　后來，愚公和他的家人每天都堅(jiān)持搬運(yùn)著山石。過了不久，這兩座大山奇跡般地消失了，人們都大吃一驚。后來，人們才得知，愚公的話感動(dòng)了上天，是上天派了兩位天神把這兩座大山搬走了。人們紛紛來到愚公家，來感謝他。從此，這里的交通便利了，人們過上了幸福的生活。

　　我看完這篇文章以后，覺得愚公和智叟兩位老人的名字應(yīng)該交換一下才對呀。同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們做什么事情都要有恒心，有遠(yuǎn)見，只要是認(rèn)準(zhǔn)的事，不論在什么情況下遇到多大的困難，只要我們堅(jiān)持不懈地努力了，勝利就會(huì)向我們走來。

實(shí)用讀書體會(huì)的作文3

　　我從小就喜歡看書，上四年級的時(shí)候，劉老師任教語文，兼任我們的班主任。開學(xué)初，她讓我們從家里借閱五本書回來，這下可好了，我在心里美滋滋地想，班里一下有多了好幾百本書了。

　　第二天回來，一進(jìn)教室，我的目光就立刻轉(zhuǎn)移到書架上，我看到書架上有一本我最喜歡的書：《安徒生童話》。我放下書包，急匆匆地跑過去借閱了這本書。

　　第一篇童話就是《白雪公主》。我看完以后，不由自主地為白雪公主的善良與行為所感動(dòng)，為白雪公主的遭遇所悲傷，但又為她的結(jié)局感到無比快樂開心。做人應(yīng)該向白雪公主一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良，人們都說：“好人有好報(bào)?！弊罱K白雪公主得到美好的結(jié)局，她終于與她心愛的王子幸福地生活在一起。

　　“讀書百遍其義自見”，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，這些名言說得不錯(cuò)。人的`身體必須要有兩種營養(yǎng)品：一種是人的身體所需；另一種是知識與智慧。有了這兩種營養(yǎng)品的人，才是一個(gè)完整健康的人。

　　培根說過，書籍是橫渡時(shí)間大海的航船。但對于我來說，書籍是一把鑰匙，為我打開一扇門，帶我走向知識天地。

實(shí)用讀書體會(huì)的作文4

　　我讀了《小學(xué)生作文選》，其中一篇文章的題目吸引了我，這片文章就是《怪老師》，我很好奇，為什么要叫怪老師呢？于是我認(rèn)真地閱讀了這片文章，在文章中尋找著答案。

　　文章中說的是一名六年級的大哥哥在面臨畢業(yè)的最后一年里遇到了一位“怪老師”——顧老師。

　　顧老師留的作業(yè)少，留的題也怪。由于作業(yè)不多，連那些長期不完成作業(yè)的同學(xué)也能按時(shí)交作業(yè)，再也不愁眉苦臉，唉聲嘆氣了；由于題目有趣味，做作業(yè)已經(jīng)從一種負(fù)擔(dān)變成了一種快樂。

　　顧老師講課也怪，使學(xué)生學(xué)起新知識比復(fù)習(xí)舊知識都輕松。顧老師在提問與回答中把新舊知識融會(huì)貫通，例題不用講同學(xué)就會(huì)了。

　　顧老師備課怪，她用了許多心思備課，為了摸規(guī)律，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，她付出了艱辛的勞動(dòng)。

　　怪老師真有怪辦法，連討厭數(shù)學(xué)的同學(xué)也如癡如狂的愛上了數(shù)學(xué)。顧老師真是一位好老師。