下面是范文網(wǎng)小編整理的高三優(yōu)秀作文12篇(高三作文優(yōu)秀范文)，供大家品鑒。
高三優(yōu)秀作文1
發(fā)現(xiàn)生活處處是賽場。
————題記
德國有一家服裝廠，每年生產(chǎn)許多手套，都在附近的城市銷售，銷售量一直平穩(wěn)。有一年，他們得知不遠處新建了一件專門生產(chǎn)手套的笑工廠。由于這間小工廠的業(yè)務量不大，對他們來說似乎沒有影響，他們就不太在意。但是，一年之后他們發(fā)現(xiàn)：自己生產(chǎn)的手套在市場上不吃香，而那個小廠的手套幾乎占領了80%的市場份額。原來，那家小廠生產(chǎn)的手套，即使是同一雙，大小都不一樣。因為絕大多數(shù)人是右撇子，右手通常比左手大4%。所以，這種大小不一的手套，戴起來感覺更舒適！雙手之間比例的細微差別決定了兩家手套廠的不同命運?？梢娡懈偁?，贏在細微，在無形之中，這家服裝廠早已進入賽場，只是后知后覺罷了。
今年新上映的一部電影《杜拉拉升職記》中了女主角杜拉拉沒有背景，受過較好的教育，走正規(guī)路子，靠個人奮斗獲得成功。在這個弱肉強食的社會里，不是你贏就是我成功，賽場的氣氛，早已彌漫。競爭上崗已不再是新鮮詞語，對于大部分人來說，杜拉拉的故事比比爾蓋茨的更值得參考。
剛落幕不久的世界杯，最令人咋舌的除了“章魚哥”，應該就是西班牙了，在綠茵場上，他們躋身世界杯冠軍球隊，這是綠茵場上的比賽。然而生活的賽場更精彩，你是否感覺到了？無論是學習上的你追我趕，還是體育場上的揮汗拼搏。都是生活的一部分；無論是商場上的爾虞我詐，還是職場上的弱肉強食，都是有形或無形的賽場。只有充實自己，完善自己，努力拼搏，才能在這生活的賽場立足腳步，并且贏得勝利。
高三優(yōu)秀作文2
下午的陽光真好，灑在身上，有種說不出的暖意。紙上的字一行行流進眼睛，滲進心里，像小河流過，很舒服。
看著看著，我好想感謝你，謝謝你讓我明白“陽光總在風雨后”這句話的含義。魏晨這個有著單純笑容的大男孩在追求夢想的道路上也有這么多的坎坷。這些坎坷一般人體會的到嗎？答案是否定的。天還沒亮，就趕著首班公交車去學聲樂。周末的早上，在所有人都睡覺時，有一個上中學的小孩在星星閃耀下背著小書包往老師家走去。不論嚴寒酷暑，依舊如此。只是那時學美聲，現(xiàn)在是通俗罷了。
現(xiàn)在我們的魏小乖同學能有這樣驕人的成績是我們樂橙最高興的事情，可誰知道這背后的汗水與淚水呢？那個看似華麗的“城堡”原來也并不是那么美好。一切的一切，所有的所有，全都是用自己的努力換來的。換來了大家的認可；換來了上萬的樂橙；換來了一個個的獎杯與一聲聲的贊賞；換來了一個專屬的舞臺；當然，換來更多的是成長。我想說：“魏晨，謝謝你。同樣的，也祝福你?！?/p>
《LOMO森林》，你告訴了我們這么多的故事，我覺得你好重，因為里面夾雜了我們的歡笑，淚水與辛酸；但你又好薄，因為我們把你肚子里所有的內(nèi)容存檔到了我們的腦海里，像電影般閃過……又是因為你，讓我們更加疼愛這個可愛的大孩子，我也要謝謝你……
我輕輕推開一扇通往夢想的魔幻之門，站在未來看我夢幻的剪影穿梭在點滴時光里發(fā)現(xiàn)，青春是一場4*400米的接力賽，如果追趕不上未來的你，就會被曾經(jīng)的你牽絆，如覆LOMO面具，身陷迷霧森林。
高三優(yōu)秀作文3
題記:青春的美麗既是剎那的輝煌，也是明媚的憂傷。
青春是美麗的,青春又是短暫的;青春是是永恒的,青春也是遺憾的.
青春是一扇無形的門,當你跨入青春的門檻時,總有幾分對往日的懷念;青春是一座神圣的宮殿,當你走進青春的殿堂,總有一絲對未來的憧憬.
青春總是充滿生機與活力,我們用真誠廣結好友,品味友誼;青春總是充滿夢想與追求,我們用堅強努力拼搏,實現(xiàn)夢想;青春總是充滿成功與希望,我們用自信挑戰(zhàn)機遇,收獲成功.正值青春的我們有的是萬千的思緒,有的無限的感慨.
再回首,曾經(jīng)的我們歡樂過,也煩惱過;曾經(jīng)的我們甜蜜過,也傷心過;再回首,曾經(jīng)的我們成功過,也失敗過;曾經(jīng)的我們拼搏過,也放棄過.我們有時開心的像春天的花朵,燦爛的笑容在臉上盡情綻放;我們有時悲痛的像秋天的落葉,傷心的眼淚從臉頰無情流下.
李太白嘆人生易老,發(fā)出"黃河之水天上來,奔流到海不復回"這樣的感慨;而曹孟德卻認為"老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已".杜甫嘆歲月無情,發(fā)出"白頭搔更短,渾玉不勝簪"這樣的感嘆;而蘇東坡卻高唱"誰道人生無再少,門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞".
一年之計在于春,一日之計在于晨.年輕的我們像早晨初升的太陽,散發(fā)出無限的光芒.我們要好好珍惜這短暫易逝的青春年華,不能在青春留下遺憾;我們要好好品讀這有滋有味的青春時光,不能在青春留下憂傷.
青春的背影在街道上并不耀眼,但這份獨有的清澀與美麗是世間最美的感覺.讓我們散發(fā)青春獨特的激情與活力，向著人生的目標奮勇直前吧！
高三優(yōu)秀作文4
現(xiàn)在的某些游戲將中國歷史的人物的身份加以改變，以適應游戲的機制和設定。我認為這種做法既吸引了青少年關注歷史，又為游戲增添了趣味性，沒有什么不妥。
歷史，既然已經(jīng)發(fā)生就沒有必要太過執(zhí)念。如果非要將每個人物從古籍中搬出，那樣效果也一定不會很好，畢竟很多現(xiàn)代人對浩瀚復雜的史冊本就意興闌珊，而游戲中的有些歷史人物的設定倒很有趣兒，比如將墨子設定為機器人。墨子是戰(zhàn)國時墨家代表，主張運用科學技術，故把高新科技與其融合并無不妥；再如李白，除了是唐詩大家，還是劍道高手……這些鮮為人知的歷史并不是專攻瀚墨才能得到的了。就算不是歷史的原始形態(tài)，也對歷史的傳承起到了幫助。試想，在游戲過程中孩子對這些新鮮有趣而有血有肉的人物產(chǎn)生了認知和興趣，即使認知是有缺憾的，也可以在日后的學習中補救。畢竟每個人生來也不是全能全知。關鍵在于興趣，有了興趣，也許就會有人翻閱書籍查看資料。也許在那眸光頻動，如饑似渴的游戲和閱讀中，文明的火種就傳承下去了。
歷史上那一次次改朝換代，一次次社會的動蕩、變革，都在向我們暗示：歷史可不是簡單的心靈雞湯似的王道、法統(tǒng)，而是每一次社會的改變以推動的改變。歷史起的，是警醒作用，而不是要求人們原封不動地照做。商鞅說：“治世不一道，便國不法古。”國家層面的政策制定上不能全遵古制。游戲里的人物又怎能全部一致，若人物仿古，那游戲豐富的劇情，有趣的設定是不是都該與歷史一致？如此做出的游戲，大概與史書一樣沒有供人休閑的空間了。
所以說，游戲中對于人物形象的改變，并不是不可接受的。作為游戲，它可以愉悅身心也可以使人們對歷史產(chǎn)生興趣，當然它的功能只是游戲，并不是欽定的史冊。
高三優(yōu)秀作文5
“時間都去哪兒了……”
轉眼間，距離高考僅剩下七十天。隨著遠足活動的結束，最后的放松也結束了，隨之而來的便是戰(zhàn)斗的號角。余下的七十天，只有奮斗！
關于此次的遠足，所有人最大的體會應該就是‘累’吧。大約三十里的路程，走來竟如十萬八千里，仿若西天取經(jīng)般的艱難。活動結束后，我坐在凳子上，恍惚間竟有種雙腿已脫離身體的感覺。這也充分的為我敲響了警鐘，‘身體是革命的本錢’，倘若沒有一個健康的身體，又如何面對接下來的高考呢？
而關于此次遠足的另一種體會，應該就是‘傷感’一詞了吧。遠足活動的結束，意味著我們也許是最后一次像今天這般聚在一起玩鬧了。畢竟七十天后，我們將各奔東西，去追求自己的夢想，或許這一生都不會再見。可是，多年以后，當頭發(fā)花白的我們已無力鬧騰，慢悠悠地躺在搖椅上時，或許會回想起我們曾經(jīng)一起度過的青蔥歲月，會回憶起我們曾經(jīng)肆意飛揚的青春。遠足或許已經(jīng)結束，可我們的青春永不散場！
或許這一生我們都不會再次相見，可我們每個人都將留在彼此青春里最美麗的時刻。而此次的遠足，也必將成為我們青春里最濃墨重彩的一筆。
決戰(zhàn)的序幕已拉開，戰(zhàn)斗的號角已吹響。剩下的日子里要勇往直前，只為了在將來的日子里，當我們回憶起這段時光，我們可以問心無愧的告訴自己“我盡力了，我不后悔！”
讓我們給最美好的青春留下最美好的結局。
高考，我、來了！
高三優(yōu)秀作文6
隨著年齡的慢慢長大，越來越發(fā)現(xiàn)，真的是什么階段就該做什么階段該做的事。交朋友，一件似乎看似和年齡無關，和性別無關，和國界無關的事，可是，當你遇到事的時候，就會發(fā)現(xiàn)，其實不然。
閑來無事在微信漂流瓶上玩，撈一個瓶子，上來的就是那些胡言亂語的人。只是，凡事都有例外，例外是有一個人在瓶子上這道，他想要交一個知己朋友，無話不談的那種。我還想著，多個朋友嘛，說不準情投意合了，兩人還真能成為好閨蜜。于是，就互加了微信。
只是，剛開始還聊得挺好的，相互自我介紹什么的。到后來就發(fā)現(xiàn)，聊得還是那些曾經(jīng)和無數(shù)人聊過的真真假假的話題，到后來，干脆是很長時間的沉默。
沉默之后，突然就有些失望了。失望一開始自己抱著很大的真誠，真心想交到一個知己朋友。可是，失望過后，自己也釋然了。
畢竟，交朋友這種事，真的不是簡單的真誠就可以交到的。沒有經(jīng)歷過共同的人生，沒有一起相處過，你的人生愛好一切的一切他都不知道，而他的人生對你來說，也是個未知數(shù)。除了那些大家都知道的話題，還有什么可以聊得呢?
所以，真的是什么年齡該做什么樣的事。過了那段單純的交友年齡，你想要在長大的現(xiàn)實中交一個知己，不是說沒有，只能說很難。
我相信，一開始，我們都抱著同樣的真誠。只是后來，我們想要的和得到的都有出入。那么，就只能沉默了。
其實，也不怨彼此任何一方，只怪我們彼此錯過了那段最單純的，可以真誠相待的交友年齡段。
高三優(yōu)秀作文7
又是一個明媚的九月，我們從教學南樓搬進了北樓，高三生活就這樣開始了
曾幾何時，教室里貼滿了催人奮進的標語，每個人臉上都寫滿了嚴肅。生命中本應燦爛的季節(jié)，也被劃分成幾大戰(zhàn)役。不久，周一的班會也被課堂所占用。同學們手中的筆很少停下，吃飯和睡覺只是“例行公事”。耳邊不再聽到動人的流行歌曲，身邊也很少有人談論離奇的電視情節(jié)。令狐沖們已告別了我們的記憶，碧血劍也已飛離了我們的雙手。
剩下的只是兩個人一組、三個人一群，面紅耳赤地爭論。我們起早貪黑地學習，我們堅韌頑強的打拼，日子天天如此。雖然我們已經(jīng)覺得很累，但老師們大都有奉陪到底的精神。
剎時間，教室里多了幾分凝重，仿佛很難容得下更多的快樂。
雖然我們的課余生活已經(jīng)被繁重的學習剝蝕得沒有了多少色彩，但慶幸的是，周五的體育課上，我們可以盡情地歡笑和放松。男生在球場上你爭我搶，你來我往，我們站在周圍為他們加油鼓掌。他們看上去是那么的英俊瀟灑，身姿矯?。∠抡n了，他們又三三兩兩急不可耐地跑向了水塔，對這水龍頭大口大口地灌水。那舉動，又是何等的豪邁，何等的瀟灑！
這就是我們的高三生活！這也是我們?nèi)松凶钪匾?、最關鍵的歲月！歡樂兮幾何？痛苦兮幾何？然而誰又不是在這歡樂與痛苦中度過！
十六歲是花季，十七歲是雨季，而十八歲則是受傷與磨礪之后的收獲之季。高考不僅僅是對知識的考驗，更是對我們心里承受能力的檢閱。
畢業(yè)證上那圓圓的鋼印，是我們?nèi)松猛局胁豢苫蛉钡囊粋€句讀，是我們高中生活的一個句號，但不知道我們能否畫得圓滿，但愿我們不會犯阿Q的錯誤。
一切才剛剛開始，一切也都不可知，但我們會長大的！
高三優(yōu)秀作文8
曾經(jīng)有一段珍貴的時光擺在我的面前我沒有珍惜，直到失去之后才后悔末及。人世間最痛苦的事莫過于此，如果上天再給我一次機會的話，我一定要努力學習！聽！同桌A又在信誓旦旦地給自己打氣了，可每次都是放棄比打氣快。是呀，高三了，是應該好好學習，天天向上了。但我真的能夠好好學習嗎？我可是西伯利亞的貧民窟的垃圾場的學習難民呀！這兒地理位置顯赫，是老師上課關注的焦點。
啊……后面的同學注意聽講了！都高三的學生了，怎么搞得？聽！英語老師又用她的超分貝來提醒難民們上課不要走神了?？蛇@是控制不了的，如果控制得了，那就不叫走神了。固然，我們是高三的學生，卻依然甩不掉以前的些許叛逆，些許頹廢。當我們看到學校門外張貼出的一個個金榜提名的師哥師姐們的名字時，心里向往著，嘴里卻依然違心地說出一些不屑一顧的話。難道……我們真的麻木了嗎？
我們心里郁悶，老師卻說我們愚昧；我們不熱愛學習，只熱愛打電子游戲；我們會上網(wǎng)，學習卻上不了網(wǎng)；我們把韓寒視為偶像，卻沒有他那反對現(xiàn)行教育的力量。
我們表面上很灑脫、平靜，其實內(nèi)心是那樣地躁動不安；我們可以在下課時滔滔不絕、口若懸河，在上課時卻只能沉默寡言、緘口不言；我們說：我是差生，我怕誰？其實呢，是誰都怕！怕學習，怕老師，怕家長
我們是高三的學生，卻依然生活在高二；我們失望的是對未來沒有什么希望，希望的是未來少給我們一些失望；我們就是這樣漫無目的地走自己的路，我們就是這樣毫無意義地胡思亂想。
高三優(yōu)秀作文9
收到老妹的短信說：姐，要中考了，緊張呢！
忽然意識到老妹也初中畢業(yè)了，我回復說：不要緊，你老姐我也是這樣過來的，瞧我去年這個時候在高考戰(zhàn)場上都沒有休克而死，你中考就更沒問題了。
原來，我高中畢業(yè)也已經(jīng)一年了。忽然有點懷念，有點感傷。
總覺得高三是讓人沉淪的時光，很想培養(yǎng)一份釋然，又覺得自然好。這是一段緊張而慌亂的時期，仿佛亂馬奔騰過的戰(zhàn)場，留下一地的殘垣斷壁，我們只是在諸多的紀念碑中繼續(xù)著我們的戰(zhàn)斗生涯。
孫燕姿在《逃亡》中唱：我看著山下千萬的窗，誰不曾感到失望，就算會彷徨也還要去闖，才發(fā)現(xiàn)關于夢的答案，一直在自己手上，只有自己能讓自己發(fā)光。
我想這就是我們要說教給自己的東西，學習永遠是需要深刻內(nèi)涵的，我們要懂得的內(nèi)涵是怎樣在沉淪中追逐希望。
戰(zhàn)斗是會留下痕跡的，也許是一輩子無法磨滅的傷痕，我們無需再爭論這一年的經(jīng)歷給我們留下了什么，至少沒有遺憾，錯過全世界，不能對不起自己。
總覺得高三一年，滄海桑田，我們都老去了很多，因為高三是一個恐怖的時代。但是衰老是必然，年輕總不會長久，沒有什么能夠永遠，而高三是必然，沒有人能逃過，那是生命的一個重要坎坷，延伸到遠方的一條路。
有一句話說：既然你選擇了地平線，那留給別人的就只能是背影。
這就是我們的宿命，宿命的選擇，無奈的高三。
高三優(yōu)秀作文10
“我是小鳥，飛起來也不高……”小學的時候，我總是在課余時間唱自己的歌。但是到了中學，我就不這么唱了。而是“我是一只小鳥，我總能飛得很高……”這是因為我有一雙翅膀，一雙會飛的翅膀，一雙能帶我去理想地方的翅膀——寫作。
小學第一次接觸寫作，覺得遙不可及。每次面對老師留下的話題，我要么拿出作文本，翻來覆去埋頭找自己想要的材料，要么趴在桌子上抱怨寫作的存在，要么皺眉跺腳，跺腳嘆氣猶豫。一句話，“所有的寫作都會帶來麻煩，這樣的問題太煩人太讓人擔心了?！?/p>
漸漸地，寫作的種子開始在我心中萌芽。當我看到一棵小草時，我不再簡單地描述它的綠色，而是想到它頑強的生命和可貴的精神。看到飛蛾撲火，我不再嘲笑它的不自量力，而是震驚它的人生觀，在生命的最后一刻轟轟烈烈。當我看到雄偉的長城時，我不再簡單地描述它的結構和贊美它的壯麗，而是想到它的價值，驚嘆于古代勞動人民勤勞智慧的結晶。我知道寫作已經(jīng)在我心中開花了。
慢慢的，寫作在我心中產(chǎn)生了豐碩的成果。讓我寫一寫春天的生機，夏天盛開的鮮花，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹，移山、移樹、移花、移草，讓一切看起來那么生動、美好、舒適。
“我愛你是因為我忠于自己，忠于我對未來的信念。我愛你是因為我的靈魂和我生命的力量?！边@將是我對寫作永久的態(tài)度。
如果說我是一只鳥，那么寫作就是我的翅膀，它幫助我飛向知識的海洋，讓我知道知識的浩瀚。我大喊：我要飛！我大喊：朋友們，我們一起飛吧！
高三優(yōu)秀作文11
蒲公英的揚起，需要風的舞動；鮮花的盛開需要雨露的滋潤；海的深不可測需要支流的匯入。需要證明了一件事一一在這個世界上，無論是千山萬里，還是破茅草屋，抑或是風花雪月，都能找到一方天地，供自己大放異彩。
我們每個人都像是天上的星辰，有的璀璨，有的暗淡，猶如恒星般燃燒著自己的生命。活著就是為了被別人需要。試想，若一個人存在于世上，毫無價值，那存在又有何意義可言？在如今這樣物欲橫流的時代里，我們不得不承認，沒有價值就等同于被社會淘汰，不被需要的人就如空氣般透明，可有可無。我們?yōu)闈M足自己的需要而活著，我們需要著別人，別人需要著我們，需要的人越多，活著就越有意義。
被需要是一種奇妙的感覺，它體現(xiàn)了一種歸屬感與價值感。就好像，沒人發(fā)現(xiàn)自身價值前。經(jīng)歷山水，山水也只是風景；繁花也只是盛開了；跨不過縫隙的蝸牛也只是鍋牛?？杀恍枰淖兞艘磺?，山水因我而更明媚；繁花因我的滋潤而更艷麗；蝸牛因我?guī)椭缭搅锁櫆?。需要與被需要是相互依賴，相互依存，被需要是需要的條件，正是因為有需要，所以被需要才充滿意義。繁花因我的滋潤而更艷麗了，而我也看到了百花爭艷的耀景。需要和被需要就是雙方受益。
浮薄塵寰，三千世界，人生而為人。貧窮人振臂追逐一兩黃金，失敗者在夢中扶搖直上，凡人愛仙子，懦夫心里也住著蓋世英雄。蕓蕓眾生，人人心中都曾有個夢，我們應該成為那個夢，被別人所需要。那種難以言說的力量，將會一直激勵著他，同時也會激勵著我們，走到那從未想過的距離，跨越千山萬水，擁有從未想過的人生。所以被需要也是需要，努力成為被需要的一方，讓彼此的生活更有趣味。
高三優(yōu)秀作文12
終點是不可言喻的靜默，起點是無端莫名的痛苦，就像人生下來對這個世界充滿了恐懼，所以他要哭泣，來發(fā)泄自己心中的痛苦，當人死去，很安靜地閉上雙眼，因為他感受到了這時間的人情冷暖。
時間似水流長，生命卻要歸還。正如這世間最殘忍的愛，不是得不到，而是已失去。因為得不到，心底會始終懷著那份霧里看花，水中望月的美好。而已失去，卻會成為心中一個無法彌補的大洞，只要風一吹，就會空蕩蕩地疼痛起來，這樣的疼痛，叫做傷口。就像自己的至親至愛失去了生命自己心中有一處無法彌補的傷口。生命總是很短暫，也許只是一瞬間的事就煙消云散。生命不過是上蒼借給你一用的資本，四季的更迭，仿佛永遠也不會停止，年華在彈指間老去，時光依舊，只是蒼老了心。時光，就這樣，在回望中，追尋著記憶；流年，就這樣，在兜兜轉轉間，一去不返。
葉散的時候，你明白歡聚；花謝的時候，你明白生命。歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你若盛開，清風自來。生命也是極美，在我們現(xiàn)在這個生命青春活力都充沛的時間，我們應該要好好的享受其中的快樂，若當以后葉散花謝，人已老去，死去，也就沒機會了。
世界繁華簇擁，我們的內(nèi)心去愈發(fā)成為一片荒蕪。我一直迫不及待的想要長大，一直懵懵懂懂地以為長大是獲得?？墒窃瓉沓砷L只是逐漸失去的過程，我們成長，他們老去，生命也在一點點消散，它只會讓我們的心越來越空，越來越寂寞，越來越不容易滿足，會有逃不開的悲傷荒涼疼痛和永遠期望卻根本無法企及的溫暖。
生命的完整在于不斷地遭逢和愈合。所有苦難的傷疤，最終都會在時光中流血，結痂，鍍一層亮麗的色彩，而后悄然重生。
生命是一片喧嘩！
高三優(yōu)秀作文12篇(高三作文優(yōu)秀范文)相關文章：
★ 關于高三數(shù)學教學總結6篇 高三數(shù)學教學進度安排
★ 給高三的國旗下勵志講話實用3篇(高三學生國旗下講話演講稿)
★ 高三學生關于高考的國旗下勵志講話稿3篇 國旗下講話演講稿高三備戰(zhàn)高考
★ 高三教師年度教學計劃模板3篇(高三教師學期教學工作總結)
★ 高三上學期班主任教學計劃7篇(高三上學期班主任工作計劃)
★ 數(shù)學高三復習優(yōu)秀教案3篇(高三數(shù)學教案優(yōu)秀教案)