下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案共4篇(制定幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)都有哪些步驟)，歡迎參閱。

幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案共1

　　《幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)》練習(xí)題一

　　一、簡答題

　　1．幼兒園科學(xué)教育的意義是什么？

　　2.美國幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容包括哪些方面？

　　3.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中科學(xué)教育目標(biāo)的特點(diǎn)是什么？ 4.教師如何對幼兒的自發(fā)觀察進(jìn)行指導(dǎo)？

　　5．幼兒園科學(xué)教育對促進(jìn)幼兒個(gè)性全面和諧發(fā)展的意義有哪些？ 6.選擇幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的原則有哪些？ 7.幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)是什么？

　　8.教師如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較性觀察？ 9．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中科學(xué)教育目標(biāo)的特點(diǎn)是什么？ 10.教師如何指導(dǎo)幼兒對個(gè)別物體的觀察？

　　二、論述題

　　1.結(jié)合幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)，分析當(dāng)前幼兒園科學(xué)教育中存在的問題。 2.結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，論述幼兒小實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)？

　　3.以“收獲的秋天”為例，論述教師如何組織總結(jié)性談話？

　　《幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)》練習(xí)題二

　　一、簡答題

　　1．幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)制定的依據(jù)是什么？ 2.幼兒園科學(xué)教育的特點(diǎn)是什么？ 3.幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的范圍？ 4.幼兒科學(xué)教育常用的游戲有哪些？ 5．幼兒園科學(xué)教育的領(lǐng)域目標(biāo)是什么？

　　6.美國幼兒園生物科學(xué)課主要包括哪些內(nèi)容？ 7.設(shè)計(jì)幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的原則有哪些？ 8.幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是什么？

　　9.幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的特點(diǎn)包括哪些？

　　10.通過文學(xué)藝術(shù)作品進(jìn)行幼兒科學(xué)教育的意義有哪些？

　　二、論述題

　　1.以“鴿子”為例，論述教師如何組織幼兒進(jìn)行觀察活動(dòng)。 2.以“沉與浮”為例，論述教師如何組織幼兒進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn).

幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案共2

　　幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)

　　1.幼兒園科學(xué)教育對促進(jìn)幼兒個(gè)性全面和諧發(fā)展的意義有哪些？

　?、儆變嚎茖W(xué)教育豐富幼兒的情感體驗(yàn)，發(fā)展幼兒積極健康的情感；

　?、谟變嚎茖W(xué)教育可以豐富幼兒的知識(shí)，發(fā)展幼兒的智力；

　　③幼兒科學(xué)教育有利于幼兒身體健康。 2.選擇幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的原則有哪些？ ①目的性原則

　?、诳山邮苄栽瓌t

　?、劭茖W(xué)性原則

　　④系統(tǒng)性原則

　?、萑嫘栽瓌t。

　　3.幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)是什么？ ①有強(qiáng)烈的好奇心。

　?、谟變簩茖W(xué)的認(rèn)識(shí)由直覺行動(dòng)性發(fā)展到具體形象性。

　?、塾變涸诳茖W(xué)教育中掌握的概念多是具體的實(shí)物概念。

　?、苡變河蓪€(gè)別事物和現(xiàn)象的理解發(fā)展到對事物和現(xiàn)象關(guān)系的理解。 4.教師如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較性觀察？

　　①要使幼兒的比較性觀察建立在幼兒對個(gè)別物體的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上。

　?、谠谟變旱谋容^觀察中，教師要注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分析、綜合、抽象和概括。 二1.結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，論述幼兒小實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)？

　?。?）幼兒實(shí)驗(yàn)的目的不是進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)，而是重復(fù)前人的部分實(shí)驗(yàn)。

　　小實(shí)驗(yàn)的目的是使幼兒直觀地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，更重要的是使幼兒獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

　　發(fā)展幼兒的智能。在某種意義上說，幼兒的實(shí)驗(yàn)就是幼兒的一種探索，探索本身

　　比通過探索獲得的知識(shí)更為重要。

　　（2）幼兒實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和操作方法簡單，幼兒能在短時(shí)間內(nèi)觀察到實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　2.以“收獲的秋天”為例，論述教師如何組織總結(jié)性談話？

　　①幼兒必須具有較豐富的生動(dòng)的直接經(jīng)驗(yàn)

　?、诮處熞皶r(shí)掌握反饋信息，深入了解幼兒已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

　　③準(zhǔn)備有助于幼兒回憶的教具

　?、茉谡勗掃^程中，教師的提問要有順序性和啟發(fā)性

　?、菡勗捊Y(jié)束時(shí)，要總結(jié)談話內(nèi)容

　　3.以“沉與浮”為例，論述教師如何組織幼兒進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn). ①教師要做好必要的準(zhǔn)備工作

　　②小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)要面向全體幼兒

　?、坌?shí)驗(yàn)活動(dòng)要有游戲氣氛，把科學(xué)教育寓于游戲之中

　?、芙處熞粩嗵岢鰡l(fā)性問題，刺激幼兒動(dòng)腦思考

幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案共3

　　幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

　　福慶小學(xué)

　　唐小燕

　　一．活動(dòng)主題：《水果大排檔》 二．活動(dòng)對象：幼兒園大班 三．活動(dòng)來源：

　　水果是我們每個(gè)人生活中的必需品，水果中含有豐富的維生素和營養(yǎng)物質(zhì)，可以幫助人體消化系統(tǒng)以及有助于補(bǔ)充人體所需的微量元素，還可以補(bǔ)充人體所必需的水分，不僅味道可口，而且對人體有益。在幼兒園中，不少小朋友在飲用茶點(diǎn)時(shí)存在不少浪費(fèi)現(xiàn)象，因此我認(rèn)為開展此次活動(dòng)很有必要。根據(jù)大班幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)水平，他們已經(jīng)知道了水果的重要性，大班幼兒動(dòng)手能力較強(qiáng)，能懂得一些基本廚房用品的操作，精細(xì)動(dòng)作發(fā)展也已經(jīng)較為完善，因此我選擇此次活動(dòng)在幼兒園大班開展。

　　四．活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒熟悉幾種常見水果的營養(yǎng)成分，懂得適時(shí)食用水果。

　　2.讓幼兒掌握水果的基本切法以及保鮮方法。

　　3.明白水果的重要性，在活動(dòng)中體驗(yàn)操作的快樂。

　　五．活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：蘋果，梨，香蕉，橘子，火龍果，柚子等水果若干

　　水果刀，衛(wèi)生紙巾，毛巾，菜板

　　有水龍頭或者挨水龍頭較近的教室，方便洗水果

　　關(guān)于水果的健康知識(shí)問答卡片

　　2.精神準(zhǔn)備：保持輕松愉快的心情，上課之前對水果知識(shí)有一定了解。

　　六．活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.一些同學(xué)扮演水果大排檔的老板，販賣水果沙拉，一些同學(xué)扮演水果大排檔的廚師，制作大排檔，另外一些同學(xué)扮演推銷商品的人員，歡迎小朋友品嘗，每人限嘗一種

　　2.還有一部分同學(xué)扮演消費(fèi)者，去買水果沙拉，沙拉還沒有制作好的時(shí)候可以幫忙做一些準(zhǔn)備活動(dòng)的事情

　　3.活動(dòng)結(jié)束以后展開討論，討論水果的營養(yǎng)成分以及保鮮方法，以及在買水果時(shí)注意的細(xì)節(jié)及挑選優(yōu)質(zhì)水果的竅門

　　七．活動(dòng)過程：

　　1.老師先告訴同學(xué)們要開展一個(gè)水果大排檔的活動(dòng)，安排同學(xué)們準(zhǔn)備，根據(jù)小朋友的意愿進(jìn)行分組

　　2.活動(dòng)開始前，應(yīng)準(zhǔn)備好各種水果若干，挑選幾個(gè)年齡大的孩子去超市或者市場挑選水果若干，數(shù)量要以班級(jí)中孩子的人數(shù)來安排

　　3.水果準(zhǔn)備好以后，安排小組同學(xué)洗好水果，做好水果處理前的清洗工作，每個(gè)小朋友事先都要講衛(wèi)生，把手洗干凈，清洗活動(dòng)需要用的道具，清洗完手以后用毛巾或衛(wèi)生紙巾擦干手

　　4.開始削水果和制作水果沙拉，其他同學(xué)則私下討論水果的用處，或者幫助制作水果沙拉，做好保鮮工作

　　5.水果沙拉制作完成以后，開始進(jìn)行大排檔的販賣，每個(gè)水果大排檔的老板準(zhǔn)備一些關(guān)于水果的健康知識(shí)問答卡片，當(dāng)然這個(gè)是老師要準(zhǔn)備的，回答正確的同學(xué)有機(jī)會(huì)獲得一片水果沙拉，直到活動(dòng)結(jié)束，沒吃完的水果沙拉，老師和同學(xué)一起分享完

　　6.活動(dòng)結(jié)束后，老師和同學(xué)們展開討論，關(guān)于水果的健康知識(shí)以及水果的保鮮方法和不同水果的營養(yǎng)價(jià)值，以及該在什么正確的時(shí)間吃什么樣的水果

　　八．活動(dòng)延伸：

　　1.鼓勵(lì)幼兒回家以后和家長討論吃水果的好吃，并且從此愛上正確吃水果

　　2.在幼兒園開展杜絕浪費(fèi)水果的現(xiàn)象，讓幼兒明白珍惜糧食的重要性

　　3.活動(dòng)以后讓幼兒更多的去了解自己生活區(qū)域以外的水果，如熱帶水果，亞熱帶水果，了解它們對人體的幫助

　　九．活動(dòng)反思：

　　1.這次活動(dòng)可能對幼兒起的作用并不大，并不能讓他們真正了解水果的重要性和珍惜水果，以及在日常生活中養(yǎng)成正確吃水果的習(xí)慣

　　2.活動(dòng)的趣味性也許不強(qiáng)，會(huì)讓幼兒在活動(dòng)過程中出現(xiàn)不是很積極的現(xiàn)象

　　3.活動(dòng)需要的準(zhǔn)備可能太多，增加了活動(dòng)的難度，影響活動(dòng)的順暢進(jìn)行

幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案共4

　　離線考核

　　《幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)》

　　滿分100分

　　一、名詞解釋（每小題4分，共20分。） 1 .自我意識(shí)

　　自我意識(shí)就是自己對所有屬于自己身心狀況的意識(shí)。包括意識(shí)到自己的生理狀況(如身高、體重、形態(tài)及健康程度等)、心理特征(如需要、興趣、能力、性格等)以及自己與他人的關(guān)系(如自己與周圍人們相處的關(guān)系、自己在班集體中的地位和作用等 2.幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的內(nèi)容

　　幼兒社會(huì)教育是以發(fā)展幼兒的情感——社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育 3.行為練習(xí)法

　　通過認(rèn)知語言系統(tǒng)化訓(xùn)練，孩子的接受性語言能力、理解能力、簡單主動(dòng)表達(dá)能力及認(rèn)知能力都有一定的提高。 4.親子交往

　　親子交往即父母和子女之間的交往，包括父親和子女的交往、母親和子女的交往 5.幼兒多元文化教育活動(dòng)

　　以教育中存在的文化多樣性為出發(fā)點(diǎn)，使不同文化特征的學(xué)生都享有同等的機(jī)會(huì)的教育。 二、簡答題（每小題8分，共40分。） 1.社會(huì)性對幼兒發(fā)展具有哪些意義？

　　(1)社會(huì)性發(fā)展是兒童健康全面發(fā)展的重要組成部分，促進(jìn)兒童社會(huì)性發(fā)展已經(jīng)成為現(xiàn)代

　　教育的最重要目標(biāo)培養(yǎng)身心健康的人是教育的最根本目標(biāo)。社會(huì)性發(fā)展是兒童身心健康發(fā)展的重要組成部分，它與體格發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展共同構(gòu)成兒童發(fā)展的三大方面。從現(xiàn)代教育觀念看，讓兒童“學(xué)會(huì)做人”的教育遠(yuǎn)比知識(shí)和智能教育重要。重視社會(huì)性教育這一主題，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)主要標(biāo)志。完美的人格對一個(gè)人的智力和能力的發(fā)展及事業(yè)的成功具有促進(jìn)作用。例如，一個(gè)人的道德水平、社會(huì)交往能力等對其事業(yè)的成功是有幫助的。

　　(2)幼兒期是兒童社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期，幼兒社會(huì)性發(fā)展是兒童未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)

　　幼兒社會(huì)性發(fā)展在人一生的社會(huì)性發(fā)展中占有極其重要的地位，是其未來人格發(fā)展的重要基礎(chǔ)。幼兒社會(huì)性發(fā)展的好壞，直接關(guān)系到幼兒未來人格發(fā)展的方向和水平。這是由于幼兒期是兒童社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒的社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感及社會(huì)行為技能在此階段都得到了迅速發(fā)展，并開始逐漸顯示出較為明顯的個(gè)人特點(diǎn)，可以說，某些行為方式已經(jīng)成為比較

　　穩(wěn)定的個(gè)性特征。幼兒期兒童社會(huì)性發(fā)展的好壞，將是以后兒童社會(huì)性發(fā)展的基礎(chǔ)，并對兒童入學(xué)以后的學(xué)習(xí)、交往有非常大的影響。因此，幼兒期應(yīng)該注重發(fā)展兒童的社會(huì)性，為兒童未來的發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　年頒布的《綱要》對幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)目標(biāo)的規(guī)定。 1、喜歡參加游戲和各種有益的活動(dòng)，活動(dòng)中快樂、自信 2、樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好 3、知道對錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng) 4、樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事 5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國

　　3.幼兒社會(huì)環(huán)境與社會(huì)規(guī)范認(rèn)知活動(dòng)的目標(biāo)如何規(guī)定的？ 4.舉例說明幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)評價(jià)有哪些內(nèi)容？

　　評價(jià)活動(dòng)的目標(biāo)、評價(jià)活動(dòng)的內(nèi)容、評價(jià)活動(dòng)的準(zhǔn)備、評價(jià)活動(dòng)的過程、評價(jià)活動(dòng)的效果 6.幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)主要途徑有哪些？

　　綜合教育活動(dòng)、游戲、區(qū)域活動(dòng)、幼兒園環(huán)境及社區(qū)環(huán)境、隨機(jī)教育、家園合作 三、論述題（共20分）

　　1.舉例說明幼兒園自我教育活動(dòng)如何設(shè)計(jì)與實(shí)施？

　　教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施要具有思想教育性，教師在組織幼兒活動(dòng)的過程中，要發(fā)揮各種因素的教育功能、作用及影響，培養(yǎng)幼兒形成對待周圍事物的正確態(tài)度。(2)幼兒教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展性原則。教師給幼兒傳授的知識(shí)、觀點(diǎn)、技能等應(yīng)該是正確的，是符合客觀規(guī)律的，并能幫助幼兒正確地認(rèn)識(shí)事物，形成正確的概念。(3)要有趣味性。即教師在組織活動(dòng)時(shí)要利用幼兒的各種感官和已有經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒思維具體形象性的特點(diǎn)，充分運(yùn)用各種直觀教學(xué)手段或游戲的方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，形成愉快的學(xué)習(xí)氛圍。(4)要具有啟發(fā)性。在教育活動(dòng)中，教師必須善于啟發(fā)誘導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)幼兒的求知欲望和探索精神，引導(dǎo)幼兒積極思考，提高幼兒主動(dòng)獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。(5)要具有主體活動(dòng)性。即幼兒要能通過教師的組織、啟發(fā)、引導(dǎo)及其自身的實(shí)踐活動(dòng)、探索活動(dòng)，來學(xué)習(xí)并主動(dòng)構(gòu)建自己的知識(shí)體系。(6)要有全面滲透性。即教師要將各教育任務(wù)和內(nèi)容滲透在正規(guī)的教學(xué)活動(dòng)之中，滲透到各種游戲之中，滲透到一日的生活活動(dòng)之中，滲透到物質(zhì)和精神環(huán)境之中，滲透到家庭教育之中，做到事事、時(shí)時(shí)、處處幼兒皆能接受到生動(dòng)而規(guī)范的教育。(7)要有藝術(shù)創(chuàng)造性。即教師要能夠創(chuàng)造性地運(yùn)用各種方法、手段、形式等，組織各類教育活動(dòng)。 四、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（共20分）

　　1.請以“會(huì)說話的標(biāo)志”為題，設(shè)計(jì)一個(gè)大班社會(huì)教育活動(dòng)。

　　會(huì)說話的標(biāo)志

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志。 2、懂得基本安全常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 3、鼓勵(lì)幼兒在生活中做個(gè)善于觀察的有心人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅綠燈、人行橫道等標(biāo)志，幼兒人手一張標(biāo)志。

　　活動(dòng)過程：

　　通過\"開汽車\"，引發(fā)幼兒思考，激發(fā)幼兒探索興趣。 1、游戲\"開汽車\"。 幼兒隨著音樂\"開汽車\"進(jìn)教室，教室出示紅綠燈標(biāo)志牌，只會(huì)交通，紅燈停，綠燈行。 2、教師提問：老師沒有說話，為什么你們一會(huì)開車，一會(huì)停車？你在什么地方見過紅綠燈？紅綠燈告訴我們什么？

　　幼兒自由探索，認(rèn)識(shí)標(biāo)志。 1、幼兒沒人一張標(biāo)志圖，讓幼兒觀察，并討論標(biāo)志上的內(nèi)容及所代表的含義。 2、引導(dǎo)幼兒交流標(biāo)志上所代表的含義，在哪里見過此類標(biāo)志。

　　標(biāo)志分類。 1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有斜線的標(biāo)志是禁止性標(biāo)志，并逐引導(dǎo)幼兒說出其含義。 2、提示性標(biāo)志。

　　游戲《找朋友》 1、聽音樂，分組請幼兒找出相同的標(biāo)志圖片。

　　結(jié)束活動(dòng)。 聽著音樂離開教室。

幼兒園教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案共4篇(制定幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)都有哪些步驟)相關(guān)文章：