下面是范文網(wǎng)小編分享的季節(jié)的作文4篇(關(guān)于季節(jié)的作文怎么寫?)，供大家賞析。
季節(jié)的作文1
隨著時(shí)間的推移，日月的輪回，潮汐的變化，四季的交替。轉(zhuǎn)眼間，我已走過十五個(gè)春夏秋冬，十五個(gè)歲月，五千多個(gè)日日夜夜。在這走過的人生旅途上，必定有那些令我是所期盼的季節(jié)，令我所回味的往事，只屬于我的季節(jié)。
在春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)里，我找到了屬于我的季節(jié)——春。春天是個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，到處都充滿著綠色，充滿著生命，小草從大地中探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，努力的挺直身體，綻放出綠色，為春季增添生機(jī)，增添色彩。各種各樣的野花似乎也聽到了春天的召喚，你爭(zhēng)我搶的挺直腰板，吸收養(yǎng)分，向我們展現(xiàn)它們最美的一面，野花中那清幽的、淡淡的香氣也撲鼻而來，引來了各種各樣的蝴蝶和蜜蜂，它們像精靈一樣在花叢、草叢中跳動(dòng)著，飛舞著，給春季增添新的色彩，野花、野草點(diǎn)綴著大地，小鳥在天空中飛舞著、高歌著，蜜蜂、蝴蝶也不甘落后，它們?cè)诨▍?、草叢間飛舞的更起勁了，然而，這天上、地上、草叢中不正是也會(huì)成了一幅奇妙的“春之畫”嗎？
桃樹和杏樹好像也想加入一樣，它們默默地抽出忍冬的新芽，那點(diǎn)點(diǎn)的綠色頓時(shí)使這幅“春之畫”看上去更加的完美，在那新芽過后，杏樹首先趕上了桃樹，向人們突出了他那美麗的花朵，那潔白的顏色是多么得讓人驚訝啊！桃樹好像發(fā)覺人們似乎忽視了它一樣，它憋足了勁，努力的吸收養(yǎng)分，終于，它憑借著那股倔勁自豪的開出了那粉嫩色的花瓣。我驚訝極了，忙拉著姐姐一同步入了這幅春天的畫卷當(dāng)中，成為其中那小小的點(diǎn)綴，我跑到花叢中嗅著花的香氣，拉著姐姐在草叢上打滾，跑到杏樹、桃樹下?lián)u動(dòng)著樹枝，感受著這奇妙的花瓣雨，享受著大自然帶來的奇妙，過著只屬于我的季節(jié)——春季！
季節(jié)的作文2
每個(gè)人喜好的季節(jié)各不相同，有人喜歡春天的溫暖，有人則是冬日的凜冽，要說起我的喜好，那自然是秋日了。
“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許”。如果說雨是秋天的前兆，那風(fēng)便是秋日的征候。
我愛雨，尤其是秋雨！它既沒有夏雨的悶熱，讓人感到浮躁；也沒有冬雨的凜冽，讓人覺得寒冷；倒是有一種十分瀟灑淡雅的感受。也巧了，近日正是秋天，雨是一天連著一天的下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像牛毛、像花針、像細(xì)絲，你看它在你的眼前密密的斜織著，宛若流動(dòng)的綠色，然后悄然無聲的飄落下來，像朋友在輕輕的傾訴著自我的心事一樣！我十分喜歡行走在雨中，仿佛自我如同樹苗，在秋雨的幫忙下慢慢的生長(zhǎng)。那雨淋在你的皮膚上，毛孔張開了，呼吸著新鮮的空氣，你會(huì)感到十分的清涼，此時(shí)你全身上下的每一顆細(xì)胞仿佛都在感受著這世界上最美妙的舒爽。秋雨沖刷掉了樹葉上的灰塵，也洗走了一些春夏時(shí)的綠，卻帶來了以紅黃為主色的一副副美麗的山景圖。
“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”。風(fēng)和雨在秋日里二者缺一不可！秋風(fēng)沒有春風(fēng)的`溫暖、夏風(fēng)的清涼、冬風(fēng)的刺骨，但它卻有著自我的一番風(fēng)味，清涼而灑脫！站在秋風(fēng)中，你能感受到它的清爽，它吹去了夏日的炎熱，它吹去了世間的塵埃，為人們送來了一片片的豐收和喜悅。當(dāng)人們看到那漫天飛舞的落葉時(shí)都不禁會(huì)感嘆道，這落葉像是一只只斷了魂的蝴蝶。不！我會(huì)說這些落葉定是一個(gè)個(gè)秋日里完美的微笑，它與秋風(fēng)秋雨相伴，在風(fēng)里上演繹著“無邊落木蕭蕭下”的盛景，難道這盛景不美嗎？當(dāng)你踩在秋日的落葉上，發(fā)出“沙沙”的聲響，與風(fēng)雨聲應(yīng)和著，像奏出了秋日里一首首美妙動(dòng)聽的樂曲！
秋風(fēng)秋雨秋葉黃，秋花秋草秋日涼。真是令人熱愛又向往的秋日??！我明白總有一個(gè)屬于我的季節(jié)，那就是—秋日！
季節(jié)的作文3
“蕭瑟秋風(fēng)百花亡，枯枝落葉隨波蕩?！痹谶@個(gè)蕭條的季節(jié)，我們急切地等著一個(gè)人——崔老師，至少這幾天她在我們眼里瞬間變成了我們的“救命恩人”。
“嘀嗒嘀嗒”，怎么還沒有下課呢？數(shù)學(xué)課，快結(jié)束吧，饒命呀！為了不被罰抄概念，我只能裝作精神飽滿，已經(jīng)聽懂的樣子，不管老師說什么都點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯幾聲，或者拿起筆隨便算幾下。什么圓周率，什么直徑、半徑，弄得我頭暈眼花。哎！突然好想崔老師呀，好懷念崔老師給我們上的語文課哪！
崔老師的語文課總是那樣幽默有趣。就說剛上完的21課吧！陸老師上完后，崔老師又上了一節(jié)課。雖然陸老師用品讀教我們閱讀課文這個(gè)方法不錯(cuò)，但我更喜愛崔老師那與眾不同的“聊天”式教學(xué)方法。崔老師圍繞“親人”這個(gè)普通的詞語清楚明了地講解了整篇課文，讓我們深深地感受到了老人與海鷗之間的深情厚誼。接著，崔老師又聯(lián)系我們的生活實(shí)際，海鷗們是如此得重情重義：老人喂餅干時(shí)，海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈，依著老人的節(jié)奏起起落落；海鷗飛去遠(yuǎn)方不再回來時(shí)，連連在老人的帽子上歇落了五次，與老人依依告別；在老人死去后，在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動(dòng)，不忍離開自己的親人。老人和海鷗不正是不是親人卻勝似親人嗎？當(dāng)我們要出門時(shí)，又和爸爸媽媽打聲招呼或留張紙條嗎？我們到底是以差成績(jī)還是好消息來回報(bào)父母的呢？難道我們就不應(yīng)該向海鷗學(xué)習(xí)，為什么父母做一些力所能及的事嗎？這三個(gè)耐人尋味的問題令人回味無窮。這一節(jié)課，就在如此愉快、和諧的范圍中結(jié)束了。
崔老師的教育總是那么不著痕跡，不刻意，不呆板，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”！過了三天左右，崔老師終于回來了！萬歲！歡迎，歡迎，熱烈歡迎！這可真是一個(gè)等的季節(jié)，等著崔老師，等著崔老師的語文課。
季節(jié)的作文4
白色的花瓣，嵌在湛藍(lán)的天幕里，收獲了我一生的幸福。這片山坡，初夏的時(shí)候，是最美的。滿山的桅子花像是一夜間觸及了天使的翅膀，全都綻放出了那香香的味道，久久地圍繞著古老的房子，稀稀涂涂流淌在小河里。
我是一朵桅子花，我努力成長(zhǎng)，我為我的成長(zhǎng)付出。我知道我的生命很渺小，但到我落英繽紛時(shí)，我想那時(shí)，人們會(huì)接受我的美麗。看，孩童的發(fā)縷間，戀人的指環(huán)間，老人的衣襟前，都有我俏麗的身影。在桅子花開的季節(jié)里，情人們結(jié)下了海誓山盟，從此，他們翻越千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)雨磨難，直到白頭偕老。他們不會(huì)忘卻的是，正是在幽幽的桅子花前，他們開始了一生的幸福生活。我默默地付出著，也默默享受著。即使我的生命短暫，但我卻可以在愛情的神話中得以延續(xù)，所以我不斷地付出，我努力地付出……
人生似流星劃過，有生之年，如果你是窮人，請(qǐng)你付出你的努力，我想別人一定會(huì)接受你，你會(huì)過上富有的生活；如果你是富人，請(qǐng)你一定不要在金錢中賽跑，否則將收獲虛無，除此將一無所有。
我是一朵桅子花，別人接受了我，我將為美麗付出，總有一天我將無重量地幻散在天際中，消失在蔥蔥的綠野上，到了另一個(gè)地方。
有生之年我想做一個(gè)太陽(yáng)，為人們付出我燦爛的光芒，帶給人們堅(jiān)定的信念；我想成為一個(gè)小小的雨滴，為人們付出我清涼的感覺，滋潤(rùn)人的心里；我想成為一棵大樹，為人們付出我龐大的身軀，即使我很蒼老，但可以帶給人們陰涼；我想成為一亂清泉，付出我的全部，讓干渴的人們得到生的希望。正因?yàn)槿藗兘邮芪遥晕遗Ω冻觥?/p>
桅子花開，桅子花謝，輕風(fēng)拂過，落英繽紛，幸福著別人的幸福，快樂著別人的快樂……
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