教學督導(dǎo)聽課評語主要內(nèi)容3篇(督導(dǎo)組聽課評語)

時間：2023-05-01 08:28:45 綜合范文

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教學督導(dǎo)聽課評語主要內(nèi)容1

　　教學督導(dǎo)評語

【篇1：教學督導(dǎo)評語】

　　教學評語與建議及評分標準

　　1、教學態(tài)度認真，儀表自然大方，站立教學；內(nèi)容熟練，概念清楚，突出重點；采用多媒體教學，圖文并茂，課件比較簡明，能分開顯示文字和圖形，較好的藝術(shù)性；內(nèi)容以講述為主，講解較清楚；語速適中，聲音適量，信息量合適。課堂氣氛不太活躍，學生較沉默。

　　建議加強與學生的互動交流，多調(diào)動學生的積極性，課堂語言再精煉些。

　　2、教學態(tài)度認真，儀表自然大方，站立教學；內(nèi)容熟練，概念清楚，突出重點；采用多媒體教學，圖文并茂，課件比較簡明，能分開顯示文字和圖形，較好的藝術(shù)性，并結(jié)合黑板進行教學；內(nèi)容以講述為主，講解較清楚；語速適中，聲音適量，信息量合適。課堂氣氛活躍，學生積極性較高；善于總結(jié)對比，教學效果好。

　　3.教學態(tài)度認真，教態(tài)自然大方，站立教學；內(nèi)容熟練，概念比較清楚，有點照本宣科；采用多媒體教學，文字太多，整版顯示；內(nèi)容以講述為主，理論性強，顯得比較枯燥無味；語速適中，聲音宏亮，與學生交流少，課堂氣氛不太活躍，學生積極性較差。

【篇2：2014--教學督導(dǎo)評價表】

　　河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院工商管理系督導(dǎo)聽課評價表（一）

　　講課教師：督導(dǎo)聽課人：課程名稱 / 本次內(nèi)容：班級：人數(shù)：地點：時間：年月日第-節(jié)

　　河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

　　工商管理系實訓課督導(dǎo)評價表（二）

　　講課教師：督導(dǎo)聽課人：課程名稱 / 本次內(nèi)容：班級：人數(shù)：地點：時間：年月日第-節(jié)

【篇3：教學督導(dǎo)評語】

　　教學評語與建議及評分標準

　　1、教學態(tài)度認真，儀表大方，親切自然，精神飽滿，積極熱情，站立教學；教學內(nèi)容熟練，概念清楚，突出重點，內(nèi)容充實，信息量大；采用多媒體教學，圖文并茂，課件簡明，布局合理，能分開顯示文字和圖形，藝術(shù)性強；講課能夠深入淺出，思路清楚，分析到位，富有啟發(fā)性；表達力好，語言流暢，語速適中，聲音洪亮，用詞準確，語句精煉，富有感染力，互動性好；教學組織好，各環(huán)節(jié)到位，課堂氣氛不太活躍，學生積極性高漲。

　　建議加強與學生的互動交流，多調(diào)動學生的積極性，課堂語言再精煉些。

　　2、教學態(tài)度認真，儀表自然，站立教學；內(nèi)容熟練，概念清楚，突出重點；采用多媒體教學，圖文并茂，課件簡明，布局得當，富有藝術(shù)性，能分開顯示文字和圖形，較好的藝術(shù)性，并結(jié)合黑板進行教學；內(nèi)容以講述為主，講解較清楚；語速適中，聲音洪亮，信息量合適。課堂氣氛活躍，學生積極性較高；善于總結(jié)對比，教學效果好。

　　4.教學態(tài)度認真，目的明確，資料齊全；儀器設(shè)備準備充分，場地安全衛(wèi)生；教學內(nèi)容符合大綱，方案設(shè)計科學，方法科學規(guī)范；教師動手能力強親自進行示范教學，對儀器設(shè)備的操作熟練規(guī)范，對學生交代清楚，學生學習積極性較高，能夠初步掌握有關(guān)技能和方法，達到實訓目的。

　　體育課評教

　　1、教學態(tài)度：教態(tài)認真，儀表端莊、著裝整齊、和藹可親、嚴慈相濟；

　　2、教學能力：教學目標明確具體，切合實際；教學重點突出、教學步驟與時間安排恰當；場地器材分布合理。

　　3、教學組織：課的結(jié)構(gòu)嚴密緊湊，教學組織形式合理，隊伍的安排與調(diào)動得當，安全措施落實到位，準備工作充分，輔導(dǎo)方法合理有效，對學生耐心細致

　　4、教學方法：講解簡明扼要、術(shù)語準確，口令響亮清楚；示范動作正確、站位適合；

　　5、學生情況：學生鍛煉積極主動，效果明顯，合作團結(jié)，情緒飽滿，有興趣。