下面是范文網(wǎng)小編整理的精品溫暖話題的作文5篇(溫暖為話題的作)，供大家參考。
精品溫暖話題的作文1
在緩緩流逝的時(shí)間長河中，總有一些畫面像鵝卵石般沉淀下來，滌蕩著人們的心靈，改變了生活的軌道。
——題記
守望花開
從小時(shí)候開始，我就覺得我是一個(gè)被遺棄的孤兒，只不過是媽媽好心地收養(yǎng)了我，不然為何我與熟悉的家有著難以逾越的墻，還有難以消除的隔膜？這不是青春期現(xiàn)象，因?yàn)檫@種感覺從5歲那年就伴隨我左右。
我本是離異家庭的孩子，在別人家寄住，后又因?yàn)榘謰審?fù)婚，又回到了正常家庭的軌道。
那一年，冗長的夏天在一種恍恍惚惚的空氣中悄然而逝，記憶中的一切卻猶如發(fā)生在昨天，那些畫面在腦海中一遍遍回放。媽媽說，要不是為了讓你過得幸福一點(diǎn)，我死也不會(huì)和他復(fù)婚。我記得當(dāng)時(shí)媽媽的表情很憤怒。我心想，我又沒犯錯(cuò)。想到這兒，我不知哪兒來的勇氣，對她說：要不是你哭著讓我原諒你拋棄我的行為，我死也不會(huì)回到這里?？粗鴭寢屽e(cuò)愕的眼神，心里競有種小小的勝利的愉悅感。
復(fù)婚以后的父母，續(xù)寫著無休止的爭吵，我望著窗外那盆我精心呵護(hù)的不知名的花草，想：你什么時(shí)候才能開出美麗的花，俏上枝頭？
流年似水
時(shí)光之車慢悠悠地又晃過了6年。
我仿佛看到了一條時(shí)間長河，楓葉落滿了河，而我在河邊站著，從5歲的模樣一直到現(xiàn)在的模樣，表情多變著：微笑的、大笑的、難過的、傷心的……最后是我坐在課桌前拿著筆，腦海中展現(xiàn)出以前以及現(xiàn)在關(guān)于家的種種事情。
我出生時(shí)，媽媽笑得合不攏嘴，像向日葵看到太陽時(shí)的喜悅。
咿呀學(xué)語時(shí)，媽媽寵溺地?fù)崮ξ业念^，像風(fēng)輕輕地拂過花的嫩芽。
第一次在無人扶助的情況下蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽緊隨身后，像張開雙翅疾速奔跑的護(hù)雛的母雞。還有……還有……
每每回憶這些往事的時(shí)候，總會(huì)有一種奇怪的聲音擾亂我的思緒，然后我會(huì)笑，笑自己傻，會(huì)對自己說：忘了那時(shí)別人看你的眼神以及對你說話的語氣了嗎？你在兒時(shí)受到了多大的恥辱，難道就這么風(fēng)吹云散了嗎？
心雖這么想，可不知怎么，每次憶起與媽媽在一起的畫面，嘴角總會(huì)高高上揚(yáng)著。
“你不該懂太多，應(yīng)該忘記！”媽媽在20xx年寒冷的冬天對我說。
對媽媽的話有些動(dòng)搖，要不要忘記以前的痛苦回憶？心情就像陽光普照的天氣下起了雨，矛盾而又復(fù)雜。
冬日綻放
早晨起床，風(fēng)很大，媽媽丟給我一件暖和的'羽絨服。望著鏡子里臃腫的我，我堅(jiān)決地丟掉了它，穿上單薄的外套。媽媽沒說話，競提出送我去學(xué)校，在我看來，簡直就是多此一舉。
到校后，她叮囑了我?guī)拙洌衣唤?jīng)心地應(yīng)答著，然后她便走了。望著她的背影，我呆住了。那年，她就是走得這樣決然，不看我一眼。轉(zhuǎn)身，突然有股寒風(fēng)吹過，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，想到媽媽穿得也很單薄，我又開始搜索她的身影，猛然間，一個(gè)熟悉的身影闖入我的視線，是媽媽，她就站在那里看著我，發(fā)現(xiàn)我正在看她，又轉(zhuǎn)身走了。
媽媽，那年，您是否也像現(xiàn)在一樣，在某個(gè)我看不到的地方看著我？視線已不再清晰，因?yàn)闇I模糊了雙眼，淚流到嘴里，第一次覺得眼淚除了成之外，還有另一種味道——甜。
媽媽，我一直記著您的身影，不能忘卻；我從沒久久凝視您的眼睛，不懂去讀里面的深意。
放學(xué)回家，媽媽正在煙熏火燎中忙著做飯。
不經(jīng)意問望到窗臺(tái)，花開得正艷，天空飄著小雨。這花，代表著隱忍的愛吧，不在春天奪艷，卻在冬季悄然綻放，送來陣陣暗香。
精品溫暖話題的作文2
躺在病床上，安靜的能聽見針掉在地上的聲音。但是我的心里卻不平靜。這個(gè)時(shí)候，別的同學(xué)應(yīng)該都在很努力的念書吧。
窗外下著雪。暗淡的雪花漫無目的地任憑狂風(fēng)卷著它漫天飛舞。天昏地暗，烏云層層包裹住天空，陰雨地使我都不相信這是個(gè)生機(jī)勃勃的上午。哎!此時(shí)我的心情也如那天氣一樣，迷茫，無助!已經(jīng)落下快一個(gè)月的課怎么補(bǔ)?我還能學(xué)習(xí)好嗎?心細(xì)如頑童吹出的肥皂泡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地怎么也抓不著，待抓住時(shí)卻又破碎掉，不堪一擊。 門“吱”地一聲推開了，媽媽端著藥水走進(jìn)來。一臉的倦容還要強(qiáng)裝微笑，我知道那是媽媽深夜起床還要給我喂藥的緣故。媽媽一邊聽寧我把藥全喝掉一邊不放心地檢查我的被角壓實(shí)沒有。然后怕我無聊，又找了一本文摘，坐在場邊講給我聽。讓我驚喜的是不一會(huì)，好友小A也打來電話，安慰我千萬別著急，要安心養(yǎng)病，又告訴了我作業(yè)還有近些天般的大事小情。最后更是打包票說落下的課她能幫我補(bǔ)!一股溫流涌上了我的心頭……窗外，風(fēng)小了很多，雪花不再那樣飄忽不定，很安詳?shù)叵蛳侣洹?/p>
沒多久，爸也回來了，特意冒著大雪天買來我最喜歡吃的木瓜。媽媽也手打了老師發(fā)來的短信，告訴我要好好養(yǎng)病，課落下了不要緊，到學(xué)校老師同學(xué)們一定幫我補(bǔ)上! 聽到這里，我的眼睛一下子濕潤了，一路陽光直射進(jìn)我的胸膛，一切隱瞞，煙消云散。
我知道，有了大家的關(guān)心，眼前的困難不算什么。家人和老師同學(xué)們的關(guān)愛著涼了我的生活，因?yàn)橛袗墼冢抑牢业纳顣?huì)更美好! 雖然外面下著雪，異常的寒冷，但是我的心卻無比的溫暖。
精品溫暖話題的作文3
二0XX年三月一日的這一天，我從十三小轉(zhuǎn)到市三小分小，在這個(gè)新的集體中，我感到無比溫暖。
在這個(gè)新班級里，許多同學(xué)、老師都給了我許多幫助，許多溫暖。
記得，剛到班里的時(shí)候我很害羞，同學(xué)們都圍著我，有的問我從哪里來，有的問我多大了，有的幫我從我柜子里納新課本。上課了，路老師讓我上講臺(tái)作自我介紹，同學(xué)們都像我點(diǎn)一下頭，我說：“我是胡淑珂……希望大家多幫助我，謝謝！”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們都一個(gè)勁兒地說：“我們都會(huì)幫助你的！”老師拍了拍我的頭說：“下去吧！”我心里感到暖烘烘的。
在學(xué)習(xí)上老師也給了我很得的幫助。有一次上課老師提了一個(gè)問題，我像往常一樣舉起了手，老師提問了我，我做了回答，誰知老師卻表揚(yáng)我說：“別看胡淑珂年紀(jì)小小的，還挺會(huì)組織語言的！”沒想到回答一個(gè)普通的問題，竟能聽到表揚(yáng)，太出乎我的意料了。也就是老師的一句表揚(yáng)激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的激情與活力。
總之，我在這個(gè)新的班集體里感到溫暖，感到幸福！我愛我這個(gè)溫暖的班集體！
精品溫暖話題的作文4
天，熱得不能再熱。路邊的大樹也無精打采地垂著腦袋。我背一個(gè)大書包，等待著開往姐姐家的公共汽車。
“吱——”車來了，但刺鼻的汽油味使我感到頭暈、惡心。我跌跌撞撞地走上車去，找了一個(gè)靠窗的位子坐下。
這時(shí)，從車下走來一個(gè)拄著拐杖的老奶奶，她的頭發(fā)全白了，臉上布滿皺紋，大概八十多歲了。
當(dāng)時(shí)車上沒有座位。我正想站起來把自己的座位讓給老奶奶，可我剛起來，頭就感到眩暈，沒辦法，還是坐下吧！我向四周看了看，反正沒有人發(fā)現(xiàn)我。
車啟動(dòng)時(shí)，老奶奶差一點(diǎn)摔倒?！袄夏棠蹋@吧！”一個(gè)悅耳的聲音在我身后響起，“好孩子！還是你坐吧！”“不，您坐吧！”直到聲音結(jié)束，我才轉(zhuǎn)過頭去。原來是一個(gè)五六歲的小姑娘，我臉紅了，想：一個(gè)小妹妹都比我這個(gè)少先隊(duì)員懂事！我一定要做一個(gè)像樣的少先隊(duì)員！這時(shí)，一個(gè)剎車，“啊——”一聲，那小姑娘摔在了地上。我忍不住了，站起來把她抱在我的位子上，說：“小妹妹，你坐我這吧！”說到這，車內(nèi)響起了一陣掌聲。
下車了，我雖然站的很累，但我心里卻很輕松！
精品溫暖話題的作文5
看見鳳凰羞紅了臉，畢業(yè)的腳步越來越接近我們。我開始回憶著過往，那些畫面在我腦海中翻騰踴躍著，一波波的打入現(xiàn)實(shí)的生活中。這六年來，一直有雙手鼓勵(lì)我、支持我，讓我的校園生活多姿多彩，讓我在校園中有個(gè)依靠。
朋友的那雙手，是我強(qiáng)而有力的避風(fēng)港。每當(dāng)我在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，那雙手總為我鼓掌，總為我豎起大拇指;每當(dāng)下課時(shí)，那雙手總緊握著我，和我散步，和手玩耍。朋友掌心的余溫，至今還能夠淺淺地留在我心里。在我有困難時(shí)，那雙手會(huì)為我加油打氣，會(huì)為我指引方向。朋友的那雙手，是溫暖的，是溫馨的，是能永久留在心里，讓人喜樂的。
在我跌倒時(shí)，朋友的那雙手會(huì)即時(shí)地拉我一把;在我委屈時(shí)，朋友的那雙手會(huì)拍拍我的肩膀;在我沮喪時(shí)，朋友的那雙手會(huì)為我彈琴，讓我看見生命的陽光。我也要成為朋友可以依靠的手，適時(shí)地為她們鼓勵(lì)，適時(shí)地給她們安慰。盡管要畢業(yè)了，我們不會(huì)讀同所初中，各自飛向不同的方向。但，我們會(huì)保持連絡(luò)，我的那雙手會(huì)不斷地給予朋友祝福，成為她們肯定的手。
感謝朋友愿意成為支持我的手，我以后也會(huì)常常想起那雙手。但愿她在以后能有雙更有力的手為她加油打氣。希望畢業(yè)典禮那天，那雙手不會(huì)是擦淚的手，而是充滿祝福向同學(xué)告別的手。我們的那雙手，將會(huì)畫出光明的未來。
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