下面是范文網(wǎng)會員“hanba”分享的6年級英語手抄報（共5篇），以供參考。

五年級元旦英語手抄報內容資料大全 篇1

　　比利時：向動物(animal)拜年

　　在比利時(Belgium)農村，元旦的早晨，人們起床后都跑到牛(cow)、羊(sheep)、馬(horse)、狗 (dog)、貓(cat)等動物的身邊，向它們拜年。動物是人類的朋友，一年來，動物們辛苦了，所以要向它們拜年，祝它們新年快樂!

　　巴西：揪耳元旦

　　巴西(Brazil)農村有一個獨特的風俗習慣——人們在元旦見面時，一定要相互使勁揪住對方的耳朵(ear)。

　　巴拉圭：不動煙火吃冷食

　　巴拉圭人在新年來臨的前五天，上至國家元首，下到普通百姓，都不動煙火，只吃冷食，直到元旦零時鐘聲敲響后才點火煮食物，慶祝元旦。

　　巴基斯坦：涂紅過新年

　　巴基斯坦人(Pakistan)過年出門時，都帶著一個紅粉包，碰到好朋友，就在他臉上涂紅粉。年輕人還帶著有紅水的玩具槍，在街上互相追呀、跑呀，射出紅水，因為他們認為紅色(red)表示吉祥如意，這一年會過得很快活噢!

　　朝鮮：燒發(fā)元旦

　　在朝鮮(Korean)，元旦的黃昏，家家戶戶都要把一年里收集起來的脫落的頭發(fā)(hair)全部燒掉。據(jù)說，燒頭發(fā)可以使全家人四季平安。

　　丹麥：杯盤碎片送朋友

　　丹麥人在元旦前夜，家家戶戶都要將平時打碎的杯盤碎片收集起來，待夜深人靜時偷偷地送至朋友家的門前。元旦的早晨，如果誰家門前堆放的碎片越多，則說明他家的朋友越多，新年一定很幸運。

　　德國：爬高元旦

　　德國人(German)元旦有種習慣——比賽爬高。選又直又高的樹砍去樹枝，小伙子順著樹干比賽爬高，以示步步高升。

　　法國：喝光余酒交好運

　　法國人在新年到來之前，各家一定要把家中的余酒全部喝光，以致許多人喝得酩酊大醉。他們認為，元旦時如果家中還有剩余的酒，新一年里交厄運。

　　意大利：摔瓶打罐扔臉盆

　　意大利的一些地方，元旦前夜午夜時分，如果你在路上行走是很不安全的，因為這時人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新

　　印度：抱頭痛哭迎新年

　　印度的一些地區(qū)，元旦時人們不但不慶祝，反而抱頭痛哭。據(jù)說是感嘆歲月易逝及人生的短暫。

　　西德：婦女坐上市長椅

　　西德人過元旦，要表演婦女奪權的喜劇。許多地方的婦女成群結隊地沖進市政府大廳，闖入市長辦公室，坐上市長辦公椅，表示接管市長權力。

　　西班牙：深更半夜吃葡萄

　　西班牙人在元旦前夜全家團聚。到12點時，以教堂鐘聲為號，爭著吃葡萄，每敲一下鐘，必須吃下一顆葡萄，而且要連著吃下12顆，表示來年一帆風順。

英語手抄報策劃書 篇2

　　有關于手抄報策劃書

“心靈與和諧共舞，青春與夢想齊飛” 心理手抄報比賽

　　主辦單位：xx

　　為青春插上翅膀，帶著夢想自由翱翔，花季一般的青年，以青春為筆，以夢想為顏料，描繪著具有美麗未來的宏偉藍圖，為構建更加和諧美麗的心靈世界。為了提高同學們的創(chuàng)新思維能力，增強對心理健康與和諧的重視，我校校學生會心理部舉辦此次以“心靈與和諧共舞，青春與夢想齊飛”為主題的心理手抄報比賽。

　　1.激發(fā)同學們對書法、繪畫、文字等技能的學習熱情和對心理健康的關注。

　　2.培養(yǎng)我校大學生的創(chuàng)新意識，提升其創(chuàng)新能力。

　　3.豐富同學們的課余生活，活躍校園氛圍，營造互助互愛、積極愉快的生活環(huán)境。

　　4 提高同學們對心理健康知識的認知程度及綜合素質。

　　5.為同學們提供一個展示自我才華的平臺。

　　6.加強對青春與夢想的感悟，激發(fā)自己的斗志

　　7.擴寬同學們的知識面，增進同學之間的交流。

　　8.能更好的為師大人服務，加強校會在廣大學生中的影響力

　　湖南師范大學全體學生

　　湖南師范大學校學生會心理健康服務部

　　xx

　　以“心靈與和諧共舞，青春與夢想齊飛”為主題

　　以宣傳活動-征集作品-評選作品—展示作品方式開展此次活動

　　1由校會心理部，向全校各學院心理健康服務部下發(fā)活動策劃；

　　2.各學院組織下發(fā)通知，并征集作品。

　　3．以學院為單位，于上交該學院學生自己設計制作的手抄報作品；

　　4．校會心理健康服務部初步篩選不合格作品。

　　5．由專業(yè)老師及評委評選手抄報作品，定下各個作品獎勵級別

　　6.心理健康服務部面向全校各學院公布獲獎名單，并頒發(fā)獲獎證書，在宣傳平臺通報表揚獲獎人員。

　　7.評選的優(yōu)秀作品將由校會心理部成員在木蘭路展出并收集意見或留言。

　　8.通過展出對此次活動的反饋意見進行整理并總結。

　　9.整理活動材料，寫出活動總結心得。、活動準備期

　　1.策劃：由主要負責策劃小組寫出活動策劃，并

　　通知校心理部其他工作人員及各分院部長，互相了解接下來將實施的活動，并協(xié)助實行。

　　2.宣傳 ：

　　a.由宣傳負責人高偉帶領其他宣傳人員將活動在人人網(wǎng)，平臺，微博等宣傳平臺進行宣傳。

　　b.活動信息的傳播主要依靠網(wǎng)絡平臺，各學院心理健康服務部進行活動的宣傳，心委及班長通知等方式，以擴大活動的影響力。

　　c.做出活動海報，在木蘭路及其他學院附近進行展出,加大宣傳力度。

　　d.各院加大宣傳力度，每個院在活動前做好宣傳海報并進行展出，協(xié)助校會心理部利用網(wǎng)絡平臺進行宣傳。

　　3.聯(lián)系：

　　1.由負責人高偉通知提醒各院根據(jù)各院不同情況進行活動的開展。

　　2.由負責人李曦與湖師大心理咨詢教師聯(lián)系，邀請專業(yè)老師以及校會主席團作為活動評審。

　　3.由負責人吳清及其他成員購置獎狀以及其它活動用品。

　　年11月10日安排心理部成員在校會辦公室進行值班，收取各院上交的作品。

　　活動期間

　　1.校會心理部負責總體調度，為活動的總負責方；

　　2.負責人陳思帶領其他成員負責整理所有作品，按照學院分類；

　　3.待評審結果出來后，負責人陳思及其他成員進行整理并一同填寫獲獎證書；

　　4.負責人高偉負責傳達發(fā)布獲獎信息，并由部長朱文怡分發(fā)獲獎證書。

　　5.由拍照負責人李暢然對獲獎作品進行拍照并撰寫新聞稿。

　　6.由負責人景娜帶領成員組織在木蘭路展示優(yōu)秀作品并收集同學對本次活動的意見與留言。

　　活動后期

　　1.由宣傳負責人李暢然在宣傳平臺發(fā)新聞稿，負責人高偉在人人，微博等各宣傳平臺進行活動成果展示，進行宣傳與總結。

　　2.負責人陳思收集好照片、視頻等資料，進行永久保存。

　　3.負責人陳思等對此次活動進行總結及整理意見與留言，并把意見與留言進行反饋，校心理成員交流活動心得。

　　附加：

　　手抄報要求：、手抄報制作標準及要求

①、手抄報標準

　　a、尺寸規(guī)格:8開美術紙。

　　b、格式：正面：手抄報全部內容

　　背面：寫明學院、系部班級、姓名及學號等相關信息。

　　溫馨宿舍手抄報比賽策劃書

　　豐富大學生活，擴大知識面。加深同學們對舍友的認識，在硬軟筆書法和版面創(chuàng)意中同學們各自發(fā)表自己的意見，見解和看法。留給同學們一個很好展現(xiàn)自己的平臺，將自己的心得以秀麗、蒼勁的書法形式表現(xiàn)出來，進一步融洽宿舍關系，更好的體現(xiàn)同學們的團結，把同學們的熱情表達出來，開拓創(chuàng)新精神，豐富同學們的課余生活，以同學們的實際行動來體驗舍友之情

　　宿舍風采，你我共現(xiàn)

　　xx

　　第一階段：前期宣傳：網(wǎng)上公示，召開生活班長會并發(fā)放書面通知。

　　第二階段：檢查評比：學生會成員和學院輔導員老師

　　第三階段：后期制作：公布評比結果，網(wǎng)上宣傳，全院通告，頒發(fā)獎品或獎狀

　　第四階段：后期宣傳：將個別獲獎宿舍照片制成宣傳海報，并于網(wǎng)上公布。

　　主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當代大學生的精神風貌

　　紙張為16開紙

　　作品背面右下方請用鉛筆注明作者姓名、班級、聯(lián)系電話

　　評分原則：

　　在團總支書記、藝術系老師、輔導員、社長、各常委和各班班委的監(jiān)督下嚴格按照評分細則統(tǒng)一評比做到公正公平。

　　平分細則：

　　1.版面3分

　　版面設計合理、美觀大方、排版新穎。

　　2.內容：4分

　　內容全面、充實且與主題緊密相扣。

　　3.構圖：2分

　　構圖漂亮，整體效果好且圖與主題相結合。

　　4.字跡1分

　　清楚、工整、美觀

　　一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名

　　備注：要保證比賽的公平、公正，讓有真才實學的學生脫穎而出； 嚴禁盜用他人作品參賽，一經(jīng)查出將取消其參賽資格

　　教育學院學生分會生活部

　　宣傳部

英語手抄報活動方案 篇3

　　門樓下瑤族鄉(xiāng)學?！皩W習十八大精神，祖國在我心中”

　　主題手抄報活動方案

　　活動目的：

　　為深入學習貫徹黨的十八大精神，把中小學師生思想和行動統(tǒng)一到黨的十八大精神上來。推動學校教育事業(yè)科學發(fā)展，決定與本月開展“學習十八大精神，祖國在我心中”手抄報主題教育?；顒訒r間: 2013年5月13日----2013年5月20日 活動對象: 三到九年級全體學生 組織機構：

　　組 長：宋山林

　　副組長：趙曉華 黃小龍 蔣衡山、危峰

　　評 委：龍雅娟、余清、李海艷、李強、盧 紅 活動內容

　　1、作品要求

(1)手抄必須圍繞活動主題，根據(jù)所選主題目進行材料收集和版面設計，可以摘抄，也可以自己寫心得體會，要求內容健康向上、語句通順、無錯別字。

（2）手抄報內容自定，版面整潔，設計規(guī)范，布局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創(chuàng)意。

（3）手抄報統(tǒng)一用8開美術紙，版頭注明學校、班級和姓名。每幅作品均要求以單面的形式出現(xiàn)，分為兩個版面。

（4）手抄報名稱自擬，要求自己的創(chuàng)意。可個人參賽，也可以小組參賽。

　　2、評分標準（總分10分）

（1）作品必須有標題，內容健康、積極向上，突出主題、弘揚主旋律。（3分）

（2）圖文并茂，圖片必須是手繪，圖片類型并不限（漫畫、水彩、書法均可）。（3分）

（3）分欄要求清晰，排版整齊，美觀大方；倡導個性化設計、見解獨到、視角新穎；字跡工整，文字不限，字數(shù)300字左右（4分）。獎項設立：

　　1、低年級組評一等獎2名、二等獎4名 、三等獎 6名；高年級組評一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名；另評選優(yōu)勝獎若干名。

　　2、所有獲獎作品均頒發(fā)獎狀和獎品。 活動流程：

　　1、領導小組成員及評委討論活動具體事宜；

　　2、購買手抄報所需物資，通知各班活動的具體內容及要求；

　　3、以個人或小組的形式報名參加活動，各班統(tǒng)一將作品于5月20日前交到團隊辦公室；

　　4、進行手抄報評比；

　　5、頒獎并舉行獲獎作品展；

　　6、活動總結。

　　門樓下瑤族鄉(xiāng)學校 2013年5月13日

元旦英語手抄報內容 篇4

“英語手抄報比賽”活動方案

　　為激發(fā)學生學習英語的興趣并提高其動手能力，基礎教學部將在全校開展英語手抄報比賽活動，活動方案如下： 一． 活動目的：

　　為了提高學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力與合作學習能力，豐富學生的課余生活，擴大學生的英語知識，讓學生通過收集資料，動手設計制作英語手抄報，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓學生體會到學英語、用英語的快樂。二． 活動對象 14級全體學生 三． 活動時間

　　2015年3月23日——4月30日 四． 活動要求 1.內容要求

　　以“在學習中娛樂，在娛樂中學習”為宗旨，要求主題鮮明，內容健康向上，生動活潑。2.版面設計要求

　　大小規(guī)格為A3，單面制作。版面整潔、美觀、大方，標題突出，內容豐富，圖文并茂，疏密相宜，給人以賞心悅目的感覺。五． 活動方式

　　手抄報作品可以個人獨立制作，也可以合作完成，從中選出優(yōu)秀作品進行展評。六． 獎勵方案

　　活動設立一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。

　　河南省洛陽經(jīng)濟學校基礎教學部

　　附本次活動耗材： 紙張：A3紙100張 彩筆：20盒

圣誕節(jié)手抄報英語漂亮 篇5

　　2017---2018學年

　　6、學習手抄報落款格式及相關要求。

　　四、活動要求

　　1、參加英語活動的同學和指導老師應按時到達活動地點。

　　2、參加社團的同學自備相關用具。

　　3、參加英語活動的全體學生應增強自信，積極主動參與，保證認真、用心對待每一次社團活動。

　　五、手抄報主題(Topic)（供參考）

　　1、Life and Safety(生命與安全）

　　2、Saving Every Drop of Water(節(jié)約每一滴水)

　　3、Saving the Earth（拯救地球）

　　4、School is My Home(校園是我家)

　　5、Environmental Protection(環(huán)保)

　　6、Be Grateful to People Who Have Helped You(感恩幫助過你的人)

　　7、Be a Happy Man(做一個快樂的人)

　　8、My Dream(我的夢想）

（手抄報主題可根據(jù)實際情況作相應的調整）

　　六、建議

　　1、學校督促檢查每次活動開展情況。

　　2、各位組織者認真履行相應職責。

　　總之，開展英語手抄報社團，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語手抄報社團開展得豐富多彩、富有特色。

　　附件：《英語手抄報社團管理章程》

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