下面是范文網(wǎng)小編收集的共享小學(xué)作文6篇 共享…作文小學(xué)，以供參考。
共享小學(xué)作文1
隨著時(shí)代的發(fā)展，“共享”這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)早已不再陌生，從共享單車(chē)開(kāi)始，越來(lái)越多的事物可以開(kāi)始共享——“共享”二字早已融入我們的生活。作為一名中學(xué)生，我也從一開(kāi)始的不相信、不理解、不贊同，到現(xiàn)在對(duì)于共享事物的慢慢接納，共享資源的確為我們帶來(lái)了許多方便，但是，即使真的有那么多事物可以讓我們共享，我們就真的可以共享時(shí)代了嗎？
我們先不說(shuō)這個(gè)問(wèn)題的是與否，以共享單車(chē)為例，截止20xx年底，單是摩拜一個(gè)共享單車(chē)品牌，就已向申城投放單車(chē)共計(jì)十萬(wàn)余輛，但是這其中，使用者騎著共享單車(chē)公然違反道路交通安全法的，直接上漆占為己有的，隨意停放而無(wú)視規(guī)定，還與周?chē)顺称饋?lái)的的新聞屢見(jiàn)不鮮，甚至還在申城出現(xiàn)了幾個(gè)大型共享單車(chē)堆放點(diǎn)。縱觀整個(gè)上海，雖然這只是共享資源使用者的一小部分，卻也足以體現(xiàn)出，在上海，在這個(gè)“魔都”對(duì)于“共享”這個(gè)詞的意識(shí)，真的還有待提高，既然如此，我們就真的不能共享時(shí)代了嗎？
答案，一定是否定的，“共享”，就是共同分享，幾個(gè)人共同享有某樣?xùn)|西，但是，這樣“東西”絕對(duì)不是誰(shuí)可以據(jù)為己有的，既為“共享”，就應(yīng)該是幾個(gè)人一起去愛(ài)護(hù)，這樣，“共享”二字才能真正方便人們的生活，絕對(duì)不是方便了你，卻讓其他人因?yàn)橥７艈?wèn)題而頭疼不已。
其實(shí)，如果行的話，我們可以大膽作出一個(gè)假設(shè)，如果單是在上海這個(gè)地方，如果每個(gè)人都可以遵守規(guī)定將單車(chē)放在它應(yīng)該放的地方，并且在使用過(guò)程中，每一個(gè)人都像對(duì)待自己的東西一樣對(duì)待共享單車(chē)，如果這些都成立的話，那么我想，這才是共享事物真正的意義與價(jià)值，也只有這樣的共享事物才有意義與價(jià)值。
換句話說(shuō)，其實(shí)共享時(shí)代，就是由一樣樣共享資源組成的，如果我們真的想要共享時(shí)代的話，只有先利用好身邊一切共享資源，共享事物，將它們帶給人們的方便發(fā)揮到極致，那么在我們想象中，那一個(gè)一直盼望著的、美好的共享時(shí)代也就來(lái)臨了。
共享小學(xué)作文2
大家好！我就是最近深受大眾喜愛(ài)的的網(wǎng)紅自行車(chē)——共享單車(chē)。
我的顏值超級(jí)高！就說(shuō)我“摩拜”吧，我的顏色是很亮麗的橘黃色，有很高的辨識(shí)度。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，你就能看到我?guī)洑獾纳碛?。我的兄弟們“小黃”單車(chē)、“小藍(lán)”單車(chē)都跟我一樣，顏色十分艷麗。我不但顏值高，而且不像你們家中的自行車(chē)，我是沒(méi)有“主人”的，只要大家有需求，就可以方便快捷的使用我，這叫“共享”。
自我誕生以來(lái)，我給人們的出行帶來(lái)了很大的改變。汽車(chē)的出行，總是產(chǎn)生很多尾氣，污染空氣。如果大家短途改用自行車(chē)，就可以改善空氣質(zhì)量。有時(shí)，路上非常擁堵，騎一輛單車(chē)，就可以快速通過(guò)擁堵路段，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地。
我給大家?guī)?lái)了方便，但現(xiàn)在我也遇到了麻煩。有人在停車(chē)時(shí)，把我停在偏遠(yuǎn)的地方，讓需要用單車(chē)的人找不到我，我自己都迷路了；有些人把我身上的零件弄壞了，讓我受了傷；還有些人在我身上亂貼廣告，讓我變得很丑。這些都是不文明的行為，這樣會(huì)給真正需要用車(chē)的人帶來(lái)不便。
我就是高顏值，能給大家?guī)?lái)便捷、環(huán)保、健康的共享單車(chē)。我是個(gè)新事物，還需要大家愛(ài)護(hù)我、幫助我，讓生活更美好。
共享小學(xué)作文3
最近，街頭出現(xiàn)了一輛輛小黃車(chē)，它們?cè)谕＼?chē)區(qū)里整齊地“站”成一排，隨時(shí)隨地等候著服務(wù)每一個(gè)需要幫助的人。
滴——清脆的響聲，共享單車(chē)的鎖開(kāi)了，一個(gè)叔叔騎上摩拜，神采飛揚(yáng)走了。一時(shí)間，大街上都是騎著自行車(chē)的人。多好啊!我在心里贊嘆道?？刹皇菃?騎自行車(chē)不僅能鍛煉身體，還可以讓那些有私家車(chē)的人少開(kāi)車(chē)，減少二氧化碳，又帶動(dòng)了傳統(tǒng)自行車(chē)制造業(yè)的升級(jí)，真是一舉三得呀!城市中那些外形僵硬的汽車(chē)太多了，而如今，道路上、人行道上多了那些橙色、黃色、白色的自行車(chē)，是整個(gè)城市都變得和諧、柔和起來(lái)。
可是好景不長(zhǎng)，那些共享單車(chē)在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，卻損失很大。有的缺胳膊少腿;有的被隨意噴漆;有的被上了私家鎖;還有的號(hào)碼牌被刮掉，就成了一輛廢車(chē)……有一天放學(xué)，我走在路上，還看到一輛小黃車(chē)的密碼鎖輪居然被拆掉了，看得人很是心疼!共享單車(chē)的本意是好的，讓人們出行方便，可現(xiàn)在呢，搬走的搬走，還有的丟在綠化欄上，真是把好心當(dāng)成驢肝肺呀!
但我們?cè)谧l責(zé)那些低素質(zhì)人的同時(shí)，殊不知，那也是管理人員的漏洞。就拿小黃車(chē)來(lái)說(shuō)吧，它沒(méi)有定位系統(tǒng)，每輛車(chē)的密碼也是固定的，那坐車(chē)不要錢(qián)、車(chē)莫名其妙丟失也是家常便飯了。
小小的共享單車(chē)就像一面鏡子，照出了國(guó)人的素質(zhì)。在我們享受著科技繁榮給予人的豐碩成果時(shí)，是時(shí)候站出來(lái)，共寫(xiě)文明樂(lè)章了。如果大家素質(zhì)提高了，管理漏洞補(bǔ)上了，那共享單車(chē)就能更好地發(fā)揮共享作用，服務(wù)大家!
共享小學(xué)作文4
在眾多新興企業(yè)中，“共享”無(wú)疑是龍頭。當(dāng)平淡無(wú)奇的日常生活無(wú)法滿足人們對(duì)新事物的渴望時(shí)，各大企業(yè)家便把眼中的精光投向“共享”這一塊香餑餑。于是乎，共享單車(chē)、共享汽車(chē)甚至共享雨傘悄然出世，開(kāi)啟了“共享”大時(shí)代。
當(dāng)一片片橘黃色穿行在川流不息的街道上時(shí)，當(dāng)一把把五彩的'雨傘撐起一陣又一陣或急猛或迷蒙的雨時(shí)，似乎“共享”把人們的生活拉近了。
然而，現(xiàn)實(shí)總是與期望背道而馳。如果創(chuàng)立共享的初衷在于建設(shè)一個(gè)人人友善、大數(shù)據(jù)共享的社會(huì)的話，上述的這些情況便只能出現(xiàn)在理想國(guó)中了，現(xiàn)如今，共享一詞后面仍然需要緊跟一個(gè)大大的“？”。
這樣說(shuō)也許有些針砭時(shí)弊，但是事實(shí)就是如此，“共享”并不是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，而是一面照妖鏡，人與人之間的冷漠、隔閡在其反射下原形畢露。
就拿為大家熟識(shí)的摩拜單車(chē)來(lái)說(shuō)吧，不少人曾有過(guò)這樣一種經(jīng)歷：騎行結(jié)束，忘記鎖車(chē)，被別人騎走，費(fèi)用扣在自己頭上，相當(dāng)于付了兩次的費(fèi)用。往往在知曉這等事件后，我們都會(huì)慪氣得恨不得吐血，在暗罵那個(gè)貪小利之人的同時(shí)，還不忘感慨這世態(tài)炎涼，人際關(guān)系也是冷到了冰點(diǎn)。
實(shí)際上，比這更令人寒心的新聞在各大媒體上屢見(jiàn)不鮮，摩拜單車(chē)橫倒街頭、小黃車(chē)被私藏、共享雨傘嚴(yán)重?fù)p壞這一切的一切，讓我們?cè)诳吹健肮蚕怼钡睦仟N的同時(shí)，不由得想到了一個(gè)含義更深的詞語(yǔ)文明。其實(shí)，與其說(shuō)共享體系不完善以至于造成這些問(wèn)題，不如說(shuō)我們還不夠文明，還不配享受共享經(jīng)濟(jì)。文明，是凈化心靈的肥皂，只有做到知禮明讓?zhuān)蚕斫?jīng)濟(jì)才能長(zhǎng)盛不衰。
不可否認(rèn)，“共享”是促使當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的一劑良藥，可是社會(huì)是個(gè)五毒俱全的大熔爐，想要真正做到共享，還需要人與人之間的互信與監(jiān)督，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河，我相信，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，可以把“？”去掉。
共享小學(xué)作文5
新的時(shí)代，人、事、物都在改變著人們，“共享”成了我們生活中隨處可見(jiàn)的生活理念。
陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。喧鬧的街道顯得這家書(shū)店格外地安靜。我與一個(gè)極其要好伙伴在這家書(shū)店挑選自己心儀的小說(shuō)書(shū)籍，我選了一本蕭紅寫(xiě)的《呼蘭河傳》要知道蕭紅可是有名的大才女?！逗籼m河傳》這本書(shū)我覺(jué)得有些難懂，正所謂“學(xué)無(wú)止境”不懂就問(wèn)，在一旁的伙伴見(jiàn)我皺著眉頭便躡手躡腳的走過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)我：“怎么了，需要幫忙嗎？”我細(xì)聲答道：“我正要問(wèn)你呢，幫我分析一下這段文章?！蔽覀儍蓚€(gè)就這樣悄悄地一問(wèn)一答，生怕吵到別人。
夕陽(yáng)西下，天空就想是著了火似的，紅彤彤的，美麗極了?！皟晌恍∨笥?，我們要打烊了！”老板不知什么時(shí)候走到了我們的身邊。我們看了看手表，都已經(jīng)下午四點(diǎn)了！我們依依不舍地把書(shū)合上，老板娘看我們一臉沮喪，便說(shuō)道：“瞧瞧你倆，沮喪倆個(gè)字都寫(xiě)臉上了，行了，你倆跟我去登記一下吧，把這本書(shū)帶回去看吧！”我們聽(tīng)了，頓時(shí)歡呼起來(lái)，把老板娘下了一大跳：“熊孩子，叫什么叫，再叫就不借你們了?！彼贿呎f(shuō)著一邊把書(shū)拿給我們，我們高興地接過(guò)書(shū)：“謝謝老板娘，你人真好?！崩习迥餆o(wú)奈地說(shuō)：“行了，行了，少拍馬屁了，到時(shí)候還回來(lái)就行。記著千萬(wàn)別把書(shū)弄臟了，弄壞了，一點(diǎn)點(diǎn)邊角也不行?！薄拔覀兛墒菒?ài)書(shū)人士，怎么會(huì)把書(shū)弄壞呢？”我們假裝嚴(yán)肅地說(shuō)。我心里暗暗想著：老板娘這個(gè)人也真是的：面冷心熱，刀子嘴豆腐心，明明很在乎，還裝作一臉無(wú)關(guān)緊要的樣子，不累嗎？老板娘對(duì)書(shū)可是一心一意，比自己親兒子還親呢，每一本書(shū)不管是多少年前的，在她這里永遠(yuǎn)是嶄新的。一次，我問(wèn)她為什么？她說(shuō)：“書(shū)，是知識(shí)的海洋，它可以帶我們?nèi)サ饺魏蔚胤?，總的?lái)說(shuō)就是：身臨其境。一本書(shū)讀上百遍，千遍都不為過(guò)”我呆呆地望著她
老板娘把她心愛(ài)的書(shū)借給了我和我的伙伴，就是把她所學(xué)到的知識(shí)教給我們。我想這就是共享吧。
共享小學(xué)作文6
每當(dāng)，走過(guò)路旁都能遇見(jiàn)一部部傷痕累累的共享單車(chē)被丟棄在路旁。它們好像在說(shuō)：“救救我，我受傷了?！蔽也唤倪B想起我上一次……
有一次，我去外面騎單車(chē)，但是我沒(méi)有帶單車(chē)，我想：反正現(xiàn)在都有共享單車(chē)了，直接掃一掃就可以騎了。我連忙拿著手機(jī)到處找共享單車(chē)。突然，我在路邊發(fā)現(xiàn)了一部共享單車(chē)，我高興的走過(guò)去，準(zhǔn)備掃碼騎得時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，它的一個(gè)輪子已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了、它的二為碼也被人家刮掉了，前輪上的輪胎氣也被放完了。因?yàn)閷?duì)那些文明素質(zhì)不高的人隨意破壞單車(chē)行為，我感到很憤怒。我想：我還是自己回去拿單車(chē)騎吧。隨后，我便走了會(huì)去拿自行車(chē)。
我騎到了這里，只見(jiàn)別的地方還有很多傷痕累累的共享單車(chē)道在地上。我想都不想就直奔過(guò)去把一部部單車(chē)扶起來(lái)。不管：是坐位沒(méi)了、腳踏板沒(méi)了，還是輪胎沒(méi)氣了，等等……
我依舊把它們整齊的扶起來(lái)。我想，這跟人們的文明素質(zhì)相符合。有些人，一拿到共享單車(chē)就不管它的質(zhì)量問(wèn)題直接猛騎，騎到它們爛為只，在去找別得來(lái)騎。甚至更可惡的是，直接打爛它。有些人還把它們占其為有。從有共享單車(chē)的出現(xiàn)，就被破壞了不少，每個(gè)被破壞的共享單車(chē)每次被破壞時(shí)都會(huì)叫疼。
我相信未來(lái)人們會(huì)把每一個(gè)共享的物品愛(ài)護(hù)好。
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