下面是范文網會員“beijiaozhun”分享的課題研究報告模板（共7篇），以供參考。
畢業(yè)論文開題報告萬能模板 篇1
本科畢業(yè)論文怎樣選題，論文時間很緊, 所以論文選題要可以結合自已熟悉的方向，否則進度可能會來不及，論文質量也很難提高.結合自己的工作或結合自己熟悉的領域;也可結合自已的興趣。
那么，本科畢業(yè)論文怎樣選題呢，有哪些需要注意的。對于論文題目的選擇主要需要注意以下2點：
1. 選題要具體. 最好不要寫"人事管理系統的實現", "信息管理系統的實現"等題目, 題目最好針對某個企業(yè)的具體的應用程序. 如"abc公司設備管理系統的設計與實現".
2. 論文選題要能體現出軟件或硬件的開發(fā)工作, 很多題目主要側重的配置: 如校園無線網絡建設(類題目很容易定為抄襲, 因為論文內容網上都可以找到,并導致不及格)。
對于論文的選題，有一下幾類：
題目較好：表示這類題比較容易拿到好的分數, 也能體現自已的工作 題目較舊：表示這類題目已經寫了很多了, 如果實現沒有題目可以寫,也可以考慮該題目, 只要滿足字數條件, 不抄襲, 可以通過論文. 但很難拿到良好以上成績
選題太抽象：表示很難在3個月內寫好, 研究生寫該類題目還可以
選題不好：題目主要側重的配置,如校園無線網絡建設(類題目很容易定為抄襲, 因為論文內容網上都可以找到,并導致不及格),不建議寫該類題目。 題目是一篇論文的最重要的組成部分之一，因此，在考慮本科畢業(yè)論文怎樣選題的時候一定慎之又慎，盡可能選擇一些合適的，自己又能夠把握的一些題目去進行寫作，這樣的話可能論文質量就能夠很好的得到保障!
論文開題報告 篇2
學生姓名： 學 號：
院 (系)： 中文系
專 業(yè) 漢語言文學專業(yè)
題 目： 解析張愛玲小說的恐怖電影式鏡頭
指導教師： 副教授
2015年 3 月 27 日
開題報告填寫要求
1.開題報告作為畢業(yè)論文(設計)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之1。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)論文(設計)工作前期內完成，經指導教師簽署意見及院、系審查后生效;
2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統1設計的電子文檔標準格式(可從教務處網址上下載)打印，不能打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見;
3.有關年月日等日期的填寫，1律用阿拉伯數字書寫。如“2015年4月26日”或“2015-04-26”。
4、畢業(yè)論文參考文獻的引注標準要參照《韓山師范學院本科生畢業(yè)論文撰寫標準》(韓教字[2015]53號)執(zhí)行
畢 業(yè) 論 文(設 計)開 題 報 告
1.本課題的目的及研究意義
研究目的：
張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現力。文本以恐怖電影的表現手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究意義：
本文通過對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現手法。
2.本課題的國內外的研究現狀
國內研究現狀：
國內對張愛玲小說的電影化表現手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑒技巧：
(1)研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中——論張愛玲小說的電影感》(何蓓)等;
(2)研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型 》(何文茜)等;
(3)研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》(何文茜);《張愛玲小說的電影化傾向》(申載春);《論張愛玲小說的電影手法》(張江元);《張愛玲小說對電影手法的借鑒》(屈雅紅)等;
(4)研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等
國外研究現狀：
海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學的影響研究分析和評價”。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學者多運用西方現代文藝理論來剖析。
3.本課題的研究內容和方法
研究內容：
張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據恐怖電影的表現手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究方法：
本文采用比較研究的方法，根據恐怖電影的表現手法，在學術界既有研究資料的基礎上，從張愛玲小說、相關的研究書籍及其評論等出發(fā)，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。
畢 業(yè) 論 文(設 計)開 題 報 告
4.本課題的實行方案、進度及預期效果
學生開題報告 篇3
一、研究或設計的目的和意義：
目的：
通過一些心理學知識和實踐意義，闡述教師的個人特長對小學生存在的影響，增強教師提高個人特長素質的意識。讓家長了解到個人特長對小學生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學生更健康的學習、成長。
意義：
在教師個人特長的熏陶下，給小學生提供一個展現自我的平臺，有利于激發(fā)小學生各方面的學習興趣、表現欲望和不斷進取的精神。在特長學習過程中，磨練小學生的意志，培養(yǎng)小學生吃苦耐勞的精神和交際能力。學以致用的過程中，讓小學生理論聯系實踐，融入到校園之外的生活圈，體驗生活，開拓小學生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學生的身心更健全的成長，充分實現教師有價值的“教”和學生有價值的“學”。
二、研究或設計的國內外現狀和發(fā)展趨勢：
現狀：
目前，國內外開設了許多特長培訓班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級，沒有把特長學習和學校里的書面學習有機結合起來，無法實現小學生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學校里有特長的教師很少，而且具有的特長比較單一，或者大多數有特長的教師只注重按時授予關于特長的基礎知識，不能充分利用課堂資源來發(fā)現和激發(fā)小學生的興趣愛好，導致一些小學生對特長所具有的天賦被抹殺，或者一些小學生的家長不了解自己孩子的興趣愛好，盲目地把家長自己的意愿強加給孩子，讓他們去學習自己并不感興趣的東西，不利于學生的健康成長。
小學生特長的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學校課本知識的教學有機結合，忽視了教師的個人特長對小學生的影響，一個身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進其發(fā)展，而國內外對這一問題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。
發(fā)展趨勢：
當今社會，各類特長文化已經發(fā)展到相對沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長文化的大量普及將會從生活中影響到家長只注重孩子分數的看法，從而又進一步推動特長文化的大量普及。當今學生的特長學習更加豐富、高質量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學習模式。每個學生都有可能成為小學教師，后一代的小學教師將會是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對這一領域的研究也將會越來越多，越來越全面。
三、主要研究或設計內容，需要解決的關鍵問題和思路：
主要的研究內容有：
1、從教學過程中發(fā)現小學生的興趣愛好。
2、特長培養(yǎng)對小學生的身體和心理健康發(fā)展的影響。
3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學生各方面的學習。
需要解決的關鍵問題和思路：
1、如何發(fā)現小學生的興趣愛好：
a、利用課余時間和學生進行交流。
b、利用課堂提問、課堂交流。
2、怎樣讓小學生感受到學習特長的價值：
a、學?？梢远嘟M織一些有意義的活動，讓學生積極參與。
b、教師帶領學生去校外參加比較大型的比賽。
c、給一些特長比較突出的學生給予鼓勵和獎勵，激勵每個學生不斷進取。
3、為什么特長學習會有利于其他學習：
a、特長學習磨練人的意志，讓學生養(yǎng)成做事不半途而廢的良好習慣。
b、特長學習在潛意識中，能讓學生塑造一個活潑開朗的性格,增強交際能力。
c、在長期的演出、比賽中，培養(yǎng)良好的心理素質。
四、完成畢業(yè)論文(設計)所必須具備的工作條件及解決的辦法：
具備的工作條件：
有：圖書館(書籍、學報)、網絡(中國知網)、與論文相關的文獻等等。
解決的辦法：
1、本課題研究的方法主要有：文獻查閱法、觀察法、問卷調查法等。
2、積累與該課題相關的知識，借鑒別人成功的經驗，對查閱文獻資料和知識進行整合等，并在老師的精心指導下完成本研究。
五、工作的主要階段、進度與時間安排：
第一階段：年6月—年8月選定論文寫作方向、收集相關資料、閱讀文獻、擬定論文題目。
第二階段：年9月1日—年10月8日確定論文題目，擬定寫作提綱、撰寫論文開題報告。
第三階段：年10月9日—年11月28日整理分析資料，撰寫論文初稿。
第四階段：年12月1日—1月30日修改定稿。
開題報告該怎么寫 篇4
一、課題提出的背景
實效教學的理念源于20世紀上半葉西方的教學科學化運動，它的提出源于“教學是藝術還是科學”之爭。之后，關于教學實效性的話題一直被人們所關注。從學習美國的Carol Marra Pelletier的著作《成功教學的策略——實效的教學實習指南》、顧明遠和孟凡華主編的《國際教育新理念》等著作中可以看出國外的實效教學研究開展的時間比較長，研究的較為深入。我國學者張璐在《教育理論與實踐》第11期發(fā)表了《實效教學的定義》一文，文中指出了國際實效教學的五條標準：師生共同參與創(chuàng)造性活動、語言發(fā)展、學習背景化、挑戰(zhàn)性的活動和教學對話。
新中國成立以后，特別是改革開放三十多年來，中國的經濟飛速發(fā)展，教育也乘上了高速發(fā)展的列車。進入二十一世紀，我國開始了一場史無前例的課程改革，在新的音樂課程標準、藝術課程標準里面，教學的實效性成為音樂課堂新的追求，如音樂課程標準就確定了教學實效性的重要作用。毋庸置疑，“課標”已經向我們提出了通過各種教學手段來實現音樂課堂教學的實效性。廣大的音樂教育工作者以及專家學者都在不斷的努力探索著。
二、課題核心概念的界定
實效性：是指老師教學目標的達成和學生學習成效的發(fā)展。
課堂實效性：具有兩層含義，一是實效性不僅指效率，還包括質量，是高效率和高質量的有機統一體，講“實效性”不能以犧牲學生的學習興趣和全面發(fā)展為代價。二是實效性不僅指老師教學的實效性，還包括學生學習的實效性，是二者的有機統一，其核心是學生學習的實效性，是學生在老師的有效指導下進行實效的學習。
音樂課堂實效性：音樂課程目標的設置是以音樂課程價值的實現為依據，通過教學及各種實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣，發(fā)展學生的各種能力，提高文化素養(yǎng)，陶冶高尚的情操。因此我們要提高課堂效率，提高老師的自身素養(yǎng)，把握課堂的實效性，讓音樂課堂成為學生活躍思維、審美創(chuàng)新、交流發(fā)展的智慧場。
三、該課題國內研究現狀與趨勢分析
從國內外專家和學者對實效教學理論的具體論述中可以發(fā)現：專家都比較關注學生的進步和發(fā)展，教學效益的提高，以及老師的反思意識和效果的可測性或量化。但是未能從實際操作中的進行深入研究，缺乏具體課程的實踐性的支撐，尤其缺乏一線老師作為教育的實踐者所積累起來的、具有切身體會的課堂教學經驗。
因此，基于國內外研究經驗、理論積累以及我們老師自身的特點，本課題緊扣新課程的相關理念進行課堂教學實踐。在老師原有知識結構及個人業(yè)務素質的基礎上，以小學音樂課堂為主陣地，以課例為載體，通過課堂觀察、案例分析、實踐研究、經驗總結等具有強烈的反思意識的行動研究，來探究課堂教學的實效性，從而促進老師轉變觀念，構建適合小學音樂課堂教學的實效途徑和手段。
不過，大家對于小學音樂教學實效性的研究僅僅停留于初級階段，還未上升到音樂藝術的研究，研究頗深的無外乎是那些音樂教育家了。作為音樂教學的實施者大家均在學習著，摸索著，有待進一步的研究。
四、課題研究的理論依據
1、以教育部頒布的《音樂課程標準》為指導，明確在小學開展音樂課堂實效性研究的必要性和重要性。
2、以中國小學音樂教學研究理論為向導，重視對學生的音樂藝術感覺進行培養(yǎng)，提高學生的審美意識和能力，系統地對學生進行聽、唱、律動、創(chuàng)編的指導，實現小學音樂課堂的實效性。
3、以教育學、心理學為依據，力求使音樂教學中的實效性研究具有科學性、合理性和創(chuàng)新性，實現研究效益的最優(yōu)化。
五、課題研究方法
本課題主要采用以下研究方法：
1、文獻資料法：通過查閱小學音樂課堂教學的文獻資料，了解、確定自己研究課題所及的范圍，明白“搜索”方向。其次還要熟悉國內外主要教育期刊以及每種期刊的特色，國內教育圖片、音像資料的種類和統計資料的類別。通過這樣的加工，形成對小學音樂課堂實效性的科學的認識。
2、問卷調查法：通過對小學音樂課堂教學實效的科學認識及了解。結合實驗老師教學過程中所遇到的問題，整理成問卷。充分了解學生對現行音樂課堂教學的意見和建議，從而實現小學音樂課堂教學的實效性。
3、行動研究法：在課題實驗過程中，課題組圍繞課題研究目標，開展多層次、多渠道的研究，要求實驗老師將根據學生不同水平和存在的問題，在平時的工作實踐中進行探討、研究，不斷總結，在總結中反思，在反思中提高，從而達到解決實際問題的目的。
4、個案研究法。通過一些學生對音樂的感受變化進行深入調查，著眼于解決課堂教學過程中出現的問題，強調實踐與反思，強調合作與分享，從而讓老師調整與改進自己的教學行為，增強小學音樂課堂藝術指導的實效性。
5、經驗總結法。在課題研究的過程中，課題組要求實驗老師把教育實踐能提供的事實，按照科學的程序，分析現象，探索規(guī)律，撰寫相關的經驗文章，變感性認識為理性認識。
六、課題研究內容
1、音樂教學的實效評估設計，包括對學生的評估和對課堂教學的評估。
2、音樂教學的實效性設計，包括低年級的游戲設計，合作設計。中高段的合作創(chuàng)新設計，音樂課提問設計，拓展設計等等。研究這些設計的步驟和特點，如何利用這些設計更好地促進音樂課的實效性。從而建構實效教學課堂新模式，提高課堂教學的效率與效益。
七、預期的目標和結果
1、通過欣賞、演唱、綜合等智力因素的培養(yǎng)，將美育滲透其中，培養(yǎng)學生的審美意識和能力，使他們的人格得到升華。
2、引導學生學會體會音樂的一系列變化。并能發(fā)現音樂的這一系列變化正是它的奧妙所在，從而能實現小學音樂教學實效性的完全體現。
八、研究過程
（一）課題啟動（20年4月—20年6月）
1、確立課題，設計課題實施方案。
2、確定課題研究人員。
3、搜集和整理有關資料，申請立項。
（二）具體實施階段（20年7月—20年4月）
1、召開課題組成員會議，確定人員分工，責任到人。
2、制定課題研究計劃。
3、調查分析階段。設計調查問卷表，進行調查問卷，充分了解學生對音樂學科的理解掌握，為更好的開展下階段工作奠定基礎。
4、定期召開課題組會議。根據調查資料、學校實際、老師個性以及知識的不同特點等具體情況，設計實踐活動方案。課題組以月為單位，定期組織成員進行活動：探討在自己的教學過程中出現的問題，交流自己取得的經驗，反思自己的教學行為，總結研究所取得的階段性成果，不斷對實踐活動設計方案進行整改。進行活動嘗試，積累心得體會。
5、實驗老師上課題研討課。
6、老師教學生活經驗積累。
（三）、課題總結階段（20年5月—20年7月）
1、對課題研究資料進行整理。
2、收集資料，匯編成冊。
3、完成課題研究總結報告。
九、研究的預期成果形式
1、研究報告及相關論文。
2、典型的案例分析材料。
3、各階段素質檢測成績及相關資料。
十、完成研究任務的可行性分析
1、音樂實效性教學本身是小學音樂教學的一個重要組成部分，是素質教育的重要內容，繼新課改以來，小學音樂教學又得到了進一步的重視。
2、本校經常有機會參加教育局教研室組織的各項教學活動，校“小白帆”藝術團的學生也能經常參加市級的比賽和展示。在音樂教學中我們已取得了一定的成績，擁有一批基本功過硬的骨干老師，學生對音樂的學習已經有濃厚的興趣。
3、學校領導重視音樂教學工作，同時也獲得了家長及社會的大力支持。本校還被定為江蘇省實驗學校，常得到專家的垂詢與指導。
4、學校硬件實施不斷改善，為實驗提供了強有力的物質保障。
畢業(yè)論文開題報告 篇5
一、選題的根據：
1、本選題的理論、實際意義
隨著經濟全球化、信息化、網絡化的趨勢不斷加強，物流業(yè)也在悄然發(fā)生著一場革命。物流對企業(yè)經營管理的影響也越來越大，并成為降低生產成本、增加經濟效益，提高核心競爭力的第三利潤源泉。企業(yè)要在激烈的市場競爭中贏得勝利，必須重視企業(yè)的物流管理，結合企業(yè)自身的實際情況，選擇合適的物流模式。同時要求企業(yè)對自身的物流系統制定科學的戰(zhàn)略，做出合理的規(guī)劃，對企業(yè)資源進行優(yōu)化配置，確保企業(yè)的物流系統的科學性和合理性，維持低成本優(yōu)勢和快速適應市場的能力。目前，我國的大多數企業(yè)已經意識到物流管理的重要性，這也使得物流成為新的經濟增長點。
物流模式要解決的問題就是企業(yè)的物流由誰來經營，通常企業(yè)的物流模式可分為三類。第一類是企業(yè)自營物流,在這種模式下，企業(yè)自己出資建倉庫，配備運輸車輛，擁有專職物流人員來經營內部物流業(yè)務;第二類是企業(yè)物流外包(第三方物流),在這種模式下，企業(yè)把自身的物流業(yè)務全部或部分交給第三方物流公司，自己則專注于核心業(yè)務的經營;第三類是企業(yè)共同經營物流(物流聯盟),在這種模式下，企業(yè)聯合同行業(yè)、同地區(qū)或上下游企業(yè)共同出資，興建物流設施，并實現資源共享，共同使用這些設施開展物流業(yè)務。對于一個企業(yè)來說，只有選擇正確的物流經營模式，才能夠使物流真正成為第三方利潤源泉，使企業(yè)健康發(fā)展。否則，若企業(yè)選擇不當，有可能會使企業(yè)承擔巨大的物流經營成本甚至使自身陷入經營困境。所以選擇正確的物流經營模式對一個企業(yè)來說十分重要。
2、綜述國內外有關本選題的研究動態(tài)和自己的見解
早在20 世紀80 年代末，國外工業(yè)發(fā)達國家的企業(yè)就開始利用現代物流管理和技術來提高企業(yè)的競爭力。隨著企業(yè)物質投資和非物質投資的增長，中小企業(yè)對物流需求在逐步增加。從國外企業(yè)物流研究動態(tài)來看，國外整個物流行業(yè)專業(yè)化程度高，第三方物流的占據主導地位。主要從物流管理信息化、新科技和理念對物流模式的滲透出發(fā)，來研究物流的信息化、網絡化、智能化，如何更近一步的為企業(yè)節(jié)約成本、提高物流效率。
目前，國內物流行業(yè)起步晚，有待完善發(fā)展，企業(yè)產品銷售物流多采取自營物流方式，第三方物流公司的參與程度很低。國內現有研究主要包括以下兩點：從宏觀層面出發(fā)，分析中國企業(yè)物流模式現狀以及整個物流行業(yè)成長的階段性特征，指出存在的問題;從微觀層面出發(fā)，著重分析具有代表性的企業(yè)的物流管理方式和運作模式，闡述如何通過加強物流管理來改善企業(yè)的經營業(yè)績。而對于如何優(yōu)化物流模式和管理方式，以及如何用信息化和新科技帶動物流管理的專業(yè)化等這樣的研究相對較少。
我個人認為，我國企業(yè)的產品要走出國門，物流管理和物流模式一定要和國外市場接軌，要改變傳統的理念，不斷融入新的觀念和技術，結合企業(yè)自身的實際情況，不僅要選好物流模式，而且要不斷創(chuàng)新，不斷優(yōu)化管理模式，這樣才能持續(xù)帶來經濟效益，并使之逐漸成為企業(yè)的競爭優(yōu)勢。
二、研究內容：
文章主要對我國的現代物流的現狀和物流模式進行分析，找出現有物流模式存在的問題，在熟悉物流及物流模式理論的基礎上，提出有關物流模式的分析與選擇方面的問題，并探討用物流信息化來優(yōu)化物流模式，預測未來物流模式的發(fā)展趨勢。
論文的主要內容大致包括以下部分：
1、現代物流和物流模式概述;
2、目前國內企業(yè)物流管理和物流模式現狀分析;
3、研究物流模式的選擇方面的問題和物流管理的對策分析; 4、研究用物流信息化來優(yōu)化物流模式;
5、提出適合中國的物流模式并預測中國未來物流的發(fā)展趨勢;
三、研究方法、技術路線、實驗方法及可行性分析 1、研究方法
本文的主要研究方法有調查研究法、文獻研究法、實例比較分析法等。主要閱讀大量與課題有關的文獻資料，收集相關知識，建構理論框架，從而提出本課題的一些觀點及概念，按一定邏輯關系形成本課題的理論依據，同時也可以收集相關的數據作為佐證。在具體分析過程中，采取實例分析，比較國內物流模式與國外物流模式，比較國內不同類型的企業(yè)的物流模式，找出中國物流模式存在的缺陷，結合專業(yè)知識，提出相應的解決方法。
2、技術路線及實驗方法
在了解國內外物流發(fā)展的基礎上，分析國內現代物流和物流模式，借助典型案例分析，初步得出一個適合中國的物流模式的結論，利用所學的專業(yè)知識，從理論和實踐兩個層面對結論進行不斷的優(yōu)化，總結自己的觀點，不斷豐富和完善，最終形成論文。
3、可行性分析
從選題背景可以看出這一研究具有實效性，它將對中國企業(yè)物流應對國際競爭、今后自身的發(fā)展起指導作用。通過調查，我從網絡，報刊，書籍上得到了充分的相關資料(包括理論，可靠的統計數據等)，其中許多地方值得借鑒。我有信心在老師的幫助下完成這一學期的論文任務。
四、進程安排和采取的主要措施：
一、準備階段(12月中旬——12月底)
1. 閱讀大量有關書籍及報刊，并上網查詢，做好材料的原始積累。
2. 確定研究對象，擬定課題研究方案。
3. 課題指導老師充分交流，探討創(chuàng)作的思路并提出初步的構思。
二、實施階段(1月初——1月底)
1. 從收集的資料中整理出前人的基本觀點，并予以歸納和提煉。
2. 在前人研究基礎上，針對研究重點深入研究，提出自己的看法。
3. 圍繞研究對象展開實地調查，以獲取第一手資料。
4. 與課題指導老師保持經常交流，及時匯報自己的研究動態(tài)，并聽取意見。
三、總結階段(2月初——2月20日)
1. 將所有到手資料匯總，整理出論文的大致框架。
2. 依照先前的計劃，著手撰寫畢業(yè)論文初稿，并請指導老師糾正。
3. 準備論文答辯。經過長達兩個多月的研究，最終成果將以論文的形式遞交。
四、論文答辯階段(4月初——4月16日) 1. 上交畢業(yè)論文。
2. 進行畢業(yè)論文的答辯。
五、主要參考文獻(不少于10篇)：
[1] 劉志強.中國企業(yè)物流發(fā)展戰(zhàn)略探討[J].經濟師,20(5).
[2] 李菼,應可福.物流——物流管理與實例[M].北京：中國國際廣播出版社，20.
[3] 邵燕華. 中小企業(yè)物流模式選擇探析[J].商場現代化,20(5).
[4] 張建新,張煥騰等.物流- 第三利潤源[M].北京：新華出版社.20. [5] 張晶. 我國中小企業(yè)物流模式分析[J].企業(yè)研究,20(5).
[6] 李虎. 企業(yè)物流模式的選擇與應用探討[J].現代商貿工業(yè),20(9).
[7] 鮑新中, 程國全, 王轉. 物流運營管理體系規(guī)劃[M] . 北京：中國物 資出版社, 20.
[8] 楊廣地. 企業(yè)物流模式及選擇[J].中國儲運，20(4).
[9] 張馥通.淺談企業(yè)物流模式選擇[J].天津成人高等學校聯合學報,20(4).
[10] 連茜平.淺議企業(yè)物流模式[J].物流管理,20(1).
[11] 張華芹.論商業(yè)企業(yè)物流模式的選擇[J].商業(yè)經濟與管理，20(6).
市場調研研究報告 篇6
李鎮(zhèn)工商所駐伍場村工作小組
民情調研報告
毛澤東說過：“沒有調查，就沒有發(fā)言權”。要干好農村工作，就必須深入農村，貼近群眾。只有了解群眾的所思所想所需所求，掌握村情、了解民意，才能更好把自己的聰明才智和滿腔熱血貢獻農村，服務農民。在這次“三萬”工作開展二個月期間深入了解了農民群眾在就業(yè)、上學、社保、行路、生產、用電等基本民生方面存在的困難和問題，并把農民好群眾的怕思所想詳細記錄在案，掌握了第一手的民情資料。
一、調研主要情況
（一）伍場村概況
李場村位于網市最西北40公里處，毗鄰交通干線荊老公路，交
通便利，全村共有288戶，總人口1260人，耕地面積2538畝，全村黨員32人。村里既沒有可利用的自然資源也沒有特色產業(yè)，工業(yè)基礎薄弱，僅有一個小型免燒磚廠，集體收入1萬元，經濟活力不強，農民人均收入增長較慢，全村半數以上村民收入主要依靠傳統的種殖業(yè)和外出務工，人均收入僅4000元。
（二）民情問題
就業(yè)業(yè)增收方面：該村是傳統的農業(yè)村，村民祖祖輩輩在土地
刨食，改革開放至今村民對土地的依賴并沒有多大改變，特別是中央政策取消農業(yè)稅以來，再加上近年來中央對農業(yè)扶持力度的不斷加大，使村民的種糧積極性有所提高。但在調查中民現農民的農業(yè)生產仍然停留在“靠天吃飯”的階段；一是農業(yè)生產知識缺乏，機械化程度不高。二是農業(yè)產業(yè)農民增產增收的瓶頸。除了務農外，多數村民的主
要就業(yè)途徑就是進城務工，由于缺乏相應的勞動技能培訓，且普遍學歷低，素質不高，只能從事交通運輸、建筑施工、餐飲家政服等一些對勞動技能要求較低的工作。
子女教育方面：上學難。村里沒有一所村辦小學和幼兒園，導
致上學遠，家長成天接送學生，學生的午休和晚上的娛樂時間都被趕路所占用。還有天氣不好的情況只能留校住宿，更有部分父母外出務工，由爺爺奶奶照顧，在接送方面也成了一定的問題。
低保解困方面：全村有低保戶15戶，并且有許多貧困邊緣戶，以這些困難農戶的進行了重點走訪，調查發(fā)現這些困難家庭大多是因殘所致或因病返貧，一些家庭長期摘不掉低保的“帽子”。這些家庭普遍缺乏自身的“造血功能”，靠簡單的“輸血”難于從根本上解決問題。
二、意見和建議
落實科學發(fā)展觀，建設社會主義新農村，關鍵要在農民收入上做文章。“基層不牢，地動山搖”，農村穩(wěn)定，社會才能穩(wěn)定；農民富裕，國家才能富強。當前，農村工作的重點就是農增收，這不僅是一個農村經濟問題而且是一個關系到農業(yè)發(fā)展，關系到整個國民經濟和社會穩(wěn)定大局的重大戰(zhàn)略問題。根據該村的實際，我認為要認真落實好以下幾項措施。
（一）農業(yè)調產增收方面
調整和優(yōu)化農業(yè)結構是實現農業(yè)增效，農民增收的重要舉措。
要依靠上級農業(yè)部門的力量，加強信息、技術的指導和服務，開展科技下鄉(xiāng)活動。同時，要爭取利用多種形式，如電影、電視、書刊、網絡、創(chuàng)業(yè)講座等，從而提高科技含量，走高效農業(yè)的路子。今年市財政繼續(xù)加大對農業(yè)調產的扶持力度，給予生豬養(yǎng)殖、蔬菜、水產三大產業(yè)都有不同程度的補貼，我們要借這一東風，利用“公司+基地+農戶”的形式來繼續(xù)擴大這三種產業(yè)的規(guī)模。實現群眾增收，還要解決
好農產品銷售不暢的問題，要把研究市場、開拓市場、占領市場放在村級工作首位。市場需要什么，我們就引導村民生產什么。有要意識地引導農民群眾發(fā)展特色農業(yè)，開發(fā)特色產品。
（二）農民就業(yè)方面
農民不能僅靠農業(yè)日出而作，日落而息，要搞好農業(yè)的同時，大力發(fā)展多種經營，廣開就業(yè)門路，積極引導村民進入流通領域。同時，要制定優(yōu)惠政策，創(chuàng)造寬松條件，鼓勵吸引外出打工人員，帶技術、帶資金回鄉(xiāng)創(chuàng)辦、領辦村級農產品加工企業(yè)或參與農業(yè)綜合開發(fā)，發(fā)展能人經濟，帶富一方。
（四）低保解困方面
針對這部分困難群眾，原先簡單的“輸血”方式對他們來說是
杯水車薪，對改善他們的生活沒有實質性的作用，我們可以選擇一些資金投入少、無風險、操作簡單、適合困難農戶發(fā)展的項目，并給他們提供一定的資金和技術支持，來幫助和激發(fā)他們形成自身的“造血”功能。如發(fā)展家庭式的小型養(yǎng)殖業(yè)，給他們提供種羊、種兔等。
三、調研心得
通過這次“三萬”活動的深入調研，既讓我看到了近年來農村、農業(yè)、農民的新變化、新面貌，又使我深刻感受到了農民的艱辛和不易。我自小生活在農村、對農村有特殊的感情，對農村、農民有深刻的了解和體會，這些問題一朝一夕是難于解決的，但我也看到了希望：一方面中央連續(xù)幾年的“一號文件”重點扶持農村、農業(yè)，在人力、物力、財力上的投入不斷加大，特別是新農村的人才輸入，另一方面新一屆村委班子的產生，給村里帶來了新氣象、新力量，他們帶領村民致富脫貧指日可待。
二○一一年五月十日
可行性研究報告模板 篇7
一、建設規(guī)模
公路建設標準、等級、路線的起訖點、主要控制點、橋涵等大型構造物的結構方式是控制規(guī)模的關鍵，農村公路一般地處山區(qū)，地形復雜、工程規(guī)模大，要了解全工程的實質內容，防止盲目提高公路建設等級，造成不必要的浪費。
二、技術標準適度提高
時代在前進，社會在發(fā)展，公路交通事業(yè)也與時俱進高速發(fā)展，因此，為解決山區(qū)群眾出行難，修建公路時，就必須在技術標準上，應適度超前指標上靠，不能僅僅死搬規(guī)范和限于觀測交通量確定技術標準。
三、路線方案
公路線型設計的優(yōu)劣主要取決于“線型要素指標”的運用及相互間的配合。山區(qū)公路受地形、地質、氣候、水文等因素的影響較大，路線既要適應地形變化，盡量避免對山體劇烈切割，減少生態(tài)環(huán)境破壞，又要在現實的道路等級條件下從指標的運用上保持線型的舒適、連續(xù)、流暢和均衡。公路線型是設計之魂，須提供行車視野的多樣性，可視性，選線盡量與自然生態(tài)結合為一體，車行景移，引人入勝，避免單調。對典型路段和有代表性的大型構造物要認真比選多條方案，特別是選擇重要方案不可遺漏，在滿足《公路工程技術標準》的前提下，要適度超前，盡可能使各段填挖平衡，只要路基坡角地質條件好，基本趨于穩(wěn)定，都盡可能采用填方，必要時加砌邊坡，或種植竹草防護，最大限度地減少擋墻砌筑數量，以節(jié)省投資，保護自然生態(tài)。另應充分考慮技術指標和經濟評價少占或不占農田，少拆房屋及其它公共設施。
四、合理選擇橋涵位置
除了要按照匯水面積和流域的具體情況確定橋梁、涵洞孔徑外，尤其重要的是橋梁、涵洞的定位。為了節(jié)省投資，可以把滲水路堤和新建橋梁、涵洞調查結合起來考慮。即在同一河谷里，既有新建橋梁、涵洞，又有滲水路堤，大水量從橋梁、涵洞走，小水量自然滲出。從而減少水毀帶來的經濟損失。
五、擋土墻基礎的靈活處理
擋土基坑當然最好埋置在穩(wěn)定的巖石上或強度較好的土基上，而在工程施工中，往往遇到各種各樣的地基，這就要求能結合實際作靈活處理，以節(jié)省投資。
六、公路用地
嚴格遵照《土地管理法》，詳細規(guī)劃，少占耕地，解決好永久占地，臨時占地及土地還耕的安排。尤其要充分考慮當地群眾的生產，生活需求，根據實際在老路上改擴建，解決當地群眾的出行難問題，同時便于來往車輛和非機動車輛的行駛。
七、合理確定高程
在可行性研究階段，為了資料搜集的深度滿足可行性研究的需要，投資估算和初步設計概算的出入不得大于10%，道路中心線高程的確定是直接關系到工程量多少，即投資多少的重要因素。一般情況下，要充分考慮利用老路，選擇路基設計洪水頻率要恰當，不能因為某次洪水沖毀道路而一意加高路線高程，致使工程量加大，有時甚至影響到平、縱面線型標準的降低，加大工程投資。
八、與環(huán)境保護的關系
山區(qū)公路建設比平原公路建設對自然生態(tài)環(huán)境的破壞作用要大的多。環(huán)境問題是公路建設中不可忽視的重要問題。在確定路線方案時盡可能利用老路，線位應放置在對自然環(huán)境破壞較小的位置上。布設路線時，全面了解路線經過地區(qū)的區(qū)域地質構造穩(wěn)定性，才可能避免或減少路線對自然環(huán)境的破壞。
目前，隨著公路建設的快速發(fā)展、市場經濟步伐的推進，極大地促進了貧困(山區(qū))地區(qū)的經濟發(fā)展，一是對農村經濟的發(fā)展起到了明顯的帶動作用，大大改善了農民生產生活環(huán)境和質量，促進農民生活環(huán)境的和諧。二是隨著南部山區(qū)農村公路環(huán)線和通村水泥路的連片成網，洛陽市的生態(tài)旅游也蓬勃發(fā)展，旅游總收入突破100億元，一、二、三產業(yè)協調發(fā)展。三是農村公路的發(fā)展使廣大農民走出了家門，促進了生活觀念的轉變，市場經濟意識、改革開放意識明顯增強。四是通過農村公路建設，讓人民群眾充分感受到了黨和政府的關懷，促進了洛陽大力開展扶貧整村推進。為此，對山區(qū)農村公路的可行性報告，要從實際出發(fā)，遵循適度超前的觀點，建設標準適度高點;要實事求是，按國家定額和程序編制可研報告，真正為項目的投資和決策提供可靠的依據，在各個方面都要圍繞節(jié)約投資來考慮。
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