下面是范文網(wǎng)小編收集的精選假如我是班主任作文6篇(假如我是班主任優(yōu)秀作文)，以供參考。
精選假如我是班主任作文1
假如我是班主任，我不會(huì)打罵學(xué)生，因?yàn)檫@樣會(huì)讓學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)。學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，也就有了差生，差生不是不愿意學(xué)習(xí)，是老師罵的不愿意學(xué)了。我要給同學(xué)們上好每一節(jié)課。
假如我是班主任，我要像法官那樣，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生跨上理想的馬，在知識(shí)的跑道上飛馳。一定給同學(xué)們玩耍的`時(shí)間和閱讀的時(shí)間。
假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看他們的不足，對(duì)癥下藥。當(dāng)看到他們的反常時(shí)，我就會(huì)問他們，幫助他們解決問題。
假如我是班主任，我會(huì)很少做家訪，因?yàn)檫@樣會(huì)使學(xué)生們畏懼，害怕老師，從而對(duì)老師有意見。
假如我是班主任，我會(huì)讓同學(xué)們開開心心的過生活和學(xué)習(xí)，充滿夢(mèng)想的童年，讓他們無憂無慮的度過每一天。
你能比我當(dāng)?shù)睦蠋煾妹矗?/p>
精選假如我是班主任作文2
我的夢(mèng)想太多太多，例如；當(dāng)個(gè)宇航員，會(huì)飛，會(huì)瞬間移動(dòng)……不過我最大的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大能當(dāng)一位班主任。這個(gè)夢(mèng)想的由來完全是因?yàn)槲以谡n堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風(fēng)??！只要一聲令下，無人不聽，無人不從。因?yàn)檫@讓我有了想當(dāng)班主任的愿望。
一次休息課，同學(xué)們都在休息，只有我在幻想我當(dāng)班主任是怎么做的，于是，我就進(jìn)入了幻想……
上課了，我剛進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，扯了扯嗓子。是這個(gè)班的班主任……一會(huì)，班里就亂了起來，我用教棍猛敲了一下桌子，班里就立刻安靜了下來，我表面十分嚴(yán)肅，可心里卻樂呵呵的，在笑，嘻嘻嘻……看你們聽不聽我的了。
假如我是班主任，我一定要給學(xué)生展示的舞臺(tái)，每個(gè)星期都有一節(jié)娛樂課；假如我是班主任，我要和我的學(xué)生大量溝通，充分了解我的學(xué)生；假如我是班主任，我一定要凡事先站在學(xué)生的立場(chǎng)上；假如我是班主任，我會(huì)和我的學(xué)生成為好伙伴，好朋友；假如我是班主任…
假如我是班主任，我一定會(huì)按照我的要求做的！
精選假如我是班主任作文3
老師是偉大的，她給予我們知識(shí)，授予我們道理，讓我們?yōu)槿颂幨马槙碂o難。她盡心盡為大家服務(wù)，用雙手創(chuàng)造美好的明天。我開始暢想未來，假如我是老師……
假如我是老師，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，做大家的榜樣。同學(xué)有不懂的地方，我會(huì)不厭其煩地教他，直到他懂了為止。
假如我是老師，我和同學(xué)上課是師生，下課是朋友，學(xué)生有煩惱就來找我，我當(dāng)他們的知已，幫他們解除煩惱；想聊天就找我，我同他們說笑玩耍。
假如我是老師，上課我會(huì)不時(shí)開幾個(gè)小玩笑，讓大家輕松記住知識(shí)，愉快度過每一天。
假如我是老師，我會(huì)和其他老師同心協(xié)力共創(chuàng)美好明天，讓明天的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
假如我是老師……
你覺得我這個(gè)老師當(dāng)?shù)迷趺礃樱?/p>
精選假如我是班主任作文4
小時(shí)候，總對(duì)班主任這一圣神的職業(yè)十分感興趣，總是期望自己能成為這一職業(yè)中的一員?，F(xiàn)在回想起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)照顧我成長(zhǎng)的班主任充滿了感激。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我一共有三位班主任：一位是閆老師，她是我的第一任班主任，手把手教我識(shí)字、算術(shù)，如果說我的成長(zhǎng)就是造房子的話，她就幫我打好了地基。接下來的班主任是張老師，她總是一臉溫柔，教會(huì)了我許許多多知識(shí)和為人處世的道理，幫我的成長(zhǎng)小屋打好了框架。最后一位就是現(xiàn)在教我們的段老師，她總是公私分明，幫我改掉許多陋習(xí)，她把我的心靈之屋裝扮的溫馨……
我想，要做一個(gè)好的班主任，一定要包含閆老師的知識(shí)淵博，張老師的溫文爾雅，段老師的大公無私吧！假如我是一個(gè)班主任……
“大家好，我是你們的新班主任，我叫張雅寧，你們可以叫我張老師，我現(xiàn)在還不是很熟悉你們，請(qǐng)你們自我介紹一下自己，從第一行開始好不好？”
“真好，我大概認(rèn)識(shí)你們了，不過我的記憶力不是很好啊，需要時(shí)間的！你們可以把我看成是你們的朋友，以后的日子還希望你們能和我好好相處，要帶我玩，好嗎？”以上是我的自我介紹，我想我可以通“朋友”這個(gè)詞來增加我的人氣！
競(jìng)選班干部，簡(jiǎn)單！我要先看看他們擅什么，要通過無記名投票的方法做出決定。要給他們沒人一次機(jī)會(huì)，或者可以讓一些紀(jì)律不好的人管紀(jì)律，讓他們“身臨其境”地感受管他們的難處，管他們一定是件很辛苦的事！
第一次活動(dòng)也難不倒我！我把所有任務(wù)交給幾個(gè)有組織能力的人去做，首先，我會(huì)讓文藝委員來向全班征集節(jié)目，讓班長(zhǎng)幾人來布置教室，讓衛(wèi)生委員監(jiān)督教室衛(wèi)生；在活動(dòng)中，我還會(huì)想很多游戲啦，笑話啦之類的，努力把全場(chǎng)氣氛搞到最high！這樣他們都有了自己的任務(wù)，一定會(huì)有一些成就感或欣慰感吧，說不定還會(huì)體會(huì)到班主任的辛苦呢！
假如我是一名班主任，我會(huì)多鼓勵(lì)差等生，多扶持中等生，多重用優(yōu)秀生；假如我是一名班主任，我會(huì)挖空心思去了解每一位學(xué)生，多家訪，但絕不說學(xué)生的壞話，使得每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)；假如我是一名班主任，我會(huì)多培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，多鍛煉他們的意志力，使獨(dú)生子女不再嬌慣；如果我是班主任，我會(huì)多組織學(xué)生春游，培養(yǎng)他們集體主義的精神觀；假如我是班主任，我會(huì)盡心盡力地培養(yǎng)他們，讓每個(gè)人長(zhǎng)大都成為社會(huì)的有用之才！
以上事情，光是想想就覺得頭疼，更別說是做了！
老師是紅燭，犧牲自己把別人照亮；是園丁，培育桃李開遍天涯海角；是火種，點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈之火；是大海，載著萬噸巨輪遨游世界；是石階，承受著學(xué)生一步一步向上登攀……班主任作為帶班教師的一員，是多么的不容易！
假如我是一位班主任，我一定會(huì)克服這些困難，成為一名受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀班主任！
精選假如我是班主任作文5
假如我是班主任，我會(huì)在休息日組織同學(xué)們開展有意義的公益活動(dòng)，如每周組織同學(xué)們搞一次大掃除，讓我們的教室干凈又明亮。
我會(huì)在每天空余的課程里安排相應(yīng)的文體活動(dòng)，如唱歌、做游戲、跆拳道。
我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們多學(xué)幾門特長(zhǎng)選修課，如書法、英語、電腦，掌握更多的本領(lǐng)。
假如有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ザ嘧鰬敉饣顒?dòng)，如干一次農(nóng)活，種一棵樹，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
我會(huì)教育同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為、生活習(xí)慣，如守紀(jì)律、講衛(wèi)生，養(yǎng)成節(jié)約、有孝心、尊師的好品德。
假如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有做好事的現(xiàn)象，我會(huì)立即表揚(yáng)他（她），鼓勵(lì)同學(xué)們多做好事。發(fā)現(xiàn)有犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我會(huì)耐心地跟他（她）講道理，讓他（她）自己明白錯(cuò)了，自覺改正。
總而言之，我要讓我教的班級(jí)同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展，今后人人都有出息。
精選假如我是班主任作文6
假如我是班主任，我一定會(huì)把我的學(xué)生教好，我會(huì)把我所知道的知識(shí)都教給他（她）們。
假如我是班主任，我決不會(huì)把音樂、美術(shù)、體育等課程換成語文或數(shù)學(xué)，我也決不會(huì)偏心，我會(huì)把成績(jī)好的讓他（她）們?nèi)リP(guān)心一下成績(jī)不好的同學(xué)，讓班上的每一個(gè)同學(xué)都得到陽光般的溫暖，我還會(huì)用周末的時(shí)間約幾個(gè)學(xué)生去郊外游玩，讓她（他)們也放松一下，這樣既讓我和學(xué)生們放松了一下，又不會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。
假如我是班主任，我一定會(huì)確保她（他）們的安全，不會(huì)讓她（他)在樓梯間玩耍，做那些十分危險(xiǎn)的事情，我還會(huì)一筆一劃的教他（她）們寫字，我會(huì)盡量不打他（她）們，而是鼓勵(lì)他（她）們。
假如我是班主任，我不會(huì)布置太多的作業(yè)，而是布置適量的作業(yè)，我會(huì)讓他（她）們感受到學(xué)習(xí)的愉快、知識(shí)的重要，讓他（她）們不會(huì)每天都為學(xué)習(xí)而感到十分地?zé)?，我?huì)像我現(xiàn)在的班主任一樣，就算生病了，也堅(jiān)持來給我們上課，"我決不會(huì)說話不算數(shù)。我答應(yīng)了學(xué)生就一定說話算數(shù)。我不僅會(huì)關(guān)心她（他）們身體，上體育課時(shí)，我會(huì)抽空來看，看看他（她)們認(rèn)不認(rèn)真，我還會(huì)關(guān)心她（他）們的美術(shù)、音樂等，讓她（他）們?nèi)姘l(fā)展。
假如我以后真的當(dāng)上了班主任，我一定會(huì)做到以上幾點(diǎn)。
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