演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的河長會議講話稿4篇 河長制會議講話稿，供大家閱讀。
河長會議講話稿1
尊敬的老師，同學(xué)們： 大家晚上好!我是學(xué)生會保衛(wèi)部的部長。今晚很榮幸能有這個機會站在這里，作為部長代表在此發(fā)言，表示大家對我的信任，支持，也給予了我力量。我也很高興能在這里跟大家一起分享我在學(xué)生會的所感，所想，所得。
首先，請允許我在這里，代表學(xué)生會的全體干部，對老師表示衷心的感謝。
你們都是來自五湖四海的莘莘學(xué)子，帶著緣分、希望、熱情來到了學(xué)生會，用感情構(gòu)筑學(xué)生會這個大家庭，用紀(jì)律約束大家的行為，大家如同手足般的互相幫助，形成相互理解、尊重、關(guān)心的橋梁。大家都知道，橋梁和紐帶是學(xué)生會的基礎(chǔ)自我鍛煉，自我提升不斷發(fā)展的源泉。學(xué)生會立足于廣大學(xué)生，是一個關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的部門，它的設(shè)立體現(xiàn)了我校以人為本，以學(xué)生為中心的思想。學(xué)生會給予了大家一個的展現(xiàn)自我的大舞臺，在這里你們不僅鍛煉了自己冷靜思考、靈活應(yīng)變的工作能力，更多的還能學(xué)到為人處世的技巧，獲得同事們真摯的友誼。工作繁雜但卻充實，辛苦但我們收獲的更多是快樂。
在這里，我想讓在座的師弟師妹在心里面總結(jié)一下，雖然你們加入學(xué)生會才短短的幾周時間，你們學(xué)到了、收獲到了多少東西?
結(jié)合我自身的工作體驗，還是要對我們剛剛進(jìn)入校學(xué)生會大門的同學(xué)們提幾點建議：
一.態(tài)度永遠(yuǎn)是第一位。我經(jīng)常給我們部門的成員分享這樣一個觀點，一項工作，我們首先要把它做成，然后再談把它做好。你們順利進(jìn)入校學(xué)生會組織就足以證明你們是優(yōu)秀的人才，相對其他同學(xué)已經(jīng)具備完成學(xué)生工作的能力?；镜哪芰σ呀?jīng)擁有，態(tài)度就決定了你能夠達(dá)到的高度。
二.給自己一個足夠充分的理由。任何一個組織都不是完美的?？赡芙?jīng)過在過去兩周時間的親身體驗中，你可能會抱怨，一切都不是想象中的那樣美好，能力不是想象中的那樣，迅速地得到提高，實際的工作是如此辛苦和疲憊，由于剛剛接觸，人與人之間也是這么的陌生，學(xué)長學(xué)姐不理解自己而給自己安排不合理的工作，但試想將來你正式步入工作崗位，上述的這些現(xiàn)象也很可能是有過之而無不及。有經(jīng)歷才會有收獲，有收獲才會有成長。
三.盡快地找到自己的定位。意識到到自己的優(yōu)勢所在，為這個組織貢獻(xiàn)一份屬于你自己特色的力量，從基本的工作做起，發(fā)現(xiàn)工作的樂趣。我的個人的簡單的方法是在最短的時間讓別人認(rèn)識你，你認(rèn)識別人，這也是一種能力。
我希望你們能明白，在這里，作為一個學(xué)生干部，作為學(xué)生會的一份子，學(xué)生會的工作會給你們帶來豐富的經(jīng)歷，你也會感受著進(jìn)步的快樂。但是你們一定要記住:學(xué)生會的工作帶給我們的不僅僅是榮譽，更是一種自信，一種磨練。在學(xué)生會工作你一定要放平自己的心態(tài)，做到以聰明的態(tài)度對待學(xué)習(xí);以勤奮的態(tài)度對待工作;做的簡單的事情重復(fù)做，重要的事情認(rèn)真做。不管現(xiàn)在你在哪個部門工作，希望你們能做到學(xué)會用心，再創(chuàng)新，做事細(xì)心，有信心，收獲耐心、責(zé)任心。更多時候面對你們的不是前呼后擁的熱鬧、指點江山的豪情，五彩繽紛的舞臺也并不是常常為你而閃爍，更多時候我們面對的是一些很瑣碎、很枯燥的事情。這就需要我們廣大學(xué)生干部禁得住寂寞、耐得住誘惑、絕不能擺闊。對于剛才讓你們總結(jié)的問題，我認(rèn)為答案應(yīng)該是，你參與了多少，你就獲得多少，沒有參與付出，就沒有所謂收獲。在學(xué)生會，老師的領(lǐng)導(dǎo)下、，在一屆又一屆師兄師姐的努力下，我們學(xué)生會不僅僅只是一個優(yōu)秀的學(xué)生組織，它更是一個像我剛才所說的，一個挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力并存的舞臺，一個相互理解、尊重、關(guān)心、溫馨的大家庭。
所以我在此向師弟師妹們簡單提一些要求――四個字，主動，激情，希望大家在今后的日子里，能帶著比剛進(jìn)入學(xué)生會的熱情更熱情的東西——激情，更積極主動地去參與到工作去。人不僅要對別人負(fù)責(zé)，更要對自己負(fù)責(zé)，你們要負(fù)責(zé)任的時刻已經(jīng)到了，有些責(zé)任你們應(yīng)該主動去背負(fù)了!
最后，作為今晚的部長代表，我想再一次感謝一直支持著我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、，，感謝在座的每一位，正是由于有你們，我們校學(xué)生會才會有更輝煌的明天!
謝謝大家!
河長會議講話稿2
尊敬的各位班主任：
班主任是學(xué)校德育工作的組織者、實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。班主任工作是一項宏偉的工程，又是一項艱巨的工程。
一、班主任要有親和力
班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，班主任的親和力來自哪里?
第一，語言美。班主任對學(xué)生講話，要親切。一句恰如其分的贊揚遠(yuǎn)比冷冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽感。優(yōu)美的語言，往往使學(xué)生感到格外的舒暢、親近。古人日“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”就是這個道理。
第二，儀態(tài)美。儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，但是有時班主任一個鼓勵和贊賞的眼神，一個真誠的微笑，一個自然又親切的動作，可能勝過苦口婆心的批評和勸說，會大大縮短師生心靈之間的距離。
第三，人格美。對學(xué)生來說，班主任的人格力量是任何力量都不能替代的。班主任良好的人格魅力和道德形象，會讓學(xué)生敬佩和羨慕，從而產(chǎn)生感召力。試想一下一位不修邊邊輻、在課上吸煙或接手機、亂扔垃圾，偶爾還講點臟話，這樣的班主任會對學(xué)生產(chǎn)生感召力嗎?
二、抓教育常規(guī)，滲透教育理念
學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，班主任應(yīng)當(dāng)把學(xué)生當(dāng)作客人。每天有計劃的向?qū)W生灌輸學(xué)校的常規(guī)。如作息時間，怎么值日、怎么做操、怎么上課、怎么考試等常規(guī)。又如對于打架、曠課等違紀(jì)行為學(xué)校如何處罰等告訴學(xué)生，讓學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。學(xué)生如果違紀(jì)了，班主任要反復(fù)糾正和強調(diào)，直到形成習(xí)慣。在抓教育常規(guī)的過程中，班主任應(yīng)向?qū)W生滲透學(xué)會“做人”的理念。
三、建立學(xué)生檔案——客觀評價學(xué)生
班主任應(yīng)建立班級學(xué)生的學(xué)生檔案(成長記錄袋)。要制定出學(xué)生操行評定辦法(獎罰辦法)。如：學(xué)習(xí)20分，紀(jì)律30分，衛(wèi)生30分，活動20分。執(zhí)行時，一碗水端平，對待學(xué)生一視同仁，論事不論人。班主任時時記，事事記、人人記，這種管理辦法行之有效。建立學(xué)生成長記錄袋也是20__年南通市中考方案作重大調(diào)整中一個要求。在20__年中考方案調(diào)整中有這樣一句話：綜合素質(zhì)評價內(nèi)容包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)、創(chuàng)新意識與實踐能力等六個方面。對于整個初中階段的學(xué)生綜合素質(zhì)評價，學(xué)校將通過建立學(xué)生成長記錄袋，客觀、詳實地記錄學(xué)生的成長過程，以此為依據(jù)形成每學(xué)年學(xué)生階段性縮合素質(zhì)評價結(jié)論，并據(jù)此形成終結(jié)性評價結(jié)論，與畢業(yè)、升學(xué)掛鉤。在錄取方式上，擴大綜合素質(zhì)評價在錄取中的作用，擴大招生學(xué)校的招生自主權(quán)限。報考普通高中，學(xué)生綜合素質(zhì)中的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力兩項評價結(jié)果須達(dá)合格，其它各項和學(xué)業(yè)水平測試等級均須達(dá)c級以上。熱點高中錄取可在此基礎(chǔ)上由學(xué)校另提等級要求。
四、增強管理意識。
1、完善班干部隊伍。開學(xué)初，要精心建立一支行之有效班干部隊伍。定期召開班干部會，總結(jié)工作中的得失，提高班干部的工作能力。另外經(jīng)常找班干部談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動他們的積極性和主動性。每周的班會課可由班干部支配。
2、做到事事有總結(jié)。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)。通過總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，讓學(xué)生明辨是非，積累寶貴財富。這是學(xué)生成長不可缺少的一環(huán)。
3、開好班會。班會有目的性和針對性。除了開主題班會外，同時還可嘗試開短會。如我校每天晚自修結(jié)束前開5分鐘的班會，對學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面作小結(jié)，非常實用。
五、開展豐富多彩的活動——提高學(xué)生各種能力。
1、說。通過學(xué)生自我介紹和即興演講等活動，了解摸清學(xué)生的基本情況，同時還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和愛好，有助于今后開展工作。
2、寫。經(jīng)常布置家庭作業(yè)——寫作文，如《假如我是班長》、《假如我是班主任》、《班榮我榮，班恥我恥》、《我的目標(biāo)》等等。通過寫作活動，一方面學(xué)生們的寫作水平有明顯提高，另一方面有助于班主任了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、能力等情況，能更準(zhǔn)確的把握學(xué)生的脈搏，便于做學(xué)生的工作。
3、同時開展“讀一本好書，練一手好字”的活動。讀一本好書，練一手好字，學(xué)生終身受益，為將來升學(xué)和就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
六、班主任的三顆心：愛心、細(xì)心、耐心
俗話說;打鐵先要自身硬。作為班主任老師，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，讓學(xué)生欽佩，又要做到以下三點：
(1)愛心。作為一名班主任，首先應(yīng)該是愛學(xué)生。對全班學(xué)生無論他是干部權(quán)貴子女或平民百姓子女，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁。愛得公正、公平、公開，愛得讓學(xué)生信服。學(xué)生違反了紀(jì)律，班主任在嚴(yán)厲批評時，也要動之以情，曉之以理，讓學(xué)生理解老師的一片苦心，這樣學(xué)生就不會產(chǎn)生逆反心理或反抗的情緒，真正做到“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
(2)細(xì)心。
首先，班主任對學(xué)生應(yīng)“勤觀察，勤交流，勤鼓勵，勤表揚?！逼綍r細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)。多與學(xué)生交流，談心，了解他們的喜怒哀樂，愛好興趣。關(guān)注學(xué)生點滴的進(jìn)步，及時鼓勵表揚。給予學(xué)生充分的信任，其實就是給學(xué)生最大的鼓勵。
其次，身教重于言教。班主任應(yīng)時刻注意自身對學(xué)生的影響，以身作則。要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。比如，要求學(xué)生不吃零食，你就不能吃口香糖;要求地面清潔衛(wèi)手，可是你老師上課卻亂丟粉筆頭。所謂己不正，何是正人?
(3)耐心。班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。對待后進(jìn)生，我們不僅應(yīng)施以愛心、施以細(xì)心、更應(yīng)施以耐心。
七、捕捉閃光點
班主任要善于捕捉學(xué)生身上的閃光點。金無足赤，人無完人。再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點。及時捕捉學(xué)生的閃光點進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。
在班級里，后進(jìn)生是最需要班主任關(guān)心的。再差的學(xué)生也有上進(jìn)心，其自尊心也不會消失。班主任應(yīng)從后進(jìn)生身上捕捉上進(jìn)的“火花”。對于后進(jìn)生犯錯，班主任處理應(yīng)非常小心。
首先，讓他們清楚自己犯了錯誤，老師沒有看不起他，并且期待著他能及時改正錯誤。其次，在平時課堂教學(xué)中，多讓后進(jìn)生回答幾次比較容易的問題，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，使他們在同學(xué)面前抬起頭來。
第三，對于有特長的后進(jìn)生，可吸收他們參與班級工作。比如，有體育特長的讓他們的做體育委員。愛勞動的同學(xué)，讓他們擔(dān)任勞動委員。后進(jìn)生身上的閃光點多了，班風(fēng)就上去了。例如，?
八、班主任的“三愛”
要做到“三愛”即
(1)“偏愛”后進(jìn)生。
在班級管理中，班主任應(yīng)努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中，班主任要精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓后進(jìn)生體驗到集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。班主任還可以大膽吸收后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。
(2)嚴(yán)愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、甚至被袒護(hù)，但小的缺點也會造成大的隱患。
所以，對優(yōu)等生，班主任不能寵壞他們，更不遷就他們，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正直的人、熱情的人、向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重的是人品要優(yōu)、心胸要廣、心理要健康。
(3)博愛中等生。
中等生往往是一個班集體中最容易忽略的群體。他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄，他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對中等生，班主任應(yīng)掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極性，對他們予以尊重、理解、信任，鼓勵他們向優(yōu)生轉(zhuǎn)化。
九、重視學(xué)生的家訪工作。
開展班主任工作，只靠班主任的一人力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該得到家長的支持和協(xié)助。在班主任的工作安排中，班主任應(yīng)該有目的、有計劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。特別送上門的家訪，班主任更要熱情接待。在家訪的過程中，班主任可向家長介紹孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，聽取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。
社會對教育的高要求、素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)、家長和學(xué)生的高期望，班主任的工作壓力越來越大。班主任壓力是多方面的，有來自學(xué)校的競爭壓力，特別是實施績效工資考核后的考核壓力。有來自家庭的壓力，還有來自社會的壓力。如果班主任不注意自我減壓，自我調(diào)適，那么其心理健康必然會受到較大影響。不良心理還將直接或間接地影響著學(xué)生的心理健康。因此，班主任必須重視自我心理調(diào)適，努力維護(hù)自身的心理健康。
1、學(xué)會自我減壓，保護(hù)樂觀心態(tài)。
樂觀的第一個指標(biāo)是“寬容”。樂觀其實很簡單：停止抱怨。比如說有的老師總喜歡橫向比，如某某地區(qū)工資加了，我們的工資還沒漲，這樣怨天尤人，有什么用呢?
樂觀的第二個指標(biāo)是“賞識”?？释p識是人性中最可愛的弱點。每個班主任都有自己的長處，也都有自己的短處。作為班主任，首先應(yīng)該愉快地接納自己，既包括接納自己的優(yōu)點、長處，也包括接納自己的缺點、短處，保護(hù)積極、樂觀的心境。亦只有如此，方能做一個合格的班主任。
樂觀的第三個指標(biāo)是有“激情”快樂地生活。人總是喜歡和那些能夠給人帶來快樂的人在一起。能夠把笑聲帶給別人的人，他就有一種能力，叫感染。喜歡把痛苦帶給別人的人，他也有一種能力，叫傳染。
2、學(xué)會調(diào)節(jié)自我。
作為班主任事務(wù)繁雜，既要照顧好學(xué)生衣食住行，又要做好學(xué)生的思想工作，還要參與學(xué)?；蚱渌麢C構(gòu)組織的各種教育活動，可謂是身心俱憊，因此，學(xué)會自我調(diào)節(jié)非常關(guān)鍵，要勞逸結(jié)合，參加有益身心健康的文體活動。要知道，身體是革命的本錢。
3、當(dāng)班主任有時需要難得糊涂。
班主任處理學(xué)生所出現(xiàn)問題，分寸要把握好。比如青春期當(dāng)中男女同學(xué)交往問題。有的老師一看到男女同學(xué)在一起就緊張，就疑神疑鬼。男女學(xué)生傳了個小紙條，打了個電話，有的老師可能就上綱上線，給學(xué)生扣上“早戀”的帽子。把家長找過來，批評教育一通。其結(jié)果可能就傷害了學(xué)生。青春期少男少女對異性有好感，這本是正常的現(xiàn)象，班主任及時疏導(dǎo)一下即可。大可不必小題大作，輕的傷害了學(xué)生，重的學(xué)生離家出走，毀了學(xué)生一輩子。這實際上只是一個人成長中的插曲而已。
4、給學(xué)生成功的機會。從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起內(nèi)心追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學(xué)習(xí)的信心，有助于樹立學(xué)生的自信心。
5、學(xué)生心目中的好班主任老師標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?
關(guān)心學(xué)生 幫助學(xué)生 理解學(xué)生 溝通學(xué)生。
不要總是以為自己是老師就覺得高高在上，你說什么讓學(xué)生聽什么，要做學(xué)生的朋友，和學(xué)生平起平坐。以上“十六字”標(biāo)準(zhǔn)和各位班主任共勉。
6、師生沖突，怎么辦?
班主任遇到調(diào)皮搗蛋、不守紀(jì)律的學(xué)生，甚至與老師“頂嘴”的學(xué)生，怎么辦呢?建議班主任老師要增強自我保護(hù)意識，千萬不要體罰學(xué)生。不能“一伸手成千古恨”，為教育學(xué)生丟掉自己的職業(yè)。網(wǎng)上有人調(diào)查，教育上因體罰學(xué)生而下崗的教師，絕大多數(shù)是單位上比較敬業(yè)比較負(fù)責(zé)任的骨干教師。
謝謝大家
河長會議講話稿3
同志們：
今天我們專門召開這次安全生產(chǎn)會，目的是總結(jié)去年安全生產(chǎn)情況，分析我鎮(zhèn)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢，統(tǒng)一思想，明確今后工作任務(wù)和重點，切實防范各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，維護(hù)全鎮(zhèn)人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，安全生產(chǎn)已經(jīng)越來越受到社會的重視，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府成立了專門的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合本鎮(zhèn)實際，采取了一系列舉措加強安全生產(chǎn)工作，每年都與各村街和企業(yè)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，明確安全生產(chǎn)目標(biāo)、任務(wù)和責(zé)任。去年，我鎮(zhèn)召開了多次安全生產(chǎn)工作會議，與各村街、鎮(zhèn)直機關(guān)單位、各企業(yè)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，鎮(zhèn)政府還組織了相關(guān)所站工作人員對全鎮(zhèn)大部分村街煙花爆竹的生產(chǎn)、儲存進(jìn)行了重點摸排。對于查出的違法生產(chǎn)、儲存煙花爆竹的人員分別給予了嚴(yán)肅處理。通過采取一系列有力措施，我鎮(zhèn)去年未發(fā)生安全生產(chǎn)責(zé)任事故，人民生命財產(chǎn)安全得以保證，得到了縣委、縣政府及基層干部群眾的認(rèn)可。雖然，我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢總體趨于平穩(wěn)，但是，全鎮(zhèn)還存在一定的安全生產(chǎn)隱患，安全生產(chǎn)基礎(chǔ)還比較薄弱;部分村街和企業(yè)安全意識還不強。因此，要切實加強安全生產(chǎn)工作，需要我們在今后的工作中努力做到“兩個務(wù)必”，即：務(wù)必從思想上高度重視安全生產(chǎn)工作，務(wù)必把安全生產(chǎn)工作當(dāng)作大事抓緊抓好。一句話，就是既要保證認(rèn)識到位，還要保證工作落實到位。
下面我就全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作提一些具體建議和要求。
一、提高思想認(rèn)識，明確工作任務(wù)和奮斗目標(biāo)
1、要充分認(rèn)識安全生產(chǎn)工作的重要性。搞好安全生產(chǎn)工作，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，本身就是“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是保障廣大人民群眾根本利益的措施，也反映了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。同時，做好安全生產(chǎn)工作是全面建設(shè)小康社會、促進(jìn)社會全面發(fā)展的重要內(nèi)容，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的組成部分。要實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)，就必須付出持續(xù)不懈的努力。各村街、企業(yè)要統(tǒng)一思想，從全面貫徹落實“三個代表”重要思想和維護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全的高度，充分認(rèn)識加強安全生產(chǎn)工作的重要性和緊迫性，正確理解安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辯證關(guān)系，把安全生產(chǎn)作為一項長期艱巨的任務(wù)，警鐘長鳴，常抓不懈。
2、要進(jìn)一步強化政府對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真貫徹落實《安全生產(chǎn)法》及相關(guān)法律法規(guī)，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，按規(guī)定切實加強安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，真正履行好政府的管理和監(jiān)督職能，鎮(zhèn)政府、安委會及其辦公室負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作的協(xié)調(diào)督導(dǎo)指揮，各單位必須支持配合安委會的工作，在安全生產(chǎn)工作上，安委會的意見建議必須堅決執(zhí)行，不準(zhǔn)打折扣，哪個部門，哪個同志在工作中出現(xiàn)問題，黨委、政府將一追到底，決不姑息遷就。根據(jù)縣委、縣政府要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，逐步建立和完善安全生產(chǎn)長效機制,積極研究、探索和采用先進(jìn)的安全管理方法，不斷改善安全生產(chǎn)環(huán)境，完善安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，努力完成全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)各項任務(wù)。
二、落實政策規(guī)定，大力推進(jìn)安全生產(chǎn)各項工作
1、加強安全生產(chǎn)法制宣傳和安全教育。結(jié)合工作實際，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹力度，提高宣傳教育的針對性和有效性，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識，切實增強全民安全生產(chǎn)法制觀念，做到人人講安全，事事保安全。
2、深化安全生產(chǎn)專項整治。堅持把建筑工地、道路和危險化學(xué)品、人員密集場所消防安全、煙花爆竹的非法生產(chǎn)、儲存及中小學(xué)、幼兒園安全教育、食品衛(wèi)生安全檢查等方面的安全生產(chǎn)專項整治，作為一項重要任務(wù)，持續(xù)不懈地抓下去。要把安全生產(chǎn)專項整治與依法落實生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)制度、加強日常監(jiān)督管理以及建立安全生產(chǎn)長效機制結(jié)合起來，確保整治工作實效。
三、依法加強和改進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理。
強化生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)主體地位，進(jìn)一步明確安全生產(chǎn)責(zé)任,全面落實安全生產(chǎn)各項法律法規(guī)。生產(chǎn)經(jīng)營單位要根據(jù)《安全生產(chǎn)法》等有關(guān)法律規(guī)定，設(shè)置安全生產(chǎn)管理機構(gòu)或者配備專職(或兼職)安全生產(chǎn)管理人員;認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)各項規(guī)定，保證安全生產(chǎn)的必要投入，不斷改善安全生產(chǎn)條件;落實各項安全防范措施，提高安全生產(chǎn)管理水平。此項工作由鎮(zhèn)安委會牽頭，工商、派出所、企管站、綜治辦等部門聯(lián)合執(zhí)法檢查，確保不出紕漏，不出問題。
四、完善制度，加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理
1、加強安全生產(chǎn)監(jiān)管機構(gòu)和執(zhí)法隊伍建設(shè)。各村街和各企業(yè)要依照《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定,建立健全安全生產(chǎn)監(jiān)管機構(gòu)，充實必要的人員，加強安全生產(chǎn)監(jiān)管隊伍建設(shè)，提高安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的權(quán)威，切實履行好安全生產(chǎn)監(jiān)管職能。
2、加強對企業(yè)的安全生產(chǎn)監(jiān)管。企業(yè)是目前安全生產(chǎn)管理的薄弱環(huán)節(jié),要高度重視對企業(yè)安全生產(chǎn)工作的監(jiān)督管理，決不能出現(xiàn)管理死角。要從組織領(lǐng)導(dǎo)、工作機制和安全投入等方面入手，逐步探索出一套行之有效的監(jiān)管辦法;堅持寓監(jiān)督管理于服務(wù)之中，積極為企業(yè)提供安全技術(shù)、政策咨詢等方面服務(wù)，加強檢查指導(dǎo)，督促和幫助小企業(yè)搞好安全生產(chǎn)工作。
五、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成齊抓共管的合力
1、認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)責(zé)任制。各村街和企業(yè)要建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制，簽訂責(zé)任狀就是落實安全生產(chǎn)責(zé)任制的具體體現(xiàn)之一，責(zé)任狀不只是文字簽約了事，主要是讓我們的各級干部充分認(rèn)識肩上的責(zé)任重于泰山，一旦出現(xiàn)工作疏漏或失誤，造成一定后果的，黨委、政府將按責(zé)任狀規(guī)定，追究相關(guān)人員的責(zé)任。強調(diào)的目的，是為了提醒同志們，不要把這項工作當(dāng)兒戲，要切實重視起來，抓好工作的落實，大家齊心協(xié)力，維護(hù)我們安全生產(chǎn)工作的良好局面。把安全生產(chǎn)作為干部政績考核的重要內(nèi)容，逐級抓好落實，對職責(zé)范圍內(nèi)發(fā)生安全事故的，要依法嚴(yán)肅查處事故責(zé)任;對存在失職、瀆職行為，或?qū)κ鹿拾l(fā)生負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的，要依照有關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)格追究處理。
河長會議講話稿4
度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。
有緣人相聚，無悔心相依。
我們迎來了河北師大的三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。
過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠摯的感謝。
老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴(yán)峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。因為只有在座的各位盡職盡責(zé)、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。
當(dāng)然，我們也必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題；2、精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題；3、新時期德育工作實效性不高的問題；4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題；5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題；6、一些教職工對工作主動進(jìn)取精神不足的問題；7、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題；8、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，
一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太孝成效太低的問題，學(xué)校管理機制有時變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
新的一學(xué)年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。
為了落實我校的發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個方面談一下。
第一，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)建和諧校園。
安全工作，一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的
各個工作崗位都有發(fā)生安全問題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、自行車防盜、教室電腦安全、用電安全、防火(幾個拖把帶來的災(zāi)難，烏魯木齊市錢塘江德匯商品批發(fā)市場)等等，都應(yīng)該引起我們高度的警惕。
再次，要用和諧管理調(diào)動教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任這一基礎(chǔ)上，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我非常理解老師們的工作，并充分信任老師，過來的這幾年我也是這樣做的，所以老師們才會放開了手腳從事教學(xué)工作，才會淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智，在工作中也才有激情。和諧還應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學(xué)年的管理上，從剛性上談，教導(dǎo)
處要逐步精細(xì)化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規(guī)定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，聽之任之，但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家，有了責(zé)任意識后，制度也就沒有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。教導(dǎo)處的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強個人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部加強民主集中制建設(shè)，發(fā)揮每個成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在教學(xué)管理上要謹(jǐn)防四怕；一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。
要求教導(dǎo)處，政教處，總務(wù)處，團(tuán)支部在教育教學(xué)的管理過程中還要堅持不斷地完善自身，不合理的要校改，不規(guī)范的要校正，不科學(xué)的要校準(zhǔn)，逐步形成為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服好務(wù)：不規(guī)范的逐步完善；作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設(shè)法。絕對不能出現(xiàn)丟三落四的毛病，只有這樣，才會增強自身的戰(zhàn)斗力，在前進(jìn)中少走彎路，健康發(fā)展。
其次，要用和諧的心態(tài)來對待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不和諧，其言行舉止就很難符合社會價值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對生活的熱愛，對選擇的堅定和對自身價值的現(xiàn)實定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會認(rèn)知與肯定，而認(rèn)知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的成分。
要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，
適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進(jìn)步和提高。xx年我校代表任丘市接受省教育家學(xué)督導(dǎo)檢查驗收工作就是一個機遇，我們及時的抓住了，工作做好了，我們的價值就能很好的體現(xiàn)了。這樣，在自己的不懈努力下，工作有了起色，有了變化，有了業(yè)績，這樣不但自己獲得了成功，同時也推動了事業(yè)的發(fā)展。
作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學(xué)生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學(xué)生不斷地體驗到進(jìn)步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發(fā)生，那就是，只把學(xué)生當(dāng)成掙錢的對象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步，當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。 第二，堅定信仰，樹立強烈的責(zé)任意識。
作為一名教師，首先要有強烈的社會責(zé)任感。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任！我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著馬中的形象，代表著馬村中學(xué)教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規(guī)，行有范”。現(xiàn)實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。
我們來看看：道路看得見，思路看不見；學(xué)習(xí)看的見；學(xué)問看不見；文憑看得見，水平看不見；溫度看的見，溫暖看不見；藥品看得見，藥效看不見；人體看得見，人品看不見；眼珠看得見，眼力看不見，校園看得見，校風(fēng)看不見—— 第三，努力工作，無私奉獻(xiàn)。
全體老師要努力做到：
一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師?！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。
尊重、愛護(hù)、關(guān)心每一個學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅實的基矗建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個學(xué)生，要關(guān)心每一個學(xué)生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著，也是對“人”這個字的不斷裝裱。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛學(xué)生是做教師，做合格教師的底線。 如果你討厭學(xué)生，那么你的教育沒等開始就結(jié)束了。
教師對學(xué)生的愛是一種“博愛”——面向全體學(xué)生的愛。
教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當(dāng)不好教師。從愛出發(fā)，以愛為歸宿。
但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學(xué)生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學(xué)生普遍的心理需求。
在教育學(xué)生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現(xiàn)人道，口下留德，手下留情?！?破壞性的批評是對人不對事的批評；建設(shè)性的批評是對事不對人的批評。
而我在這里要強調(diào)的“教育服務(wù)意識”，那就不同了?！敖逃?wù)意識”的理念是：我是接受了他人的委托，必須完成這個職責(zé)。新世紀(jì)教育領(lǐng)域面臨著風(fēng)起云涌的改革大潮，社會對教育的期望值越來越高，望子成龍的家長們參與學(xué)校管理的意識越來越強，這對于學(xué)校還是對教師而言，都是一種新的挑戰(zhàn)。家長送孩子到學(xué)校來，我必須為學(xué)生服務(wù)，教他們以知識和技能，給他們關(guān)心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務(wù)。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學(xué)生的教育——這種特殊的服務(wù)是否令學(xué)生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標(biāo)準(zhǔn)。
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