下面是范文網(wǎng)小編收集的感受自然初一年級作文大全3篇 感受自然作文初一,歡迎參閱。

感受自然初一年級作文大全1
大自然給我的感覺有兩種,一是親近,二是神秘。親近是因為大自然是哺育我們的,神秘是因為大自然總蒙上一層面紗,讓人想探究它。
星灣學校第一次秋游儀式啟動!目的地:美得讓人不能自拔的太湖。早上,我們懷著激動的心情坐上了車,一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌,我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒,讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外,那水天一色的經(jīng)管實在是壯觀,看不見盡頭的太湖,看不見盡頭的藍天,在天涯海角相會,我分不清什么是天,什么是湖了。微風使水面泛起波瀾,感覺軟軟的,好想摸一摸,和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。
我們到了臨湖公園,我們蕩秋千,我們拍照片,我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲,回蕩在天際,久久不能平息。老師也很活潑,也和我們玩,我們開心之余,已坐上了車,到了下一個目的地——天堂島。
天堂,一個另人神往的地方,天堂島,一個另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲,小羊兒記住了我們的身影,大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型,飛到了樹上,老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了我們心中緊鎖的緊張學習生活。
“采橘子的七四班,上下躥跳真可愛……”橘子,我來啦!頑皮是孩子的天性,是什么也抹不去的,大家放肆吧,體驗勞動的成果,體驗成果的艱辛……
最后,我們真的要走了,再見了,我要走了,一切美麗的太湖事物,但是,我會留住對你們所有的記憶……
感受自然初一年級作文大全2
走進書屋,彌漫著清新淡雅的書香;踏入書海,散射著智慧聰穎的光輝,步入書的世界,萌生我對知識的渴求,對人生的憧憬。啊!讀書真好!
漫游書間,或悲或喜,或憂愁又似暢然。春之聲,麻雀在枝頭歌唱,青蛙在池塘邊呱呱地叫著。再看,那枝頭任春風吹亂她長長的秀發(fā);夏之舞,枝葉繁茂,百花齊放,蜂擁蝶舞,一簇簇一團團的亂花迷了你的眼!秋之悅,天高云淡,大雁南飛,稻田里呈現(xiàn)出豐收的喜悅“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”;冬之夢,銀裝素裹,火樹銀花,大地鋪上白沙。書中蘊藏著四季,每一支曲都是華麗的樂章。
“我愛書,我常常站在書架前,這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界,一個浩瀚的海洋,一個蒼茫的宇宙?!倍嗝葱蜗蟮谋扔?。從懵懂開始,我們便進入了書的殿堂。從書中我們縱觀古今,從書中品嘗人世百味。我們了解古代名賢的廣闊胸襟,浩然正氣,鴻鵠之志;了解當代作家的恬靜閑適,寧靜淡雅。書是一味藥,修身養(yǎng)性,陶冶性情。我愛讀書,讀社會,讀生活,讀人生,擁有書,擁有智慧,擁有飛翔的夢。
“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚?!弊哌M書屋,我們不再煩惱,我們不再是幼稚的孩童,不再遇難而逃,遇難而止。當我們徘徊于前行之路時,書使我懂得“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”;當我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時,書使我知曉“會當凌絕頂,一覽眾山小”;當我們失意時,書又使我明白“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春?!蔽也辉俟录牛S時有朋友的叮嚀與召喚;我不再懼怕黑夜,前方已經(jīng)有人為我點亮了一盞明亮的心燈。在茫茫人海路,有苦難,有荊棘,有坎坷,我們會痛苦,會無助,會絕望,但我們始終不要忘記,我們并不孤單,我們有最好的朋友,前行之路有書與我相伴。
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!睆臅形覀冾I略到自然的嬌姿,從書中我們品讀到人文風俗,從書中我們堅忍強勁。書,給生活帶來色彩。當你仔細咀嚼時,那是一絲絲的甘甜。啊!讀書真好!
感受自然初一年級作文大全3
聽著自己的心跳,像是沒有規(guī)則的旋律,有一種不想被打擾的微妙感覺。望著窗外的小雨,每一滴地灑落,都像是在敘述一個動人的故事。
撐起一把傘,一個人靜靜地走在街道上,聆聽著雨滴敲擊著瓦礫的樂曲,呼吸著雨天沉悶的空氣。遠處的天灰蒙蒙的,心中就像是一個落葉的季節(jié)。感覺到自然界的變化如此奇特。
雨,在我心中一直都不是個朋友,因為我不喜歡哭泣的朋友。撐著傘漫步于田間,卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了,因為雨是它們的朋友。雨,滋潤著它們的生長;雨,提供著它們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊,給予了它們多么無窮的力量啊!漸漸的,我愛上了雨,它成為了我的朋友。我開始喜歡感受雨的存在,喜歡傾聽與的哭泣。
雨后的天空,總是會綻放出放晴后的面容。我靜靜的望著天空,試著尋找應該出現(xiàn)的那一道彩虹,但是卻只找到了沒有雜質(zhì)的藍天和被雨水洗滌過的清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透,格外耀眼。就在此時,我想要與大自然緊緊地擁在一起。感受它那令人陶醉的詩意。
風停了雨知道,雨停了云知道。當天空不再蔚藍,當溪水不再清澈時,只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢境。倘若這些夢境消失不再重現(xiàn)時,叫我如何再去感受自然的詩意?
大量的污水使其河流“沉魚”;獵人的子彈使其飛禽“落雁”;升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”;這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若環(huán)境如此動人,我們就會永遠在“沉魚,落雁,閉月,羞花”的自然中生存。試問,那時的我們感受到的是自然的詩意還是自然的失意?
我聽著雨滴對我訴說的故事,感受著自然的詩意。忽然發(fā)覺我愛上了自然的這種感覺,想要一直感受著自然的詩意。
因為我想要一直感受著自然的詩意,所以我不能讓他它到失意!
感受自然初一年級作文大全3篇 感受自然作文初一相關文章:
★ 讓真情自然流露作文六年級6篇(讓真情自然流露,作文六年級)
★ 記敘類作文初一年級優(yōu)秀作文素材3篇(初一記敘文素材積累)
★ 大自然的啟示小學四年級作文8篇 小學四年級大自然的啟示作文素材
★ 七年級下冊政治知識點初一政治下冊知識點總結2篇 初中七年級政治下冊知識點
★ 初一上學期七年級英語工作計劃3篇(七年級上冊工作計劃英語)
★ 初一年級《秋天的懷念》名著的讀后感3篇 課文《秋天的懷念》讀后感
★ 四年級大自然啟示作文 [記一件家務活的啟示3年級作文]3篇(大自然的啟示作文四年級)
★ 讓真情自然流露六年級作文7篇 讓真情自然流露六年級 作文網(wǎng).net