感恩節(jié)小活動(dòng)方案6篇有關(guān)感恩節(jié)的活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-04-27 16:15:24 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的感恩節(jié)小活動(dòng)方案6篇有關(guān)感恩節(jié)的活動(dòng)方案，歡迎參閱。

感恩節(jié)小活動(dòng)方案1

　　2013年感恩節(jié)活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，學(xué)校大隊(duì)部將組織開展“感恩周”主題教育。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：2013年11月25日---11月29日

　　三、活動(dòng)口號(hào)：感恩社會(huì)，感恩學(xué)校，感恩家庭

　　四、主要內(nèi)容及安排：

　　1、周一國(guó)旗下講話：《我成長(zhǎng) 我感恩》

　　2、通過(guò)校園廣播站播放(感恩故事)、感恩歌。

　　3、二、三年級(jí)出期墻報(bào)。

　　4、感恩實(shí)踐活動(dòng)

　　A、組織

　　四、五年級(jí)給父母、老師或是對(duì)自己有幫助的人寫一封感恩信。

　　B一年級(jí)小學(xué)生愛心作業(yè)傳真情(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母講一個(gè)開心的故事;(c)記住父母的生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。(d)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。C五年級(jí)繪“感恩手抄報(bào)”，配以文字抒發(fā)情感。

　　注：各級(jí)部作品在11月30日之前保質(zhì)保量的交到大隊(duì)部。

　　2013年感恩節(jié)活動(dòng)方案

　　扎蘭屯市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　2013年11月15日

　　2013年感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

　　扎蘭屯市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　2013年11月29日

　　2013年感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

　　感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，開展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

　　一、積極宣傳感恩周活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期以感恩為主題的的墻報(bào)，教育同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。

　　二、本周通過(guò)升旗儀式進(jìn)行感恩教育，使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。

　　三、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，?lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求

　　三、四、五年級(jí)的同每人寫一篇感恩父母的信。

　　四、感恩手抄報(bào)。要求

　　二、三年級(jí)出一期以感恩為主題的墻報(bào)，通過(guò)墻報(bào)的布置讓學(xué)生受到教育。

　　感恩周馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè)的人生。還需要我們不斷的探索，創(chuàng)新，讓全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛心的大環(huán)境中，成為知恩圖報(bào)，心存博愛的人。

感恩節(jié)小活動(dòng)方案2

　　感恩活動(dòng)方案

　　一，活動(dòng)目的：

　　1，讓會(huì)員感受到回饋。2，吸引更多顧客充值，成為會(huì)員的優(yōu)惠。3，刺激顧客消費(fèi)。4，落實(shí)更多生日蛋糕的訂購(gòu)。

　　二，活動(dòng)主題：進(jìn)店好禮。三，活動(dòng)內(nèi)容：

　　1，歡樂(lè)進(jìn)店，新品免費(fèi)試吃

　　活動(dòng)時(shí)間：11月18日至11月25日

　　活動(dòng)詳情：每天前100名顧客進(jìn)店任意消費(fèi)即可免費(fèi)獲新品一份。（每人限一份，領(lǐng)完即止）

　　2，感恩禮盒，感恩常在活動(dòng)時(shí)間：11月18日至11月25日

　　活動(dòng)詳情：西餅禮盒套裝原價(jià)：30元，感恩特賣20元1盒 3，生日蛋糕感恩折扣

　　活動(dòng)時(shí)間：11月24日至11月25日

　　活動(dòng)詳情：凡活動(dòng)期間現(xiàn)金預(yù)訂生日蛋糕可享受（5）折優(yōu)惠。四：活動(dòng)銷售計(jì)劃

　　1，每店每天提前預(yù)備沙拉包50個(gè)贈(zèng)送.2，每店每天西餅禮盒10份。

　　五：活動(dòng)推廣

　　1.店面門型海報(bào)。 2.微信公眾平臺(tái)宣傳。

　　3，海報(bào)宣傳單張隨顧客購(gòu)物時(shí)配送。

　　六，組織實(shí)施

　　1，2，店面負(fù)責(zé)人對(duì)店員銷售話語(yǔ)話術(shù)的培訓(xùn)。

　　每天晚上店面負(fù)責(zé)人要工作匯報(bào)當(dāng)天的銷售業(yè)績(jī)，充值明細(xì)，產(chǎn)品贈(zèng)送，店員活動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)。

　　3，4，5，6，7，8，感恩西餅禮盒現(xiàn)金與會(huì)員卡均能使用。店面負(fù)責(zé)人確實(shí)每天贈(zèng)送的產(chǎn)品配送到位。微信公眾平臺(tái)宣傳張總負(fù)責(zé)。倉(cāng)管備足原料，包裝。每個(gè)生日蛋糕必須全額支付。生日蛋糕訂購(gòu)限現(xiàn)金消費(fèi)。

　　七，活動(dòng)方案總結(jié)

　　1，本次活動(dòng)，由工場(chǎng)出貨為主，帶動(dòng)面包的銷售。

　　2，根椐上次活動(dòng)的不足之處，本次活動(dòng)加強(qiáng)了店面負(fù)責(zé)人對(duì)店員的銷培訓(xùn)，活動(dòng)宣傳到位，產(chǎn)品數(shù)量的出貨量。

　　2，營(yíng)造顧客進(jìn)店氛圍，帶動(dòng)人氣。

感恩節(jié)小活動(dòng)方案3

　　感恩節(jié)活動(dòng)方案

　　托班組

　　活動(dòng)由來(lái)：

　　如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。11月22日是感恩節(jié)，感恩節(jié)雖是一個(gè)“洋節(jié)”，但中國(guó)是一個(gè)禮儀之幫，文明古國(guó)，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言撣心、報(bào)得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩應(yīng)該是每一個(gè)中國(guó)人的美德和為人的準(zhǔn)則。為此，我們托班組織幼兒參加 “心存感恩，從‘說(shuō)“謝謝”開始做一個(gè)懂得感恩的寶寶。活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

　　2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

　　3、享受感恩節(jié)的活動(dòng)，愿意學(xué)說(shuō)一句感恩的話“謝謝**”。

　　4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　家園之窗張貼感恩節(jié)由來(lái)、感恩節(jié)相關(guān)信息等。

　　準(zhǔn)備心形感恩卡，蠟筆、固體膠、小愛心等

　　自制感恩節(jié)小書一本。

　　各種水果若干，自制眼睛和嘴巴的貼紙。

　　活動(dòng)流程：

　　說(shuō)一個(gè)感恩的故事。詳見附件1

　　學(xué)說(shuō)一句感恩的話。（謝謝**。）

　　做一張感恩卡或自制一個(gè)水果娃娃。

感恩節(jié)小活動(dòng)方案4

　　2017年感恩節(jié)活動(dòng)方案

　　篇1：感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書

　　活動(dòng)計(jì)劃書

　　一、活動(dòng)主題：

　　感恩節(jié)·感謝有你

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、了解西方感恩節(jié)的文化風(fēng)俗，拓寬學(xué)員的知識(shí)面；

　　2、通過(guò)借鑒西方感恩節(jié)，在學(xué)員中間傳遞感恩的理念；

　　3、通過(guò)培養(yǎng)學(xué)員的感恩意識(shí)，促進(jìn)學(xué)員間的相互幫助和尊重。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　2016年11月24日（周四）下午4:20-5:30

　　四、活動(dòng)對(duì)象：托管學(xué)員10名

　　五、活動(dòng)流程：

　　六、活動(dòng)預(yù)算：

　　附：

　　1、感恩節(jié)的由來(lái)：1620年9月，英國(guó)的清教徒遭到迫害，102名清教徒登上“五月花”號(hào)帆船，于12月26日到達(dá)了美國(guó)的普利茅斯港（北美洲大陸），準(zhǔn)備開始新的生活。然而，這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，第一年冬天過(guò)后，只有50人活了下來(lái)。第二年春天，當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品，并教會(huì)他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。這一年秋天，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請(qǐng)來(lái)印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴，感謝他們的幫助，感謝上帝賜予了一個(gè)大豐收。就這樣，感恩節(jié)變成了美國(guó)的固定節(jié)日。每年11月的第四個(gè)星期四就是感恩節(jié)。

　　2、關(guān)于感恩節(jié)風(fēng)俗的小知識(shí)。 ①送食物：給窮人們送一籃子食物。

②吃火雞：當(dāng)時(shí)，印第安人送給這些移民很多必需品中，有一種就是火雞。于是，第二年，移民把捕獲的火雞做成美味佳肴送給印第安人。

③化裝游行：孩子們模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。

④南瓜賽跑：用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。

　　篇2：感恩教師活動(dòng)方案

　　2016—2017學(xué)年小博拉小學(xué)

　　漢語(yǔ)教研組

　　活

　　動(dòng)

　　材

　　料

　　2016年9月

“感恩老師”主題活動(dòng)方案

　　一．活動(dòng)目的為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的漢語(yǔ)素養(yǎng)、思想素質(zhì)，同時(shí)提升學(xué)生的寫作能力，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩教師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)，借著即將到來(lái)的教師節(jié)的契機(jī)，我們漢語(yǔ)教研組決定舉辦一次“感恩教師”主題活動(dòng)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以增進(jìn)師生家校之間的感情，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

　　二．活動(dòng)主題：感恩教師

　　三．參賽對(duì)象

　　4—6年級(jí)每班上交2~3份征文

（1—3年級(jí)為老師制作卡片或?qū)處熣f(shuō)一句感恩的話）

　　四．征文內(nèi)容

　　中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨:“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是每個(gè)中國(guó)人的美德和為人的準(zhǔn)則。然而當(dāng)今社會(huì)，人心不古，文明的腳步慢了，人際關(guān)系復(fù)雜了，心靈之間的隔閡多了，基本的公德心也正在悄悄失落。如今的孩子，學(xué)習(xí)、生活條件上的極大滿足，使他們接受了太多的愛，漸漸地，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了接受，卻不懂得付出，不懂得感恩。面對(duì)他人的幫助，甚至連聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)。結(jié)合我校的生活實(shí)際，在校園內(nèi)開展一次學(xué)生對(duì)教師感恩教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在心中培植一種感恩的情感，向身邊的人發(fā)出真誠(chéng)的問(wèn)候和微笑。請(qǐng)以“感恩教師”為主題，把握身邊的平凡點(diǎn)滴，用自己最真的情感，書寫你與教師的感動(dòng)。

　　五．征文要求

　　1.題目自擬，題材不限

　　2.內(nèi)容健康樸實(shí)，樂(lè)觀向上，情真感切

　　3.征文要側(cè)重感謝教師、贊美教師、歌頌教師

　　4.征文須在文末提供作者的姓名、班級(jí)

　　5.參賽作品必須是本人的創(chuàng)作，嚴(yán)禁抄襲他人作品

　　六．時(shí)間

　　2016年9月7日——2016年9月8日

（9月8日下午各班將作品收齊送至二樓教務(wù)處辦公室）

　　2016年9月9日評(píng)獎(jiǎng)

　　七．獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)三名

　　八．活動(dòng)流程操作安排

　　全體漢語(yǔ)組教師

　　漢語(yǔ)教研組

　　2016年9月6日

　　篇3：“感恩的心-與愛同行”主題班隊(duì)會(huì)方案()(1)

　　感恩于心，與愛同行

　　六一班主題隊(duì)會(huì)

　　活動(dòng)背景：

　　作為農(nóng)村小學(xué)，班上留守兒童比例很大，常常感受不到更多的親情，容易產(chǎn)生情感的困惑，和父母情感疏遠(yuǎn)，對(duì)老師有逆反心理，對(duì)同學(xué)有戒心。有幾個(gè)單親家庭的孩子存在著自卑心理，怨恨父母，和同學(xué)交流很少，由于家長(zhǎng)補(bǔ)償性的嬌寵，導(dǎo)致了任性、自私和同學(xué)關(guān)系處不好。學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力增加，自我意識(shí)增強(qiáng)，后進(jìn)生和成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)之間的友誼明顯淡漠，班級(jí)出現(xiàn)集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力有所下降的癥候。

　　活動(dòng)目的：

　　1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人，健康成長(zhǎng)。

　　2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點(diǎn)燃真情，解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)充滿友愛的集體健康成長(zhǎng)，提高班級(jí)凝聚力。

　　3、結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過(guò)同情體驗(yàn)達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”。形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長(zhǎng)。課前準(zhǔn)備：

　　1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備講一個(gè)真實(shí)的情感故事，匿名寫一小紙條表?yè)P(yáng)你最佩服的同學(xué)的小紙條，為你做錯(cuò)的事寫封致歉信，為老師折只漂亮的千紙鶴或者幸運(yùn)星，里面寫上祝福的話。

　　2、收集有關(guān)感恩的成語(yǔ)和名言。

　　3、編排節(jié)目：感恩小品《特殊的作業(yè)》向小丫等；合唱《父親》《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》《感恩的心》手語(yǔ)歌曲，《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》幾首歌曲；詩(shī)歌朗誦等節(jié)目。準(zhǔn)備好PPT、出旗退旗曲目、隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾等。

　　4、中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)訓(xùn)練報(bào)告人數(shù)。旗手訓(xùn)練出旗退旗。

　　主持人：高科玉蓉、曾果

　　特邀嘉賓：大隊(duì)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師、家長(zhǎng)

　　序：播放歌曲《感恩的心》音樂(lè)

　　報(bào)告人數(shù)：

　　1、各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。

　　2、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。老師預(yù)?；顒?dòng)獲得圓滿成功。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人閃亮登場(chǎng)~~~~

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！

　　女:樹葉在空中飄蕩，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

　　男：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)；感謝父母，給了我們寶貴的生命，感謝老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，感謝同學(xué)，給了我們真誠(chéng)的幫助，感謝學(xué)校，給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　合：五峰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班《心懷感恩，與愛同行》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　第一項(xiàng)：出旗。

　　第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌。

　　第三項(xiàng)：活動(dòng)節(jié)目

　　女：首先請(qǐng)聽兩則新聞。有請(qǐng)簡(jiǎn)雅琳、郭先瑞。（知恩不報(bào)的新聞故事）生1：《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》：某區(qū)青少年保護(hù)辦公室的工作人員，十幾年來(lái)為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋，使他們得到社會(huì)各界的資助，其中大部分已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中，很少有人想到要對(duì)那些幫助過(guò)他們的人說(shuō)一聲“謝謝”；有些認(rèn)養(yǎng)過(guò)的孤兒，見了認(rèn)養(yǎng)人，竟然故意繞道避開，滿眼冷漠，毫不在乎。

　　生2：《被救者冷漠，死者母親孤獨(dú)無(wú)助》：18歲的張某為了救一名被歹徒糾纏的同學(xué)，被歹徒刺死。同學(xué)得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了，留下孤苦的母親每天以淚洗面。張某的舅舅告訴記者，在出事的當(dāng)時(shí)，這位被救的同學(xué)曾和其父親到張某家里來(lái)過(guò)兩次，從那以后到現(xiàn)在快一年了，她們?cè)僖矝](méi)有來(lái)過(guò)，電話也沒(méi)打過(guò)。

　　男：看了這兩個(gè)故事，你有什么感想？（要學(xué)會(huì)感恩。）

　　男：請(qǐng)聽向瑤銘同學(xué)帶來(lái)的故事《請(qǐng)吃一碗面》

　　女：母親給予了我們?cè)S多許多，我們習(xí)慣了母親的愛，往往視而不見，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。那么同學(xué)之間呢？每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如何發(fā)生，何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。此時(shí)此刻，感謝的話語(yǔ)很多，現(xiàn)在，把你想對(duì)同學(xué)說(shuō)的話大聲說(shuō)出來(lái)吧。（點(diǎn)1到3人說(shuō)）

　　女：我們?cè)撚檬裁礃拥姆绞絹?lái)感恩呢？請(qǐng)欣賞譚本婕小隊(duì)帶來(lái)的精彩節(jié)目。

（1）譚本婕小隊(duì)：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣生活在一起。我們?cè)姼栊〗M朗誦一首現(xiàn)代詩(shī)歌來(lái)表達(dá)同學(xué)之間的情誼。（在《友誼地久天長(zhǎng)》音樂(lè)中誦讀《難忘同學(xué)情》）

　　男：聽了你們動(dòng)情地朗誦，我的眼前又浮現(xiàn)出六年來(lái)我們這個(gè)大家庭親密友愛的一幕幕。同學(xué)之間，感恩就是一種幫助，感恩就是一種互助。

（2）向小丫小隊(duì)：男：請(qǐng)看向小丫等同學(xué)表演的小品《特殊的作業(yè)》，掌聲歡迎。

　　女：有請(qǐng)我們班的歌唱小隊(duì)，掌聲歡迎。

（3）毛怡婷小隊(duì)：

　　是誰(shuí)，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的人生標(biāo)記--名字冥思苦想,將美好的希望寄予其中？是誰(shuí)，在我們生病的時(shí)候，心會(huì)縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我們的平安？又是誰(shuí)，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底？沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的爸爸媽媽！我們要用一首《父親》來(lái)獻(xiàn)給天下偉大的父母?jìng)儭?/p>

　　男：是呀，爸爸媽媽在我們的心里永遠(yuǎn)是最美麗的童話，你們看智慧小組也躍躍欲試，來(lái)，請(qǐng)他們來(lái)談?wù)劙桑?/p>

（4）鄧啟昕小隊(duì)：我們是智慧小組（自我介紹）（鄧啟昕、楊繼孌、覃向恩杜）

　　觀點(diǎn)1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成與敗、得與失，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，與人為善，助人為樂(lè)。

　　觀點(diǎn)2：人與人之間是平等的，我們應(yīng)該平等面談、對(duì)話、溝通、認(rèn)同、理解、尊重，我離不開你，你也離不開我，大家和諧相處，相互之間要有一顆感恩的心。

　　觀點(diǎn)3：感恩成功，更感恩失敗。成長(zhǎng)的路上崎嶇坎坷，我們應(yīng)該百折不撓，自強(qiáng)不息，在挫折與競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在鮮花與掌聲中成熟。請(qǐng)大家把感激牢記心頭。分合朗誦：

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

　　感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

　　感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

　　感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

　　感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

　　感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

　　感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

　　感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

　　感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；

　　感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；

　　感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

　　凡事感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人。

　　男：他們歸納的多好啊，要感恩首先應(yīng)有良好的心態(tài)，只有這樣，我們感恩才能落實(shí)到實(shí)處。下面有請(qǐng)陳沐涵小隊(duì)。

（5）：陳沐涵小隊(duì)：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。（隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星）

（合）：愿我們的幸運(yùn)星給所有的老師帶來(lái)好運(yùn)。下面我們要把一首詩(shī)歌《老師的愛》獻(xiàn)給所有的老師們。

（6）張青祝小隊(duì)：（自我介紹：我們小組擬定了一份倡議書。我代表小組發(fā)出如下倡議。）

　　倡議書

　　同學(xué)們：

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起。說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活??讓世界因感恩而變得更加美好。

　　五峰實(shí)小六（1）班全體同學(xué)

（7）手語(yǔ)領(lǐng)舞：張婷婷陳麗君肖宇格何珅琪

　　男：“點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。雖然我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感激之情。

　　女:我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱、感恩的心！

　　合：讓我們心懷感恩，與愛同行??！

　　手語(yǔ)表演《感恩的心》

　　第四項(xiàng) 領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　女：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄧校長(zhǎng)講話，掌聲歡迎。

　　女：通過(guò)此次主題班會(huì)，我們要在每一件小事中體諒身邊的人，同時(shí)也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負(fù)擔(dān)，增進(jìn)彼此的感情；

　　男：通過(guò)這次主題班會(huì)，今后爭(zhēng)取多送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，多送給老師一份滿意的答卷，多與老師開展思想交流，增進(jìn)師生情誼；

　　女：通過(guò)這次主題班會(huì)，充分認(rèn)識(shí)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從身邊小事做起，對(duì)學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)、社會(huì)多做一些有益的事。男：讓我們展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識(shí)的老師，寫寫給我友誼的同學(xué)，寫寫我一顆熱忱、感恩的心。

　　合：“心懷感恩”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

　　第五項(xiàng)：呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　第六項(xiàng)：退旗

感恩節(jié)小活動(dòng)方案5

　　感恩節(jié)活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)主題：

《心存感恩，與愛同行》

　　二、活動(dòng)目的：

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此北斗星校外托管機(jī)構(gòu)將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

　　三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：時(shí)間：2017年11月23日地點(diǎn)：北斗星本部閣樓教室

　　四、活動(dòng)參與者（暫定20人）：

　　1、本機(jī)構(gòu)學(xué)員

　　2、自愿參加的晚托學(xué)生家長(zhǎng)

　　3、機(jī)構(gòu)員工

　　五、前期宣傳方式：

　　提前告知學(xué)生感恩節(jié)當(dāng)天搞個(gè)關(guān)于感恩節(jié)的活動(dòng)，讓其回去搜集關(guān)于感恩節(jié)的由來(lái)的資料，準(zhǔn)備從小時(shí)候到現(xiàn)在的照片，盡可能和爸爸媽媽一塊的照片每個(gè)人各備份10張；

　　六、主持人：北斗星全職老師

　　七、活動(dòng)形式：感恩主題

　　八、活動(dòng)內(nèi)容及流程：

　　1、感恩節(jié)的由來(lái)，知識(shí)環(huán)節(jié)（老師介紹，并且請(qǐng)學(xué)生敘述感恩節(jié)的由來(lái)）（10分鐘）

　　英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘著名的"五月花"號(hào)船到達(dá)美洲麻薩諸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饑寒交迫……心地善良的印第安人送來(lái)了生活必需品，還教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚和種植玉米、南瓜，到了歡慶豐收的日子，為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助，邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日。1863年，林肯總統(tǒng)把感恩節(jié)定為法定假日。到1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)把感恩節(jié)定在每年十一月的第四個(gè)星期四。

　　2、感恩節(jié)活動(dòng)游戲

　　游戲一玉米游戲（10分鐘）

①老師把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。

②比賽開始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給相應(yīng)的禮物。

③獎(jiǎng)品設(shè)置，一名老師協(xié)助主持人發(fā)獎(jiǎng)品。

　　游戲二推南瓜賽跑：（美國(guó)傳統(tǒng)感恩節(jié)活動(dòng)）（10分鐘）

①3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不允許用手碰南瓜，最先到者一名，獲勝。

②南瓜3個(gè)、勺子3把。

③獎(jiǎng)品設(shè)置，一名老師協(xié)助主持人發(fā)獎(jiǎng)品。

　　游戲三麥田里的火雞(音樂(lè)：稻草里的火雞)（10分鐘）

①抽簽選出獵人，其他人為火雞。

②開始播放音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)大家可以隨意走動(dòng)躲避獵人的追擊，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)火雞要原地不動(dòng)，獵人可以自由捉火雞們!整個(gè)活動(dòng)中獵人是蒙著眼睛的!③獎(jiǎng)品設(shè)置，一名老師協(xié)助主持人發(fā)獎(jiǎng)品。

　　游戲四感恩：（全體人員參與）寫感恩之情（15分鐘）

①播放歌曲《時(shí)間都去哪兒了》。

②準(zhǔn)備一個(gè)盒子或者紙袋，給每個(gè)學(xué)員分發(fā)一張便利貼，然后每個(gè)學(xué)員在便利貼上寫上對(duì)爸爸媽媽的感恩話語(yǔ)。游戲之后收集起來(lái)，并在北斗星顯眼位置張貼。

　　協(xié)助人員:（工作人員一名）

③最后同主持人溝通，選取5張卡片宣讀出來(lái)，并且同學(xué)員宣布會(huì)抽取10張制作成心情驛站(在顯眼的位置張貼出來(lái))。

　　九、人員安排 ①教室座位安排； ②會(huì)場(chǎng)布置。目標(biāo)：

　　1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

　　2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

　　3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。

　　4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。前期工作：

　　1、制作感恩賀卡;

　　2、感恩周：感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

　　3準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《爸爸去哪兒》《稻田里的火雞》音樂(lè)，主持詞

　　4準(zhǔn)備紙杯，紙巾等。教育孩子學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　1、感恩節(jié)活動(dòng)精彩照片發(fā)放至午托群以及朋友圈。

　　2、孩子制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))

　　3、孩子寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。

　　5、教育孩子感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!

感恩節(jié)小活動(dòng)方案6

　　感恩節(jié)活動(dòng)方案

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

　　一、活動(dòng)緣起

　　如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。這究竟是為什么？我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：11月的第4個(gè)星期四

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

　　五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2．購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。

　　4．校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。

　　5．制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

　　6．《感恩的心》手語(yǔ)版。

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　在11月份的第一個(gè)周會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng)。

　　1．瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

　　因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

　　2．讀一篇《感恩的心》故事。

　　3．唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我來(lái)自偶然，象一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道——我不認(rèn)輸，感恩的心，感謝有你伴我一生

——讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落——我一樣會(huì)珍惜

　　讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。

　　4．寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。

　　5.做一件感恩的事。

　　七、活動(dòng)意義（總結(jié)）

　　感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛。試試吧，生活不會(huì)欺騙你！