下面是范文網(wǎng)小編整理的關于小學作文3篇 小學關于小學生作文，供大家閱讀。
關于小學作文1
螞蟻小亮是螞蟻王國的居民，他想要過上幸福的生活。因此，他開了一家面包店，名字叫做“亮亮香面包”。
它的面包店剛開張時有許多的顧客來買面包，大家都夸贊小亮做的面包又好吃又安全。可是有一天，小亮的面包店來了一位老螞蟻。這位老螞蟻已經(jīng)很老了，觸角沒力地垂下來，腳軟弱無力，攙扶著一根拐杖，仿佛一棵隨時都會被吹倒的老樹。那只老螞蟻東看看，西看看，吞吞吐吐地說：“小伙子……有沒有不加糖的面包啊？我老了，不能吃太甜的。你就幫我做一個不加糖的面包吧！”小亮可不干了，它一邊把老螞蟻趕出店門，一邊冷冷地說：“大爺，哪里有不加糖的面包呀！我這里就是沒有，你到其他面包店找找吧！”于是，老螞蟻就被趕出了面包店，秋風瑟瑟，把老螞蟻凍得渾身發(fā)抖。大家紛紛議論道：“小亮怎么這樣啊？人家大爺老了，不能吃太甜的，想要一個不加糖的面包都不行！真是沒有禮貌！我們以后別來這兒買面包了?！贝蠹叶急硎就?，于是螞蟻居民們都不來光顧小亮的面包店了。
自從螞蟻居民們不來買面包之后，小亮的面包店生意一落千丈，小亮想：“為什么大家都不來我這兒買面包了呢？”它帶著這個問題來到了集市，集市上有一家餐廳很出名。螞蟻小亮見哪里有那么多螞蟻，就走進去看看這家店與自己的家有什么不同。他找到了一個靠窗的位置，往窗外一看，這時正是豐收的季節(jié)，螞蟻農(nóng)民們辛勤的勞動著。他們割下來的稻谷堆成一個又一個的“山坡”，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光，形成一道亮麗的風景。突然，螞蟻小亮似乎想到了什么，它說：“難道我的面包店周圍的`風景不好，所以顧客才不來了？”小亮認真地想一想，下定決心：“一定是這個樣子的，我要把面包店搬到更美的地方去！”
小亮說干就干，它到處尋找風景美麗的地方，想把把面包店搬到那里。它來到月亮湖，這里十分美，兩岸楊柳成蔭，花香飄逸；湖面風平浪靜，清澈見底；空氣清新舒適，沁人心脾；春天風和日麗，夏天樹木蒼翠，秋天金風送爽，冬天銀裝素裹，是很多螞蟻旅游的好場所。可是小亮想：如果這里太潮濕，把我的面包弄變質(zhì)了怎么辦？于是，它又去了許多地方，但都不滿意。終于，它找到了一處既美麗，又符合開面包店的地方——集市盡頭的小山坡上。那里不僅可以看到整個美麗的小鎮(zhèn)，還可以看到另一邊的大海。于是它就把面包店搬去了那里，希望第二天能看見居民們都來買面包的熱鬧場面。
可是，事情并非它所料那樣，居民們并沒有來買面包。小亮又納悶了：到底為什么大家都不來我這兒呢？它的面包店關門了好幾天。一天，它的一位朋友來拜訪它，問它為什么把面包店關了，小亮把事情的來龍去脈講得清清楚楚。它的朋友笑了笑，說：“小亮啊，窗外風景好固然是可以多招點客人，但你的生意做不下去的根本原因不在這，其實大家不來你這兒的真正原因是你對顧客沒有基本的尊敬和誠意?！毙×粱腥淮笪?，連忙找來那位老螞蟻向它道歉，并誠心誠意為它做了一個沒有糖的面包。老螞蟻感動極了，原諒了小螞蟻之前的無禮，螞蟻居民們也紛紛贊揚小亮知錯就改，大家又繼續(xù)在小亮的店里買面包了。
從這以后，小亮對每一個顧客都十分尊敬。小亮全心全意地做面包，面包店生意自然也越來越好，小亮也如愿以償?shù)赜辛艘粋€幸福的生活。螞蟻小亮從中明白了一個道理：只要你尊重別人，別人也自然會尊重你；做生意的人不尊重別人，那么這個人的生意就不會好！
關于小學作文2
寒暑假野外訓練營”。在一片褒揚聲中，我的聲音難免有些煞風景，但我仍大聲呼喊：“中小學生不應該去探險！” 也許探險能豐富人生閱歷，也許探險能磨煉意志，也許探險能激發(fā)自立意識，但途徑只有唯一嗎？ 古人云：“行萬里路，讀萬卷書?！毙腥f里路固然重要，讀萬卷書則與之相比更切實更完善更有效，這“書”是一種載體，它是另一條大道。 一個孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精，但意味深長，祖國花朵如何邁向自立，沒有自立，大張旗鼓去探險；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是： 大學新學年，新生父母來陪讀；小學食堂，學生對帶殼熟雞蛋無可奈何；高中教師，學生無法削光蘋果皮；暑假到來，大學生抱著一箱臟衣服讓父母洗。
父母著急了，老師著急了，社會著急了。于是急于奮起直追，一個個夏令營，一個個探險團，一個個“公主太陽”茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會迷茫了，為什么會陷入怪圈，為什么探險訓練會拔苗助長，適得其反呢？ 探險畢竟是危險的，這需要一定的自立能力和一定的經(jīng)驗，這就是探險訓練的弊端之處吧？ 條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險，而淡忘了生活的點滴。 我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗凈棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊游，能否從主動買什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場中獲得；我們想要的團隊、吃苦耐勞精神能否從一次次義務勞動中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點；而不去危險的奇山峻嶺。探險能帶給我們神秘感，但未成熟的身心體魄，知識與經(jīng)驗會把我們帶入險境，甚至扼殺生命之花。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增其意所不為。 亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時過境遷，面對自強自立之路，我們必須高呼探險嗎：我們眼前只有探險這一條羊腸小道嗎？房縣探險記陳 露這次，我到房縣山區(qū)參加夏令營。到了基地后，導游先帶領我們熟悉一下四周的環(huán)境，然后讓我們自由活動一個小時左右。跟我們一同來夏令營的郭老師叫我們陪她散散步，我們高興地答應了。路上我們欣賞著美麗的景色，不知不覺來到一個石梯前。由下向上望去，只見石梯高聳入云，使人望而生畏，但當看到上面那云蒸霞蔚的壯麗景象時，又不由得想上去領略一下那身臨仙境的感覺。于是我提議爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最后只剩下郭老師、鳳、麗和我“四大美女”共同上陣。剛往上爬的時候，我還不以然，一邊欣賞著周圍的風景，一邊與同伴們聊著天。可是剛爬了十幾分鐘，我就開始腿軟腳麻：這石梯怎么這么陡呀，似乎是垂直下來的，我的腿直打哆嗦，也不知是累的還是嚇的。扭回頭一看，緊跟在后面的麗簡直就站在我的腳底下。
只見她閉著眼，咬著牙，雙手緊緊抓住欄桿，小心地挪動步子，生怕掉了下去。終于到達了梯頂，首先映入眼簾的是一個亭子，仔細一看，上書“云逸亭”三個石雕大字，哇，這是誰留下的墨寶呢？我們在亭子里歇了一會兒，看時間差不多了，就準備往回走?？墒怯址鸽y了，怎么？前面有兩條路，我們不知該走哪一條了？唉，聽天由命吧。我們從地上撿起一根樹枝，向上一扔，再閉上眼睛，待樹枝落下時，我們慢慢睜開眼，樹枝指向右邊那條道，好，那就走這條。
關于小學作文3
大家好，我叫食用鹽，也叫餐桌鹽，是人們最常用的調(diào)味品。 (角度新穎，構(gòu)思巧妙，能變換角度，以鹽的身份來描寫。)
我有一個哥哥叫海鹽，他從浩瀚的大海中來。我的妹妹有一個好聽的名字——湖鹽，她從遙遠的新疆來。我就是人們最常見的井礦鹽。我被人們用工具從井下幾十米乃至幾千米的地方打撈上來，加工成了人們餐桌上的鹽。
別看我們的來歷不同，可我們都是人們餐桌上必不可少的調(diào)味品。我的主要成分是氯化鈉，還是人體中不可缺少的物質(zhì)。從生理方面來看，我可以幫助人們消化食物，我被人類吃到嘴里時，給人咸咸的感覺，可以刺激人的味覺，從而增進食欲。我還可以催吐止瀉、殺蟲消炎、滋腎通便，具有清熱解毒、涼血潤燥的功效。中國的古人調(diào)味首先想起的便是我，有句話就說出我的重要性：“若作和羹，爾惟鹽梅”。(在創(chuàng)作文章時，能夠引經(jīng)據(jù)典，給文章增添了濃墨重彩的一筆。)五味之中，咸為首，所以我在調(diào)味品家族中排行老大。如果一道菜肴中少了我，那再高明的廚師也做不出味。我可以給菜咸咸的滋味，提升菜的鮮度，讓人們吃起來津津有味。
如果你認為我只有這些作用，那你可就大錯特錯了。我可以讓肉類不易變質(zhì)，更好保存。在牛奶中加入我，可以使它保鮮期延長。我還可以去掉蔬菜上的泥土、農(nóng)藥、小蟲子等。把魚放在用我沖的水中泡一泡，可以去腥，吃的時候更美味。我還有止疼的作用，在被燙傷的皮膚上擦上我，可以減少人類的痛苦……
任何事物都有利有弊，當然我也不例外。別看我的好處那么多，把我吃多了也是對人體有害處的。你們?nèi)祟愄澬牧?！每?克的我就足以滿足你們的身體需求，但是據(jù)調(diào)查，你們每人每天吃下了11.58克的我！(文章有理有據(jù)，有具體數(shù)字為證，使文章更有說服力。)
這樣重口味飲食是會引發(fā)胃癌的。雖然我沒有直接的物質(zhì)引發(fā)胃癌，但是把我吃多了，會使胃黏膜損壞，幫助那些細菌滋生、病變，最終使得你們的胃被癌細胞覆蓋。
吃多了我也會危害你們?nèi)祟惿眢w中最重要的器官——心臟！咸味使小動脈收縮，有害于心臟。內(nèi)經(jīng)中寫道：“多食鹽，則脈凝注而色變。味過咸，大骨氣傷，心氣抑。”(多次旁征博引，巧妙的印證自己的觀點，令文章更厚重。)
這兩句話，就證明了這個道理。
吃我多了還有一個害處就是高血壓，吃得越多，高血 壓 發(fā) 病率越高。愛斯基摩人幾乎不患高血壓是因為在他們的生活中幾乎見不到我。每天吃我的量超出標準4倍還多的日本北部居民，高血壓已成了人人都有的家常便飯。這是因為我能使血管升壓，敏感性增加。我還可以吸附水分，如水分過多，你身體中的血會要增加，血液加上鉀和鈉，使血變得越來越濃，增高血壓。
現(xiàn)在你知道了吧，我對人類是有益處，也是有害處的。只要你們?nèi)祟惡侠硎褂梦遥业暮锰庍€是很多的。為了你們?nèi)祟愖约旱纳眢w，少吃我，口味淡一點，我真心希望天下人人都健健康康！
老師點評： 作者變換角度，以一粒鹽的身份像人們展示著鹽在生活當中的重要與弊端。想像奇妙，內(nèi)容既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了生活氣息。選取角度新鮮奇特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。文章還有一個提升點，加入食鹽在生活中的一個小經(jīng)歷，會令文章增添許多色彩。
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