下面是范文網(wǎng)小編整理的培訓(xùn)計(jì)劃模板3篇(培訓(xùn)計(jì)劃模板怎么寫)，供大家參閱。

培訓(xùn)計(jì)劃模板1

　　【導(dǎo)語】培訓(xùn)計(jì)劃是按照一定的邏輯順序排列的記錄，它是從組織的戰(zhàn)略出發(fā)，在全面、客觀的培訓(xùn)需求分析基礎(chǔ)上做出的對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)者、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)費(fèi)用等的預(yù)先系統(tǒng)設(shè)定。以下是小編精心為大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃中關(guān)于關(guān)于中學(xué)-學(xué)年下學(xué)期校本的培訓(xùn)工作計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX-20xx年）》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，落實(shí)xx市教科研中心年度計(jì)劃中提出的“高效課堂建設(shè)年”活動要求，立足學(xué)校實(shí)際，著眼教師發(fā)展，充分利用校本資源，大力開展師資培訓(xùn)和教育教學(xué)研究工作，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

　　二、主要工作任務(wù)及措施

　　1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　?、侔凑铡痘⑸街袑W(xué)教師學(xué)習(xí)制度》要求，確立讀書計(jì)劃，開展讀書活動。要求按照政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)配檔表，記好筆記。同時(shí)要求結(jié)合自己教學(xué)每周寫一篇教學(xué)反思，實(shí)行量化考核，結(jié)果納入崗位考核中“能”的考核。

　　②課題研究，突出新教育實(shí)驗(yàn)工作，同時(shí)全面推進(jìn)學(xué)科課題研究。

　　③結(jié)合高效課堂創(chuàng)建活動，開展年級部“一師一優(yōu)課”和學(xué)科組 “曬課”和“賽課”活動。

　　④學(xué)校二級培訓(xùn)，過程按繼續(xù)教育考核管理規(guī)定，計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)分。

　　⑤開展“教研日”活動。學(xué)校統(tǒng)籌與學(xué)科自主研修相結(jié)合。

　?、揲_展網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)教師博客建設(shè)管理。

　　⑦教師基本功培訓(xùn)。突出現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

　　2、繼續(xù)開展“五個(gè)一”和“七個(gè)十”活動。

　　“五個(gè)一”：讀一本好書（有筆記有體會）；一篇教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)體會（三選一）；參與一次課堂教學(xué)研究；出一本教學(xué)反思；練一手基本功)，要求人人有博客，將上述材料及時(shí)傳到個(gè)人博客上。

　　“七個(gè)十”： 十佳反思、十佳教案、十佳集體備課、十佳備課帶頭人、十佳研究課堂、十佳技能賽手、十佳教育論文（教學(xué)論文、案例、敘事、體會）

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)重點(diǎn)課題的試驗(yàn)與研究工作。

　　三、具體工作安排

　　三月：

　　1. 召開教研組長會議，布置具體工作。

　　2.傳達(dá)部署新教育實(shí)驗(yàn)工作，下達(dá)學(xué)科教研課題計(jì)劃，準(zhǔn)備各課題的研究工作。

　　3.“一師一優(yōu)課”活動開展。

　　四月：

　　1. 開展高效課堂創(chuàng)建活動，并與“自主、互助、反思、練習(xí)、補(bǔ)償”“五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式培訓(xùn)相結(jié)合。

　　2.教研日活動開展（開展集體備課、二級培訓(xùn)等）。

　　3. “一師一優(yōu)課”活動開展。

　　4.課題實(shí)驗(yàn)階段成果總結(jié)。

　　五月：

　　1. 繼續(xù)開展高效課堂創(chuàng)建活動。

　　2.教研日活動開展（開展課題研究、二級培訓(xùn)等）。

　　3.開展集體備課。

　　4.教師基本功大賽（課件制作）。

　　六月：

　　1. 開展“七個(gè)十”評選活動，進(jìn)行“十佳博客”、“ 高效課堂十佳優(yōu)課”評選。

　　2. “骨干教師帶動工程”活動總結(jié)。

　　3.課題實(shí)驗(yàn)階段成果第二次總結(jié)。

　　七月：

　　1.學(xué)校師訓(xùn)工作總結(jié)。

　　2.教師教學(xué)論文和其他教育成果的整理收集，完善教師個(gè)人成長檔案。

　　3、學(xué)科組師訓(xùn)檔案整理。

　　附xx中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展三個(gè)依托：

　　1.教學(xué)教研會議及各項(xiàng)培訓(xùn)活動的考勤記錄；

　　2.教師個(gè)人專業(yè)成長檔案材料（包括“五個(gè)一”、“七個(gè) 十”活動相關(guān)材料）；

　　3.個(gè)人博客作品發(fā)表情況。

　　xx中學(xué)

　　XX.3

培訓(xùn)計(jì)劃模板2

　　一、指導(dǎo)思想

　　班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者；是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者；是學(xué)校、家庭、社會的溝通者；是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。在上一年班主任培訓(xùn)取得較大進(jìn)展的情況下，如何引領(lǐng)班主任走專業(yè)化發(fā)展道路成為當(dāng)前學(xué)校德育重點(diǎn)工作，通過各種有針對性的工作技能培訓(xùn)，提高班主任基本功水平，使班主任老師更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重任。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長：聞中秋（校長）

　　副組長：顧正良（副校長）俞芳芳(德育主任)

　　成員：顧君津（大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記）

　　主講：聞中秋、顧正良、俞芳芳、顧君津、王潔、沈美峰、沈玉芳及其他外聘老師

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排 略

　　四、培訓(xùn)目標(biāo)及具體措施

　　1.通過培訓(xùn)，提高班主任的師德修養(yǎng)，針對本班學(xué)生實(shí)際開展各項(xiàng)教育活動，形成班主任培訓(xùn)“兩個(gè)2，四個(gè)1”培訓(xùn)機(jī)制。

　　2.通過培訓(xùn)，提高班主任的工作能力，圍繞各級部門的工作部署開展工作，在設(shè)計(jì)活動時(shí)，處處能體現(xiàn)“新”的特色。開展具有兒童特點(diǎn)、富有時(shí)代氣息的體驗(yàn)教育活動，提高學(xué)生參與的主動性。

　　3.加強(qiáng)班主任班級工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規(guī)范為核心，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機(jī)制和激勵機(jī)制，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。

　　4.習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù)，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂，開展有針對性的教育活動，樹立班主任的威望，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃。

　　5.落實(shí)每月一次的班主任例會制度，組織班主任積極參加學(xué)習(xí)，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動體會，如果有機(jī)會，通過少先隊(duì)隊(duì)會、晨會活動等觀摩、學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù)。

　　6.積極培植德育典型。加強(qiáng)對德育工作的研究和指導(dǎo)，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)驗(yàn)特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實(shí)效方面取得顯著成績的先進(jìn)班集體和先進(jìn)班主任。

　　7.加強(qiáng)班主任心理健康教育培訓(xùn)。

　?。?）指導(dǎo)班主任要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對有心理問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話和心理輔導(dǎo)。

　?。?）指導(dǎo)班主任認(rèn)真上好心理健康課，要加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。

　　（3）結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

　　五、參培人員名單：

　　全體班主任、全體教師、青年班主任

培訓(xùn)計(jì)劃模板3

　　一、對象

　　13名護(hù)士均為女性，年齡22歲～28歲（23.38歲±1.71歲），其中助理護(hù)士1名，護(hù)齡1年以內(nèi)護(hù)士3名，護(hù)齡1年～2年護(hù)士3名，護(hù)齡2年～3年護(hù)士3名，護(hù)齡3年～4年護(hù)士3名。護(hù)齡2年內(nèi)的護(hù)士需完成基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)，其余護(hù)士需完成專科護(hù)理操作培訓(xùn)。

　　二、安排表設(shè)計(jì)

　　在電腦上使用Excel工作表，按月順序橫排1年的培訓(xùn)時(shí)間，豎排所培訓(xùn)的操作項(xiàng)目，行與列匯合的單元格寫上需培訓(xùn)的護(hù)士名單。

　　三、方法

　　每一培訓(xùn)年度開始時(shí)，由科護(hù)士長根據(jù)各層次護(hù)士的培訓(xùn)計(jì)劃，統(tǒng)一編制全科《各層次護(hù)士操作技能培訓(xùn)考核安排表》。在表格項(xiàng)目欄內(nèi)填上需培訓(xùn)的項(xiàng)目，項(xiàng)目排列按每層次護(hù)士全年培訓(xùn)計(jì)劃的順序來填寫，每一層次為一段落。在表格姓名欄內(nèi)，填寫當(dāng)月需參與該項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目的所有護(hù)士名單。如某一層次護(hù)士當(dāng)月需完成多項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，可以把培訓(xùn)項(xiàng)目所在的列合并，并填上護(hù)士名單；如某一層次護(hù)士要2個(gè)月或以上的時(shí)間完成某項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目的話，可以把月份所在的行合并。在區(qū)、科護(hù)士長需抽考護(hù)士的月份，把所有抽考的項(xiàng)目所在的列合并，填上區(qū)或科護(hù)士長抽考的護(hù)士名單。科護(hù)士長編排完安排表后，交給每一病區(qū)護(hù)士長作為安排護(hù)士全年培訓(xùn)的指引。區(qū)護(hù)士長每月安排培訓(xùn)考核時(shí)，只需要查看當(dāng)月本病區(qū)護(hù)士名單所對應(yīng)的項(xiàng)目，上旬安排該項(xiàng)目示范，中下旬安排考核，考核成績另表登記上交。

　　第四篇：新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

　　通過對新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前規(guī)范培訓(xùn)，使其能盡快適應(yīng)護(hù)士的角色，勝任各項(xiàng)護(hù)理工作，規(guī)范護(hù)理行為，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，滿足病人的護(hù)理需求，適應(yīng)現(xiàn)代的護(hù)理發(fā)展。

　　方法：制定各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃。對新招聘的護(hù)士按計(jì)劃進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并采用輪轉(zhuǎn)考核制半年內(nèi)輪崗制。

　　結(jié)果：通過崗前規(guī)范培訓(xùn)，增強(qiáng)了護(hù)士的服務(wù)意識、提高了護(hù)士的“三基”能力、學(xué)習(xí)能力和操作技能及?？谱o(hù)理能力。

　　結(jié)論：對新護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)可以使其具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識，提高了護(hù)士的理論水平、技術(shù)水平和綜合能力，提高了護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)。

　　一、培訓(xùn)對象

　　20xx年4月至20xx年4月我院新招聘的應(yīng)屆大專生及護(hù)校畢業(yè)的從事護(hù)理工作的護(hù)理人員68名。

　　二、培訓(xùn)方法

　　1．建立規(guī)范的培訓(xùn)制度：

　　（1）組織新護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　（2）上崗前新畢業(yè)護(hù)士的基礎(chǔ)理論、技術(shù)操作水平必須達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

　?。?）實(shí)行一年內(nèi)輪崗制，培養(yǎng)全科護(hù)理人才。

　　（4）護(hù)理部專人負(fù)責(zé)，不定期下科室進(jìn)行抽查及考核業(yè)務(wù)能力。

　?。?）每輪轉(zhuǎn)一個(gè)科室，由帶教老師填寫一份，抽查、考核成績及記錄與個(gè)人考核檔案。

　　（6）定崗前由護(hù)理部組織理論考試和技術(shù)操作考試各1次（理論成績85分、操作成績90分以上），根據(jù)考試成績并根據(jù)臨床實(shí)踐撰寫一篇論文，達(dá)標(biāo)者才能正式定崗。

　　2．學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)士禮儀：

　　組織觀看“護(hù)士行為規(guī)范”錄像，使他們了解整潔的儀表、美好的語言、和藹的態(tài)度、熟練的操作技術(shù)、周到的服務(wù)，對病人的治療康復(fù)所產(chǎn)生的效果。請本院各科護(hù)士長及資深護(hù)士講解護(hù)理工作中常用的溝通技巧、語言技巧、對護(hù)士的語言要求、語言修養(yǎng)、接診病人時(shí)的文明用語，規(guī)范服務(wù)，以激發(fā)她們的學(xué)習(xí)和工作熱情。

　　3．學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)：

　　組織學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》、《中華人民共和國護(hù)士管理辦法》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《醫(yī)療廢物管理辦法》及《事故處理實(shí)施細(xì)則》等，熟知病人住院享有的知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、受尊重權(quán)、有復(fù)印病歷權(quán)利等法律知識。熟悉業(yè)務(wù)與法德關(guān)系，做到防范于未然，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際及歷年積累的有關(guān)資料實(shí)例進(jìn)行講解。使她們認(rèn)識到法律法規(guī)是醫(yī)療工作的生命線，工作上的任何疏漏和失誤，不僅會加重病情，甚至?xí)＜安∪说纳?，也必將給醫(yī)院、科室及當(dāng)事人帶來不可估量的影響，甚至承擔(dān)法律責(zé)任。通過學(xué)習(xí)使之提高法制觀念，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為。

　　4．嚴(yán)守規(guī)則制度：

　　組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，以及崗位責(zé)任制、醫(yī)院有關(guān)規(guī)定和工作制度、《醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)》為主要內(nèi)容，充分認(rèn)識護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，要求護(hù)士隨著醫(yī)療改革的不斷深入，從法律的角度審視日常的護(hù)理工作，尤其對工作中潛在的法律問題加倍重視，應(yīng)結(jié)合實(shí)際工作中正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行深入淺出地講解，使新護(hù)士嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步認(rèn)識到各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度是保證護(hù)理質(zhì)量的有效措施，必須嚴(yán)格遵循。

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