下面是范文網(wǎng)小編收集的實用高中的作文6篇 高中實用類作文，以供借鑒。
實用高中的作文1
我有一位同學(xué)，他叫崔子易。他對工作非常盡職，我們都叫他“崔盡職”。
有一次，他的小助手王君怡生病了，他就用中午回家吃飯的空閑去王君怡家去拿小貼畫和計分手冊。因為下午第一節(jié)課就是勞動課，所以他一定要在這短短的五分鐘里把學(xué)具和作業(yè)帶了的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計，還要檢查同學(xué)們帶的東西，怕動手做的時候出現(xiàn)不良情景。然后還要根據(jù)同學(xué)帶的東西發(fā)一些相對應(yīng)的貼畫，最后向老師報告人數(shù)，以及帶學(xué)具和作業(yè)情況，把這些情況做成小表上交老師。這些事應(yīng)該是兩個人在十五分鐘完成的工作，現(xiàn)在卻要一個人在5分鐘內(nèi)完成，這對于我來說，絕對是不可完成的一項工作，但是他卻出色的完成這項不可完成的工作。我暗地里非常佩服他。
崔子易在這次年級評獎上，他是全年級唯一一位被評為“優(yōu)秀課代表獎”、“年級課代表榜樣”獎和“年級課代表盡職獎”的同學(xué)?？粗_上的他，我心里暗暗說“崔子易，你是我們課代表的榜樣啊。我們要向你學(xué)習(xí)?！?/p>
實用高中的作文2
了烈日炎炎的夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，寒風(fēng)呼嘯的冬天，終于盼來了生機(jī)勃勃的春天。
春天漸漸變暖了，出來運動的人多起來了。高大的杉樹吐出了綠油油的嫩芽，人們在小區(qū)里、小河邊，賞花、聊天、散步……看那櫻花層層疊疊的盛開著，由白到紅再到深紅色，美麗極了。風(fēng)一吹，雨一打，好象隨時可能飄落下來似的，春天的景色尤為迷人。
春天，養(yǎng)蠶是再好不過了。我之所以養(yǎng)蠶，是因為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毙Q到生命的最后一刻才會停止吐絲，我欣賞它的這種鞠躬盡瘁的精神。
萬物復(fù)蘇，我家的蠶寶寶們也不甘寂寞，陸續(xù)從深褐色的卵里鉆出來了。雖然我很高興，但是又開始發(fā)愁，它們吃的桑葉到那兒找呢？費盡千心萬苦，終于在某個角落里找到了一棵小桑樹，我欣喜若狂，采了幾片嫩葉急急地跑回家，這下，蠶寶寶們可有東西吃了！看著它們小口咀嚼著桑葉，我興奮極了。再過幾個月，它們就能結(jié)出雪白或金燦燦的繭了。
“一年之際在于春”。這個季節(jié)充滿著活力與希望，我愛這滿園春色，我愛這春天的故事，我愛春天！
實用高中的作文3
我是一只開心的魚，整天無憂無慮地在水寬闊的懷里嬉戲，我是一只離不開水的魚。我很明白，我會和水一起到老，我注定是一只離不開水的魚。
當(dāng)我無助落淚時，我會問水：“你知道我在流淚嗎？”
水說：“我知道，因為你在我心中！”
我和水總是互相幫助，互相依賴。我喜歡水的清澈，但有一天，他突然變得混濁不堪，在他懷里的，不再是新鮮的水草味，而是一股臭氣。我十分擔(dān)心水，水告訴我：“魚，你快離開我吧！我已經(jīng)被人類污染了，不久會更混濁的，你如果不離開我，你會死在我的懷里的，我不希望這樣！”我告訴水：“我絕對不離開你！”慢慢地，水越來越混濁，慢慢地干涸，他的聲音也越來越虛弱，我的呼吸也越來越困難，但我始終不肯離開水，我是一只離不開水的魚。
終于，水先離開我了。我躺在他干涸的胸懷中等待著死亡的降臨，心中想著：人類？應(yīng)該是無情的生物吧！不然，為什么要污染水呢？污染后，又不救水，就這樣讓他干涸，就這樣奪走我最依賴的水。一起到老的夢碎了，但我們死在一起了！人類，我恨你們！你們會遭到報應(yīng)的……
滴答，最后一滴淚落地……
我是一只離不開水的魚……
實用高中的作文4
高二沒有住校，高三是小學(xué)最后一年了，我要住校！
畢竟，一學(xué)期沒住了，總感覺有點不適應(yīng)。第一天，我一想起老媽和老爸，奶奶還有虎頭虎腦的弟弟時，鼻子就像吃了檸檬一般，眼睛又如水龍頭一般嘩啦啦地淌著。這時候，我心想我都6年級了，不能像1年級一樣了。再說，這一年不好好珍惜，明年就要和小伙伴們分開了。想到這里，“檸檬鼻子”慢慢的收回了，“水龍頭”也擰緊了。我振作起來，是啊，我都上6年級了，要好好珍惜??！
第二天，我到晚上9點半就昏昏沉沉，神志不清了。但是，睡到半夜我暈乎乎地爬起來，枕頭濕了一片，唉-，真是的……。這樣也能哭，我暈！
周五，我反省了一下?；丶遥依锸歉改?，宿舍里是朋友。你更想和誰在一起？是朋友！那好從下周起，住校不能哭。
感受最深刻的還有我與其他住校同學(xué)的差距，人家毛巾被子疊的如豆腐塊，可我的卻像千層面；人家早起早睡，我早睡晚起；人家動作極快，我呢慢慢騰騰……
我要堅持住校，培養(yǎng)個人的動手和自理能力。
住校的感受太大了。
實用高中的作文5
在一個雨天，超作出了一個決定：在濤和杰之間選擇濤。在那個美麗的大花園李，三人相對無言。最后還是她開口說話了，我想了許久，我認(rèn)為我還是選擇濤比較好。杰，我對不起你，希望你在以后的路上找到更好的另以半。說完就轉(zhuǎn)過身獨自哭泣起來。 杰總是笑了笑就向了雨中，他想不通這是為什么？為什么自己對他這么好，換來的只是失望。 不知不覺，他來到了學(xué)校。望著這個曾經(jīng)他們相識的地方，這是心中有一種說不清楚的心緒。邁著沉重的腳步來來到了自己的座位上。他拿出曾經(jīng)寫給她的一封封、信，一下全部投到了垃圾堆。無聲的'心，無聲的行為真正的詮釋著此時他的心緒。
他周圍的一切是那么的另他窒息，他默默的朝窗臺走去。來到了窗邊的座位上。望著窗外的雨，她還是沒有過多的言語，依偎在教室的窗臺在，眼淚在隨著風(fēng)兒在飛。心中升起絲絲愁緒。想想2年多來對她的愛勝過自己時，他的心在承受著前所未有的打擊。
不知過了多久，窗外的天空開始彌漫起一片片淚雨相融的雨水。哀痛的聲音穿過雨層向四周彌漫。
一切的一切在此時他看來是那么的不可思意。
這時的老天好象也在為他哀嘆。
這時無聲的淚編織成一張張愁網(wǎng)向天邊灑去。
哦/著無聲的淚。
實用高中的作文6
我們身邊有許多熟悉的人：父母老師、兄弟姐妹……我最熟悉的是我的表妹――桐桐。
她今年才兩歲，可是做事卻不像兩歲的，大家都叫她小大人。它圓圓的臉蛋，眼睛雖小卻很有神，說話的時候眼睛一眨一眨的像天上的星星在說話。紅紅的嘴唇，可是吃完冰激凌嘴邊就套了一個圓圈，可愛極了。
桐桐是一個既活潑又可愛的女孩。記得有一天下午發(fā)生的事情。姑姑和媽媽在廚房做飯，我和表妹在玩，她要當(dāng)護(hù)士，然后拿著釘子要給我打針，我死活不讓，她非要打，我連忙躲開，她找弟弟打，弟弟也不讓。她只好當(dāng)廚師了，她把紙撕成條當(dāng)作面條，還時不時地在小碗里攪。過了一會兒她做好了讓我吃，我假裝著吃，我開玩笑的說：“桐桐，太咸了。”桐桐說：“那倒點兒水吧?！闭f著她拿起水瓶到了些水。我又說太燙了。表妹說：“我?guī)湍愦狄幌潞脝?”說著她用嘴輕輕的吹了一會兒說：“好了，姐姐可以吃了。”我假裝著吃，過了一會兒。我說：“桐桐，我吃完了。”表妹說：“你吃完了，我去給哥哥做飯了?！闭f完又做起來。
桐桐就是這樣一個天真，可愛、活潑的女孩。她的模仿力很強(qiáng)，這些打針、做面條都沒有人告訴她，她居然能想到。我們一些大孩子有時候也許不會關(guān)注身邊發(fā)生的事情。
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