下面是范文網(wǎng)小編分享的小學生寫人作文5篇(小學生寫人的作文應該怎么寫)，供大家閱讀。
小學生寫人作文1
我的母親長著一雙黑黑的，水汪汪的小眼睛。鼻梁向上高高翹起，身材不高，紅潤的臉蛋上經(jīng)常露出甜蜜的微笑。
母親經(jīng)常教我做作業(yè)。記得最近一次，我被練習本上的一道數(shù)學題難住，母親就過來教我，她面帶微笑，先讓我說說自己的想法，如果說錯了，就提示我一點，然后再想想，但我還是不會，母親就叫我找關鍵詞，然后一步一步的教我做出來。以前，母親她教我做題時，耐心有點差，不過，她也經(jīng)常忍著，但是，那次她沒有發(fā)火。
母親很有責任感。每次上級給他發(fā)材料，讓她修改，或者讓她來寫，她都盡力做，填表格也不列外，每次都用心來填，上個星期母親就連夜寫完了三個材料，一直寫到凌晨兩點多。
母親還很勤勞。幾乎每個星期日，她都在忙著洗衣服、褲子和鞋子。她還經(jīng)常拖地、擦窗戶。描寫我的母親作文350字
母親還是我的啟蒙老師。她在我上幼兒園之前就教我認字、算數(shù)。所以我才能有今天的好成績。
我你母親，感謝你為我做的一切。
小學生寫人作文2
人都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師已經(jīng)不復存在了或者少之又少了，很幸運，我遇到了一位好老師。
我的這位初中女老師是教物理的，她皮膚白白的，長得很漂亮，人也很溫柔。剛開始的時候，我們不太喜歡她，總覺得她講課有氣無力的，讓人犯困。久而久之，上她的課的時候，我們還會睡覺，甚至有的人還會聽音樂和打游戲。這個老師很負責，每次都會管我們，會叫調(diào)皮的學生回答問題，但是我們從來不會聽，依舊我行我素。有的學生會說“老師，你可以講話聲音大點嗎？我在后面聽不到你說話，”，老師回了一句“好”。然后，老師每次講課聲音都大了。
但是，過了一陣，我們的物理課走進來的老師不是她了，后來聽班主任說，我們的物理老師身體不好，做了手術，這幾天手術復發(fā)了，不知道什么時候能回來上課？霎時間，班里陷入了安靜之中，沒有一絲的聲音，大家應該都在后悔吧！辜負了老師帶病上課的心。
過了一個月，老師回來了，繼續(xù)給我們上課，但是她每次上課都需要學生扶著她走樓梯，因為她的腰和腿沒有力氣，她每次上課都得坐一會，因為她的身體還沒有康復，但是每次她都這樣堅持的給我們上課，哪怕是學校領導讓她回家休養(yǎng)，哪怕天氣很冷，她都沒有回家，她沒有缺我們一節(jié)課。我們班的同學，每次上她的課，都會一點聲音沒有，沒有一個人干其他的事。她曾經(jīng)說過“你們快中考了，我必須堅持著，代課老師不了解你們，我怕你們不好好學習”，真的，她是一位好老師，難得一見的好老師！
我的老師，不能說她多么多么偉大，但是她很好，很負責任。她擔得起好老師這幾個字。
老師，我們愛您，您，辛苦了，這是我的心聲，也是我們班級的心聲！
小學生寫人作文3
前記——
絢麗的煙火在天空綻開，爆發(fā)出那充滿激情的火花。愛的光輝賜予了我一雙永恒的翅膀，成長的路上有愉快的歡笑,也有傷心的淚印,有友誼的鮮花，更有媽媽的偉大。母親的手是最好的船槳，不知疲憊的劃……
又是一個多雨的天氣，發(fā)狂的風拼命的吼叫，稠密的雨簾讓人望而卻步，腳探出了幾次，又收回了幾次，頭發(fā)已被斜飄的雨水浸濕了，那可是個寒冷的天?。。。】山辜钡奈覅s感到難耐的躁熱，當人越來越少的時候，我在校門口看見了我的曙光——媽媽，正搜尋著我的蹤跡。此時，我已顧不上是刮風還是下雨了，用畢生最快的速度跑了過去，媽媽的眼神里有愛憐也有責備，她用她的手給我撐起雨傘，她的手已是冰涼。那天，我深深的領略了媽媽的愛，也記住了她那雙冰冷的手。
很小的時候，我為了得到那個所有孩子都有的陀螺，不經(jīng)允許就拿了媽媽放在大理石臺上的一元錢，購買到了同學們都沒有的三個陀螺，那天，我過的很愉快，可到家……
回到家里，滿臉微笑的媽媽為我打開了門，看見我手上的陀螺，笑容立刻僵在了她的臉上：“哪來的錢？”“我……”媽媽的目光像探測燈一樣在我臉上掃來掃去，讓我不敢抬起頭來，“我，我……在……臺子上拿的……”“啪！”媽媽的手毫不留情的打在了我的臉上，只說了一句話：“一元錢事小，但后果嚴重，自己好好反思吧！”這是媽媽第一次打我，毫不留情，從此，我記住了那只打我的手，它告訴了我如何做人。
也許，其他很多往事我會忘卻，但我永遠不會忘卻媽媽的手。
小學生寫人作文4
我有個剛上小學一年級的弟弟，他可調(diào)皮了。你想知道我的弟弟有多調(diào)皮嗎？想就跟我一起來看看吧。
這不，這天我們要吃午飯了，弟弟第一個跑到飯桌前，把幾?；ń吠低德襁M了我的飯碗里。人都到齊了，我們圍著桌子吃飯。弟弟夾了一些菜放到我的碗里，還說：“哥哥，這菜好吃，多吃點！”“喲！弟弟你什么時候變得這么乖，學會給人夾菜了?！蔽腋吲d地說，“今后要保持下去?！闭f完，我夾起弟弟給我的菜和著飯狼吞虎咽地吃了起來?！鞍?，好麻呀！”我張開嘴尖叫著。原來弟弟給我夾的菜里不知什么時候也放進了花椒，再看看他，卻捂著嘴在一旁偷偷地笑呢。
還有一次，我和弟弟在院子里玩了一會兒，對弟弟說：“弟弟，我要到同學家去玩，不陪你了，你就在院子里玩吧。”“好的?！钡艿芩斓卮饝恕？墒菦]想到他卻暗地里跟著我，見我停下來，他便偷偷地從我背后竄出來，“哇”的一聲，嚇了我一大跳。“你這個‘跟屁蟲’，給我走開！”我怒氣沖沖地吼道。他見事不妙，撇著嘴哭了起來。我急忙連哄帶騙，費了九牛二虎之力才讓他破涕為笑。為了不讓他跟著我，我只好把他背回家?？稍诨丶彝局?，他居然用隨身攜帶的一支蠟筆在我的背上畫起來，還在我的背上寫下了“大笨豬”三個字的拼音。怪不得在路上時，我覺得我的背一直癢癢的。
瞧，這就是我的調(diào)皮弟弟，他總是捉弄我。不過吃一塹，長一智，我現(xiàn)在也掌握了怎么對付他的招數(shù)了。
小學生寫人作文5
今天中午，孫老師讓我、何丹陽和傅一笑去聽一個講座。
12點15分，我們都到了多媒體教室，找好座位，開始聽任老師將是她自己生活的點點滴滴。任老師是蕺山中心小學的一名老師，她起先在昌安實驗小學度過了4年，而后被調(diào)到蕺山中心小學。因為白馬小學要與蕺山中心小學合并，多了好多個班級，任老師接管了一個實驗班，并當了實驗班的班主任兼語文老師?？傊朔撕芏嗬Э?。后來，她們學校的教導主任升任了副校長，校長想要讓任老師接任教導主任，任老師同意了。但是，任老師的前任，也就是副校長，換到了別的學校當校長，任老師便摸索著當起了教導主任。任老師還說她自己現(xiàn)在特別期待再當班主任，和孩子們在一起。我還從任老師口中了解到了當老師的艱辛和不容易，每天都為祖國的未來操勞著。不過，任老師的講座是圍繞責任來講的，我們每個人都應該有責任心，而不是每天渾渾噩噩。
現(xiàn)在我們應該珍惜自己的老師，爭取不讓老師生氣。最后我還想說：“老師，你們辛苦了！”
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