小學(xué)成語(yǔ)接龍

時(shí)間：2023-04-29 10:25:15 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)會(huì)員“tvd5059”分享的小學(xué)成語(yǔ)接龍（共5篇），供大家參考。

小學(xué)成語(yǔ)接龍

小學(xué)一年級(jí)成語(yǔ)接龍簡(jiǎn)單易懂的篇1

　　出奇制勝 + 勝任愉快 + 快馬加鞭 + 鞭辟入里 + 里出外進(jìn) + 進(jìn)寸退尺 + 尺寸可取 + 取巧圖便 +

　　便宜行事 + 事與愿違 + 違心之論 + 論功行賞 + 賞心悅目 + 目光如豆 + 豆蔻年華 + 華而不實(shí) +

　　實(shí)事求是 + 是古非今 + 今愁古恨 + 恨之入骨 + 骨騰肉飛 + 飛沿走壁 + 壁壘森嚴(yán) + 嚴(yán)陣以待 +

　　待理不理 + 理屈詞窮 + 窮原竟委 + 委曲求全 + 全力以赴 + 赴湯蹈火 + 火燒火燎 + 燎原烈火 +

　　火燒眉毛 + 毛羽零落 + 落井下石 + 石破天驚 + 驚惶失措 + 措置裕如 + 如運(yùn)諸掌 + 掌上明珠 +

　　珠沉玉碎 + 碎瓊亂玉 + 玉碎珠沉 + 沉滓泛起 + 起早貪黑 + 黑更半夜 + 夜雨對(duì)床 + 床頭金盡 +

　　盡態(tài)極妍 + 妍姿艷質(zhì) + 質(zhì)疑問(wèn)難 + 難以為繼 + 繼往開來(lái) + 來(lái)龍去脈 + 脈脈含情 + 情見勢(shì)屈 +

　　屈打成招 + 招搖過(guò)市 + 市井之徒 + 徒勞往返 + 返老還童 + 童牛角馬 + 馬首是瞻 + 瞻前顧后 +

　　后顧之憂 + 憂國(guó)奉公 + 公子王孫 + 孫康映雪 + 雪上加霜 + 霜露之病 + 病病歪歪 + 歪打正著 +

　　著手成春 + 春蚓秋蛇 + 蛇口蜂針 + 針鋒相對(duì) + 對(duì)薄公堂 + 堂堂正正 + 正中下懷 + 懷璧其罪 +

　　罪大惡極 + 極天際地 + 地丑德齊 + 齊心協(xié)力 + 力不勝任 + 任重道遠(yuǎn) + 遠(yuǎn)見卓識(shí) + 識(shí)文斷字 +

　　字斟句酌 + 酌盈劑虛 + 虛舟飄瓦 + 瓦釜雷鳴 + 鳴鑼開道 + 道不拾遺 + 遺大投艱 + 艱苦樸素 +

　　素絲羔羊 + 羊腸小道 + 道聽途說(shuō) + 說(shuō)長(zhǎng)道短 + 短兵相接 + 接踵而至 + 至死不變 + 變本加厲 +

　　厲行節(jié)約 + 約定俗成 + 成仁取義 + 義形于色 + 色色俱全 + 全軍覆滅 + 滅此朝食 + 食日萬(wàn)錢

三年級(jí)成語(yǔ)接龍60個(gè)成語(yǔ)接龍的游戲規(guī)則篇2

　　滔滔不絕——絕處逢生——生龍活虎——虎虎生威——威風(fēng)八面——面如桃花——花前月下——下不為例——例行公事——事在人為——為今之計(jì)——計(jì)上心來(lái)——來(lái)歷不明——明明白白——白頭偕老 ——老氣橫秋—— 秋高氣爽 ——爽心悅目—— 目瞪口呆—— 呆頭呆腦 ——腦滿腸肥 ——肥冬瘦年——年輕貌美—— 美好生活—— 活波可愛—— 愛莫能助—— 助人為樂(lè)—— 樂(lè)極生悲—— 悲歡離合——合情合理——理所當(dāng)然—— 然荻讀書—— 書香世家—— 家喻戶曉 ——曉之以理—— 理直氣壯—— 壯氣吞牛—— 牛鬼蛇神—— 神兵天將—— 將功補(bǔ)過(guò)—— 過(guò)眼云煙—— 煙消云散—— 散兵游勇—— 勇往直前—— 前程似錦—— 錦上添花—— 花好月圓—— 圓滿完成—— 成千上萬(wàn)—— 萬(wàn)事如意 ——意猶未盡—— 盡心盡力—— 力不從心 ——心甘情愿—— 愿望成真—— 真才實(shí)學(xué)—— 學(xué)業(yè)有成—— 成人之美

成語(yǔ)接龍實(shí)用篇3

　　晚飯過(guò)后，我們閑著沒事，便玩起成語(yǔ)接龍的游戲來(lái)。游戲規(guī)則是這樣的：一方隨意說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，另外兩方按順序在一分鐘內(nèi)，用這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字為頭，接說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)。超過(guò)一分鐘、接不下去或“打電話”，則受到懲罰。堅(jiān)持到最后者，就是本次的“成語(yǔ)大王”。

“現(xiàn)在，我宣布比賽開始！”爸爸鄭重其事地宣布到?！昂笊晌罚　眿寢屨f(shuō)的成語(yǔ)好難接呀！可是爸爸竟不假思索地脫口而出：“畏縮不前”。輪到我了，我經(jīng)過(guò)深思熟慮，接了個(gè)“前功盡棄”，然后得意揚(yáng)揚(yáng)地看著媽媽。心想：媽媽，看你怎么接！果然，媽媽“卡殼”了，只見她手托下巴，眉頭緊鎖，眼睛直眨。哈哈，時(shí)間快到了，媽媽就要挨罰了！我有些幸災(zāi)樂(lè)禍。沒想到爸爸在給媽媽“打電話”。我豈能容忍這等舞弊行為？立刻“掐斷”“電話線”，大聲嚷到：“徇私舞弊！罰，罰唱歌！”“好，認(rèn)罰認(rèn)罰?！卑职肿灾`反了“紀(jì)律”，毫不推辭，大大方方地站起來(lái)，煞有介事地拿起一本書當(dāng)話筒，然后把左手往后背一放，深鞠一躬，學(xué)著趙本山的樣子唱起《小草》來(lái)，逗得我和媽媽哈哈大笑。當(dāng)然，我也理當(dāng)榮膺“成語(yǔ)大王”這個(gè)稱號(hào)啦！

成語(yǔ)接龍活動(dòng)方案篇4

　　小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)游戲活動(dòng)課設(shè)計(jì)教案、【活動(dòng)目的】

　　1、豐富學(xué)生的成語(yǔ)倉(cāng)庫(kù)，幫助學(xué)生掌握積累成語(yǔ)的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣。

　　2、通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生思維活躍，反應(yīng)敏捷的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的竟?fàn)幰庾R(shí)和協(xié)作精神。【活動(dòng)方法】

　　1、將全班學(xué)生分為2個(gè)小組開展活動(dòng)。每組高年級(jí)同學(xué)6名，低年級(jí)同學(xué)7名。

　　2、教師擔(dān)任主持人，選2名學(xué)生作為2個(gè)小組的記分員。

　　3、活動(dòng)結(jié)束，為優(yōu)勝小組頒獎(jiǎng)，并總結(jié)積累成語(yǔ)的方法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】收集成語(yǔ) 【活動(dòng)步驟】

　　第一步：填空激趣

　　興趣是最好的老師，而創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)愿望，使他們?nèi)肭槿刖?，主?dòng)參與學(xué)習(xí)。通過(guò)板書，出示四條成語(yǔ)，每條成語(yǔ)空出一個(gè)字。每填對(duì)一字得5分。填進(jìn)去的四個(gè)字是"成、語(yǔ)、游、戲"。齊讀填進(jìn)去的字，板書活動(dòng)課題。板書課題后，搶答這四個(gè)成語(yǔ)的意思，答對(duì)加 5分，答錯(cuò)倒扣5分。四個(gè)成語(yǔ)是：胸有（成）竹，自言自（語(yǔ)），（游）山玩水，游（戲）人間。第二步：分組競(jìng)賽

　　1、巧填人體部位。出示成語(yǔ)，同學(xué)們按順序填出相應(yīng)的人體部位。按規(guī)定的時(shí)間，各組通訊員將本組填得最好的交老師評(píng)比，填對(duì)一個(gè)加5分，不會(huì)寫的可以用拼音代替。（1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看，（4）畫龍點(diǎn)（睛），（5）一（目）了然，（6）揚(yáng)（眉）吐氣，（7）千鈞一（發(fā)），（8）掩（耳）盜鈴，（9）嗤之以（鼻），（10）七（嘴）八（舌），（11）唇（齒）相依，（12）（鼻）青（臉）腫，（13）劈頭蓋（臉），（14）三頭六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）劍，（18）感人（肺）腑，（19）鐵石心（腸），（20）（肝）膽相照，（21）（手）忙（腳）亂，（22）瞠（目）結(jié)舌，（23）卑躬屈（膝）（24）刻苦銘（心）最后，由老師訂正。

　　2、成語(yǔ)接龍。由各組自己定一個(gè)字或字音開頭，進(jìn)行成語(yǔ)接龍，可以用諧音接龍。該組的每個(gè)同學(xué)都可以回答，每個(gè)成語(yǔ)5分。如果10秒之內(nèi)不能回答，則答題終止，開始計(jì)算分?jǐn)?shù)，這樣培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。

　　3、成語(yǔ)搶答。由老師說(shuō)成語(yǔ)的意思，學(xué)生搶答，每個(gè)成語(yǔ)5分。學(xué)生站起來(lái)后，如果5秒鐘之內(nèi)不能回答，或者回答錯(cuò)誤，倒扣5分，這樣引進(jìn)了風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。①愛屋及烏：因?yàn)閻垡粋€(gè)人而連帶愛他屋上烏鴉②見錢眼開：看到錢財(cái)，眼睛就睜大了③無(wú)微不至：沒有一個(gè)細(xì)微的地方不照顧到④千姿百態(tài)：形容人和事物的姿態(tài)多種多樣⑤一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)人莫開：一個(gè)人把住關(guān)口，一萬(wàn)個(gè)人都打不進(jìn)來(lái)，形容地勢(shì)非常險(xiǎn)要。

　　5、看圖畫搶答成語(yǔ)，如果有難度，可適當(dāng)提示，每個(gè)成語(yǔ)5分。（刻舟求劍、聞雞起舞、迫在眉睫、杯弓蛇影、小心翼翼、小心翼翼、螳臂當(dāng)車、拔苗助長(zhǎng)、對(duì)牛彈琴）

　　第三步：活動(dòng)頒獎(jiǎng) 第四步：活動(dòng)小結(jié)

　　老師用精煉的語(yǔ)言，對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，用激勵(lì)的話語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中，多積累成語(yǔ)、用好成語(yǔ)，讓成語(yǔ)豐富我們的語(yǔ)言，拓展我們的思維，豐富我們的學(xué)習(xí)，豐富我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛，充滿陽(yáng)光。

　　一、活動(dòng)前，準(zhǔn)備工作及同學(xué)們的心理狀態(tài)；

　　二、活動(dòng)中，可以按活動(dòng)步驟來(lái)寫，要做到有詳有略；

　　三、活動(dòng)后，活動(dòng)的結(jié)果、自己的感受。

　　說(shuō)明：

成語(yǔ)接龍教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5

“成語(yǔ)接龍”教學(xué)設(shè)計(jì)

　　語(yǔ)文知識(shí)、能力整合的綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)主題：成語(yǔ)接龍。活動(dòng)年級(jí)：二年級(jí)

　　活動(dòng)內(nèi)容：收集成語(yǔ)?；顒?dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。

　　2、能正確、流利地朗讀成語(yǔ)，體會(huì)其中的韻律感。

　　3、初步感知成語(yǔ)的特點(diǎn)并有收集成語(yǔ)的興趣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、講故事：同學(xué)們，你們知道哪些成語(yǔ)和成語(yǔ)故事?把喜歡的故事講給同學(xué)聽好嗎?(學(xué)生講故事)說(shuō)說(shuō)從這個(gè)故事中你明白了什么?(學(xué)生談感受)許多成語(yǔ)和故事能使我們受到啟發(fā)，讓我們認(rèn)真讀一讀吧!

　　2、說(shuō)成語(yǔ)：今天，我們做一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫“成語(yǔ)接龍”(首尾相接)快快開動(dòng)腦筋，想想你知道那些成語(yǔ)。

(每組10人，到前面說(shuō)成語(yǔ)，說(shuō)不上來(lái)即被淘汰，看誰(shuí)取得最后勝利)3、識(shí)字：

　　1)、出示第一組成語(yǔ)，學(xué)生自由讀，認(rèn)識(shí)生字。

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　　2)、出示“寸、益、彰”三個(gè)字，讀字音，交流識(shí)字方法。

　　4、以小組為單位，學(xué)習(xí)二、三組成語(yǔ)。5、小組派代表匯報(bào)學(xué)習(xí)所得。6、講成語(yǔ)故事。

　　1)、學(xué)生自愿交流。2)、聽了故事后你知道了什么?7、寫字：

　　1)、出示要求會(huì)寫的8個(gè)生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2)、找出自己覺得不好的字，教師范寫指導(dǎo)3)、學(xué)生描紅，臨寫，教師巡視指導(dǎo)。4)、自己評(píng)評(píng)，看看有哪些進(jìn)步。5)、同桌互評(píng)，共同進(jìn)步。8、練習(xí)：

　　1)、把成語(yǔ)填完整。()苗()長(zhǎng)()到渠成()井()天取()補(bǔ)短

　　2)、把你收集到的成語(yǔ)寫下來(lái)，和同學(xué)互換?；ハ嘧x一讀，記一記。

　　9、課外閱讀指導(dǎo)。