下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)春天作文7篇 播放小學(xué)春天的作文，供大家閱讀。
小學(xué)春天作文1
原野上落葉飄零，叢林中繁花落盡，而城市的樹木依然蒼蔥，路兩邊綠草如茵，點綴在冬青叢中一簇簇月季花毅然在冷風(fēng)中搖曳著、綻放著，火紅的、淡黃的、粉紅的、純白的，色彩繽紛，艷麗無比，給人以暖暖的感覺。
白楊樹挺拔向上，蔥綠的葉子中開始有泛黃的樹葉點綴著，似乎僅僅是初秋的感覺。路邊的法國梧桐黃葉多起來了，風(fēng)起處，飄落了幾片，也只是秋風(fēng)掃落葉的意味。街心公園里的龍爪槐，頭上還頂著那奇形怪狀的綠色帽子，顯得還是那么精神抖擻；一棵石榴樹，已滿樹的金黃，稀疏的葉子中還點綴著幾個漲紅了臉，開著口笑的石榴，好像在為人們的思想境界的提高而高興。
我真真的感到秋天的存在時，它卻早已離我遠(yuǎn)去了。只流下那枝頭的一片孤單單的葉子怯生生的立在枝頭，隨時準(zhǔn)備著死。地上早已有厚厚的一片黃葉，踩在上面軟綿綿的，有誰能想到著曾經(jīng)多么有吸引力的綠葉如今回會落的如此這般。
我感到秋的逝去，是當(dāng)下過第一場小雪后，那雪沒有留在地上卻留在了心上，淡淡的，薄薄的，卻又是暖暖的，拋開這雪的溫暖，單想單看但聽，那景象那原野那呼嘯的風(fēng)，就使人顫粟。我想著，一人站在這鵝毛大雪的世界里，用我的手親自去親吻那香的雪。可我碰到時感覺卻是涼涼的。那已是暮年的垂柳在也每有了昔日的嫵媚日只有滿是皺紋的棱再北風(fēng)的呼嘯中顫微微的搖擺。這地上的雪也還并不的厚，但我忍不住的欣喜，居然躺下去與著大地做親密的接觸，仍感到在冰冷的背后是溫暖，并且怕是地的呼吸。我閉上眼，時間在我的腦中旋轉(zhuǎn)。我在搜索，似乎每一次的冬都是如此這般的寂靜與悲傷，有雪的飴或是無或是無雪的。不過在冬天無雪是很難的，雖然有時只是象征性的飄零，著幾點，飄零的雪足以襯托出這冬的蕭條。既無鳥鳴有無飛雁，在這萬物都死去的時節(jié)僅有那松柏的一抹綠，顯得那么僵硬。足以讓冬的樂詩演奏出一陣嘈雜的樂曲。
無論那金黃的秋還是這悲戚蕭條的冬，都有那么些冷酷更有些悲壯？難道這秋這冬就著么冷人懊喪嗎？人間沒有永恒的冬天。
于是我從地上爬起來。站在雪的顛峰眺望。
那豈不是春的風(fēng)影。
小學(xué)春天作文2
親愛的春天：
你在白云間，用手托起藍(lán)天，灑下一片光芒。花兒笑了，比賽似的紛紛挺直腰桿，連翹花朝天舉著金黃的小喇叭，翠綠的葉子歡快地舞了起來，明亮的歌從它口中流淌出來。伴著微風(fēng)，你在一塊塊土地上播下希望，小雨點帶著風(fēng)鈴打馬而過，幫你滋潤萬物。再也聽不到易安居士的嘆息，“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”。這位花瓣般易碎的女詩人悲春嘆秋，年華在她手上變成情絲，使她“人比黃花瘦”。只有你的智慧能溫暖那顆冰冷易碎的心。一次又一次悲涼后會是相逢，會是生機(jī)煥發(fā)。你在白云上寫下至理，讓陽光終日燦爛！
你在青山里，用臂膀挽起重重山脈，河水打著旋兒在你懷里靜靜流過。你讓青松長出詩一般的嫩葉，尖尖的寶塔盛滿了春雨的贈禮，使得文人騷客們大發(fā)詩興，詠出千古佳句。你永遠(yuǎn)那么溫和、恬靜、淡遠(yuǎn)，不與世俗同流合污，你在山上刻下了真理，讓青山顯其俊秀！
你在海上，擁著滿天星斗，潮水在你的撫摸下漸漸平靜，飛騰的白沫也隨之消逝。大海廣袤的疆域，如同藍(lán)色的寶石鑲嵌在地殼上，在你的雙臂下，冰層銷聲匿跡。你讓海以寬闊的胸懷容納千江萬水，奔騰著生生不息。林則徐見此奇境，不禁高聲朗誦：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！蹦阍诤Ｖ辛粝铝苏胬?，讓大海更加遼闊！
你在我們心里，撐著心靈的綠蔭，灑下一世陰涼。秋天南飛的大雁帶走了希望，你讓我們等待天明，等待希望。你靜靜地讓花開，讓樹發(fā)芽，讓一切一切逐漸生機(jī)勃勃。你的寬容，你的智慧吹遍了整個心田。
其實，你一直在我靈魂深處，我信奉你，我追隨你，你伴著我成長。因為你在，一切不會枯萎，一切不會逝去，一切不會惡劣。
你在白云間俯視，你在青山里呼喚，你在大海中蕩漾，你在我心田永駐……
請記住，一個人的心靈永遠(yuǎn)需要你啊，春天！
一位信奉你、追隨你的女孩
小學(xué)春天作文3
“喳喳喳”，聽了好久的鳥鳴，總算有機(jī)會去林間散散步了。 綠色，怎么感覺似乎離我們越來越遙遠(yuǎn)了？多久前，我在這里走，身邊是春天的煥然一新，然而現(xiàn)在的漫步卻帶不給地的郁郁蔥蔥，反而是奚落的樹枝和稀稀拉拉的草皮。 時間的推移，或許會帶給我們或多或少的煩惱。 春天，本是美妙的，勃勃生機(jī)的，但是，現(xiàn)在的這一切。能讓我們有青春的活力嗎？我想，應(yīng)該不會吧。因為物以類聚，青草勃勃是不愿意與黯然的春天在一起的。但是，我們必須努力的適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境，人有一個特性即是適應(yīng)并影響環(huán)境，而我們只能——也必須適應(yīng)我們自己創(chuàng)造的環(huán)境！
“綠”是春天的主題曲，當(dāng)主題曲變化，甚至連旋律都會隨之變化。說穿了，當(dāng)春天扭曲它的本質(zhì)時，春天的一切都與原先不同。我們栽一株草給大地，但是我們攝取的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這些。我們很貪婪，甚至攝取了超然的物質(zhì)，或許，我們會以一株草來換一片森林。 誰能想想，一個本身是綠的大地，最后變成枯黃，甚至——到了無法想象的境界。其實，春天的變化，也不一定要你深思許多，因為那只是你平時應(yīng)該注意的，只要你稍稍注意一下你自己的行為，并不是讓你宣傳我們該如何如何。那些只是徒然的，用紹興方言說，只是“虛花頭”而已。
重要的是行動?！肮庹f不做假把式”，這些我們其實也都懂，但是我們不愿意真正地去實行，因為做慣了惡習(xí)，習(xí)慣成自然，都沿襲下了。 但是，誰說春天已經(jīng)失去美好了呢？照樣，春天還能給我們意想不到的。它不像夏天炎熱，反而骨子里透著涼爽；
它不像秋天金黃，但還是不失本色地翠綠；它不像冬天寒冷，暖洋洋地催人心醉。尤其是田間還是能看到春天帶來的谷子選種發(fā)芽，它還是會讓我們享受春意融融。淡淡的，但是不乏趣味盎然，盡情地玩耍，是孩子的天性，我相信，即使春天再怎么變化，孩子的熱衷還是不會泯滅的。世代綿延不會有斷絕。 春天是個放風(fēng)箏的好時節(jié)。其實呢，許多事都是春天可以做的，四季如春人們也是很滿心歡喜的，原因，有多個?？傊?，春天的美好大于黯然。 現(xiàn)在的春天，雖然不像以前似的，但是誰能說春天已經(jīng)喪失美好了呢？踏青——我們還是愿意看著春天繁衍滋長。
小學(xué)春天作文4
時已冬末春初，校園中早已不再是一片荒涼。酸漿草雖四季常綠，但現(xiàn)在卻也顯出了一種不同于冬日的綠色，嫩嫩的，水靈靈的，如同浸過了水。月季已長有半尺高，暗紅而微透紫的葉子一片片上豎著，仔細(xì)研究起來，竟比花還耐看一些。白玉蘭此時已是繁花滿樹，一樹的白花，近觀，如明燈掛樹，遠(yuǎn)看，如雪似霧，心情隨之平淡。
花園中小道上，來往師生已明顯多了。芍藥，這尊貴的花都不愿呆在地下了，試問還有誰愿天天悶在屋里?北風(fēng)早就累了，宣布不干了，東風(fēng)似乎很快樂接受這權(quán)柄。有人匆忙從白玉蘭樹下走過，卻未停一下腳步或轉(zhuǎn)一下頭。而白玉蘭安靜而高雅，幾只喜鵲停在樹上，張開雙翅，開成一道絕美的風(fēng)景，連性急的麻雀都被震驚。有人快步走過月季池邊，匆匆地目光也未能在生機(jī)勃勃的月季芽上停留。大片大片的酸漿草似乎更不被人注意，就如同沙漠中人不會刻意注視沙土，草原上，人們不注意走過的草。
一年之計在于春，萬物于春時發(fā)芽、生長，對于學(xué)生，春更是一個學(xué)習(xí)的好時機(jī)。高三的學(xué)生，忙碌著最后的沖刺，恨不得一秒當(dāng)成一分用。高二學(xué)生面臨著將升入畢業(yè)班的壓力，都說高一基礎(chǔ)，高二關(guān)鍵，誰敢分心走神去關(guān)注一下空中飛鳥地上花木?高一的學(xué)生還未很好適應(yīng)，但又必須面對人生又一階段。功課要學(xué)，而且還要學(xué)好，針眼大的時間，扎進(jìn)去的都是一枚釘。學(xué)生如此，生命亦如此。去年的綠草經(jīng)過一個秋冬的蹂躪，早已無了綠色，北風(fēng)又把它們吹散的每個角落都有?，F(xiàn)在它們也很忙，雖然看不出，它正忙著扎新根，忙著長新芽，但要不了多長時間，又一叢新的綠草就會以全新的形象挺立于大地之上，代替那已成土色的上一代。
草木有本心，它們有著同人一樣的本心，在這個將到的春天，他們同人一樣，努力著，奮斗著。春天，不僅是人們的春天，更是大地萬物的春天，是一切生命的春天。春已近，這將是一個萬紫千紅的春天，這將是一個生機(jī)盎然的春天，這將是一個被很多生命銘記或遺忘的春天，這將是一個普通但又獨一無二不會再重復(fù)的春天。
校園內(nèi)，依舊有學(xué)生匆匆走過，依舊是花木欣欣向榮，他們將聯(lián)合，繪制春天繁榮的圖卷，也將攜手成就這所學(xué)校又一年的輝煌。
小學(xué)春天作文5
窗外，慢慢地，滴滴答答地，雨，下起來了。我有一種感覺，春天，她悄悄地來了。
像一個羞答答的小姑娘，磨磨蹭蹭地打扮個沒完。她精心挑選著最合適自己的顏色，慢吞吞地穿上這套衣裙，又想著去穿另一套，生怕錯過了任何美好。她一遍遍地梳洗著三千青絲，系上絲帶。她總是要讓自己美艷照人得來到世間，她真愛俏！
她那神秘的裝扮，日復(fù)一日的延續(xù)著。然后，在一個我還不愿睜開睡意惺惺的眼睛的早晨，我感覺到一份來自萬物的美好和一種群芳?xì)g喜的美。原來，是她果真來了。
當(dāng)我看到明媚的陽光洋洋灑灑，聽到歡樂的舞曲響遍世間。我猝不及防的發(fā)愁該怎么歡迎你呢？卻道了聲，春天，你來了！你不是獨自一人，你為我?guī)砹嘶ǘ涞姆曳?，帶來了晨間的露水，帶來了清翠的鳥語花香歡聲笑語，而我卻不曾為你裝添過一分美麗。
我的朋友們在一大早就歡迎你的到來。你看那螞蟻從深穴里探出了頭，伸著望遠(yuǎn)鏡打量世界；兔子們在草地上蹦蹦跳跳，嗅著空氣中飽含的清香；燕兒嘰嘰喳喳地，歡迎每一朵花兒的綻放，歡迎每一枝吐芽的枝條。每次你來，它們都在歡迎你呢！我可是真嫉妒。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，最是一年春好處，絕勝煙柳望皇都”。
還有你那不得不說的小雨。腳兒輕輕走過走過大地，留下了你的印記。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧，而我眼前卻是一片極淡極淡的青青之色，我雖不是鴻儒博士，但春天你，也讓我看到了草色入簾青的景致。你從不介意別人一覽你全部的美麗，你是這般的公正，又是這般的無私。
你曾告訴我，你是一位畫家，你要畫出人間的所有美麗。于是，我看到你的妙筆飽蘸水色，肆情揮灑，驚艷的瞬間隱隱泛出了那一抹稍縱即逝的春痕，我知道這就是你的情懷。
春啊，你是靈動的，可也是深邃的。
涓細(xì)的水流載著落花飄浮而去，片段的云彩隨風(fēng)吹灑下一陣雨絲。流水落花，鳥啼花落……恍惚，傳來一陣悠揚的笛聲……
小學(xué)春天作文6
冬伯伯悄然無息地走了，卻迎來了春姑娘。美麗的春姑娘在到處游玩。
公園里，小鳥正為著春姑娘地來臨歡快地叫著，好像在為春姑娘演奏一首動聽的，清脆的春天贊歌?；ㄆ岳铮魇礁鳂拥孽r花，正在爭芳吐艷，花兒們隨著春風(fēng)地吹拂搖擺起來，開得更燦爛了。這鳥語花香得景色實在迷人！老人，青年，小孩兒都你一群，我一群地聚在這里，個個興奮地贊美著春天。春姑娘輕輕地飛掠過平靜的湖面，只見波紋一圈一圈地蕩漾開去。春風(fēng)吹拂著世間萬物，使人心曠神怡。
在街上，熱鬧非凡的景象使人驚訝！人們忙忙碌碌地在大街上走來走去，個個累得滿頭大汗，可是他們好像一點都不在乎，臉上還掛著幸福的微笑呢！哦，原來是春姑娘來了，人們正在為春天的到來而忙碌著呢！人們知道一年之計在于春嘛！春風(fēng)輕輕地拂去了人們的大汗淋漓，春天使他們又充滿了希望，快樂！春姑娘現(xiàn)在又去了哪
春姑娘在學(xué)校呢！瞧，她正和操場上玩得滿頭大汗的同學(xué)們一起嬉戲！只見春姑娘輕輕地對同學(xué)們一吹，同學(xué)們立即感到神清氣爽的，舒服極了。聽！音樂教室里傳出同學(xué)們清脆的歌聲：春天在哪里呀春天在哪里春天在那再仔細(xì)一聽，還有曲動聽的風(fēng)鈴聲，原來是春姑娘吹奏的。
春姑娘又來到了山上。春姑娘的到來為山上增添了許多生機(jī)與活力。那郁郁蔥蔥的樹木顯得格外得綠，嫩，還有那萬紫千紅，遍滿山野的野花。最惹人注意的是桃花，白里透紅，紅里透白，一枝枝，一簇簇，美麗極了！許多人來登山，都被春姑娘的杰作所驚嘆，贊美！因為他們像進(jìn)了花的王國，蜜蜂在花叢中辛勤地工作著。
春姑娘又要去其他地方了，讓人總是只能欣賞她留下的杰作。春是無處不在，到處都有迷人的春！
我愛這迷人的春！
小學(xué)春天作文7
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸?！闭f的多么好?。〉趾沃故恰熬G”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象?。〈禾鞂儆诤⒆觽?，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著……
盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
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